mô hình giao rừng tự nhiên
GIAO RỪNG TỰ NHIÊN CHO CÁC ĐỐI TƯỢNG HƯỞNG LỢI
... trọng vấn đề giao đất giao rừng và kể cả giao rừng tự nhiên cho các đối tượng hưởng lợi. Thừa Thiên Huế là một trong những tỉnh đi đầu trong cả nước về tiếp cận mô hình giao rừng tự nhiên cho ... hình giao rừng tự nhiên cho các đối tượng như sau:• Hình thức 1: Rừng được nhà nước giao cho cộng đồng dân cư thôn quản lý. • Hình thức 2: Rừng được nhà nước giao cho nhóm hộ quản lý. • Hình ... các loại hình giao rừng tự nhiên; QHSDĐ và giao rừng tự nhiên; Kế hoạch quản lý rừng được giao của từng đối tượng; Hưởng lợi/ cơ chế chia sẻ lợi ích; Vấn đề thực hiện hương ước bảo vệ rừng; Sự...
- 28
- 727
- 3
Nghiên cứu chất lượng nước và tôm tự nhiên trong các mô hình tôm rừng ở cà mau
... ngSông Hình 12: Biˆn Ự ng Chlorophyl-a cº a nm c theo các thán g ª các mô hình tôm r ng 3.2 Tôm tı nhiên trong các mô hình tôm r ng S n l ng tôm t nhiên thu c các mô hình tôm ... m a (Hình 1 và 2). Ng c l i, Tannin mùa m a cao h n mùa n ng (Hình 10). u mùa m a, vào kho ng tháng 5, COD (Hình 5), Nitrite (Hình 7), TAN (Hình 8), Phosphate (Hình 9) và Chlorophyl-a (Hình ... bày Hình 13 và 14. S n l ng tôm t nhiên t ng d n t tháng 2 n tháng 5 và gi m th p trong các tháng mùa m a. Gi a các mô hình tôm r ng, n ng su t tôm t nhiên khác nhau không ý ngh a, ngo i tr mô...
- 12
- 533
- 0
Nghiên cứu chất lượng nước và tôm tự nhiên trong các mô hình tôm rừng ở Cà Mau
... “Khả năng hấp thụ Ammonia của Zeolite tự nhiên trong môi trường nuôi trồng Thủy sản“ được thực hiện nhằm khảo sát khả năng hấp thu khí NH3, cải thiện môi trường của Zeolite để từ đó có thể ... 25%o được pha từ nước ót 90%o và nước máy thành phố và bố trí hoàn toàn ngẫu nhiên. Zeolite được sử dụng là Zeolite tự nhiên dạng hạt, có thành phần SiO2>70% và sử dụng với liều lượng 15mg/L ... cao thì lượng TAN mất đi càng thấp, do đó tỉ lệ NH3 tồn tại trong môi trường giảm đi không đáng kể. Như vậy, trong các mô hình nuôi thủy sản, Zeolite có khả năng hấp thụ TAN tốt nhất trong...
- 7
- 408
- 0
Mô hình giáo án cầu
... kéo nh hình vẽ. 177,39T 90,72T 3,68 2,46 2,46 2,61 2,76 2,76 2,91 3,06 3,06 3,06 3,06 3,06 O P Q R S T U V X Y Z Đ A N F G B H I C K D L M E 3x50cm 40 3x50cm 5x60cm Hình 5 .Mô hình ... (hay còn gọi là mô hình chống - giằng) làm công cụ để xem xét.1. Mặt cắt ngang dầm xà mũ cầu Trần Thị Lý - TP.Đà Nẵng 210cm 50 30 30 210cm 22 20 40 220 50 94cm Hình 2. Mặt ... nâng cấp trong hai năm 1998 - 1999. T vấn thiết kế là Công ty TVXD 533. Với mặt cắt ngang điển hình : Hình 1. Mặt cắt ngang cầu Trần Thị Lý - TP.Đà NẵngCầu đợc thiết kế nâng cấp theo tiêu chuẩn...
- 10
- 800
- 1
Nhận định khả năng xây dựng mô hình quỹ đầu tư chỉ số ở Việt Nam.pdf
... hai mô hình cơ bản: mô hình công ty và mô hình tín thác. 1.1.4.1 Mô hình công ty Quỹ đầu tư là những tổ chức có tư cách pháp nhân, thực hiện hạch toán kinh tế độc lập, tự chịu trách nhiệm ... MỤC HÌNH Hình 1.1: Chu trình hoạt động của các quỹ đầu tư Hình 2.1: Sự thay đổi trong chỉ số S&P 500 và NAV của quỹ Hình 2.2 : Mức tăng trưởng của đầu tư ban đầu Hình 2.3 : Tình hình ... loại hình quỹ đầu tư, người đầu tư có những quyền lợi khác nhau khi tham gia quỹ đầu tư. Như đã trình bày ở trên có nhiều hình thức tổ chức quỹ đầu tư, nhưng chung quy lại có hai mô hình cơ...
- 158
- 760
- 2
Tên Đề Tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIS TRONG ĐIỀU CHẾ RƯNG-Thử nghiệm tại khu rừng tự nhiên huyện Tuy Đức, tỉnh Dăk Nông
... sách các hình: Hình 4.1: Phân loại tự động ảnh vệ tinh SPOT trong ENVI 27 Hình 4.2: Phân tích gộp các điểm ảnh trong ENVI 28 Hình 5.1: Phân loại ảnh SPOT tự động trong ENVI 35 Hình 5.2: ... loại rừng tự động từ ảnh vệ tinh trong Mpinfo 38 Hình 5.3: Bản đồ trạng thái rừng trên cơ sở giải đoán ảnh vệ tinh SPOT 40 Hình 5.4: Tương quan Zd/5 năm -D Error! Bookmark not defined. Hình ... nghệ GIS hình thành hệ thống cơ sở dữ liệu tài nguyên rừng làm cơ sở phục vụ cho việc xây dựng các biện pháp, phương pháp, phương thức điều chế rừng phù hợp với các đặc điểm, điều kiện tự nhiên...
- 63
- 1,316
- 6
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 1
... chải GV mang đến lớp, trên mô hình hàm răng._Chơi trò chơi: “Cô bảo…”_HS trả lời và chỉ vào mô hình +Một số HS trả lời_Vài HS thực hành chải răng trên mô hình -Mô hình răng1914’_GV cho ... ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:_Học sinh: Mỗi HS tự mang tới lớp: bàn chải, cốc ( li đựng nước ), khăn mặt._Giáo viên: mô hình hàm răng, bàn chải (để thực hành trên mô hình) , kem đánh răng trẻ em, chậu rửa ... thức ăn các em vẫn ăn hàng ngày._HS quan sát các hình ở trang 18 SGK. Sau đó chỉ và nói tên từng loại thức ăn trong mỗi hình. -Hình trang 18 -Hình trang 1923III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:Thời...
- 99
- 3,625
- 23
Hoàn thiện mô hình giao dịch một cửa tại Ngân hàng thương mại cổ phần Nam Việt chi nhánh 302 Trần Khát Chân
... Tham khảo mô hình giao dịch một cửa của ngân hàng Nông nghiệp và phát triển nông thôn 615.1. Tiếp quỹ giao dịch đầu ngày, phân phối giao dịch và nộp quỹ cuối ngày 62Theo mô hình này, kế ... dịch nhiều cửa 222.2.2. Trình tự giao dịch trong giao dịch nhiều cửa 232.2.3. Ưu, nhược điểm của mô hình giao dịch nhiều cửa 233. Mô hình giao dịch một cửa 243.1. Phạm vi điều chỉnh ... quyền giao dịch.(5)Kiểm soát chuyển chứng từ sau khi kiểm soát cho giao dịch viên.(6 )Giao dịch viên trả tiền (thu) cho khách hàng.(7 )Giao dịch viên nộp quỹ cuối ngày.3.9. Nhận xét về Mô hình giao...
- 98
- 1,991
- 10
Hệ sinh thái rừng tự nhiên Việt Nam
... rừng rụng lá nhiệt đới 3. Phân lớp quần hệ rừng khô nhiệt đới a) Nhóm quần hệ rừng lá cứng khô b) Nhóm quần hệ rừng gai: Rừng gai nửa rụng lá Rừng gai rụng lá II. Lớp quần hệ 2: Rừng ... rừng nên diện tích và trữ lượng rừng đã bị suy giảm. Tỉ lệ rừng thứ sinh nghèo kiệt tăng lên. Trong những năm gần đây, ngành lâm nghiệp đã có chủ trương hạn chế lượng khai thác gỗ rừng tự nhiên, ... của kiểu hệ sinh thái rừng này là có tổ thành loài cây hỗn giao phức tạp nhiều tầng, hình thành nên nhiều phức hợp trong đó có cả ưu hợp, thậm chí cả những quần thể rừng tự nhiên gần như thuần...
- 102
- 2,614
- 6
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 1 - 11
... 1: Hoạt động theo cặp- HS quan sát hình 2, 3 trong SGK/7. Đọc và trả lời câu hỏi dưới mỗi hình với bạn.Bùc 1: Làm việc theo nhóm nhỏ- Yêu cầu hs quan sát hình 1, 2, 3, 4/SGK và trả lời câu ... dùng dạy học: Hình vẽ SGK/24, 25III. Hoạt động dạy học:1. n định tổ chức:- Để đề phòng bệnh giun cần thực hiện 3 điều vệ sinh: ăn sạch, uống sạch, ở sạch.II. Đồ dùng dạy học: Hình vẽ SGK/20, ... Làm việc theo cặp- GV hướng dẫn hs quan sát hình vẽ và trả lời câu hỏi: “Chỉ và nói tên một số hệ cơ của cơ thể”.Bước 2: Làm việc cả lớp.- GV treo hình hệ cơ lên bảng, gọi hs xung phong chỉ...
- 19
- 16,306
- 20
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008