mạch số học 6 2 số nhị phân có dấu
BÁO CÁO MẠCH SỐ: Thiết kế mạch nhân 2 số nhị phân tự nhiên 4 bit theo kiểu mạch nhân có bản hình H6.18SGK. Sử dụng IC 7483 hoặc 4008. dữ liệu được hiển thị bằng led.
... 13 A2 A21 A 12 A 22 A 32 B 12 B 22 B 32 B 42 11 A31 U5:A SW -SPDT 13 A1 U9 D1 D2 D3 E0/1 E2/3 7475 11 16 Q0 Q0 Q1 Q1 Q2 Q2 Q3 Q3 16 15 14 10 11 B4 B2 S1 S2 S3 S4 P3 A13 A23 A33 15 U7:A B 42 U6:D C0 C4 ... B 12 U7:C P4 SW2 D1 16 15 14 10 11 P2 A 12 A 22 A 32 15 B 22 P5 SW -SPDT Q0 Q0 Q1 Q1 Q2 Q2 Q3 Q3 S1 S2 S3 S4 B1 B2 B3 B4 P6 D0 A1 A2 A3 A4 11 16 B31 B41 B21 P7 SW1 MSB 10 U7:D U1 B11 A11 A21 A31 7408 ... 10k 2N1711 R8 Q7 10k 2N1711 Q8 2N1711 A3 7408 B43 13 R1 A2 B4 7408 U6:B B1 B2 B3 B4 13 12 U6:C U3 A13 A23 A33 10 A4 A1 7408 A3 12 74LS83 B2 A4 7408 U5:B A2 A3 7408 B1 B2 B3 B4 13 7408 B1 A2 B3...
- 19
- 4,360
- 24
SO HOC 6 (2 COT)
... đúng: A 52 - 16 : 22 = 10 - 16: = 30 - = 26 B 52 - 16 : 22 = 25 - 16 : = 75 - = 71 C 52 - 16 : 22 = 1 52 - 82 = 22 5 - 64 = 161 D 52 - 16 : 22 = (3 - 16 : 2) 2 =(15 - 4 )2 = 1 12 = 121 Đáp án: ... + = + + (= 12) 2 2 2 b/ 12 + 52 + 62 = 22 + 32 + 72 (= 62 ) Hãy S +5 + + + ? HS c/ + + = + + (= 15) 12 + 52 + 62 = + 25 + 36 = 62 2 d/ 12 + 62 + 82= 22 + 42 + 92 (= 101) + + = + + 49 = 62 GV Tơng tự ... nhanh a/ 31 12 + 42 + 27 = 24 31 + 24 42 + 24 27 = 24 ( 31 + 42 + 27 ) = 24 100 = 24 00 b/ 36 28 + 36 82 + 64 .69 + 64 .41 = 36. ( 28 + 82) + 64 . (69 + 41) = 36 110 + 64 110 = 110 ( 36 + 64 ) = 110000...
- 66
- 402
- 0
TIET 18 so hoc 6 2
... Có thể {1; 3; 5} Bài 3: a (3x + 6) : = 12 0 .25 đ 3x + = 12 0 .25 đ 3x + = 48 0 .25 đ 3x = 48 – 0 .25 đ x = 42 : 0 .25 đ x = 14 0 .25 đ b 10 + 2x = 10 + 2x = 16 0 .25 đ 2x = 16 – 10 0.5đ 2x = 0 .25 đ ... 0 .25 đ x = 6: 2 0 .25 đ x=3 0 .25 đ Bài 4: Gọi a số tổ cần chia 108 M a 24 0 M ⇒ a ∈ ƯC (108; 24 0) Theo đề chia nhiều tổ Nên a ∈ ƯCLN (108; 21 0) ƯCLN (108; 24 0) = 12 Vậy, liên đội chia nhiều 12 tổ 1đ ... (108; 21 0) ƯCLN (108; 24 0) = 12 Vậy, liên đội chia nhiều 12 tổ 1đ (1đ) (1đ) Đức Tân, ngày 21 tháng 11 năm 20 05 Người đề ...
