... gãy khúc I/ Sự khúcxạánh sáng: 1/ Hiện tượng khúcxạánh sáng: Khúcxạánhsáng tượng lệch phương (gãy) tia sáng truyền xiên góc qua mặt phân cách hai môi trương suốt khác 2/ Định luật khúcxạ ... 26: Khúcxạánhsáng I/ Sự khúcxạánh sáng: II/ Chiết suất môi trường: III/ Tính thuận nghịch truyền ánh sáng: Hình a Hình b Hình a chưa có nước ly →thìa không bị gãy khúc Hình b có nước ly →thìa ... tượng khúcxạ - Nếu tia sáng truyền qua n môi trường, khúcxạ qua n môi trường, mặt phân cách song song thì: n1sini1 = n2sini2 = n3sini3 =…= nnsinin III/ Tính thuận nghịch truyền ánh sáng: - Ánh sáng...
... THUẬN NGHỊCH CỦA SỰ TRUYỀN ÁNHSÁNG Thí nghiệm cho thấy (Ở hình 26.1) đảo chiều, cho ánhsáng truyền từ nước không khí theo tia RI khúcxạ vào không khí theo tia IS Như ánhsáng truyến theo đường ... vận tốc: n = sáng chân không, v vận tốc ánhsáng môi trường , C vận tốc ánh Chiết suất không khí tính gần bẳng 1, môi trường suốt khác có chiết suất lớn Dạng đối xứng định luật khúcxạ n1sin i ... = n21 (26.2) - Nếu n21 > r < i: Tia khúcxạ bị lệch lại gần pháp tuyến Ta nói môi trường (2) chiết quang môi trường (1) - Nếu n21 < r > i: tia khúcxạ bị lệch xa pháp tuyến Môi trường (2)...
... không khí góc tới 50 Khi : A Không có tia khúcxạ B Góc khúcxạ 45 C Góc khúcxạ 60 D Góc khúcxạ lớn 50 ( góc khúcxạ phải lớn góc tới) Câu 16 Ánhsáng từ môi trường có chiết suất đối n1 sang ... trường mà vận tốc truyền ánhsáng nhỏ C Chiết suất tỉ đối hai môi trường lớn khúcxạánhsáng qua mặt phân cách hai môi trường mạnh D Với hai môi trường suốt bất kì, vận tốc ánhsáng hai môi trường ... tượng phản xạ toàn phần ánhsáng phải từ môi trường chiết suất lớn sang môi trường có chiết suất bé góc tới phải lớn góc giới hạn phản xạ toàn phần B Có thể xảy tượng phản xạ toàn phần ánhsáng từ...
... 5.1 Hiện tượng nhiễu xạánhsáng A S A O B B P E Hiện tượng ánhsáng lệch khỏi phương truyền thẳng gần chướng ngại vật gọi tượng nhiễu xạánhsáng Nguyên lý Huygens - Fresnel ... mà ánhsáng truyền đến trở thành nguồn sáng thứ cấp phát ánhsáng phía trước Nguồn sóng Phát biểu Fresnel: Biên độ pha nguồn thứ cấp biên độ pha nguồn thực gây vị trí nguồn thứ cấp 5.2 Nhiễu xạ ... a12 4Io M sáng gấp lần chắn 1 3 P 4 E 5.3 Nhiễu xạ gây sóng phẳng - Nhiễu xạ qua khe hẹp Các tia nhiễu xạ theo phương = pha hội tu F F sáng gọi cực đại Xét tia nhiễu xạ theo phương...
... r = i2 Đònh luật khúcxạ dạng đối xứng sau : n1sini1 = n2sini2 S i1 n1 n2 I i2 R IV IV ẢNH CỦA MỘT VẬT E A O’ O B V.NGUYÊN LÍ THUẬN NGHỊCH TRONG SỰ TRUYỀN ÁNHSÁNG Nếu ánhsáng truyền từ S tới ... đường truyền RKJIS V.NGUYÊN LÍ THUẬN NGHỊCH TRONG SỰ TRUYỀN ÁNHSÁNG S R I K J n1 n2 V.NGUYÊN LÍ THUẬN NGHỊCH TRONG SỰ TRUYỀN ÁNHSÁNG S R I K J n1 n2 ...
