ly thuyet va bai tap tien hoa di truyem

... trạng màu hoa hai cặp gen nằm hai cặp NST khác tương tác theo kiểu bổ sung, có hai gen A B quy định hoa đỏ, thiếu gen A B quy định hoa vàng, kiểu gen aabb quy định hoa trắng Ở quần thể cân di truyền, ... NST tương đồng khác II.5.1 Phương pháp - Định luật Hacđi – vanbec: gọi p, q tần số alen A, a Ở trạng thái cân di truyền cấu trúc di truyền quần thể là: 2 2 p AA pqAa q aa  - Tính tần ...   = 0,425 Vậy cấu trúc di truyền F2: 0,425AA : 0,15Aa : 0,425aa (3) Trang | Câu 1 Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Thế hệ xuất phát

Ngày tải lên: 13/05/2021, 15:02

... cao quá trình ăn mòn di? ??n ra càng nhanh. 2/ Ăn mòn điện hóa - Là sự phá hủy kim loại do kim loại tiếp xúc với dung dịch chất điện li, tạo nên dòng điện. - Sự cho nhận e di? ??n ra gián tiếp giữa

Ngày tải lên: 04/10/2013, 15:41

... LỜI MỞ ĐẦU Năm 2014 trôi qua Bước sang năm 2015 Di? ??n đàn Bookgol xin gửi lời chúc tốt đẹp đến toàn thể bạn gia đình, năm An khang thịnh vượng - ... chào đón năm 2015 với nhiều đổi mới, đặc biệt đổi Bộ Giáo Dục Đào Tạo kỳ thi Quốc gia cấp bậc THPT Di? ??n đàn Bookgol chuẩn bị số quà nhỏ dành cho bạn năm Bài tập tổng hợp Bookgol quà Tài liệu chia ... cam Hà Giang bảo quản tốt hơn, bà nơng dân có thu nhập cao Ngun nhân làm cho nước ozon bảo quản hoa tươi lâu ngày? bring about change 1.1 Câu hỏi lí thuyết http://bookgol.com/ A Ozon khí độc B

Ngày tải lên: 18/04/2017, 23:18

... sau : etan, propen, benzen, glyxin, stiren Chất cho phản ứng trùng hợp để tạo polime ? A stiren, propen B propen, benzen C propen, benzen, glyxin, stiren D glyxin 8. Cho dãy chất: CH2=CHCl, ... Polistiren (PS) Polibutađien Poli(butađien-stien) Poli(butađien-vinylxianua) Poliacrylonitrin hay poli(vinyl xianua) Poli(vinyl clorua) (PVC) Poli(vinyl axetat) (PVA) Poli(metyl metacrylat) (PMM) Poli(tetrafloetilen) ... metacrylat nCH = C - COOCH3 CH3 CH -C COOCH3 CH3 n (5)-d Nhựa PVA CH2 CH OCOCH3 xt, t o, p CH CH2 OCOCH3 n n Thuỷ phân PVA môi trường kiềm thu poli vinylic: CH2 CH OH + nNaOH to + nCH3COONa

Ngày tải lên: 04/05/2021, 06:27

... BÀI 10: Ý NGHĨA CỦA BẢNG TUẦN HOA? ?N CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC 16 BÀI 11: LUYỆN TẬP: BẢNG TUẦN HOA? ?N, SỰ BIẾN ĐỔI BẢNG TUẦN HOA? ?N CẤU HÌNH ELECTRON VA? ? TÍNH CHẤT CỦA CÁC NGUYÊN TỐ ... NGUYÊN TỬ BÀI 6: LUYỆN TẬP CẤU TẠO VỎ NGUYÊN TỬ 11 BÀI 7: BẢNG TUẦN HOA? ?N CÁC NGUYÊN TỐ HÓA HỌC 12 BÀI 8: SỰ BIẾN ĐỔI TUẦN HOÀN CẤU HÌNH ELECTRON NGUYÊN ... THỂ ION 16 BÀI 13: LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ 18 BÀI 15: HÓA TRỊ VA? ? SỐ OXI HÓA 20 BÀI 16: LUYỆN TẬP LIÊN KẾT HÓA HỌC 21 BÀI 17:

