luyen tu va cau lớp 4 bai on tap giũa ky 2
Luyen tu va cau lop 4 bai Dong tu
... ngày 23 tháng 10 năm 20 13 Luyện từ câu: *Động từ gì? hoạt động Động từ từ trạng thái vật người vật, cối, … *Hãy xác định danh từ động từ câu sau: Em bé cười DT ĐT Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 20 13 ... tượng, khái niệm đơn vị) Kiểm tra cũ Câu hỏi 4: Danh từ chia làm loại, loại nào? Có loại danh từ: danh từ chung danh từ riêng Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 20 13 Luyện từ câu: I Nhận xét: Làm việc theo ... bay tàu lớn theo Thép Mới 2. Tìm từ: -Chỉ hoạt động anh chiến sĩ? -Chỉ hoạt động thiếu nhi ? - Chỉ trạng thái vật? + Dòng thác: + Lá cờ: Thứ tư ngày 23 tháng 10 năm 20 13 Luyện từ câu: I Nhận xét:...
- 24
- 816
- 3
Cách dạy một số bài khó trong phân môn luyện từ và câu lớp 4
... học môn học lớp 4, tập 2, Nhà xuất giáo dục Sách giáo viênTiếng Việt 4, tập tập 2; Nhà xuất giáo dục Tài liệu bồi dỡng thờng xuyên cho giáo viên tiểu học, chu kì III (20 03 -20 07) tập2, Nhà xuất ... sinh tiền đề cho em học lên lớp Trong trình giảng dạy phân môn Luyện từ câu lớp 4, gặp không khó khăn từ mạnh dạn đa kinh nghiệm dạy số khó phân môn Luyện từ câu lớp Mong sáng kiến đợc bổ sung ... Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? ( tiết - tu n 19) Chủ ngữ câu kể Ai nào? ( tiết - tu n 22 ) Một số khó cách dạy phân môn Luyện từ câu lớp 1.1 Bài " Danh từ" ( tiết - tu n 5) a Cấu trúc học: phần, có tập...
- 17
- 11,292
- 81
ĐỀ ÔN TẬP CUỐI NĂM MÔN LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4
... đây: a) ………………………………………………………… b) ……………………………………………………………… trăm hoa đua nở em chơi đùa vui vẻ 12) Tìm trạng ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống : a) ……………… …………………………………………………………., trường em ... gáy cứng dày nhiều Miệng tê tê nhỏ, Lưỡi dài, nhỏ đũa, xẻ làm nhánh Thức ăn sâu bọ, chủ yếu kiến 14) Gạch trạng ngữ cho biết trạng ngữ ý cho câu : Sáng nay, trời rét căm căm …………………………………………………………………………………………………………… ... ……………………………………………………………………………………… 18) Từ Lạc quan dùng với nghĩa câu sau đây? ( 1,5 đ) Tình hình đội tuyển lạc quan Luôn tin tưởng tương lai tốt đẹp Chú sống lạc quan Lạc quan liều thuốc bổ Có triển...
- 4
- 22,881
- 413
skkn đổi mới phương pháp dạy-học các dạng bài luyện từ và câu lớp 4 thcs cẩm châu cẩm thủy
... dạy học tiểu học Nhà xuất Hà Nội Năm xuất 19 92 Giáo Dục 20 06 Giáo Dục 20 07 Giáo Dục Giáo Dục 20 01 20 06 Giáo Dục 20 06 19 MỤC LỤC TT Đề mục 10 11 12 13 14 PhầI Đặt vấn đề I Lí chọn đề tài ... ghép, từ láy em vừa tìm Số học sinh tham gia khảo sát 21 em Kết thu được: SL Giỏi TL 22 ,5 SL Khá TL 28 ,2 Trung bình SL TL 39,9 Yếu SL TL 9 ,4 Qua bảng số liệu cho thấy, kết khảo sát chất lượng ... pháp dạy - học dạng tập Luyện từ câu lớp - Khách thể nghiên cứu: Học sinh lớp 4B - Trường Tiểu học Cẩm Châu Thời gian : - Từ tháng năm 20 12 đến hết tháng năm 20 13 PHẦN II : GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I...
