mô ta sang kien kinh nghiem mon lịch su 6

... hóa kiến thức dạy học lịch sử Chuyên đề : Sử dụng phơng tiện đại, sơ đồ hoá kiến thức dạy học Lịch sử I/ Đặc điểm thực tế giảng dạy môn Lịch sử Lịch sử môn khoa học xã hội Lịch sử kiện tợng xảy ... quan với ý muốn ngời Do đặc trng môn Lịch sử khác với môn học khác chơng trình dạy học phổ thông là: học sinh không đợc trực tiếp chứng kiến kiện lịch sử trực tiếp lịch sử không lặp lại, không biểu ... Tuy nhiên trình giảng dạy môn lịch sử trờng phổ thông theo phơng pháp gặp nhiều khó khăn đòi hỏi cố gắng nỗ lực lớn thầy trò nh trợ giúp BGH ban ngành liên quan : + Môn lịch sử đòi hỏi học sinh...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... môn Văn học sử Chương trình Lịch sử lại có phần Lịch sử Văn học Khi chúng ta, tức giáo viên giảng dạy Lịch sử giảng dạy đến Sự kiện, biến cố lịch sử nào, nhân vật lịch sử dù muốn hay không, thường ... dạy lịch sử, theo kinh nghiệm thân nhiều đồng nghiệp khác tham khảo ý kiến việc làm có hiệuk nhằm gây hứng thú cho học sinh, giai đoạn nay, việc học lịch sử, tìm hiểu lịch sử, nhận thức lịch ... Việt Nam II Cơ sở thực tiễn: Thực tiễn Dạy - Học Lịch sử trường Phổ thông năm gần “ Lịch sử kiện” Đó tổng kết mang tính chất kinh điển Bản thân kiện lịch sử vốn khô khan, bài, chương viết trận đánh...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 09:10

... chúng ta, không phép quên nguồn cội Để làm điều này, nghị Đảng cần phải khôi phục, tôn tạo giữ gìn di tích Lịch sư - Văn hoá dân tộc c Vị trí-vai trò Lịch sử địa phương Lịch sử địa phương lịch ... “cái chung riêng” Tri thức lịch sử địa phương biểu cụ thể, sinh động đa dạng tri thức lịch sử dân tộc Lịch sử địa phương phận cấu thành lịch sử dân tộc Nói cách khác, lịch sử dân tộc hình thành ... vừa vị lãnh tụ thiên tài, vừa nhà sử học dạy rằng: “Dân ta phải biết sử ta Cho tường gốc tích nước nhà Việt Nam” (Hồ Chí Minh – Lịch sử nước ta) d Chủ trương kế hoạch đổi chương trình sách giáo...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 09:10

... say mê môn học Vậy làm để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử? Có nhiều biện pháp, ví như: Phương pháp sử dụng đồ dùng trực quan, phương pháp hướng dẫn học sinh ghi nhớ kiện lịch sử, ... học hiểu sâu kiện, tượng, nhân vật lịch sử… Để góp phần vào việc đổi phương pháp dạy học nói chung, dạy học lịch sử nói riêng, thân giáo viên trẻ trường chưa có kinh nghiệm giảng dạy xin mạnh dạn ... pháp sử dụng hệ thống câu hỏi để phát huy tính tích cực cho học sinh dạy học lịch sử” Với việc nghiên cứu đề tài này, mong muốn góp phần vào giúp giáo viên tiến hành dạy học hiệu tốt hơn, học sinh...

Ngày tải lên: 21/06/2014, 15:20

... Trong môn Văn 3,5 tiết/tuần, môn Ngoại ngữ tiết/tuần, xin nêu rõ: môn Văn, Ngoại ngữ môn học nâng cao Ban KHTN KHCB Như vậy, môn Lịch sử môn GDCD vị trí nào? *Khối 12: +Ban KHXH-NV số tiết môn Lịch ... tiết/tuần, môn Văn Ngoại ngữ tiết/tuần, môn Toán 3,5 tiết/tuần (Toán môn nâng cao Ban KHXH-NV) +Ban KHTN KHCB số tiết môn Lịch sử 1,5 tiết/tuần, môn Văn môn Ngoại ngữ tiết/tuần (cả ba môn Lịch sử, ... với điểm trung bình môn khác Còn kì thi tốt nghiệp THPT năm 2007, điểm trung bình môn lịch sử 6. 19, thấp so với điểm trung bình môn khác Nguyên nhân dẫn đến yếu chất lượng môn lịch sử đâu? Theo...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 17:00

... biến kiện, giáo viên có vai trò hổ trợ, bổ sung giúp học sinh tái lại lịch sử, xây dựng lại biểu tượng lịch sử cách hồn chỉnh Ví dụ: Khi dạy “ Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ” giáo viên cần kết ... hạn Mốc lịch sử Đêm18rạngsáng 19/12/19 46 Sự kiện lịch sử Trung ương Đảng họp, định pháp động tồn quốc kháng chiến Đài tiếng nói Việt Nam phát lời kêu gọi tồn quốc kháng Sáng 20/12/19 46 chiến ... 1947, Việt bắc trở thành: “ Giặc Pháp” Ngày 16/ 09/1950, qn ta nổ súng cơng điểm Tên người anh Hùng “Chặt cánh tay phá đồn địch”? Ngày 01/05/1954, ta mở cơng lần thứ đánh chiếm điểm lại chiến...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 13:00

... thần chiến đấu quân dân ta đường Trường Sơn: Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn III Tinh thần chiến đấu quân dân ta đường Trường Sơn: Ròng rã 16 năm, địch trút xuống đường ... ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn III Tinh thần chiến đấu quân dân ta đường Trường Sơn: Đoàn xe đường Trường Sơn Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn III.Tinh ... ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn I Sự đời đường Trường Sơn: Tại Đảng ta lại chọn mở đường qua dãy núi Trường Sơn? Thứ tư ngày 23 tháng 02 năm 2011 Lịch sử: Đường Trường Sơn...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 05:21

... Dưới Tb 90,9% 73% 65 ,2% 63 ,6% 78,5% 9,1% 27% 34,8% 36, 4% 21,5% 95,35% 88 ,64 % 79,1% 79 ,6% 84,44% 4 ,65 % 11, 36% 20,9% 20,4% 15, 56% SKKN: Tăng cường hứng thú học sinh việc học môn Lịch sử thông qua ... sinh việc học môn lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử” 3) Nội dung vấn đề: a/ Vấn đề đặt ra: Việc kể chuyện nhân vật lịch sử tiết dạy Lịch sử điều không mẻ giáo viên giảng dạy Lịch sử, việc ... thực dân Pháp lúc Nhóm môn : Lịch sử SKKN: Tăng cường hứng thú học sinh việc học môn Lịch sử thông qua kể chuyện nhân vật lịch sử Bài “Các nước Đông Bắc Á” (chương III, lịch sử giới, ban bản),...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 01:12

... cần xem xét đưa môn lịch sử trở thành môm bắt buộc giống môn toán, lý, hoá, văn… Trong cac tiêu chí đánh giá học sinh Trên kinh nghiệm rút trình dạy học môn lịch sử, hiểu biết kinh nghiệm chắn ... học số phương pháp lịch sử THCS yếu môn lịch sử lớp không nhỏ lại nhân lên với hệ số lớp năm học biết số người lịch sử cội nguồn dân tộc, lịch sử phát triển giới số mà đáng kinh ngạc bàng hoàng ... hội, lĩnh vực khoa học xã hội có môn quan trọng thiếu môn lịch sử Mục đích lớn môn lịch sử làm cho hệ trẻ hiểu cội nguồn dân tộc, trình dựng nước giữ nước cha ông ta từ xa xưa Từ nâng cao tư tưởng...