Ngày tải lên: 21/03/2023, 08:57

... aminoetanoic NH2 Axit aminoaxetic Glyxin Gly CH3 – CH – COOH  Axit – aminopropanoic Axit  - aminopropionic Alanin Ala Axit 2-amino-3metylbutanoic Axit  - aminoisovaleric Valin Val Axit 2,6-điaminhexanoic ... thành gọi polipeptit  CTCT peptit biểu di? ??n cách ghép từ tên viết tắt gốc α -amino axit theo trật tự chúng.ví dụ: Hai đipeptit từ alanin glyxin là: Ala-Gly Gly-Ala Tính chất hóa học : A Phản ứng ... (H2N)x−R−(COOH)y Nếu x = y : dd khơng làm đổi màu quỳ tím vd : glyxin , alanin, valin khơng làm đổi màu quỳ tím Nếu x > y : dd làm quỳ tím hố xanh Vd : lysin làm quỳ tím hố xanh Nếu x< y : dd làm quỳ tím

Ngày tải lên: 21/03/2023, 08:57

... Tên thường Glyxin Kí hiệu Gly Axit α – aminopropionic Alanin Ala Axit – amino – metylbutanoic Axit – aminopentan – 1,5 – đioic Axit α – aminoisovaleric Axit α – aminoglutaric Valin Val Glu Axit ... B Poli (vinyl clorua) C Polietilen D Xenlulozơ Câu 48 Chất sau tripeptit? A Gly-Gly B Gly-Ala C Ala-Ala-Gly D Ala-Gly Câu 49 Chất sau muối trung hòa? A HCl B NaNO3 C NaHCO3 D NaHSO4 Câu 50 Số ... điaminocaproic Axit glutami c Lysin CTCT Tên thay Tên bán hệ thống H2N – CH2 – COOH Axit – aminoetanoic Axit aminoaxetic Axit – aminopropanoic C5H11NO (117) C5H9NO4 (147) C6H14N2 O2 (146) Lys II Cấu tạo phân

Ngày tải lên: 21/03/2023, 08:57

... B Poli (vinyl clorua) C Polietilen D Xenlulozơ Câu 48 Chất sau tripeptit? A Gly-Gly B Gly-Ala C Ala-Ala-Gly D Ala-Gly Câu 49 Chất sau muối trung hòa? A HCl B NaNO3 C NaHCO3 D NaHSO4 Câu 50 Số ... NaCl D KCl Câu 53 Dung dịch chất sau làm quỳ tím chuyển thành màu hồng? A Axit glutamic B Glyxin C Alanin D Valin Câu 54 Cacbohiđrat sau thuộc loại polisaccarit? A Saccarozo B Xenlulozơ C Fructozo ... Phần SACCAROZƠ, TINH BỘT VÀ XENLULOZƠ I – SACCAROZƠ: CTPT: (M= ) - Có nhiều ., củ hoa Tính chất vật lí : - Chất rắn, có vị ngọt, dễ tan nước Cấu trúc phân tử : - Saccarozơ

Ngày tải lên: 21/03/2023, 08:57

... Tên thường Glyxin Kí hiệu Gly Axit α – aminopropionic Alanin Ala Axit – amino – metylbutanoic Axit – aminopentan – 1,5 – đioic Axit α – aminoisovaleric Axit α – aminoglutaric Valin Val Glu Axit ... (vinyl clorua) C Polietilen D Xenlulozơ A Tơ visco Câu 48 Chất sau tripeptit? A Gly-Gly B Gly-Ala C Ala-Ala-Gly D Ala-Gly Câu 49 Chất sau muối trung hòa? B NaNO3 C NaHCO3 D NaHSO4 A HCl Câu 50 Số ... điaminocaproic Axit glutami c Lysin CTCT Tên thay Tên bán hệ thống H2N – CH2 – COOH Axit – aminoetanoic Axit aminoaxetic Axit – aminopropanoic C5H11NO (117) C5H9NO4 (147) C6H14N2 O2 (146) Lys II Cấu tạo phân