- 2
- 374
- 3
thiết kế và thi công mạch nhân hai số nhị phân 3 bit có hiển thị kết quả trên led 7
... ngành năm học 20 06- 20 07 Bộ Giáo dục Đào tạo (20 07), Chỉ thị số 39 /20 07/CT-BGDĐT ngày 31 tháng năm 20 07 nhiệm vụ toàn ngành năm học 20 07 -20 08 Bộ Giáo dục Đào tạo (20 08), Chỉ thị số 47 /20 08/CT-BGDĐT ... có nhấn mạnh việc tăng cường ứng dụng CNTT hoạt động nhà trường Trong đó, năm học 20 06- 20 07, Chỉ thị số 32/ 20 06/ CT-BGDĐT ngày 01 tháng năm 20 06 nêu rõ: “Tiếp tục đổi mạnh mẽ phương pháp dạy học; ... Đảng (20 00), Chỉ thị số 58-CT/TW ngày 17 tháng 10 năm 20 00 đẩy mạnh ứng dụng phát triển công nghệ thông tin Bộ Giáo dục Đào tạo (20 06) , Chỉ thị số 32/ 20 06/ CT-BGDĐT ngày 01 tháng năm 20 06 nhiệm...
- 19
- 1,418
- 1
Kiem tra trac nghiem So hoc 6-Tim gia tri phan so cua mot so cho truoc
... D 428 Câu 7: Tìm phân số có giá trị nhỏ đẻ nhân phân số với phân số tích tìm điều số tự nhiên? A 135 B 305 C 315 D 315 , , ...
- 2
- 478
- 1
Giáo án số học 6(2 cột)
... = 16 ; 42 = 16 Nên: 24 = 42 c )25 52 Ta có: 25 = 32 ; 52 = 25 Vì 32 > 25 Nên: 25 > 52 d) 21 0 20 0 Ta có: 21 0 = 1 024 Nên 21 0 > 20 0 Bài 66 /29 /SGK 111 12 = 123 4 321 111 12 = 123 4 321 GV: Cho lớp dùng ... nhân b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 . (64 + 36) = 28 100 = 28 00 17 - Câu d => áp dụng tính chất phân phối ... 123 21 Bài 64 /29 Sgk: a) 23 22 24 = 29 b) 1 02 103 105 = 1010 c) x x5 = x6 d) a3 a2 a5 = a10 Bài 65 /29 Sgk: a) 23 32 Ta có: 23 = 8; 32 = Vì: < Nên: 23 < 32 b) 24 42 Ta có: 24 = 16 ; 42 = 16...
- 188
- 1,243
- 2
Số học 6 - Bài phép trừ phân số
... 1 12 10 26 31 24 0 10 31 24 0 31 24 0 12 26 12 31 24 0 10 12 0 26 5 26 26 10 31 24 0 12 12 10 26 5 31 24 0 26 12 10 31 24 0 10 Cõu 1: S i ca 1 Cõu 2: 3 Cõu 3: + 10 Cõu 4: S i ca 11 Cõu 5: (1) 12 1 ... 30 42 20/03 /20 10 25 12 10 26 31 24 0 31 24 0 10 12 26 26 12 10 31 24 0 12 31 24 0 26 10 26 10 31 24 0 12 10 31 24 0 26 12 5 26 12 10 31 24 0 Bi 62 /34(sgk) : Mt khu t hỡnh ch nht cú chiu di km chiu rng ... 59 ,60 (SGK) Bi b sung: Bi 1: Tỡm x bit: a) x = b) x + = Bi 2: 1 1 1 1 a) Tớnh: ; ; ; 4 5 6 b) S dng kt qu cõu a tớnh: 1 1 S= + + + 12 20 30 42 20/03 /20 10 25 12 10 26 31 24 0 31 24 0 10 12 26...