- 23
- 1,427
- 0
Sử dụng kĩ thuật dạy học tích cực “ khăn trải bàn ” để nâng cao chất lượng dạy học các dạng bài tập luyện từ và câu lớp 4
... Việt ( Cuối năm lớp 3) Giỏi Lớp T Số Nữ SL Khá % SL % Trung bình SL % Yếu SL % 3C 28 14 13 46 ,4 32, 1 21 ,5 0 3D 28 16 15 53,5 32, 1 14, 4 0 Về ý thức học tập, tất em học sinh 02 lớp tích cực, chủ ... đủ THIẾT KẾ NGHIÊN CỨU: Tôi chọn thiết kế 2: Kiểm tra trước tác động sau tác động nhóm tương đương Chọn hai lớp 4D 4C, lớp 4D làm lớp thực nghiệm lớp 4C lớp đối chứng Tôi dùng kiểm tra chung đề ... dạy học dạng tập luyện từ câu lớp 4D Trường Tiểu học XXX Nghiên cứu tiến hành hai nhóm tương đương: hai lớp Trường Tiểu học XXX Lớp 4D thực nghiệm 4C lớp đối chứng Lớp thực nghiệm thực giải pháp...
- 32
- 8,735
- 39
Xây dựng hệ thống bài tập trắc nghiệm khách quan phân môn luyện từ và câu lớp 4
... Câu hỏi (tu n 13, 14 15 :4 tiết), Câu kể (tu n 16, 34 17, 19, 20 , 21 , 22 , 24 , 25 26 : 12 tiết, bao gồm kiểu câu : Ai làm gì?, Ai nào?, Ai gì?), Câu khiến (tu n 27 , 29 : tiết), Câu cảm (tu n 30: ... theo chủ điểm: Tài (tu n 19); Sức khỏe (tu n 20 ); Cái đẹp (tu n 22 23 ); Dũng cảm (tu n 25 26 ); Du lịch- Thám hiểm (tu n 29 30); Lạc quan- Yêu đời (tu n 33 34) a Cấu tạo tiếng, cấu tạo từ (5 tiết) ... tiếng (tu n 1: tiết), Từ đơn từ phức (tu n 3: tiết), Từ ghép từ láy (tu n 4: 2 tiết) * Từ loại (9 tiết): phần cung cấp số kiến thức sơ giản từ loại tiếng Việt: Danh từ (tu n 11 12 : tiết) * Câu (26 ...
- 136
- 4,435
- 11
bai luyen tu va cau lop 4
... thỏng nm 20 11 Tun 30: Luyn t v cõu Cõu cm I Nhn xột: Nhng cõu sau dựng lm gỡ? - Ch, mốo cú b lụng mi p lm sao! - A! Con mốo ny khụn tht! Cõu trờn dựng lm gỡ? Th ng y thỏng nm 20 11 Tun 30: Luyn ... 121 ) Chuyn cỏc cõu k sau thnh cõu cm: a) Con mốo ny bt chut gii b) Tri rột c) Bn Ngõn chm hc d) Bn Giang hc gii Th 7, ng y thỏng nm 20 11 Tun 30: Luyn t v cõu Cõu cm III Luyn tp: * Bi 1( tr 121 ) ... cu tht l gii! - Bn gii quỏ! - Bn siờu tht! - Bn tht tuyt vi! - Th 7, ng y thỏng nm 20 11 Tun 30: Luyn t v cõu Cõu cm III Luyn tp: *Bi 2( tr 121 ) t cõu cm cho cỏc tỡnh sau: b) Vo ngy sinh nht ca...
- 17
- 301
- 0
Chuyen de luyen tu va cau lop 4
... sử dụng từ 4) Câu : 26 tiết - Cung cấp kiến thức sơ giản cấu tạo, công dụng, cách sử dụng kiểu câu: + Câu hỏi : tu n 13, 14, 15 – tiết + Câu kể : tu n 16,17,19 ,20 ,21 ,22 , 24 , 25 ,26 – 12 tiết bao ... Dũng cảm ( tu n 25 , 26 ) Du lịch – thám hiểm ( tu n 29 ,30) Lạc quan – yêu đời ( tu n 33, 34) - Các từ ngữ mở rộng hệ thống thông qua tập:Tìm từ ngữ ... 12 tiết bao gồm kiểu câu: làm gì; nào; + Câu khiến : tu n 27 ,29 - tiết + Câu cảm : tu n 30 – tiết + Thêm trạng ngữ cho câu: tu n 31, 32, 33, 34 - tiết - Các dạng tập: Nhận dạng kiểu câu; Phân tích...
