một là hệ thống các trường đại học cao đẳng
Quyết định số 700 QĐ-TTG - Phê duyệt nhiệm vụ quy hoạch xây dựng hệ thống các trường Đại học, Cao đẳng tại vùng Thủ đô Hà Nội đến năm 2025 và tầm nhìn đến năm 2050
Ngày tải lên :
24/11/2017, 10:23
... đất trường Đại học, Cao đẳng vùng; sở chuyên ngành, đặc thù, đặc biệt ngành công nghệ ưu tiên như: điện tử, tin học, sinh học, vật liệu mới, cụ thể: - Đề xuất danh mục sở đào tạo Đại học, Cao đẳng ... trí, quy mơ xây dựng trường Đại học, trung tâm nghiên cứu khoa học đầu ngành có tầm cỡ vùng, khu vực, quốc gia quốc tế theo mơ hình Đại học độc lập, khu Đại học, đô thị Đại học đ) Đề xuất giải ... tích 1/25.000 - 50.000 d) Sơ đồ định hướng phát triển hệ thống trường Đại học, Cao đẳng 1/25.000 - 50.000 đ) Các sơ đồ định hướng hệ thống hạ tầng kỹ thuật 1/25.000 - 50.000 g) Sơ đồ minh họa...
- 5
- 214
- 0
giáo dục nhân quyền trong hệ thống các trường đại học ở việt nam. một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Ngày tải lên :
13/01/2015, 10:08
... quyền hệ thống trường đại học Việt Nam nói riêng - Đưa đề xuất nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền người đặc biệt hệ thống trường đại học Việt Nam thời gian tới Phạm vi nghiên cứu đề tài Là ... giáo dục nhân quyền đặc biệt giáo dục nhân quyền hệ thống giáo dục Đại học Việt Nam đề tài “Giáo dục nhân quyền hệ thống trường đại học Việt Nam Một số vấn đề lý luận thực tiễn” giai đoạn có ý ... thực tiễn giáo dục quyền người hệ thống trường đại học Việt Nam nay, sở đề xuất số giải pháp nhằm tăng cường công tác giáo dục quyền người hệ thống trường đại học Việt Nam tương lai Cơ sở lí...
- 11
- 494
- 0
Giáo dục nhân quyền trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam. Một số vấn đề lý luận và thực tiễn
Ngày tải lên :
18/04/2015, 14:53
... dục nhân quyền nước ta nói chung, hệ thống trường đại học Việt Nam nói riêng Chương GIÁO DỤC NHÂN QUYỀN LÀ MỘT NỘI DUNG THIẾT YẾU TRONG HỆ THỐNG CÁC TRƢỜNG ĐẠI HỌC Ở VIỆT NAM 1.1 Lý luận chung ... chúng [1] - Ở trường đại học đào tạo khối ngành kinh tế cung cấp nguồn nhân lực cho hoạt động kinh tế đất nước trường đại học Kinh tế quốc dân, trường đại học Ngoại thương, trường đại học Thương ... quyền hệ thống giáo dục đại học nước ta 2.2 Thực trạng giáo dục nhân quyền hệ thống trƣờng đại học Việt Nam Hoạt động tìm hiểu, nghiên cứu giảng dạy nhân quyền nước ta nói chung, hệ thống trường đại...
- 97
- 394
- 1
Hệ thống đào tạo các ngành tin học trong hệ thống các trường đại học ở Việt Nam hiện nay
Ngày tải lên :
26/03/2013, 16:32
... nói chung Với t cách sinh viên nói chung sinh viên khoa Tin học Kinh tế trờng Đại học KTQD nãi riªng, em cã mét sè ý kiÕn vỊ hệ thống đào tạo ngành Tin học hệ thống trờng đại học Việt Nam nh ... Moncton Canada, Đại học Waterloo Canada, Đại học Thơng mại Paris Trờng Kinh doanh Châu Âu ESCP EAP Các môn Khoa phụ trách: Tin học đại cơng, Tin học ứng dụng, Kiến trúc máy tính, Hệ điều hành ... 0918.775.368 Thấy đợc vai trò vô to lớn tin học xã hội bất cập với việc đa tin học đến với nhà, ngời, em chọn viết: Hệ thống đào tạo ngành tin học hệ thống trờng đại häc ë ViƯt Nam hiƯn nay” víi hy väng...