Ngày tải lên: 30/06/2014, 23:00

... Giáo dục thể chất III Kinh nghiệm khoa học - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Môn Thể Dục – Quân - Số năm có kinh nghiệm: 10 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: “Môn học tự chọn-Bóng ... thẩm định quốc gia môn thể dục môn đẩy tạ chuyển từ phần cứng chương trình sang phần tự chọn Đây định đắn với nhiều lý không môn đẩy tạ môn chủ yếu để phát triển sức mạnh Học tập môn đẩy tạ chủ yếu ... đấu Bên cạnh mặt có lợi đặc thù môn học thể dục mang lại, không nên xem nhẹ yếu tố an toàn môn học học thể dục, môn có mức độ nguy hiểm khác thấy môn học đẩy tạ môn học nguy hiểm gây chấn thương...

Ngày tải lên: 28/06/2013, 01:25

... Các hoạt động dạy học : Bài cũ :5’ – Kể tên hoạt động bên thể? Bài :25’ HĐ1 : Làm việc với SGK /67 -2 HS q/sát tranh nói với em - Làm việc theo cặp - Hãy hình cho biết lớn lên - Hai bạn tranh...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 13:22

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:22

... nước riêng, tự làm Xuntan (vua), đóng đô Đêli gọi tên nước Xuntan Đêli (12 06- 15 26) … Trải qua năm vương triều người Hồi giáo ngoại tộc cai trị, đến năm 15 26, dòng dõi người Mông Cổ Trung Á, bị Tuốc ... miền Bắc An Độ bị người Eptalil chiếm đống Năm 535, vương triều bị diệt vong Năm 60 6, vua Hácsa lập nên vương triều Hácsa hùng mạnh miền Bắc, năm 64 8, ông mất, vương triều tan rã Ngay từ đầu kỷ XI, ... nên vương triều Môrya – vương triều huy hoàng lịch sử An Độ cổ đại Vào thời vua Axôca (273-2 36) , vương triều Môrya cực thịnh, với đạo Phật phát triển rực rỡ Sau đó, vương triều suy yếu dần bị...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

... (221-2 06 TCN), Tây Hán (2 06- 8 TCN), Tấn (9-23), Đông Hán (25-220), Thời Tam quốc (220-280), Tấn ( 265 -420), Thời Nam Bắc triều (420581), Tuỳ (581 -61 8), Đường (61 8-907), Thời Ngũ đại thập quốc (907- 960 ), ... Tống ( 960 -1279), Nguyên (1271-1 368 ), Minh (1 368 - 164 4), Thanh ( 164 4-1911) Trong đó, Hán, Đường, Tống, Minh vương triều lớn Đây thời kỳ Trung Hoa cường thịnh phát triển mặt Triều Nguyên người Mông ... thần người Trung Quốc Dù vậy, chương Hồng phạm kinh Thư bật tư tưởng Cửu trù, tức phép trị nước: ngũ hành, ngũ sự, bát chính, ngũ kì, hoàng cực, tam đức, kế nghi, thứ trung, ngũ phúc – lục cực;...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 21:21

... ………………………………… nói chuyện …………………đang say mê trò chuyện Lan Mai Lan Mai Linh Bố Bài tập Cô Tuyết Mai ………… Môn Tiếng Việt dạy Cô …………….bài dễ hiểu giảng Cô …………….chúng em chăm học khuyên Về nhà em tìm thêm...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 02:21

... nguyên sinh phận côn trùng, quan sát tế bào, loại mô động vật Mô hình: Dung để thay hay bổ sung mẫu vật tự nhiên sẵn, lớn hay nhỏ khó quan sát, mô hình phản ánh cấu tạo, khái quát hình dung rõ ... dụng mẫu vật, tranh ảnh, mô hình, thí nghiệm, giảng dạy môn sinh học PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TA O HÒA BÌNH TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SƠ VĨNH MỸ A - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM PHƯƠNG PHÁP ... Phương pháp sử dụng mẫu vật, tranh ảnh, mô hình, thí nghiệm, giảng dạy môn sinh học - Giáo viên cần trọng việc phát triển sinh học kỹ đọc phân tích tranh ảnh, mô hình, mẫu vật với vốn kiến thức học...