... R I D N II II ĐỊNH LUẬT KHÚCXẠÁNHSÁNG 2) Đònh Luật Tia khúcxạ nằm mặt phẳng tới Tia tới tia khúcxạ nằm hai bên pháp tuyến điểm tới Tỉ số sin góc tới sin góc khúcxạ số: Sini = n Hay Sini ... I ĐỊNH NGHĨA : Khúcxạ tượng chùm tia sáng bò đổi phương đột ngột qua mặt phân cách hai mội trường truyền ánhsáng (1) (2) A’ A II II ĐỊNH LUẬT KHÚCXẠÁNHSÁNG 1) Thí Nghiệm S N’ i ... trường khúcxạ (môi trường chứa tia khúc xạ) môi trường tới (môi trường chứa tia tới) II II ĐỊNH LUẬT KHÚCXẠÁNHSÁNG 2) Đònh Luật Sini Sinr = n Hay Sini = nsinr Chú ý : Nếu n > ( môi trường khúc...
... chùm tia sáng phản xạ toàn phần mặt phân cách hai môi trờng A cờng độ sáng chùm khúcxạ cờng độ sáng chùm tới B cờng độ sáng chùm phản xạ cờng độ sáng chùm tới C cờng độ sáng chùm khúcxạ bị triệt ... trờng truyền ánhsáng lớn 6.7 Chọn: C Hớng dẫn: - áp dụng định luật phản xạánh sáng, tia phản xạ tia khúcxạ vuông góc với ta có r + i = 900 r + i = 900 - áp dụng định luật khúcxạánh sáng: sin ... phản xạ toàn phần chùm tia khúcxạ D Khi có phản xạ toàn phần, cờng độ sáng chùm phản xạ gần nh cờng độ sáng chùm sáng tới 6.21 Khi ánhsáng từ nớc (n = 4/3) sang không khí, góc giới hạn phản xạ...
... dung dạy học chương Khúcxạánhsáng vật lý11 THPT Môi trường tới Hiện tượng khúcxạánhsáng Môi trường khúcxạ n1>n2 =n= Đinh luâ ̣t khúc ̣ xạánhsángKhúcxạánhsáng n2>n1 n1sini = n2sinr ... CHƯƠNG “KHÚC XẠÁNH SÁNG” VẬT LÍ 11 NHẰM PHÁT TRIỂN TƯ DUY VÀ NĂNG LỰC SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH 2.1 Vị trí, đặc điểm chương Khúcxạánhsáng 2.1.1 Vị trí chương Khúcxạánhsáng Chương Khúcxạánh ... Khúcxạánhsáng theo chuẩn kiến thức, kỹ 2.2.1 Về kiến thức - Trình bày được: tượng khúcxạánh sáng, phản xạ toàn phần, tính thuận nghịch truyền ánhsáng - Vận dụng định luật khúcxạánh sáng...
... tượng khúcxạánh sáng: A góc khúcxạ bé góc tới B góc khúcxạ lớn góc tới C góc khúcxạ tỉ lệ thuận với góc tới D góc tới tăng dần góc khúcxạ tăng dần 34 Chiết suất tỉ đối môi trường khúcxạ với ... phân cách hai môi trường A cường độ sáng chùm khúcxạ cường độ sáng chùm tới B cường độ sáng chùm phản xạ cường độ sáng chùm phản xạ C cường độ sáng chùm khúcxạ bị triệt tiêu D A, B C 45 Phát ... tia sáng phản xạ toàn phần chùm tia khúcxạ D Cường độ sáng chùm phản xạ toàn phần gần cường độ sáng chùm sáng tới 46 Khi ánhsáng từ nước (n = 4/3) sang không khí (n=1), góc giới hạn phản xạ...
