môn học qttb truyền khối chương 5

... Tra bảng: A=50 r 0 = 0,63 /km x 0 = 0,355 /km 522,0j945,0 2 355,0x3j63,0x3 Z 01 += + = Z 12 = 4x0,63 + j4x0,355 = 2,52 + j1,420 Z 13 = Z 12 = 2,53 + j1,420 ... tra bảng ta đợc = 1500 h A = 55,1 x 1500 = 82 500 kWh + Điện năng các hộ nhận từ lới trong một năm: 2 S max2 1 0 S max1 A - 15 0 A - 5 0 2 km 1 km 2 1+j0, 5 1 0 2+j1 S 01 S ... max2 = (2 + j1) + (1 + j0,5) S 01 = ()( ) 22 5,0112 +++ S 12 = S max2 = 1 +j0,5 S 12 = () ( ) 22 5,01 + ( ) ( ) 1,5510x1x63,0x 10 5,01 10x2x21,0x 10 5,0112 P 6 2 22 6 2 22 max

Ngày tải lên: 19/06/2014, 17:20

... = −1, 75 + 0, 150 45 X i ˆ Yi = −0,2661 + 0,04 75 X i Thời kỳ tái thiết Thu nhập -0 .27 -1 . 75 Hình 5. 6 Mô hình hồi quy cho 2 thời kỳ 26 5. 3 Ứng dụng sử dụng biến giả 5. 3.3 Hàm ... làm việc X năm 5.2 Sử dụng biến giả trong mô hình hồi quy [...]... − 0,1034 X i ˆ Yi = −0,2661 + 0,04 75 X i Thời kỳ hậu tái thiết: Z = 0 ˆ Yi = −1, 75 + 0, 150 45 X i 25 5.3 Ứng dụng sử ... −1, 75 + 0, 150 45. .. biến giả 5. 3.2 Kiểm định tính ổn định cấu trúc của các mô hình hồi quy Ví dụ 5. 5 Số liệu tiết kiệm và thu nhập cá nhân ở nước Anh từ 194 6-6 3 (triệu pounds) 21 5.

Ngày tải lên: 22/06/2014, 03:20

... sau: P dm =5HP; U dm = 380V; Cos dm =0.8; K mm = Bài tập : Chọn CB để đóng cắt cho mạch động pha có thông số sau:  Động : P dm1 =5HP; U dm1 = 380 V; Cos dm1 = 0.8; K mm =  Động : P =7.5HP; U ... phân chia hồ quang thành nhiều đọan ngắn thuân lợi cho việc dập tắt hồ quang c Cơ cấu truyền động cắt CB Truyền động cắt CB thường có hai cách : tay điện (điện từ, động điện) Điều khiển tay thực ... điều kiện làm việc cụ thể phụ tải, người ta hướng dẫn lựa chọn dòng điện định mức móc bảo vệ 125%, 150% hay lớn nửa so với dòng điện tính toán mạch Sau số hình ảnh CB hãng Merlin Gerin Trạïng tháùi

Ngày tải lên: 02/07/2014, 15:20

... quan sát tốt hơn, có lối tư khoa học, logic hơn, nhạy bén - Giúp học sinh thấy mối liên quan mật thiết môn học với - Giúp học sinh biết kết hợp kiến thức môn học với 3.2 Nội dung giải pháp đề ... pháp: Giúp học sinh có khả quan sát tốt hơn, có lối tư khoa học, logic hơn, nhạy bén Biết vận dụng kiến thức học vào môn học khác, vào thực tế Đồng thời giúp em học sinh có tinh thần học tập say ... bảo vệ, trì truyền thống cha ơng *Tốn học Mĩ thuật Tốn học mĩ thuật hai môn học tách rời, toán học kết nối với mỹ thuật thơng qua hình dạng, đường nét, đối xứng mẫu Sự diện toán học thể rõ vẽ

Ngày tải lên: 09/06/2019, 17:16

... Chương Cấu tạo chất Khí – Lỏng – Rắn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất khí • Các phân tử chuyển ... thể tích khối khí • Lự hút phân tử bỏ qua • Các khí không cố định thể tích hình dạng, tích hình dạng bình chứa CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: ... https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất rắn • Các phân tử xếp chặt với theo trật tự xác định • Các phân tử dao động xung quanh vị trí nó, bị ép qua vị trí khác • Khối lượng thể tích xác

