lý thuyết hóa học đại cương
Sử dụng phương pháp thuyết trình nhóm theo chủ đề trong dạy học phần Lý luận dạy học hóa học đại cương ở trường Cao đẳng Sư phạm
Ngày tải lên :
30/01/2013, 10:57
... học hóa học 1: Lý luận dạy học hóa học đại cương. Số đơn
vị học trình: 3 (2;1) = 45 tiết (30;15).
- Chương I: PPDHHH- một bộ phận của khoa học giáo dục, 4 (3;1)
- Chương II: Nhiệm vụ dạy học ... Cương, Nguyễn Mạnh Dung, PPDH hóa học tập 1, NXB Đại học Sư
phạm.
+ Trịnh Văn Biều (2003), Giảng dạy hóa học ở trường phổ thông, NXB Đại học
Quốc gia TP.HCM.
+ Nguyễn Cương (2007), PPDH hóa ... TẠO
TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP. HỒ CHÍ MINH
Hồng Thị Ngọc Hường
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP THUYẾT
TRÌNH NHÓM THEO CHỦ ĐỀ TRONG
DẠY HỌC PHẦN “LÝ LUẬN DẠY HỌC
HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG” Ở TRƯỜNG...
- 77
- 3.9K
- 24
Ly Thuyet Ke Toan Dai Cuong.pdf
Ngày tải lên :
10/09/2012, 21:20
... nguồn vốn: phản ánh nguồn hình thà nh TS hiện có của DN tạ i thờ i điểm báo
cáo, gồm:
LÝ THUYẾT KẾ TOÁN ĐẠI CƯƠNG
Câu 1: Phân tích vai trò và nhiệm vụ của kế toán
Nhiệm vụ :
_ Bảo vệ tà i ...
_ Chi phí bán hà ng.
_ Chi phí quản lý doanh nghiệp.
_ Lợ i nhuận thuần hoạ t động kinh doanh: bằng lợ i nhuận gộp trừ chi phí bán hà ng và
chi phí quản lý doanh nghiệp.
_ Thu nhập hoạ t động ... ích cho các quyết định kinh tế, chính trị, xã hội…
xác định đượ c khả năng trách nhiệm, cương vị quản lý và cung cấp các dữ kiện hữ u
ích cho việc đánh giá khả năng tổ chức và lã nh đạ o.
_...
- 5
- 1.7K
- 14
Thiết kế bài giảng môn hóa học đại cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực
Ngày tải lên :
30/01/2013, 11:22
... MÔN HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG Ở HỆ
CAO ĐẲNG THEO HƯỚNG DẠY HỌC TÍCH CỰC
2T
30
2T
2.1. Tổng quan về môn Hóa học Đại cương ở hệ Cao đẳng
2T
30
2T
2.1.1. Chương trình, nội dung môn Hóa học Đại cương ... Hóa học Đại cương ở một số trường đại học, cao đẳng.
1.6.3. Tiến trình và kết quả điều tra
Tiến trình: Tôi đã gửi phiếu điều tra đến 25 GV ở các trường: trường Đại học Tây Nguyên,
trường Đại ... giảng điện tử môn Hóa học Đại
cương hệ cao đẳng theo hướng dạy học tích cực.
1.2. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học hóa học [24, 29]
Định hướng đổi mới phương pháp dạy học đã được xác định...
- 99
- 2.9K
- 14
Hóa học đại cương- Kim loại
Ngày tải lên :
12/03/2013, 11:40
... thể…của KL.
III. TÍNH CHẤT HÓA HỌC CHUNG CỦA KIM LOẠI :
Vì KL có e hóa trị ít, bán kính nguyên tử lớn, độ âm điện thấp, năng lượng ion hóa của nguyên tử thấp nên
tính chất hóa học đặc trưng của KL ... (
α
).
KL trong cặp oxihóa-khử có thế ĐCC âm khử được ion H
+
của dung dịch axit.
● Xác định suất điện động chuẩn của pin điện hóa:
E
pin
= E
(+)
- E
(-)
suất điện động của pin điện hóa luôn là số ... càng yếu. (ngược lại).
● Xác định chiều của phản ứng oxi -hóa khử: Cation KL trong cặp oxihóa-khử có thế điện cực chuẩn lớn
hơn có thể oxihóa được KL trong cặp có thế điện cực chuẩn nhỏ hơn.