Ngày tải lên: 04/07/2015, 02:58

... đèn 6V-5W 6V-3W Lần 1: Làm với bóng đèn 6V-5W, đóng khoá K đèn sáng, điều chỉnh biến trở để Vônkế có số 6V, đọc kết Ampekế Lần 2: Làm với bóng đèn 6V-3W tiến hành tương tự đọc số Ampekế Ta có ... R1=5Ω, UV=6V ta biết gì? UV=6V,IA=0,5A,R1nt R2 IA=0,5A 11 R1nt R2 -GV: Ta tính điện trở toàn -HS: áp dụng định luật ôm: I= mạch AB nào?  RAB= a,RAB? U I U R = 0,5 = 12 (Ω) b,R2=? -GV: Ta tính ... ghi bóng đèn Cường độ dòng Công su t (W Lần thí nghiệm Lần Lần Hiệu điện (V) điện đo (A) 6 16 0,82 0,51 -HS: tính tích U.I bóng đèn sau so sánh tích với công su t định mức ghi bóng đèn -GV: hướng...

Ngày tải lên: 03/10/2012, 12:00

... precious metal, is prized for two important characteristics First of all, gold has a lustrous beauty that is resistant to corrosion Therefore, it is suitable for jewelry, coins and ornamental purposes ... precious metal, is prized for two important characteristics First of all, gold has a lustrous beauty that is resistant to corrosion Therefore, it is suitable for jewelry, coins and ornamental purposes ... the stone of the statue becomes very hot under the strong sunlight Other natural forces such as severe sandstorms attack the statue as well Finally, the tourists who visit the statue every day...

Ngày tải lên: 12/03/2013, 11:44

... sinh v ỳng B cc tranh cõn ti i SL % SL % 59 65 82 111 83 56 70 78 89 76 78 80 70 88 86 74 86 67 70 78 Mu sc tranh sinh ng SL % 71 34 55 84 54 67 36 52 67 49 Qua thi gian ging dy c ỏp dng nhng ng ... sinh v ỳng B cc tranh cõn ti i SL % SL % 65 77 90 115 99 61 83 86 92 90 84 87 77 95 99 80 94 74 76 90 Mu sc tranh sinh ng SL % 80 51 59 99 71 76 55 56 79 65 Vi kt qu nh trờn, tụi thy vic dy hc ... sỏng kin kinh nghim tụi rt hy vng nu thc s giỳp ớch thỡ mong ng nghip cựng tham kho, nu cũn nhng hn ch nht nh no ú thỡ tỏc gi cng mong mun c cỏc cp lónh o, ng nghip b mụn cựng thỏo g ti kinh nghim...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... hứng thú Thể NT biểu diễn Thể tốt Trước áp dụng biện pháp Số trẻ % 21 60 % 11 Sau áp dụng biện pháp Số trẻ % 31 90% 30% 21 60 % 14 40% 25 70% kỹ ca hát - Trẻ hát tự nhiên rõ lời, hát cao độ, trường ... trẻ - Thường xuyên quan tâm đến chất lượng tiết mục văn nghệ lớp V BÀI HỌC KINH NGHIỆP Qua biện pháp thực kết đạt rút học kinh nghiệm tiến hành rèn kỹ ca hát cho trẻ sau: - Giáo viên phải tìm hiểu ... nhạc để làm màu thêm thư viện âm nhạc cho lớp Trên số kinh nghiệm việc nghiên cứu áp dụng ''Các biện pháp rèn kỹ ca hát cho trẻ tuổi'' Rất mong nhận đánh giá góp ý cấp lãnh đạo bạn đồng nghiệp...

Ngày tải lên: 11/04/2013, 09:38