- 3
- 10,433
- 70
Luyện từ và câu lớp 4
... ĐỘNG NHÓM Lớp Lớp chia chia nhóm nhóm Mỗi nhóm Mỗi nhóm bạn bạn Nhiệm vụ hoạt động Nhóm 1- Mỗi nhóm tìm từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp 2- Đại diện nhóm báo cáo kết ĐÁP ÁN tuyệt vời tuyệt trần ... mức độ cao đẹp tuyệt diệu kinh hồn mê li Như tiên BÀI TẬP Đặt câu với từ ngữ em tìm phù hợp với tranh Phon g cảnh tuyệt vời tuyệt trần vô mê hồn Các từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp tuyệt diệu kinh ... tượng nhận định nêu câu tục ngữ nhiều trái ngược (so sánh : Con lợn có béo lòng ngon/ Tốt gỗ tốt nước sơn) Trong thực tế đời sống phong phú, lấy quan điểm có sẵn- dù sáng suốt- áp dụng vào trường...
- 53
- 2,590
- 14
SKKN Luyện từ và câu lớp 4
... Thu - Trờng Tiểu học số Võ Ninh -4- Một số biện pháp nâng cao hiệu dạy học Luyện từ câu lớp Vớ d: Khi dy bi "cõu k Ai l gỡ?" vi yờu cu dựng cõu k Ai l gỡ? vit on gii thiu v gia ỡnh mỡnh hoc th ... câu lớp Vi phng phỏp ny khụng ch hng hc sinh dng lớ thuyt c hc vo thc hin cỏc nhim v ca quỏ trỡnh giao tip m cũn l phng phỏp cung cp lớ thuyt cho hc sinh Trong quỏ trỡnh giao tip chng hn, dy xong ... cõu ghi nh Phõn phi cõu hi u c lp 12 Luụn kim tra ỏnh giỏ kin thc v k nng t c hc sinh ỏnh giỏ va nhm mc ớch xỏc nh mc nng lc v kin thc hỡnh thnh ngi hc va giỳp giỏo viờn iu chnh hot ng dy...
- 11
- 2,324
- 43
Luyện từ và câu lớp 4
... Thứ hai ngày 21 tháng năm 20 08 Luyện từ câu Bạn Lan học VN Thứ hai ngày 21 tháng năm 20 08 Luyện từ câu Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? I/ Nhận xét Đọc ... Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết Theo Tiếng Việt 2, 1998 Tìm câu kể Ai làm gì? Trong đoạn văn Thứ hai ngày 21 tháng năm 20 08 Luyện từ câu Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? I/ Nhận xét Một ... ngỗng xa Đàn ngỗng kêu quàng quạc, vươn cổ chạy miết Theo Tiếng Việt 2, 1998 Các câu kể đoạn văn là: Thứ hai ngày 21 tháng năm 20 08 Luyện từ câu Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? I/ Nhận xét Các câu kể...
- 11
- 1,351
- 12
Luyện từ và câu lớp 4
... Pa-xcan nghĩ thầm Trong óc chàng sinh viên trẻ tu i loé lên tia sáng Anh lặng lẽ rút phòng vạch sơ đồ lên giấy Mươi hôm sau, ông bố ngạc nhiên thấy ôm vật kì lạ đặt trước bàn - Con hi vọng quà nhỏ ... giới, tổ tiên máy tínhđiện tử đại Theo LÊ NGUYÊN LONG, PHẠM NGỌC TOÀN * Bài tập 2: Viết đoạn văn kể lại nói chuyện bố mẹ với em tình hình học tập em tu n qua, có dùng dấu gạch ngang để đánh dấu câu ... bặm Theo Phạm Đình Cương * Bài tập 2: Theo em, câu trên, dấu gạch ngang có tác dụng gì? * Ghi nhớ Dấu gạch ngang dùng để đánh dấu: Chỗ bắt đầu lời nói nhân vẩttong đối thoại Phần thích câu Các...
- 12
- 1,059
- 4
gai an luyen tu va cau lop 4.doc
... động nhóm, thư ký ghi lại - Giáo viên chia lớp thành bốn nhóm ,phat cho nhóm tờ giấy viết sẵn bảng từ cảu tập 2. Thư ký làm nhanh nhóm làm xong dán bảng lớp - Đại diện nhóm trình bày kết - Giáo ... phần A) học sinh làm bảng lớp tên người họ tên đệm tên riêng Phiếu Tổ (nhóm 1 +2 ) Tên Sông Tổ (nhóm 3 +4 ) Tên Núi Tổ (nhóm 5+6 ) Tên Đường Tổ ( nhóm 7+8+9 ) Tên Tỉnh GV lớp nhận xét tính điểm - ... viết ,ngắt chỗ ngăn cách phận tên Bài 2: Yêu cầu phân tích cấu tạo phận - Cách viết tiếng phận tên ? HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH -2 học sinh viết bảng lớp ,cả lớp viết nháp đoạn thơ Muối Thái Bình...