-...
- 76
- 2.4K
- 14
Hóa học đại cương I
Ngày tải lên :
12/03/2013, 14:07
... vào số lượng tử
Hóa đại cương- 1 Biên soạn: Võ Hồng Thái 1
Lời nói đầu
Sau một số năm dạy môn hóa đại cương, tôi có soạn phần giáo khoa của môn học này. Hiện
nay các trường đại học ở Việt Nam ... nông nghiệp, y học, cũng như trong nghiên cứu khoa học cơ bản. Các nhà hóa học
thường sử dụng các nguyên tử đồng vị không phóng xạ như
13
C,
18
O,
15
N để đánh dấu những
phân tử hóa chất, nhằm ... nhằm mục đích tìm hiểu cơ chế phản ứng hóa học hay theo dõi sự biến đổi
sinh hóa của hóa chất trong cơ thể động, thực vật.
Thí dụ: Để biết phản ứng ester hóa giữa acid hữu cơ RCOOH với rượu...
- 23
- 1K
- 2
Kiểm chứng quy luật thế vào phân tử anilin và nitrobenzen bằng lý thuyết Hoá học lượng tử
Ngày tải lên :
08/04/2013, 09:24
... sĩ khoa học
MỞ ĐẦU
Hoá học lượng tử bắt đầu phát triển từ khoảng những năm 30 của thế kỉ
XX và ngày càng chứng tỏ là một lý thuyết không thể thiếu trong mọi lĩnh vực
hoá học. Hoá học lượng ... nhất của hoá học là cấu trúc và các tính chất hoá
lý của các chất.
Sự xâm nhập ngày càng sâu rộng của hoá học lượng tử ( HHLT) vào hoá
học hữu cơ ( HHHC) đem lại cho HHHC cơ sở lý thuyết vững ... nghành khoa học nghiên cứu các hệ lượng tử dựa
vào phương trình chính tắc của cơ học lượng tử do Schrodinger đưa ra năm
1926, và nhanh chóng trở thành công cụ hữu ích của hóa lý thuyết để đi...
- 86
- 1.1K
- 5
XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC ĐẠI CƯƠNG
Ngày tải lên :
10/04/2013, 11:52
... học
Chương 3. Động hóa học
Chương 4. Cân bằng hóa học
Chương 5. Dung dịch
Chương 6. Phản ứng oxi hóa khử - hóa học và dòng điện
3.2. Xây dựng khảo thí giáo trình của 3 chương hóa học đai cương cho trường ... chức
19
ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI
TRƯỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC
NGUYỄN THỊ LƯƠNG
XÂY DỰNG NỘI DUNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP NHẰM TĂNG CƯỜNG
NĂNG LỰC NHẬN THỨC CHO SINH VIÊN TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC
ĐẠI CƯƠNG ... dạy học hóa đại cương trường
Cao đẳng kĩ thuật công nghiệp Bắc giang”.
2. Khách thể và đối tượng nghiên cứu
- Khách thể nghiên cứu: Quá trình dạy học hóa học ở các trường Cao đẳng Đại
học.
-...
- 96
- 4.9K
- 4
Giáo án hóa học đại cương 1
Ngày tải lên :
11/04/2013, 22:35
... hoá học
- Phản ứng hoá học được biểu diễn bằng phương trình hoá học
- Phương trình hoá học bao gồm:
+ Kí hiệu công thức hoá học chất tham gia, tạo thành
+ Hệ số viết trước mỗi công thức hoá học
...
Hoạt động: Phương trình hoá
học
- Khái niệm phản ứng hoá học ?
- Các cách phân loại phản ứng
hoá học ?
? Phương trình hoá học là gì.
- Các cách lập phương trình hoá
học.
+ Xét chỉ số lẻ lớn nhất ...
tìm hệ số cho các chất còn lại
+ Phương pháp đại số
- Gán cho mỗi chất một ẩn số
Khoa Tự nhiên - Trường Cao đẳng Sư phạm Quảng Ninh
Hóa học đại cương 1 Giảng viên: Ths Nguyễn Văn Quang
H
2
SO
4
,...
