... n + − = 22. Cấp số nhân: + Định nghĩa: Cấp số nhân là một dãy số trong đó số hạng đầu khác không và kể từ số hạng thứ hai đều bằng tích của số hạng đứng ngay trước nó với một số không đổi khác ... D α β + + + + + + + = 21.Cấp số cộng: + Định nghĩa: Cấp số cộng là một dãy số trong đó, kể từ số hạng thứ hai đều là tổng của số hạng đứng ngay trước nó với một số không đổi khác 0 gọi là công ... hợp: 17.1. Hoán vị: + Định nghĩa: Một hoán vị của n phần tử là một bộ gồm n phần tử đó, được sắp xếp theo một thứ tự nhất định, mỗi phần tử có mặt đúng một lần. Số tất cả các hoán vị khác nhau...
Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – trung học phổ thông (phần di truyền học và sinh thái học)
... kê cho thấy: Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (phần Di truyền học và Sinh thái học) Vũ Thuý Lan Trường Đại học Giáo dục Luận văn Thạc ... động tích cực của học sinh, chúng tôi nghiên cứu đề tài “Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học sinh học 12 – Trung học phổ thông (Phần Di truyền học và Sinh thái học) ” 19 13. ... từng đối tượng học sinh. Một số định hướng dạy học Sinh học theo quan điểm tích hợp Dạy học Sinh học theo quan điểm tích hợp là cần thiết Một số định hướng dạy học Sinh học theo hướng tích hợp...
Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:39
skkn vận dụng một số công thức toán học để hình thành kĩ năng giải nhanh một số dạng bài tập xác suất trong di truyền thường gặp
Ngày tải lên: 17/07/2014, 15:32
Tích hợp một số kiến thức toán học trong dạy học Sinh học 12 - Trung học phổ thông ( Phần di truyền học và sinh thái học
Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:08
biểu diễn trực quan hỗ trợ HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng
... đề thành toán học chẳng hạn như thành một mô hình toán, (de Lange, trong PISA). Một khi HS đã chuyển thể được vấn đề thành một dạng toán, toàn bộ quá trình có thể tiếp tục trong toán học. HS ... dẫn tới một số định nghĩa và hướng giải quyết các bài toán trong chương trình hình học 10 nâng cao. 8 bao gồm việc giúp học sinh có được những kết nối tốt hơn giữa toán học, cuộc sống và ... thời, còn giúp HS khám phá một số kiến thức hình học phẳng, kiểm chứng các phỏng đoán và tính toán một số phép tính rườm rà Chính vì vậy, việc nghiên cứu vai trò của biểu diễn trực quan động...
Ngày tải lên: 26/10/2012, 16:07
Một số cách thức dạy học hình biểu diễn của hình không gian theo hướng nâng cao và phát triển trí tưởng tượng không gian cho học sinh
Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17
Ứng dụng của toán học và một số mô hình toán học trong kinh tế
... Ứng dụng của toán học và một số mô hình toán học trong kinh tế. 1 _ Lịch sử của toán trong kinh tế học Sự ứng dụng của toán trong kinh tế không phải là một hiện tượng mới. Thật ra toán đã đóng ... I _ ứng dụng của toán học và một số mô hình toán học trong kinh tế 4→17 1 _ Lịch sử của toán trong kinh tế học 4→7 2 _ Hạn chế của toán trong kinh tế 7→8 3 _ vai trò của toán trong nghiên ... vai trò của toán trong kinh tế học đúng ra không phải tranh luận về nên hay không nên dùng toán trong kinh tế, mà là về “dùng bao nhiêu toán và “dùng toán loại nào” (hình học, đại số, giải tích...
Ngày tải lên: 16/04/2013, 09:06
Một số giải pháp toán học cho việc phân phối tài nguyên trong độ tin cậy phần mềm
... Bài toán B 46 Chương 6. Một số kết quả, kết luận 51 6.1. Sơ lược về chương trình 51 6.2. Một số kết quả chạy chương trình 51 6.2.1. Bài toán trong ví dụ 3.4 51 6.2.2. Bài toán ... ty thì công thức độ tin cậy là công thức (2.1). Nếu phần mềm chỉ là một mudule mua thì công thức độ tin cậy là công thức (2.2). Nếu phần mềm là một hệ thống có nhiều hơn một module thì ... với bài toán module mua, cấu trúc bài toán giống như một bài toán quy hoạch tuyến tính, tuy nhiên các biến trong bài toán đều là các biến nguyên nhị phân, nếu chúng ta giải quyết bài toán theo...
Ngày tải lên: 27/04/2013, 11:53
MỘT SỐ CÔNG THỨC SINH HỌC CƠ BẢN
... Trường THPT Nguyễn Văn Cừ 25/8/2008 MỘT SỐ CÔNG THỨC SINH HỌC CƠ BẢN 1) Tổng số nuclêôtit :N = 300 m ⇒ m = N x 300đv.C ( m : khối lượng của gen) 2) ... 300đv.C 10) Số liên kết hyđrô bị phá vỡ khi gen nhân đôi n lần là : (2 n – 1)H 11) Số liên kết hyđrô bị phá vỡ khi gen nhân đôi n lần là : 2 n .H 12) Số bộ ba mật mã : 32x N = 3 rN 13) Số axitamin ... =10 -4 m à =10 -7 mm) 3) Số liên kết hyđrô của phân tử ADN(gen) : H = 2A + 3G 4) Số liên kết hóa trị : *Giữa các nuclêôtit : N – 2 *Trong cả phân tử ADN : 2(N – 1) 5) Số vòng xoắn (Chu kỳ xoắn)...
Ngày tải lên: 31/05/2013, 00:21
Tổ chức một số trò chơi toán học lớp 3 nhằm gây hứng thú học tập cho học sinh".
... của học sinh Tiểu học 3 B Giải quyết vấn đề 4 I Vai trò, tác dụng của trò chơi toán học 4 II Một số trò chơi toán học lớp 3 5 1 Tổ chức trò chơi trong môn Toán 5 2 Giới thiệu một số trò chơi Toán ... thích học tập của học sinh. Phạt những học sinh phạm luật chơi bằng những hình thức đơn giản, vui (như chào các bạn thắng cuộc, hát một bài, nhảy lò cò ) 2. Giới thiệu một số trò chơi toán học ... xét tiết học - Học thuộc bảng chia 8 C. KẾT LUẬN 1. Kết quả thực nghiệm Sau khi lựa chọn để vận dụng một số trò chơi toán học đã nêu trên vào tiết học. Không những học sinh nắm được kiến thức bài...
Ngày tải lên: 10/09/2013, 23:10
Một số khái niệm Toán học sơ cấp Luật ba
... Trong toán học, các số thực có thể được mô tả một cách không chính thức theo nhiều cách. Số thực bao gồm cả số dương, số 0 và số âm, số hữu tỉ, chẳng hạn 42 và -23/129, và số vô tỉ, chẳng hạn số ... Số nguyên Trong toán học, số nguyên bao gồm các số tự nhiên dương (1, 2, 3, …), các số đối của chúng (−1, −2, −3, ) và số không. Phát biểu một cách hình thức như sau: các số nguyên ... (có nghĩa " ;số& quot; trong tiếng Đức). Các tập hợp số N: Tập hợp số tự nhiên Z: Tập hợp số nguyên Q: Tập hợp số hữu tỉ R: Tập hợp số thực I = R\Q: Tập hợp số vô tỉ Tập hợp số thực Phép...
Ngày tải lên: 23/10/2013, 13:15
Một số hình thức dạy học môn âm nhạc trong trường Đại học
... dàng. 2/ Các hình thức tổ chức dạy học ( HTTCDH ): 2.1.Hình thức tổ chức dạy học: Theo Từ điển bách khoa toàn thư Việt Nam thì:” Hình thức tổ chức dạy học là hoạt động dạy học được tổ chức theo ... học cách học tiếp cận và xử lý vấn đề, trong đó bao gồm cả xử lý nguồn tài nguyên thông tin khổng lồ đó một cách hiệu quả nhất. Công nghệ mới phải dẫn đến hình thức tổ chức dạy học mới là một ... bước hoàn thiện các hình thức dạy học thuộc môn học mình đảm trách, qua đó vừa tự bồi dưỡng nâng cao trình độ, vừa mong muốn đem đến cho người học những kiến thức, kỹ năng một cách nhanh chóng...
Ngày tải lên: 27/10/2013, 16:15
Hiệu quả một số phần mềm toán học trong giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng toán học
... Phúc Học viện Kỹ thuật Quân sự Tóm tắt: 1. Nhấn mạnh một số quan điểm trong việc xây dung và sử dụng công cụ tin học trong giảng dậy và nghiên cứu toán học; 2. Việc sử dụng một số phần mêm toán học ... Phát triển công cụ tin học trợ giúp cho giảng dạy, nghiên cứu và ứng dụng Toán học 9 Hiệu quả sử dụng một số phần mềm toán học trong dạy -học và NCKH tại Học viện Kỹ thuật quân sự trong ... dụng Toán học 12 dụng công cụ toán học để giải quyết những bài toán do yêu cầu nghiên cứu đặt ra, nhìn chung cha có một định hớng rõ rệt và một chiến lợc sử dụng lâu dài cũng nh một cơ chế, một...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:15
Lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học
... tự trong biểu thức toán học hiển thị theo ký tự mặc định được định dạng trờn trang vn bn. ã Symbols: chốn cỏc ký t đặc biệt của toán học. Bạn nhấn chọn biểu tượng More trong ô , một danh ... toán học hiển thị cho bạn lựa chọn. trong danh sách, bạn nhấn chọn vào lệnh , sẽ hiển thị một menu lệnh cung cấp cho bạn thêm các mẫu ký tự toán học đặc biệt khác. Tùy thuộc vào biểu thức ... Developer by Qis Technology Lap va hieu chinh bieu thuc toan hoc Lập và hiệu chỉnh biểu thức toán học 1. Lập biu thc toỏn hc: ã t im chốn ti v trớ cn t cụng thc trờn trang vn bn. ã...
Ngày tải lên: 28/10/2013, 13:15
Bài soạn một số chuyên đề toan học
... ;bac >− ;cba >− 58. Cho ba số dương x,y,z và xyz = 1.Chứng minh nếu: zyx zyx 111 ++>++ thì có một và chỉ một trong ba số x,y,z lớn hơn 1. 59. Cho 4 số dương a,b,c,d. Chứng minh không ... nhất một trong ba BĐT trên là sai. Bài tập áp dụng 54. Cho a + b + c > 0. abc > 0; ab + bc + ca > 0,Chứng minh rằng a > 0; b > 0; c > 0 55. Cho 3 số dương a , b,c .Chứng minh một ... giả thiết 2 22 ≤+ ba .Vậy 2 ≤+ ba . Đẳng thức xảy ra khi và chỉ khi a = b = 1. Ví dụ 15: Cho 3 số dương a,b,c nhỏ hơn 2. Chứng minh rằng có ít nhất một trong các BĐT sau là sai: a(2 - a) >...
Ngày tải lên: 29/11/2013, 04:12