Ngày tải lên: 13/01/2020, 07:28

... size 56 5.5 THIẾT KẾ VÀ MKT SP MỚI (tiếp) HAI PHƯƠNG PHÁP PHÁT TRIỂN SẢN PHẨM MỚI  Hồn thiện sản phẩm có  Phát triển sản phẩm hoàn toàn 57 5.6 Chu kỳ sống sản phẩm (Product life cycle) 58 Chu ... cạnh tranh sắc bén hiệu 5.1.Khái niệm sản phẩm Marketing 5.1.1 Khái niệm - Khái niệm truyền thống: + Sản phẩm thứ người sản xuất tạo + Sản phẩm kết đầu trình sản xuất 5.1.1.Khái niệm sản phẩm ... sản phẩm đối thủ cạnh tranh  Các nhà phân phối, người cung cấp  Nguồn khác: phủ, trường đại học, 55 NGUYÊN NHÂN THẤT BẠI CỦA SẢN PHẨM MỚI  Không tạo lợi ích độc đáo  Đánh giá thấp cạnh tranh

Ngày tải lên: 18/01/2020, 19:08

... Chương Cấu tạo chất Khí – Lỏng – Rắn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất khí • Các phân tử chuyển ... thể tích khối khí • Lự hút phân tử bỏ qua • Các khí không cố định thể tích hình dạng, tích hình dạng bình chứa CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: ... https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất rắn • Các phân tử xếp chặt với theo trật tự xác định • Các phân tử dao động xung quanh vị trí nó, bị ép qua vị trí khác • Khối lượng thể tích xác

Ngày tải lên: 16/04/2021, 18:02

... Chương Cấu tạo chất Khí – Lỏng – Rắn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất khí • Các phân tử chuyển ... thể tích khối khí • Lự hút phân tử bỏ qua • Các khí không cố định thể tích hình dạng, tích hình dạng bình chứa CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: ... https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất rắn • Các phân tử xếp chặt với theo trật tự xác định • Các phân tử dao động xung quanh vị trí nó, bị ép qua vị trí khác • Khối lượng thể tích xác

Ngày tải lên: 30/04/2021, 14:46

... Chương Cấu tạo chất Khí – Lỏng – Rắn CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất khí • Các phân tử chuyển ... thể tích khối khí • Lự hút phân tử bỏ qua • Các khí không cố định thể tích hình dạng, tích hình dạng bình chứa CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: ... https://fb.com/tailieudientucntt Thuyết động lực học phân tử: Các chất rắn • Các phân tử xếp chặt với theo trật tự xác định • Các phân tử dao động xung quanh vị trí nó, bị ép qua vị trí khác • Khối lượng thể tích xác

Ngày tải lên: 27/06/2021, 10:08

... Xây dựng mã phát sai/ sửa sai Mã có tính chẵn Mã Hamming Mã vịng cu 5.1 5.2 5.3 5.4 5.5 5.6 5.7 5.8 5.9 5.10 .c om Chương 5: Mã hóa kênh CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt ... mang tin dài L vào mã hóa kênh Theo cách này, mã gọi mã khối (mã khối L ký hiệu mã) • Với mã liên tục ký hiệu mã tạo liên tục • Với mã khối khối N ký hiệu mã tao đầu vào tổ hơp mang tin dài L (N>L) ... Nhiễu tác động vào tín hiệu truyền qua kênh coi có phân bố Gaussian CuuDuongThanCong.com https://fb.com/tailieudientucntt 5.1 Mở đầu (Cont.) an co ng c om • Hệ thống truyền th • Bộ mã hóa kênh:

Ngày tải lên: 27/02/2023, 07:59

... học lực môn Âm nhạc học kì I năm học 2017 - 2018 lớp học khối 4, khơng cịn học sinh chưa hồn thành, học sinh hồn thnh tt hoàn thành đà đợc tăng lên, phần tập đọc nhạc em thể tốt hơn, cụ thể khối ... em tinh thần vui tươi, thoải mái để em học tốt môn học khác giúp em phát triển cách toàn diện Nhiệm vụ dạy học môn âm nhạc nhiệm vụ dạy môn học khác tiểu học trước hết phải đảm bảo góp phần thực ... từ thực trạng dạy học Âm nhạc cho học sinh Tiểu học Vấn đề học kết học tập em quan trọng, điều khơng phụ thuộc vào chương trình giảng dạy phù hợp mà phụ thuộc vào phương pháp truyền thụ giáo viên

Ngày tải lên: 16/10/2019, 07:57

... CHƯƠNG TIỀN TỆ VÀ CHÍNH SÁCH TIỀN TỆ Bộ môn Kinh tế học Khoa Kinh tế CHƯƠNG 5: TIỀN TỆ VÀ CHỨC NĂNG CỦA TIỀN TỆ •  Tiền tệ •  Thị trường ... LM 5.4 Tác động sách tài khóa sách tiền tệ mơ hình IS – LM 5.4.1 Tác động sách tài khóa i LM i2 B A i1 IS2 IS1 Y1 Y2 Y MƠ HÌNH IS - LM 5.4 Tác động sách tài khóa sách tiền tệ mơ hình IS – LM 5.4.2 ... HÌNH IS - LM 5.1 Đường IS (b) Sơ đồ chéo Keynes 450 AD AD2 (3) i i2 (c) Xác định đường IS i i1 i1 (1) E0 i2 I1 E1 I(i) (2) I2 IS (4) I Y Y2 Y1 (a) Hàm đầu tư AD1 Y1 Y2 Y MƠ HÌNH IS - LM 5.1 Đường

Ngày tải lên: 04/02/2020, 19:04

... chỉ: (0,5điểm) A đơn vị B phần trăm C chục D phần mười Câu 2: Hỗn số 2 được viết dạng phân số là: (1điểm) A 215 B 253 C 1013 D 135 Câu 3 : 5840g = … kg (0,5điểm) A 58,4kg B 5,84kg ... đất trồng cà phê ?: (1 điểm) A 150% B 15% C 1500% D 105% Câu 7: Hình lập phương có cạnh 5m Vậy thể tích hình là: (1 điểm) A 150 m3 B 125 m3 C 100 m3 D 25 m3 Câu 8: Tìm y, biết: (2 điểm) ... thành tập đạt số điểm sau: Câu 2 3 4 5 6 7 8 Ý A A C B B A B Điểm 0,5 điểm 0,5 điểm 1 điểm 0,5 điểm 1 điểm 0,5 điểm 0,5 điểm Câu 1: Rải truyền đơn (0,5 điểm) Câu 9: anh hùng, bất khuất, trung

Ngày tải lên: 20/12/2020, 01:35

... Năm học 2011-2012 Lop3.net (10) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (11) Trường Tiểu học Trường ... Năm học 2011-2012 Lop3.net (16) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (17) Trường Tiểu học Trường ... Năm học 2011-2012 Lop3.net (18) Trường Tiểu học Trường Tây C Giáo án Lớp Giáo viên: Lý Thị Minh Thanh Năm học 2011-2012 Lop3.net (19) Trường Tiểu học Trường

Ngày tải lên: 29/03/2021, 23:20

...  Xử lý nước thải, khí thải  Tách không khí: tách O2 95% , N2 99%  Sản xuất chất xúc tác I Khái Niệm Chương  Phân loại  Hấp phụ hóa học: lực hóa trị gây nên tạo thành hợp chất bền bề mặt nên ... Hấp Phụ Công Nghiệp Chương Cấu trúc xốp chất hấp phụ  Phân loại cấu trúc xốp  Mao quản nhỏ: chưa hình thành dạng hình học mao quản, không gian phân tử, có kích thước từ 15A  Mao quản trung ... dịch (trong sắc ký, dầu mỏ, thực phẩm)  Silicagen bền học nhiệt độ cao, giữ hoạt tính nhiệt độ cao (50 0oC) II Chất Hấp Phụ Công Nghiệp Chương Chất dẻo xốp  Được chế tạo từ polyme tổng hợp nhân...