Ngày tải lên: 04/06/2023, 10:03

... cao quá trình ăn mòn di? ??n ra càng nhanh. 2/ Ăn mòn điện hóa - Là sự phá hủy kim loại do kim loại tiếp xúc với dung dịch chất điện li, tạo nên dòng điện. - Sự cho nhận e di? ??n ra gián tiếp giữa

Ngày tải lên: 04/10/2013, 09:23

... phải tất cả các va chạm giữa chúng đều dẫn đến biến hóa hóa học, mà chỉ một phần nhỏ va chạm trong các va chạm dẫn đến biến hóa hóa học, va chạm đó gọi là va chạm có hiệu quả hay va chạm hiệu ... TOP Ở nhiệt độ không đổi, giả sử có phản ứng hóa học di? ??n ra theo sơ đồ: Phương trình phản ứng (I) gọi là phương trình tỷ lượng. Ðể biểu di? ??n tốc độ phản ứng người ta có thể chọn bất kỳ chất ... cong biểu di? ??n sự phụ thuộc này là khác nhau. k ở trong phương trình (1.6) là một hằng số ở nhiệt độ không đổi, nó đặc trưng động học cho phản ứng cho trước. Nếu ta thu xếp cách biểu di? ??n nồng

Ngày tải lên: 19/05/2015, 17:04

... hiểu biết…làm tăng hứng thú học môn hoá học và từ đó có thể làm cho học sinh say mê nghiên cứu khoa học và công nghệ giúp học sinh có những định hướng nghề nghiệp tương lai. - Vì các bài tập hoá ... dịch natriclorua bão hoà chứ không dùng phản ứng oxi hoá khử giữa các chất để điều chế clo? 2. Để di t chuột ở ngoài đồng người ta có thể cho khí clo qua những ống mềm vào hang chuột. Hai tính chất ... bản để học sinh tập vận dụng các kiến thức hoá học vào thực tế đời sống, sản xuất và nghiên cứu khoa học. Thông qua bài tập hoá học, học sinh thêm hiểu kiến thức đã học; hình thành, phát triển...

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... như sau: Bình thường: gly - ala - ser - his - cys - leu - phe Đột biến 1: gly - ala - ser - his Đột biến 2: gly - ala - ser - leu - cys - leu - phe Đột biến 3: gly - val - ala -ile - ala - ... (GCGC)n thì polypeptide được tổng hợp có alanine và arginine, nếu dùng ARNm có trình tự (CGGCGG)n thì polypeptide có arginine, glycine và alanine. Codon nào có thể mã hoá cho glycine? Bài 70. ... bệnh di truyền kết hôn với một người phụ nữ bình thường. Họ có 8 người con (4 trai và 4 gái). Tất cả con gái đều có bệnh của bố nhưng không có con trai nào bệnh. Hãy xác định phương thức di truyền...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29

... tím 3 hoa tím : 1 hoa trắng 100% hoa trắng Hoa tím Hoa trắng F 2 (ttp) AA x AA Aa x Aa aa x aa F 3 100% hoa tím 3 hoa tím : 1 hoa trắng 100% hoa trắng Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên ... Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ DI TRUYỀN HỌC MENDEL MỞ RỘNG Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Trội không hoàn toàn (Incomplete dominance) Bùi Tấn Anh – Khoa Khoa ... Khoa Khoa Học Tự Nhiên – Đại Học Cần Thơ Kiểm tra định luật phân ly 1. Kiểm tra qua thế hệ sau (progeny testing) Hoa tím Hoa trắng F 2 (ttp) AA x AA Aa x Aa aa x aa F 3 100% hoa tím 3 hoa...

Ngày tải lên: 18/09/2012, 15:29