... CHI GIÁO ÁN VẬT LÝ11 I Đònh nghóa tượng khúcxạánhsáng Đònh nghóa Khúcxạ tượng chùm tia sáng bò đổi phương đột ngột qua mặt phân cách hai mội trường truyền ánhsáng Tên gọi chùm tia : ... truyền ánhsáng Củng cố giảng Dặn dò học sinh (5’) GV : ĐỖ HIẾU THẢO Quan sát , suy nghó , ghi nhớ Yêu cầu nhắc lại : Đònh luật khúcxạánhsáng Chiết suất môi trường nh vật tạo khúcxạánhsáng ... nghiệm minh họa H3.1 SGK II Đònh luật khúcxạánhsáng Thí nghiệm a Thí nghiệm SGK b Tên gọi thành phần đại lương thí nghiệm khúcxạánhsáng - Gọi tia khucxạ IR - Gọi NN’ pháp tuyến I mặt lưỡng...
... tia IJ đáy tia khúcxạ IJ chùm sáng hẹp đơn sắc SI Nhận xét tia khúcxạ JR + Tại I: tia khúcxạ lệch gần pháp tuyến, u cầu học sinh nhận xét nghĩa lệch phía đáy lăng kính tia khúcxạ JR Nhận xét ... > igh Khơng Rất sáng Góc giới hạn phản xạ tồn phần u cầu học sinh so sánh i + Vì n1 > n2 => r > i r dựa vào định luật khúcxạánh So sánh i r + Khi i tăng r tăng (r > i) Khi sáng Quan sát thí ... chiếu Học sinh: Ơn lại định luật khúcxạánhsáng III TIẾN TRÌNH DẠY – HỌC Hoạt động (5 phút) : Kiểm tra cũ : Phát biểu viết biểu thức định luật khúcxạánhsáng Nêu mối liên hệ chiết suất tuyệt...
... 26 Khúcxạánhsáng I Khúcxạánhsáng Hiện tượng khúcxạánhsáng Định luật khúcxạánhsáng II Chiết suất môi trường Chiết suất tỉ đối… Chiết suất tuyệt đối… III Tính thuận nghịch truyền sáng ... tượng khúc xạ, nhận định không A Tia khúcxạ nằm môi trường thứ tiếp giáp với môi trường chứa tia tới B Tia khúcxạ nằm mặt phẳng chứa tia tới pháp tuyến C Khi góc tới 0, góc khúcxạ D Góc khúcxạ ... môi trường suốt, nguồn sáng, thước đo góc Phiếu học tập (PC3) - Phát biểu nội dung định luật truyền thẳng ánhsáng TL3: - Nội dung định luật khúcxạánhsáng + Tia khúcxạ nằm mặt phẳng tới phía...
... “KHÚC XẠÁNH SÁNG” Hiện tƣợng khúcxạánhsáng Định luật khúcxạánhsángKhúcxạánhsáng Chiết suất môi trƣờng Chƣơng VI Khúcxạánhsáng Tính thuận, nghịch truyền ánhsáng Phản xạ toàn phần ... “ Khúcxạánhsáng 2.2.1 Nội dung, cấu trúc, đặc điểm chƣơng Khúcxạánhsáng - Vật lí 11 2.2.1.1 Sơ đồ cấu trúc nội dung chƣơng “ Khúcxạánhsáng SƠ ĐỒ CẤU TRÚC NỘI DUNG CHƢƠNG “KHÚC XẠÁNH ... HS: Ôn lại kiến thức học phản xạánhsángkhúcxạánhsáng đƣợc học THCS C Sơ đồ tiến trình xây dựng kiến thức tƣợng Khúcxạánhsáng , “ Định luật khúcxạánhsáng , “ Chiết suất môi trƣờng”...
... 26: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Hiện tượng khúcxạánhsáng Kết luận: Các tượng vừa quan sát gọi tượng khúcxạánhsáng BÀI 26: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Hiện tượng khúc ... khúc xạ( sinr) không đổi: sin i = số sin r (1) Khi tia sáng tới không bị gãy khúc truyền qua hai môi trường? (hình bên) BÀI 26: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Định luật khúcxạánhsáng ... phố Hồ Chí Minh với ánhsáng rực rỡ Lễ hội Chào năm 2008 BÀI 26 – TIẾT 51: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Hiện tượng khúcxạánhsáng Hãy cho biết đường truyền tia sáng hai môi trường...