- 8
- 550
- 1
78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH
Ngày tải lên :
17/08/2013, 10:04
... y = 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các hệ phương trình bản: 1.1 Hệ phương trình bậc 1.2 Hệ có phương trình bậc 1.3 Hệ đối xứng loại I 1.4 Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đưa phương ... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm x + y = xy + log ( x + y ) + log a ( x − y ) = 14 (H) , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... Tìm m để hệ mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1 x + x + y + y = x + + y + = 15m − 10 x3 y3 x + y − xy = 53 (A.06) x +1 + y +1 = 54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có...
- 11
- 983
- 20
178 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH)
Ngày tải lên :
17/10/2013, 14:15
... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm x + y = xy + log ( x + y ) + log a ( x − y ) = 14 (H) , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... Tìm m để hệ mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1 x + x + y + y = x + + y + = 15m − 10 x3 y3 x + y − xy = 53 (A.06) x +1 + y +1 = 54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có ... 26 (HVQY) − < x < 5 x + xy − y ≥ 27 (QGHN) Tìm m để hệ có nghiệm m 2 x + xy + y ≤ m −1 x+ y = 28 (SPHN) Tìm a để hệ có nghiệm thỏa mãn x ≥ 4, x+5 + y+3 ≤ a x3 + y = 29...
- 10
- 887
- 7
Quy chế học sinh, sinh viên các trường đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hệ chính quy
Ngày tải lên :
06/11/2013, 12:15
... liên quan nhà trường theo quy định pháp luật; hoạt động văn hoá, văn nghệ, thể thao lành mạnh, phù hợp với mục tiêu đào tạo nhà trường; e) Được nghỉ học tạm thời, tạm ngừng học, học theo tiến ... quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Chương IV HỆ THỐNG TỔ CHỨC, QUẢN LÝ Điều 13 Hệ thống tổ chức, quản lý công tác HSSV Hệ thống tổ chức, quản lý công tác HSSV trường gồm có Hiệu trưởng, đơn vị phụ trách ... trường rèn luyện, phấn đấu Tổ chức tư vấn học tập, nghề nghiệp, việc làm cho HSSV Điều Công tác y tế, thể thao Tổ chức thực công tác y tế trường học; tổ chức khám sức khoẻ cho HSSV vào nhập học; ...
- 12
- 687
- 0
Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) ppt
Ngày tải lên :
23/12/2013, 10:15
... y = 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các hệ phương trình bản: 1.1 Hệ phương trình bậc 1.2 Hệ có phương trình bậc 1.3 Hệ đối xứng loại I 1.4 Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đưa phương ... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm x + y = xy + log ( x + y ) + log a ( x − y ) = 14 (H) , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... Tìm m để hệ mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1 x + x + y + y = x + + y + = 15m − 10 x3 y3 x + y − xy = 53 (A.06) x +1 + y +1 = 54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có...
- 11
- 501
- 3
Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ pptx
Ngày tải lên :
23/12/2013, 10:15
... y = 11 V/ PHƯƠNG PHÁP GIẢI Các hệ phương trình bản: 1.1 Hệ phương trình bậc 1.2 Hệ có phương trình bậc 1.3 Hệ đối xứng loại I 1.4 Hệ đối xứng loại II 1.5 Hệ đẳng cấp Dùng ẩn phụ Đưa phương ... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm x + y = xy + log ( x + y ) + log a ( x − y ) = 14 (H) , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... Tìm m để hệ mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1 x + x + y + y = x + + y + = 15m − 10 x3 y3 x + y − xy = 53 (A.06) x +1 + y +1 = 54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có...