- 42
- 1,317
- 12
Luyện từ và câu(lớp 4)
... Thứ ba ngày 22 tháng năm 20 08 Luyện từ câu Vị ngữ câu kể Ai làm gì? Ghi nhớ: 1.Trong câu kể Ai làm gì?, chủ ngữ vật(người, vật,hay đồ vật, cốiđược nhân hoá) có hoạt động nói đến vị ngữ 2. Chủ ngữ ... danh từ (hoặc cụm danh từ) tạo thành Thứ ba ngày 22 tháng năm 20 08 Luyện từ câu Chủ ngữ câu kể Ai làm gì? Bài Trong rừng, chim chóc hót véo von CN Thanh niên lên rẫy CN Phụ nữ giặt giũ bên giếng ... em học sinh trường Tiểu học Đông Hưng s 2 Người thực hiện:Nguyễn Thị Chỉnh Giáo viên trường Tiểu học Đông Hưng s 2 -Lục Nam Lục Nam, ngày 22 tháng năm 20 08, ...
- 11
- 1,733
- 3
Luyện từ và câu lớp 4 ( Danh từ)
... Th sáu, ngy 17 tháng năm 20 10 Th sáu, ngy 17 tháng năm 20 10 Luyện từ câu Tìm tên vật có tranh Th sáu, ngy 17 tháng năm 20 10 Luyn t vLuyện từ câu cõu : Gạch từ vật đoạn ... niệm: sống, con, - Từ đơn vị: cơn, rặng Th sáu, ngy 17 tháng năm 20 10 Luyện từ câu Danh từ Ghi nhớ Danh từ l từ vật (người, vật, tư ợng, khái niệm đơn vị) Th sáu, ngy 17 tháng năm 20 10 Luyện ... trng cn ma Con sụng chy cú rng da nghiờng soi i cha ụng vi i tụi Nh sụng vi chõn tri ó xa Ch cũn truyn c thit tha Cho tụi nhn mt ụng cha ca mỡnh Lõm Th M D Th sáu, ngy 17 tháng năm 20 10 Luyện...
- 9
- 3,032
- 21
Luyện từ và câu lớp 4 (TCVN3)
... làm việc theo nhóm - Nhóm xong trớc dán phiếu lên bảng - Chữa bài, nhận xét - GV nhận xét chốt lại lời giải SGV / 20 5 * Bài 2: Hoạt động nhóm đôi - HS nối tiếp đọc 2a 2b - Yêu cầu HS thảo luận ... lắng nghe nhà thực TU N 14 Tiết 27 LUYệN TậP Về CÂU HỏI I.MụC TIÊU: Đặt đợc câu hỏi cho phận xác định câu (BT1); nhận biết đợc số từ nghi vấn đặt CH với từ nghi vấn (BT2, BT3, BT4); bớc đầu nhận ... HọC: Hoạt động học - HS lớp lắng nghe thực - 2HS lên bảng làm HS dới lớp viết vào - HS nhận xét làm bạn - HS trả lời nêu ví dụ - HS nhắc - HS đọc - HS lên bảng làm HS lớp gạch bút chì vào SGK...
- 105
- 712
- 2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU LỚP 4: ĐỘNG TỪ
... S/ 94 Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 20 09 Luyện từ câu Động từ III Luyện tập: Viết tên hoạt động em thường làm ngày nhà trường Gạch động từ cụm từ hoạt động Nhóm Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 20 09 ... hàng S/ 94 PBT Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 20 09 Luyện từ câu I Nhận xét: Động từ II Ghi nhớ: Động từ từ hoạt động, trạng thái vật III Luyện tập: Bài 1: Bài 2: a Yết Kiêu đến kinh đô Thăng Long yết ... ngày 14 tháng 10 năm 20 09 Luyện từ câu -Tìm danh từ câu sau: Tìm y họ nghóa vớtừ ước mơ” -Em hãlàcù t gsinh củvới i Phú Thạn Thu Hàtừ đặncmột câua trườ““ ước mơ” h Thứ tư ngày 14 tháng 10 năm 20 09...
