0

mối tình đầu tuổi học trò

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết “Mối tình đầu” của tác giả Diệu Hạnh

Khoa học xã hội

... lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.368Ngôn ngữ trong quá trình sáng tạo văn học - tiểu thuyết Mối tình đầu của tác giả Diệu HạnhPHẦN MỞ ĐẦU1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận Ngôn ngữ là phương tiện ... http://www.docs.vn Email : lienhe@docs.vn Tel : 0918.775.3681. Nhận xét chung Trong cuốn tiểu thuyết Mối tình đầu của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN- 2004, tác giả Diệu Hạnh đã sử dụng số lượng danh từ, động ... kết các từ trong câu, ví dụ như: + “ Vừa đi du học ở Pháp về”, từ “vừa” được sử dụng là liên từ trong câu và cũng là từ để bắt đầu một câu mở đầu trong tác phẩm. + “ Bên kia là vạt dã Dã quỳ...
  • 15
  • 2,316
  • 0
Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết

Ngôn ngữ trong quá trinh sáng tạo văn học - tiểu thuyết " Mối tình đầu" của tác giả Diệu Hạnh

Khoa học xã hội

... THAM KHẢO Để viết bài, người viết đã sử dụng một số tư liệu tham khảo: 1. Tiểu Thuyết “ Mối tình đầu - Diệu Hạnh- NXBĐN- 2004 2. Dẫn luận ngôn ngữ- Nguyễn Thiện Giáp- Đòan Thiện Thuận- Nguyễn ... dung của tác phẩm, mà còn phải chú ý đến cách dùng từ ngữ của mình. Trong cuốn tiểu thuyết “ Mối tình đầu của tác giả Diệu Hạnh- NXBĐN - 2004, việc sử dụng từ loại của tác giả có nhiều sự sai ... 4. Ngữ Pháp tiếng việt- Nguyễn Tài Cẩn. 5. Từ điển Tiếng Việt- Viện Ngôn Ngữ học- 2004 MỤC LỤC PHẦN MỞ ĐẦU 1 1. Mục đích, ý nghĩa của tiểu luận 1 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu...
  • 18
  • 645
  • 0
KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

KHẢO SÁT Ý KIẾN SINH VIÊN VỀ VIỆC CÓ NÊN ĐƯA GIÁO DỤC GIỚI TÍNH THÀNH MÔN HỌC TRONG TRƯỜNG ĐẠI HỌC

Cao đẳng - Đại học

... người (tình yêu, tình bạn ) và tình dục an toàn.c. Là những kiến thức về tình yêu, giới tính lành mạnh.d. Là những kiến thức về cấu tạo cơ thể nam nữ, sự sinh sản, tình dục và các bệnh về tình ... thành môn học trong trường đại học của sinh viên phải chăng cần được xem xét? Chúng tôi muốn trả lời câu hỏi được đưa ra đầu đề tài “có nên đưa GDGT trở thành môn học trong trường đại học hay ... một độ tuổi, nữ thường có suy nghĩ chín chắn hơn nam.3. Ý kiến của bạn về việc đưa GDGT trở thành một môn học trong trường đại học ♦ Câu 10 : Nếu GDGT trở thành môn học trong trường đại học thì...
  • 16
  • 1,951
  • 7
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh

Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn vẽ tranh

Tư liệu khác

... tích cực của học sinh.Giáo viên là ngời tổ chức hoạt động và hớng dẫn học sinh hoạt động, có thể tổ chức giờ học bằng cắc hình thức tổ chức sau:+. Tổ chức trò chơi: Vào đầu giờ học, để tạo ... nét ngây thơ sinh động.a. Tranh vẽ ở lứa tuổi học sinh THCS. ở lứa tuổi này t duy của học sinh có tính tru tợng lô gích, t duy trừu tợng tranh vẽ của học sinh dần dần sát với thực tế và tính ... về bài học. Chỉ ra cho học sinh những cái đợc cái cha đợc ngay trên bài vẽ chứ không đợc vẽ hộ cho học sinh hoặc vẽ mẫu để học sinh chép lại. Có nh vậy mới thực là dạy của giáo viên và học sinh...
  • 17
  • 3,381
  • 42
Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn

Đổi mới phương pháp dạy học trong phân môn "Âm nhạc thường thức"

Tư liệu khác

... một phòng học bộ môn riêng. Phòng học này giúp học sinh học tập thoải mái, hát to, đọc nhạc lớn hay thởng thức âm nhạc sẽ không làmảnh hởng đến các lớp học bên cạnh.Ngoài ra có phòng học bộ môn ... giúp học sinh say mê học tập, tiếp thu kiếnthức nhanh, vận dụng kiến thức vào cuộc sống tốt. Từ đó chất lợng môn học đợcnâng lên rõ rệt.Năm học 2008-2009 số lợng học sinh khá giỏi của môn học ... thức đợc học vào cuộc sống. Đồng thời đổi mới phơng pháp dạy học nhằm tác động vào tình cảm, đem lại niềm vui, hứng thú cho ngời học, hớng tới việc học tập chủ động,loại bỏ thói quen học thụ...
  • 26
  • 4,655
  • 72
Mối tình đầu của John

Mối tình đầu của John

Tiếng anh

... của từ “taste” hay những thànhngữ với từ “taste” qua câu chuyện về mối tình đầu của John nhé.Linh: Mấy hôm nay Hà Nội bắt đầu trở lạnh rồi, anh John ăn mặc cẩn thận vào không có chưa khỏi ốm ... Mối tình đầu của JohnChắc hẳn từ “taste” đã không còn xa lạ với những người sử dụng tiếng Anh. Tuy ... phết!Linh: Nhớ nhà hay nhớ người yêu?John: Cũng nhớ người yêu, nhưng mà là… người yêu cũ. Mối tình đầu của anh đấy.Linh: Nghe hấp dẫn quá nhỉ, kể cho em xem nào, để xem mẫu người lý tưởng của...
  • 2
  • 273
  • 0
Tài liệu Hướng dẫn quản lí môi trường đầu tư nuôi trồng thuỷ sản ở Việt Nam pdf

Tài liệu Hướng dẫn quản lí môi trường đầu tư nuôi trồng thuỷ sản ở Việt Nam pdf

Ngư nghiệp

... trin và chú ý n các loài nuôi phù hp vi khu vc min núi Qun lý ngành Nhà nc có vai trò quan trng trong h tr nghiên cu và ph! bin cho ngi nuôi nhng thông tin v m rng, thit ...  h tr các nhóm nông dân quy mô nh+. Trung tâm Khuyn ng quc gia thuc B Thu sn có vai trò rt quan trng trong l/nh vc này là u mi  g"n kt các bên có liên quan vào vic ... s(c khí, cho n, thay nc và kim soát s phát trin ca to…Thng xuyên kim tra, ghi chép tình hình sc kho1 v&t nuôi  có th phát hin ra mi s c  giai on sm, duy trì an toàn...
  • 250
  • 671
  • 2

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25