- 33
- 1,308
- 4
bài giảng môn học cấu trúc máy tính bài 1 cấu trúc máy tính số nhị phân, mức logic
... SỐ NHỊ PHÂN, MỨC LOGIC Hệ thống số thường dùng hệ thập phân dùng 10 kí số: 0,1 ,2, 3,4,5 ,6, 7,8,9 Hệ nhị phân sử dụng kí số Trong hệ thống số, logic gọi HIGH (mức cao) ... hiệu số (digital) 125 0.00 mV 25 0.00 375 500.00 62 5 750.00 875 Analog signal 1000 750 500 Digital signal 25 0 TÍN HIỆU SỐ Binary digit: Trong hệ nhị phân, kí số hay gọi bit Trong mạch số, hai ... mạch gọi họ luận lý số Mỗi họ luận lý có mạch điện tử riêng từ tạo mạch số phức tạp Mạch công nghệ gồm cổng NAND, NOR NOT (cổng đảo) HỌ LUẬN LÝ SỐ Có nhiều họ luận lý mạch tích hợp, thông...
- 34
- 711
- 0
Đề tài dùng các IC số biến đổi 4 bit số nhị phân sang số thập phân thể hiện qua 2 led 7 đoạn
... TRỪ PHÂN SỐ Số đối a) Ví dụ: −3 + =0 5 −3 Ta nói: số đối phân số 5 số đối phân số −3 5 −3 Là s số đối hệ nào? Hai phân số hai có mối quan 5 Bài 9: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Số đối a) Ví dụ: 2 + =0 −3 2 ... 2 sè ®èi ?2 Cũng vậy, ta nói …… … phân số −3 2 phân số số đối ………… ……… −3 2 hai phân số đối hai số ……… −3 Qua tập trên, em hiểu số đối nhau? Bài 9: PHÉP TRỪ PHÂN SỐ Số đối a) Ví dụ: 2 −3 + =0 ... KTBC em có nhận xét tổng phân số: −3 và −3 ? Trong tập hợp số ngun, hai số đối Tương tự, hai phân số có tổng 0, ta gọi hai phân số đối Số đối a) Ví dụ: −3 + =0 5 2 + =0 −3 Ta gọi phân số đối Bài...
- 10
- 964
- 2
so hoc 6 2 cot
... = x6 d) a3.a2 a5 = a3 +2+ 5 = a10 Dạng 4: So sánh số Bài 65 (29 ) a) 23 32 ta có 23 = ; 32 = Vậy 23 < 32 b) 24 42 có 24 = 16 ; 42 = 16 c) 25 52 có 25 = 32 ; 52 = 25 Vậy 32 > 25 hay 25 > 52 d) 21 0 ... 21 00 - 42) : 21 = 21 00 : 21 - 42 : 21 = 100 - = 98 b) 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = ( 26 + 33) + (27 + 32) + ( 28 + 31) + ( 29 + 30)= 59 = 2 36 c) 31 12 + 42 + 27 = 24 31 + 24 42 + 24 ... 72 + 69 + 128 = ( 72 + 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 13 phép cộng phép nhân số tự nhiên để tính nhẩm nhanh đợc c) 25 27 = (25 .4).(5 .2) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 .64 + 28 . 36 = 28 . (64 + 36) = 28 ...
- 119
- 164
- 0
Giao an so hoc 6 2 cot
... phộp nhõn Bi 31/17 Sgk: b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 (64 + 36) = 28 100 = 28 00 Bi 31/17 Sgk: Tớnh nhanh ... 1534 + 21 7 + 21 7 + 21 7 = 21 85 * Bi tp: Tớnh nhanh cỏc tng sau: a) A = 26 + 27 + 28 + + 33 = ( 26 + 33) (33 - 26 + 1) = 59 = 4 72 b) B = + 3+ + + 20 07 = (1 + 20 07).[ (20 07 - 1) :2 + 1] = 20 07 ... Tõm cú: 21 .000 + Giỏ v loi 1: 20 00/1 quyn + Giỏ v loi 2: 1500/1 quyn c) 1 32 : 12 = ( 120 + 12) : 12 = 120 : 12 + 12 : 12 = 10 + = 11 96 : = (80 + 16) : = 80 : + 16 : = 10 + = 12 Bi 53 /25 Sgk a)...