- 11
- 488
- 2
Tài liệu 78 ĐỀ THI TOÁN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG (HỆ PHƯƠNG TRÌNH, HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH) docx
Ngày tải lên :
19/01/2014, 08:20
... k=0 Tìm k để hệ có nghiệm x + y = xy + log ( x + y ) + log a ( x − y ) = 14 (H) , < a ≠ Tìm a để hệ có nghiệm a x − y = Giải hệ trường hợp ( x + 1) =y + a 15 (L) Tìm a để hệ có nghiệm ... Tìm m để hệ mx + y = 52 (D.07) Tìm m để hệ sau có nghiệm: 1 x + x + y + y = x + + y + = 15m − 10 x3 y3 x + y − xy = 53 (A.06) x +1 + y +1 = 54 (D.06) CMR ∀a > hệ sau có ... 26 (HVQY) − < x < 5 x + xy − y ≥ 27 (QGHN) Tìm m để hệ có nghiệm m 2 x + xy + y ≤ m −1 x+ y = 28 (SPHN) Tìm a để hệ có nghiệm thỏa mãn x ≥ 4, x+5 + y+3 ≤ a x3 + y = 29...
- 10
- 574
- 1
THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG THÍ SINH CỦATỈNH QUẢNG TRỊ TRÚNG TUYỂN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
Ngày tải lên :
02/07/2014, 12:01
... 75 Trường Đại học Dân lập Phơng Đông Trường Đại học Đại Nam Trường Đại học FPT Trường Đại học Quốc tế Bắc Hà Trường Đại học Thành Tây Trường Cao đẳng Cộng đồng Hà Nội Trường Cao đẳng Hàng Hải Trường ... Nội Trường Cao đẳng Truyền hình Trường Cao đẳng Nội vụ Trường Cao đẳng S phạm Bắc Ninh Trường Cao đẳng S phạm Hà Nội Trường Cao đẳng S phạm Tuyên Quang Trường Cao đẳng Y tế Phú Thọ Trường Cao đẳng ... nhân dân Trường Đại học Marketing Trường Đại học Tôn Đức Thắng Trường Đại học Cần Thơ Trường Đại học Cảnh sát nhân dân Trường Đại học Công nghiệp Tp HCM Trường Đại học Đà Lạt Trường Đại học Giao...
- 5
- 604
- 0
THỐNG KÊ SỐ LƯỢNG THÍ SINH CỦA TỈNH HẬU GIANG TRÚNG TUYỂN VÀO CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG NĂM 2009
Ngày tải lên :
05/07/2014, 15:00
... 77 Trường Đại học Dân lập Hồng Bàng Trường Đại học Hùng Vương Trường Đại học Kỹ thuật-Công nghệ Tp.HCM Trường Đại học Dân lập Lạc Hồng Trường Đại học Dân lập Ngoại ngữ - Tin học Tp.HCM Trường Đại ... Đại học Dân lập Văn Hiến Trường Đại học Dân lập Văn Lang Trường Đại học Kinh tế Công nghiệp Long An Trường Đại học Hoa Sen Trường Đại học Kiến trúc Đà Nẵng Trường Đại học Tây Đô Trường Đại học ... 87 88 Trường Cao đẳng Sư phạm Thừa Thiên Huế Trường Cao đẳng Sư phạm Vĩnh Long Trường Cao đẳng Văn hoá nghệ thuật Tp.HCM Trường Cao đẳng Y tế Cần Thơ Trường Cao đẳng Bách Việt Trường Cao đẳng...