... tượng khúcxạánh sáng: A góc khúcxạ ln bé góc tới B góc khúcxạ ln lớn góc tới C góc khúcxạ tỉ lệ thuận với góc tới D góc tới tăng dần góc khúcxạ tăng dần Chiết suất tỉ đối mơi trường khúcxạ ... góc tới i=600;nếu ánhsáng truyền từ (1) vào (2) góc khúcxạ 450;nếu ánhsáng truyền từ (1) vào (3) góc khúcxạ 300.Hỏi ánhsáng truyền từ (2) vào (3) với góc tới i góc khúcxạ bao nhiêu? ĐS: ... độ sáng chùm khúcxạ cường độ sáng chùm tới B cường độ sáng chùm phản xạ cường độ sáng chùm tới C cường độ sáng chùm khúcxạ bị triệt tiêu D B C 20 Phát biểu sau khơng đúng? A Ta ln có tia khúc...
... 26: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Hiện tượng khúcxạánhsáng Kết luận: Các tượng vừa quan sát gọi tượng khúcxạánhsáng BÀI 26: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Hiện tượng khúc ... khúc xạ( sinr) không đổi: sin i = số sin r (1) Khi tia sáng tới không bị gãy khúc truyền qua hai môi trường? (hình bên) BÀI 26: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Định luật khúcxạánhsáng ... phố Hồ Chí Minh với ánhsáng rực rỡ Lễ hội Chào năm 2008 BÀI 26 – TIẾT 51: KHÚCXẠÁNHSÁNG I – Sự khúcxạánhsáng Hiện tượng khúcxạánhsáng Hãy cho biết đường truyền tia sáng hai môi trường...
... VL11 Kh c CHỦ ĐỀ ng KHÚCXẠÁNHSÁNG – LƯỢNG CHẤT PHẲNG Ôn Khúcxạ tượng chùm tia sáng bò đổi phương đột ngột truyền xiên góc qua mặt phân cách hai môi trường suốt khác Đònh luật khúcxạánh ... GV Ng KHÚCXẠÁNHSÁNG YÊU CẦU CẦN ĐẠT KIẾN THỨC Phát biểu đònh luật khúcxạánh sáng, nêu chiết suất tuyệt đối, chiết suất tỉ đối mối quan hệ chiết suất với tốc độ ánhsáng môi trường, ... phản xạ toàn phần nêu điều kiện xảy tượng Mô tả truyền ánhsáng cáp quang, nêu ứng dụng cáp quang tiện lợi KĨ NĂNG - Vận dụng hệ thức đònh luật khúcxạánhsáng - Giải tập tượng phản xạ toàn...
... Khúcxạánhsáng (Vật lý11 bản) 47 2.2.1 Vị trí,vai trò chương Khúcxạánhsáng 47 2.2 Cấu trúc chương “ Khúcxạánhsáng 47 2.2.3 Mục tiêu cần đạt dạy chương Khúcxạánh ... xạánhsáng vật lý11 nhằm phát huy tính tích cực, tự lực học sinh THPT Miền núi Mục đích nghiên cứu Vận dụng quan điểm dạy học xây dựng tiến trình dạy học chương Khúcxạánhsáng Vật lý11 ... trạng dạy học chương Khúcxạánhsáng trường THPT thuộc tỉnh Hà Giang theo hướng phát huy tính tích cực, tự lực học sinh - Nội dung, cấu trúc đặc điểm chương Khúcxạánhsáng - Vận dụng quan...
... ứng từ B nhánh chữ “V” đóng góp, có chiều với cảm ứng từ dòng điện thẳng dài vô hạn đặt trùng với nhánh Với chiều dòng điện chiều mũi tên hình theo quy tắc đinh ốc, cảm ứng từ hai nhánh vuông ... năng, mà bước hình thành kĩ giải BTVL nói chung để dần chuyển sang giải tập sáng tạo (không theo mẫu) Trong giải tập có phần sáng tạo, HS sử dụng SĐĐH, điều thực cách tự động hoá 5.3 Yêu cầu algorit ... đề; d)Tìm tòi phần (ơrixtic); e)Nghiên cứu Chúng lại phân làm hai nhóm: Tái hiện; Sáng tạo Tìm tòi phần thuộc nhóm sáng tạo, PPDH giáo viên tổ chức cho học sinh tham gia giải bước tìm tòi xây dựng...