- 20
- 2,005
- 7
LUYỆN TỪ VÀ CÂU -LỚP 4
... Thứ ba ngày 24 tháng năm 20 09 Cách ngôn: Luyện từ câu: Bài cũ: Nêu từ ngữ miêu tả mức độ cao đẹp đặt câu với từ vừa nêu Tuyệt diệu, tuyệt trần, tuyệt vời, kinh hồn , mê hồn,mê ... Luyện tập: CÂU KỂ AI LÀ GÌ? BT 2) Dùng câu kể Ai ? Giới thiệu bạn lớp em( giới thiệu người ảnh chụp gia đình em.) Bài tập yêu cầu làm ? Thứ ba ngày 24 tháng năm 20 09 Luyện từ câu: Câu kể Ai gì? ... Thứ ba ngày 24 tháng năm 20 09 Luyện từ câu: Câu kể Ai gì? I Nhận xét: Những câu dùng để giới thiệu nêu nhận đònh Về người , vật Gồm hai phận: CN VN -Chủ ngữ trả lời câu hỏi: Ai (cái ,con gì)? -Vò...
- 11
- 992
- 0
luyện từ và câu lớp 4
... Kiểm tra cũ 1.Tính từ gì? 2. Nêu ví dụ tính từ? Thứ tư ngày11 tháng11 năm 20 09 Luyện từ câu Tính từ ( Tiếp theo ) Đặc điểm vật miêu tả câu khác nào? ... thường theo gió bay xa 2 Hãy tìm từ ngữ miêu tả mức độ khác đặc điểm sau : Đỏ, cao, vui Nhóm Nhóm Nhóm 3.Đặt câu với từ ngữ em vừa tìm ? Ví dụ: - Mũi đỏ chót - Bạn Thắm lớp em cao - Thấy mẹ về, ... tính từ trắng b - Thêm từ vào sau từ trắng c - Thêm từ vào sau từ trắng Thứ tư ngày11 tháng11 năm 20 09 Luyện từ câu Tính từ ( Tiếp theo ) GHI NHỚ Có số cách thể mức độ đặcđiểm, tính chất sau : Tạo...
- 9
- 801
- 2
sang kien luyen tu va cau lop 4
... Trung bình SL % 16 % 44 ,8 Yếu SL % III Dạy thực nghiệm lớp đối chứng Không dừng lại phạm vi nghiên cứu lớp, áp dụng kinh nghiệm đổi vào lớp khối lớp 4C (lớp đối chứng) Lớp 4C có 35 học sinh Trớc ... tiên sử dụng khảo sát lớp 4B (lớp dạy) giai đoạn cuối để khảo sát lớp 4A, kết thu đợc nh sau: Giỏi : em chiếm 20 % Khá : em chiếm 25 ,6% TB : 11 em chiếm 31 ,4% Yếu : em chiếm 23 % Điều chứng tỏ phơng ... lời chào 4) Trong câu Sự im lặng làm Thanh cất đ ợc tiếng gọi khẽ phận chủ ngữ? a Thanh b Sự yên lặng c Sự yên lặng làm Thanh Kết thu đợc: Tổng só lớp 4B có 36 em 15 Giỏi SL 14 Khá % 39 ,2 SL 16...
- 20
- 3,868
- 88
- bai tap luyen tu va cau lop 4
- luyện từ và câu lớp 4 bài danh từ chung danh từ riêng
- luyen tu va cau lop 4 tuan 21 bai vi ngu trong cau ke ai the nao
- đề ôn tập luyện từ và câu lớp 4
- ôn tập luyện từ và câu lớp 4
- luyện từ và câu lớp 4 bài dấu gạch ngang
- luyện từ và câu lớp 4 bài câu hỏi và dấu chấm hỏi
- luyện từ và câu lớp 4 bài câu kể ai làm gì
- luyen tu va cau lop 5 bai ôn tap ve dau cau dau cham dau cham hoi dau cham than
- giao an luyen tu va cau lop 5 bai on tap dau cau dau cham cham hoi cham than
- luyen tu va cau lop 4 bai dau cau
- luyen tu va cau lop 5 bai on tap ve dau cau dau ngoac kep tuan 33
- giao an luyen tu va cau lop 4 bai tu don tu phuc
- luyện từ và câu lớp 4 bài tính từ
- giáo án luyện từ và câu lớp 4 bài tính từ
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25