- 3
- 500
- 0
một số giải pháp đẩy mạnh công tác nữ sinh viên của đoàn thanh niên, hội sinh viên trong các trường đại học, cao đẳng
Ngày tải lên :
31/07/2014, 23:07
... (01 trường đại học, 08 trường cao đẳng) ; Tây Nguyên (03 trường đại học, 10 trường cao đẳng) ; đồng Sông Cửu Long (11 trường đại học, 27 trường cao đẳng) Như vậy, quy mô trường đại học, cao đẳng ... lượng trường Đại học, Cao đẳng Năm 1987, nước có 101 trường đại học, cao đẳng (63 trường đại học, chiếm 62%; 38 trường cao đẳng, chiếm 38%), đến tháng 9/2009 có 376 trường đại học cao đẳng, tăng ... riêng thành phố Hồ Chí Minh có thêm 18 trường đại học Hà Nội có thêm 23 trường, chiếm 43% số trường đại học nâng cấp Số lượng trường đại học, cao đẳng vùng cao, miền núi, vùng có điều kiện kinh...
- 197
- 406
- 0
Báo cáo khoa học: "TĂNG CƯỜNG VÀ ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC VỀ AN TOÀN GIAO THÔNG TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC, CAO ĐẲNG" pot
Ngày tải lên :
06/08/2014, 16:22
... tỉa học cho thân ứng xử có văn hố giúp cho cộng đồng Các trường đại học, cao đẳng, số trường đào tạo kỹ thuật, nghiệp vụ giao thơng vận tải cần tích cực trước việc trang bị kiến thức cho học ... công nghệ giao thông, hệ thống dịch vụ cấp cứu, hệ thống thông tin đánh giá xử lý thông tin Trên giới, quan điểm số đơng trí cao vai trò người VTKTMLN việc đảm bảo an toàn giao thông vận tải Cách ... tăng cường cơng tác giáo dục an tồn giao thông sở giáo dục Các trường, khối đại học, cao đẳng cần phải tích cực xúc tiến công tác này, cách tiến hành cho đạt chuyển biến có hiệu cần phải tiến hành...
- 9
- 1.3K
- 6
một số giải pháp hoàn thiện cơ chế quản lý tài chính nhằm nâng cao quyền tự chủ của các trường đại học, cao đẳng thuộc bộ nông nghiệp và ptnt
Ngày tải lên :
05/10/2014, 19:05
... gồm trường đại học 11 trường cao đẳng 15 trường cao đẳng nghề với danh sách sau: Trường Đại học Lâm nghiệp Trường Đại học Thuỷ lợi Trường Cao đẳng Nông lâm Trường Cao đẳng Thuỷ sản Trường Cao đẳng ... (đại học: 15 trường, cao đẳng: 110 trường) , chiếm 33,9%; trường đại học, cao đẳng công lập 64 trường (đại học: 40 trường, cao đẳng: 24 trường) , chiếm 17,3% Trong tổng số trường đại học, cao đẳng ... trường cao đẳng sư phạm thuộc quản lý quyền địa phương Tính đến tháng năm 2008, tổng số trường đại học, cao đẳng toàn quốc 369 trường (đại học: 163 trường, cao đẳng: 206 trường) , trường đại học, ...
- 93
- 758
- 5
Nâng cao tính minh bạch của thông tin trên báo cáo tài chính đối với các trường đại học và cao đẳng công lập tại việt nam trường hợp nghiên cứu các trường đại học, cao đẳng tại TP HCM
Ngày tải lên :
08/08/2015, 07:43
... c hi n Tr n Minh D H nh ng M CL C TRANG PH BÌA L M CL C DANH M C KÝ HI U, CÁC CH VI T T T DANH M C CÁC B NG DANH M C CÁC HÌNH V PH N M TH U : LÝ LU N V I V I KHU V C CƠNG VÀ TÍNH MINH B CH C ... th c m chu n hóa c a tính có th so c tính ch ng ch ng BCTC b ng cách c c tính ch ng nâng cao c n hóa m ch ng c m ch m ch ng nâng cao) : a lu 6.1 V m t lý lu n Lu ch c a BCTC v ih tính ch ng cơng ... c ti n nghiên c u, tác gi c aBCTC i khu v c cơnglà m t v Vì v y, tác gi i dung nâng cao tính minh b ch c p thi c nghiên c u nhi u a ch n nâng cao tính minh b ch c a thơng tin trênBCTC ih ng công...
- 174
- 521
- 3