- 399
- 442
- 1
Giao an so hoc 6 (2 cot)
... thêm 12 = 1; 32 = 62 − 32 GV: Uốn nắn thống cách trình bày 22 = + ; 42 = 1 02 − 62 cho học sinh 32 = + + 5; (0 +1 )2 = 02 + 12 13 = 12 − 02 ; (1 + 2) 2 > 12 + 12 23 = 32 − 12 ; 22 + 32 (2 + 3 )2 > ... (318 + 22 ) Ta đặt : = 60 0 + 340 = 940 S = 20 + 21 + + 29 + 30 + c) 20 + 21 + 22 + + 29 + 30 S = 30 + 29 + + 21 + 20 = (20 +30)+ (21 +29 )+ (22 +18) + (23 +27 ) + 2S=50 + 50 + + 50 + 50 (24 + 26 ) + 25 Có : ... c) 52x − − 52 = 52 52x − = 52 + 52 52x − = 52 (3 + 2) 52x − = 52 = 53 ⇒ 2x − = 2x = ⇒x=3 Dạng 3: Tính nhanh a) (21 00 − 42) : 21 = 21 00 : 21 − 42 : 21 = 100 − = 78 b) 26 + 27 +28 +29 +30+31+ 32+ 33...
- 126
- 341
- 0
GA số học 6(2 cột-MêLinh đang dùng)
... b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 . (64 + 36) = 28 100 = 28 00 Bi 31/17 Sgk: Tớnh nhanh : a) 135 + 360 + 65 ... 26 + 27 + 28 + 29 + 30 + 31 + 32 + 33 = ( 26 + 33) + (27 + 32) + (28 + 31) + (29 + 30) = 59 = 2 36 c/ 31. 12 + 41 + 27 .3 = 24 31 + 24 42 + 24 27 = 24 (31 + 42 + 27 ) = 24 100 = 24 00 Bi 2: Thc ... gia l 2, cỏc ch s phớa gim dn d) v 20 0 Ta cú: 21 0 = 1 024 v s 36 S 10 - Tng t: Cho s 111 12 => d oỏn 111 12? Nờn > 20 0 Bi 66 /29 /SGK HS: 1 12 = 121 ; 11 12 = 123 21 111 12 = 123 4 321 1111 = 123 4 321 GV:...
- 324
- 277
- 0
Thiết kế mạch biến đổi số nhị phân tự nhiên 8 bit thành số BCD. Hiển thị kết quả bằng LED 7 đoạn.
... vào Số nhị phân bit Mạch đổi số nhị phân bit sang BCD Mạch hiển thị Số BCD LED đoạn HƯỚNG GIẢI QUYẾT • Cách chuyển đổi số nhị phân tự nhiên bit thành số BCD: • Đầu tiên ta chuyển số bit thành số ... mã nhị phân BCD hoàn toàn giống - Khi kết >= 10 để có mã BCD ta phải cộng thêm cho mã nhị phân Để giải vấn đề hiệu chỉnh trước tiên ta thực mạch phát kết trung gian mạch cộng số nhị phân bit .mạch ... ĐỀ TÀI • Thiết kế mạch biến đổi số nhị phân tự nhiên bit thành số BCD Hiển thị kết LED đoạn PHẦN TÍCH ĐỀ TÀI • Số nhị phân bit có giá trị lớn 25 5 Vì vậy, chúng em sử dụng LED...
- 27
- 5,921
- 63
Giao an so học 6 2 cot da sua 2010-2011
... có: 23 = 8; 32 = Vì: < Nên: 23 < 32 b) 24 42 Ta có: 24 = 16 ; 42 = 16 Nên: 24 = 42 c )25 52 Ta có: 25 = 32 ; 52 = 25 Vì 32 > 25 Nên: 25 > 52 d) 21 0 20 0 Ta có: 21 0 = 1 024 Nên 21 0 > 20 0 Bài 66 /29 /SGK ... chất phân phối phép cộng phép nhân Bài tập 31/17 Sgk: b) 72+ 69 + 128 = ( 72+ 128 ) + 69 = 20 0 + 69 = 26 9 ; c )25 .5.4 .27 .2 = (25 .4) (2. 5) .27 = 100.10 .27 = 27 000 d) 28 64 + 28 36 = 28 . (64 + 36) = 28 100 ... 2. x = 16 ( 0.5 ®iĨm) 2. x = 16 - 10 2. x = x =6: 2 x=3 ( 0.5 ®iĨm) c, (5x +1 - 61 ) :22 = 24 5x +1 - 61 = 24 22 ( 0 .25 ®iĨm) 5x +1 - 61 = 16 5x +1 - 61 = 64 ( 0 .25 ®iĨm) 5x +1 = 64 + 61 5x +1 = 125 ...