Ngày tải lên: 24/08/2015, 00:30

... Tĩnh lực học sấy Giản đồ không khí ẩm Chương Chương II Tĩnh lực học sấy Cân vật liệu lƣợng 3.1 Sơ đồ nguyên lý máy sấy không khí Điểm Calorife Điểm Phòng sấy Điểm II Tĩnh lực học sấy Chương Cân ... chung t’2

Ngày tải lên: 24/08/2015, 00:30

... Số mâm lý thuyết Chương IV Tính toán trình hấp thu Chương Sự liên hệ lượng dung môi kích thước TB Trong điều kiện làm việc định lượng khí bị hấp thụ không đổi xem hệ số truyền khối không đổi Như ... hồi cấu tử quý Làm khí Tách hỗn hợp thành cấu tử riêng Tạo thành sản phẩm cuối Chương I NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN Chương Yêu cầu dung môi          Tính chất hòa tan chọn lọc Độ nhớt dung ... ⇔ = 1+ Y 1+ X mX ⇒Y = + (1 − m) X III Sơ đồ hệ thống hấp thu Chương IV Tính toán trình hấp thu Gđ: Gc: Yđ: Yc: Ltr: Xđ: Xc : Gtr: Chương lượng hỗn hợp khí vào thiết bị hấp thụ, kmol/h lượng hỗn...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 21:32

... nghệ sinh học I Khái Niệm Phân loại       Chưng đơn giản Chưng lôi nước Chưng chân không Chưng cất Chưng cất áp suất thấp Chưng cất áp suất cao Chương II Hỗn hợp lỏng hai cấu tử Chương  ... cấu tử  Độ bay tương đối Chương Chương IV Chưng đơn giản N ước vào TB ngư ng tụ N ồi chư ng Bình a sản phẩm Hơi nước N ồi đun Nước ngư ng Dòng đỉnh tháp IV Chưng cất Chương TBNT Bình phân phối ... LOGO I Khái Niệm Chương  Định nghĩa Chưng phương pháp tách hỗn hợp chất lỏng hỗn hợp khí hóa lỏng thành cấu tử riêng biệt dựa độ bay khác cấu tử hỗn hợp I Khái Niệm Chương Ứng dụng  Trong...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 21:32

...  Khối lượng riêng phải khác xa khối lượng riêng dung dịch  Không độc người, không ăn mòn thiết bị  Rẻ tiền, dễ kiếm II Trích ly Lỏng – Lỏng Sơ đồ nguyên tắc Chương II Trích ly Lỏng – Lỏng Chương ... ly nhiều bậc ngược chiều Chương III Trích ly Rắn – Lỏng Trích ly bậc Chương III Trích ly Rắn – Lỏng Trích ly nhiều bậc Chương III Trích ly Rắn – Lỏng Trích ly nhiều bậc Chương LOGO ... ngược chiều Chương II Trích ly Lỏng – Lỏng Các phương pháp trích ly a Trích ly bậc Chương II Trích ly Lỏng – Lỏng Các phương pháp trích ly b Trích ly nhiều bậc Trích ly nhiều bậc chéo dòng Chương...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 21:32

... mùi  Xử lý nước thải, khí thải  Tách không khí: tách O2 95% , N2 99%  Sản xuất chất xúc tác I Khái Niệm Chương Phân loại Hấp phụ hóa học: lực hóa trị gây nên tạo thành hợp chất bền bề mặt nên ... Hấp Phụ Công Nghiệp Chương Cấu trúc xốp chất hấp phụ  Phân loại cấu trúc xốp  Mao quản nhỏ: chưa hình thành dạng hình học mao quản, không gian phân tử, có kích thước từ 0÷15A  Mao quản trung ... Nghiệp Chương Silicagen Được chế tạo theo nguyên tắc: •Tác dụng muối silicat với axit mạnh tạo thành tủa dạng keo polyme tổ hợp từ hạt nhỏ, chứa nhiều nước •Sấy 120÷ 150 oC làm tự do, độ ẩm 5 7%,...

Ngày tải lên: 14/05/2014, 21:33