- 8
- 1.7K
- 23
câu hỏi lý thuyết hóa học 12
Ngày tải lên :
12/04/2013, 18:23
... hoá học. B. lí học. C. cơ học. D. Cả A, B, C.
Câu 43. Một loại đồng thau chứa 60% Cu và 40% Zn. Hợp kim này có cấu tạo bằng tinh thể hợp chất hoá
học đồng và kẽm. Xác định công thức hoá học ... hoá học.
Câu 26. Tơ hoá học là tơ
A. có sẵn trong thiên nhiên.
B. được sản xuất từ polime thiên nhiên nhưng được chế biến thêm bằng con đường hoá học.
C. được chế biến bằng phương pháp hoá học.
D. ... R
m
(COO)
m.n
R’
n
Câu 14. Hoàn thành phương trình hóa học :
CH
3
COOCH = CH
2
+ H
2
O
0
H
t
+
→
Các chất ở vế phải của phương trình hóa học là :
A. CH
3
COOH + CH
2
= CH – OH B. CH
2
=...
- 26
- 9K
- 682
Nghiên cứu phản ứng của ion amoni bằng phương pháp lý thuyết hóa học lượng tử
Ngày tải lên :
23/04/2013, 21:07
... thạc sĩ khoa học Hoá học
15
Theo nguyờn lý khụng phõn bit cỏc ht ng nht, ta suy ra khi i ch 2
electron bt kỡ trong h thỡ trng thỏi mi ca h phi ging ht trng thỏi ban u
v mt vt lý. T ú thy ... thỏi ban u ca h
tham gia cng nh h sn phm.
Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học
7
NI DUNG
Chng I: C s lý thuyt hoỏ hc lng t
I.1. Phng trỡnh Schrửdinger
Mc ớch cui cựng ca cỏc nghiờn ... ,x,(x
NN2211N21el
=
(I.21)
Lê Minh Thành Luận văn thạc sĩ khoa học Hoá học
1
Mc lc
Mc lc 1
Danh mc kớ hiu, ch vit tt 3
M U 4
I.
Lý do chn ti 4
II.
Nhim v v phng phỏp nghiờn cu ti....
- 99
- 1K
- 4
sách hướng dẫn hóa học đại cương
Ngày tải lên :
21/08/2013, 16:18
... gia hóa hc và các ngành khoa hc khác đã làm ny sinh các
môn hóa hc phc v cho tng ngành: hóa nông, hóa hc đt, hóa hc trong xây dng, hóa
hc nc, sinh hóa, hóa hc bo v thc vt, hóa ... cht hóa hc đc trng.
8. Gii thích vì sao
O (z = 8) có hóa tr 2, còn S (z = 16) li có các hóa tr 2, 4, 6
N (z = 7) có hóa tr 3, còn P (z = 15) li có các hóa tr 3, 5
F (z = 9) có hóa ... loi kim có s oxi -hóa +1 (trong NaH, H có s oxi -hóa -1)
- Mg và các kim loi kim th có s oxi -hóa +2
- Al có s oxi -hóa +3; Fe có hai s oxi -hóa +2 và +3
- O có s oxi -hóa -2 (trong H
2
O
2
...
- 105
- 1K
- 0
Cơ sở lý thuyết hóa học _Chương 1
Ngày tải lên :
20/10/2013, 00:15
... giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học
Nguyễn Ngọc Thịnh,
✁✂
i h
✩
c Bách khoa Hà N
✲
i
Email: ngocthinhbk@yahoo.com
CHƯƠNG I: ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT
CỦA NHIỆT ĐỘNG HỌC VÀO HOÁ HỌC
I. M
T ...
Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học
Nguyễn Ngọc Thịnh,
✮
i học Bách khoa Hà Nội
Email: ngocthinhbk@yahoo.com
PHẦN I: NHIỆT ĐỘNG HOÁ HỌC
Muốn xét một phản ứng hoá học có thực hiện được ... là bộ phận của nhiệt động học nghiên cứu những quan hệ năng
lượng trong các quá trình hoá học.
Bài giảng môn Cơ sở lý thuyết Hóa học
Nguyễn Ngọc Thịnh,
✞✟
i học Bách khoa Hà Nội
Email:...
- 11
- 2.2K
- 35