giao rừng tự nhiên
Tên Đề Tài: ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ GIS TRONG ĐIỀU CHẾ RƯNG-Thử nghiệm tại khu rừng tự nhiên huyện Tuy Đức, tỉnh Dăk Nông
... phục vụ cho điều chế rừng như: EN VI để phân loại rừng, Mapinffo: Để đưa ra giải pháp quản lý, điều chế rừng 3.2 Tổng quan về khu vực nghiên cứu 3.2.1 Điều kiện tự nhiên khu vực nghiên cứu ... Thu hẹp diện tích rừng trên toàn cầu: WRI để kiểm soát diện tích rừng trên toàn cầu. N goài ra GIS còn hỗ trợ phân tích so sánh diện tích rừng hiện nay với diện tích rừng trong quá khứ, cho ... loại ảnh tự động trong EN VI để phân loại các đối tượng rừng và đất rừng. Phân loại ảnh tự động: Phân loại phi giám định là phân loại tự động, kết quả phân loại phụ thuộc vào tập hợp các phần...
- 63
- 1,316
- 6
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 1
... khích các em tự đặt ra các câu hỏi bạn. Đối với các câu hỏi khó, HS có thể nhờ GV trả lời và giải thích ngay khi các em còn đang trao đổi trong nhóm._GV kết luận ý chính (hoặc để HS tự kết luận).Hoạt ... hằng ngày để có sức khỏe tốt. +Tự giác thực hiện nếp sống vệ sinh, khắc phục những hành vi có hại cho sức khoẻ._Cách tiến hành:* Bước 1:_Chia nhóm 4 HS. _GV giao nhiệm vụ cho các nhóm: Nhớ ... 2’_Cách tiến hành:* Bước 1:_GV giao nhiệm vụ cho các nhóm.+Nhóm 1: Thảo luận và phân công các bạn đóng vai theo tình huống sau:“...
- 99
- 3,625
- 23
Hệ sinh thái rừng tự nhiên Việt Nam
... rừng rụng lá nhiệt đới 3. Phân lớp quần hệ rừng khô nhiệt đới a) Nhóm quần hệ rừng lá cứng khô b) Nhóm quần hệ rừng gai: Rừng gai nửa rụng lá Rừng gai rụng lá II. Lớp quần hệ 2: Rừng ... rừng nên diện tích và trữ lượng rừng đã bị suy giảm. Tỉ lệ rừng thứ sinh nghèo kiệt tăng lên. Trong những năm gần đây, ngành lâm nghiệp đã có chủ trương hạn chế lượng khai thác gỗ rừng tự nhiên, ... quần hệ rừng thưa khô: a) Nhóm quần hệ rừng thưa lá cứng khô b) Nhóm quần hệ rừng thưa có gai: ừng gai nửa rụng lá * Rừng gai thường xanh Phân loại thảm thực vật rừng của Thái Văn Trừng,...
- 102
- 2,614
- 6
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 12 - 18
... • Gv hỏi: Trongf hững thứ các em kể trên thì thứ nào thưi72ng được cất giữ trong nhà. • Gv giao nhiệm vụ các nhóm quan sát h. 1, 2, 3/ sgk và tìm lí do khiến cho chúng ta có thể bị ngộ độc. ... công. Bước 3: • Gv tổ chức cho cả lớp đi xem thành quả làm việc của nhau, các nhóm nhận xét và tự đánh giá công việc của nhóm mình và nhóm bạn. • Gv tuyên dương những nhóm và cá nhân làm tốt. ... cảnh quan của trường. + Cơ sở vật chất của nhà trường và 1 số hoạt động diễn ra trên trường. + Tự hào và yêu quý trường học của mình.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 32, 33.III. Hoạt động...
- 14
- 5,190
- 14
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 19 - 25
... người dân địa phương em.IV. Rút kinh nghiệm tiết dạy.Bài 20: An toàn khi đi các phương tiện giao thông.I. Mục tiêu:Sau bài học, hs biết: + Nhận xét 1 số tình huống nguy hiển có thể xảy ... tiện GT. + 1 số điều cần lưu ý khi đi các phương tiện GT. + Chấp hành những quy định về trật tự ATGT.II. Đd dạy học: + Hình vẽ trong sgk/ 42, 43 + Các biển báo GT.III. Hoạt động dạy học: ... Bước 1: Làm việc theo nhóm ngoài hiện trường • Gv phân công khu vực quan sát cho các nhóm. • Gv giao nhiệm vụ cho các nhóm tìm hiểu tên cây, đặc điểm và lợi ích của cây được quan sát và phát...
- 11
- 5,351
- 17
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 28
... hươu, lạc đà, chó, gà có loài vật đào hàng sống dưới mặt đất như thỏ rừng, giun Chúng ta cần phải bảo vệ loài vật có trong tự nhiên, đặc biệt các loài vật quý hiếm. Hoạt động 2: Làm việc với tranh...
- 2
- 6,174
- 47
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 30
... lớp thành 6 nhóm và phân cho mỗi nhóm 1 góc lớp, phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A0, băng dính. Giao nhiệm vụ cho các nhóm ( như sgv ). Bước 2: • Từng nhóm treo sản phẩm của nhóm mình trước...
- 2
- 5,319
- 39
Giáo án Tự nhiên và Xã hội lớp 2 - Bài 31
... tiến hành: • Gv hỏi: Hãy nói về vai trò của MT đối với mọi vật trên TĐ. • Gv cho hs phát biểu tự do và gv ghi trên bảng. 4. Hoạt động cuối: Củng cố _ dặn dò Tại sao khi đi nắng các em cần...
- 2
- 6,515
- 50
Giáo án Tự nhiên và Xã hội - Lớp 2 - Ăn uống sạch sẽ
... . . . . . . . . - 2 -Trường tiểu học Vónh NgọcGV: Huỳnh Thị Ngọc ViTHIẾT KẾ BÀI DẠYMôn : Tự nhiên – xã hộiBài : ĂN UỐNG SACH SẼ.Tuần : 08Ngày dạy : 26 – 10 – 2005.I./ MỤC TIÊU: Sau bài...
- 3
- 12,124
- 89
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose