luyen tap truong tu vung lop 8

... giả khi nghe tin bạn mất. VÒ Nhµ VÒ Nhµ 1. Häc thuéc hai kh¸i niÖm. 2. Lµm bµi tËp 3 ( trang 58 ) Trò chơi vui: Về từ trái nghĩa Đuổi hình bắt thành ngữ HÃy tìm một thành ngữ Việt Nam có...

Ngày tải lên: 05/09/2013, 17:10

... việc sử dụng trường từ vựng: VÒ Nhµ VÒ Nhµ 1. Häc thuéc hai kh¸i niÖm. 2. Lµm bµi tËp 3 ( trang 58 ) Tr­êng nhung C u n g n g ù a C ê M ¸ c K h i ª n Qu©n sù Sóng 1- Trường từ vựng là ... quen làm => Khẳng định : những nghĩa sĩ Cần Giuộc mang bản chất của người nông dân thuần tu . lªn th¸c xuèng ghÒnh ...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 04:10

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:43

Ngày tải lên: 26/03/2014, 17:41

... A.developed B.underdeveloped C.industry D.agriculture 3. A.sufficient B.scarce C.adequate D.inadequate 4. A.supply B.provision C.replacement D.change 5. A.artificial B.fake C.imitation D.natural 6. ... the (2)…………………… countries. Unfortunately, the natural resources are becoming (3)……………………….for the support of the increasing population. But the (4)…………………… of natural resources by (5) …………………….products ... ……………… situation.How could he answer such a question? A.selfish B.boring C.embarressing D.intimate 8. Ann and Jim are………………friends.They share everything with each other. A.closely B.mutual C.intimate...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 18:00

... vào từ ghép phân loại ? + Tại sao em lại xếp núi non vào từ ghép tổng hợp ? - Nhận xét, tuyên dương các em giải thích đúng, hiểu bài . Bài 3 - Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung . - Phát ... những bộ phận nào ? - Yêu cầu HS phân tích mô hình cấu tạo của một vài từ láy . - Nhận xét , tuyên dương những em hiểu bài . 3. Củng cố – dặn dò: - Hỏi : + Từ ghép có những loại nào ? Cho...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 16:20

... + Nhận xét bài cũ – Ktcb bài mới 9…10 8 … 10 0… 8 3. Bài mới : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động 1 : Củng ... làm bảng con mỗi dãy bàn 2 bài 10 …9 10… 10 10… 0 - 10 gồm 9 và 1 hay 1 và 9 - 10 gồm 8 và 2 hay 2 và 8 - 10 gồm 7 và 3 hay 3 và 7 - 10 gồm 6 và 4 hay 4 và 6 - 10 gồm 5 và 5 Hoạt động 3: ... -Giáo viên gắn 5 số 3, 6, 8 , 0 , 9 yêu cầu học sinh xếp các số đó theo thứ tự lớn dần ( hoặc bé dần ) -Bạn nào xếp nhanh, đúng bạn đó thắng -Giáo viên nhận xét , tuyên dương học sinh chơi...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 00:20

... Bài mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bài. (1') Hoạt động 2: Làm bài tập. ( 28- 29’) a) Hướng dẫn HS làm BT 1. (8 ) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - 2 HS lên bảng. ... Hướng dẫn HS làm BT 3. (6’) ( Cách tiến hành như ở các BT trước) d) Hướng dẫn HS làm BT 4. (8 ) - Cho HS đọc yêu cầu đề và giao việc. - Cho HS làm bài. - HS làm việc theo nhóm. ...

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:21

Ngày tải lên: 25/07/2014, 10:22

Ngày tải lên: 05/08/2014, 18:20

Ngày tải lên: 06/08/2014, 04:20

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 00:21

Ngày tải lên: 07/08/2014, 11:22

Ngày tải lên: 25/10/2014, 17:00

... ABM & ECM : Đã có: BM =MC 21 ˆˆ MM = Cần thêm: AM = ME Thì ABM = ECM (c.g.c) ) 2 ) H. 86 H. 87   Hoạt động 3: Bài tập 27  Cho học sinh biết tìm các yếu tố thích hợp còn thiếu bổ ... VIÊN:  Yêu cầu học sinh nhận xét về cách trình bày bài tập chứng minh hình học. C A B D H. 88 ABC & BAD: Đã có: AB là cạnh chung BÂC =A C B ˆ Cần thêm: AC = BC Thì ABC = BAD (c.g.c)...

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:26

... thập cổ lai hi “, nghĩa là “Người thọ 70, xưa nay hiếm.” (…)Khi người ta đã ngoài 70 xuân, thì tu i tác càng cao, sức khoẻ càng thấp. ...

Ngày tải lên: 02/07/2013, 01:25