- 251
- 356
- 0
Tài liệu hướng dẫn thống kê y học sử dụng SPSS - HỒI QUI logistic CHO BIẾN SỐ NHỊ PHÂN
... 0.0 52 0 .61 6 0. 127 0.485 0.03 0.0 26 0.001 0.031 0.004 0.003 0.0 12 0.431 71 .6 85.3 70 .6 65.1 70.1 64 .2 65 .1 64 .2 65 .1 64 .2 64 .2 64 .2 72. 5 0.044
- 45
- 1,059
- 7
Nâng cao kĩ năng giải bài toán tìm x của học sinh lớp 6b trường THCS biên giới trong chương i và chương II môn số học 6 bằng biện pháp phân tích các thành phần trong bài toán
... Dạy học có rèn choO3 học sinh kĩ phân tích thành phần toán tìm x 6A(N2) O2 Dạy học rènO4 cho học sinh kĩ phân tích thành phần toán tìm x N1: Nhóm thực nghiệm lớp 6B • N2: Nhóm đối chứng lớp 6A ... x nhà để học sinh rèn luyện thêm kĩ giải dạng toán Tìm x biết : a) 155 - 2( x +61 ) = 11 b) 541 + (21 8-x) = 735 c) x- 32 : 16 = 48 Tuần 6- Tiết 16 Luyện tập d) [( x+ 32) -17 ] = 42 Rèn cho học sinh ... - Gọi học sinh sửa tập 161 , 1 62 /tr63/sgk - Gọi học sinh khác nhận xét làm bạn ,và yêu cầu học sinh phân tích lại thành phần toán ,nhằm khắc sâu kĩ phân tích thành phần giải toán tìm x cho học Tuần...
- 10
- 561
- 0
Số nhị phân
... phân có tất bit Phần bù số nhò phân gọi bù số nhò phân 1.4_SỐ ÂM TRONG HỆ NHỊ PHÂN: Các số nhò phân số không dấu (nguyên dương) Để biểu diễn số có dấu (nguyên âm) ta đơn thêm dấu trừ trước số ... xét đưa đến hệ số nhò phân có dấu sau : • Các số âm có bit cao • Một số âm cộng số đối tương ứng cho kết • Các số có dấu cộng với cho kết phép cộng số nguyên ( Hãy chứng minh -3 +2 = -1 ) ... Như số nhò phân biểu diễn cho giá trò -3 phải số cộng với số nhò phân biểu diễn cho giá trò +3 tạo kết Từ nhận xét số cộng với phần bù cho kết số nhò phân có tất bit 1, ta có kết luận sau: số- nhò-phân...
- 4
- 675
- 1
HỆ THỐNG SỐ NHỊ PHÂN
... Số Thập Lục Phân B7= 1 1 1 Bit Giá trị bit 128 64 32 16 Bạn nên học thuộc bảng giá trị bits Ngoài nhớ Bit8 =2 56, số lớn Byte 25 5 Bit10 = 1 024 (cở Kílô) Một số Nhị phân mà Bit0=0 chắn số chẳn Số ... 0,1 ,2, 3,4,5 ,6, 7,8,9,A,B,C,D,E,F Con số Nhị Phân 11111111 FF Thập Lục Phân muốn đổi số Thập Phân Nhị Phân ta đổi Thập Lục Phân trước biến số Thập Lục Phân bits Thí dụ: 23 7 Thập Phân (23 7= 14* 16 + 13) ... 13 27 =11011 Ghi chú: 27 = 16 + + + = 1* 16 + 1*8 + 0*4 + 1 *2 + Muốn làm toán trừ ta đếm ngược thay đếm xuôi Một Byte có bits Mỗi Byte có giá trị từ đến 25 5 Con số 25 5 Thập Phân 11111111 Nhị phân...
- 3
- 368
- 0
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25