... phương pháp Đi từ trừu tượng đến cụ thể - Hệ thống hóa nội dung lý luận phương pháp Đi từ trừu tượng đến cụ thể - Phân tích ý nghĩa phương pháp luận phương pháp Đi từ trừu tượng đến cụ thể nghiên ... biểu tượng biến cách tinh vi thành trừu tượng đường thứ hai, tính quy định trừu tượng lại dẫn đến mơ tả lại cụ thể đường tư 2.2.1.Quá trình từ cụ thể đến trừu tượng Quá trình từ cụ thể đến trừu tượng ... đường đi từ cụ thể cảm tính đến trừu tượng để phân biệt với đường thứ hai đi từ trừu tượng đến cụ thể Tức muốn nhấn mạnh hai khái niệm cụ thể cảm tính” cụ thể lý luận tư duy” Đó thực chất đi m...
Ngày tải lên: 18/07/2017, 20:45
Phát triển năng lực tự học cho học sinh bằng con đường từ khái quát đến cụ thể trong dạy học phần Sinh học tế bào – Sinh học 10 THPT
... Từ khái quát đến cụ thể 20 33,3 sinh chất Từ cụ thể đến khái quát 40 66,7 - Chuyển hoá vật chất Từ khái quát đến cụ thể 36 60 lượng Từ cụ thể đến khái quát 24 40 - Đồng hoá Từ khái quát đến cụ ... định, trừu tượng hình thái tồn phiến diện cụ thể, cụ thể lại toàn vẹn hơn, đa dạng trừu tượng Cái trừu tượng giản đơn hơn, cô đọng cụ thể Còn cụ thể phong phú, 19 đa dạng Cái trừu tượng cụ thể ... đường từ khái quát đến cụ thể 1.1.2.1 Trên giới Phương pháp từ trừu tượng đến cụ thể lần Hêghen thiết lập sử dụng Hêghen xem trình phát triển ý niệm tuyệt đối vận động từ trừu tượng đến cụ thể, từ...
Ngày tải lên: 14/06/2017, 16:28
Tự học Ngữ pháp Tiếng Anh bài 20: Danh từ cụ thể và danh từ trừu tượng
... (sự tồn tại), fear (sự sợ hãi), departure (sự khởi hành) Bài tập: Những Danh từ danh từ trừu tượng hay Danh từ cụ thể Choose whether the following nouns are concrete or abstract nouns Love 11 ... Picasso (Pablo Picasso : tên riêng) Danh từ trừu tượng (Abstract nouns): danh từ dùng để tính chất, trạng thái hoạt động VnDoc - Tải tài liệu, văn pháp luật, biểu mẫu miễn phí Ex: beauty (vẻ đẹp), ... (thủ đô Luân Đôn) tên riêng địa phương Chú ý : danh từ riêng dùng làm danh từ chung mong muốn ví người hay vật mang tên riêng (nếu tên riêng danh từ phải bắt đầu chữ viết hoa), ví dụ : + I hope that...
Ngày tải lên: 25/08/2016, 17:33
Tạo biểu tượng văn hoá vật chất trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX (lịch sử lớp 10 nâng cao)
... biểu tợng hành động cá nhân mối quan hệ chặt chẽ với quần chúng, bối cảnh lịch sử cụ thể địa đi m, thời đi m cụ thể việc tạo biểu tợng nhân vật lịch sử qua mô tả hình 17 dáng bề ngoài, thông qua ... học sinh, phát phiếu đi u tra, xử lý thông tin, từ đa nhận xét khái quát chung + Soạn thực nghiệm cụ thể khoá trình lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến kỷ XIX (Lịch sử lớp 10 nâng cao) để minh họa ... biện pháp cụ thể nhằm tạo biểu tợng lịch sử cho học sinh Trần Viết Lu Luận án Tiến sĩ Tâm lý - Giáo dục Tạo biểu tợng lịch sử cho học sinh tiểu học (Hà Nội, 1999), tác giả đề cập cụ thể đến việc...
Ngày tải lên: 19/12/2013, 09:53
Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở nghệ an trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ XIX (SGK lịch sử 10, ban cơ bản)
... xuất phát từ quy luật nhận thức mà V.I Lênin đề : “tõ trùc quan sinh ®éng ®Õn t trừu tợng từ t trừu tợng đến thực tiễn Tuy nhiên, đặc trng thân thực lịch sử, tất kiện tợng lịch sử đợc nhắc đến chuyện ... Nam lịch sử giới Lịch sử giới từ nguyên thuỷ đến thời cận đại (đầu thÕ kØ XX) LÞch sư ViƯt Nam tõ ngn gèc đến kỉ XIX Chơng trình LSVN từ nguồn gốc đến kỉ XIX tìm hiểu từ ngêi xt hiƯn trªn l·nh thỉ ... đợc đi m khái quát, phù hợp với trình độ nhận thức Theo phân phối chơng trrình, SGK lớp 10 ban bản, phần LSVN từ nguồn gốc đến kỉ XIX đợc cấu tạo nh sau: Chơng 1: Việt Nam từ thời nguyên thuỷ đến...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40
Sử dụng di tích lịch sử văn hoá ở quảng xương (thanh hoá) trong dạy học khoá trình lịch sử việt nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỷ xix lớp 10 chương trình chuẩn
... niệm rút từ lý thuyết khái quát Tức nắm trừu tượng, từ trừu tượng có soi sáng xem xét vật tượng cụ thể, tư trừu tượng Để thực nguyên tắc thống cụ thể trừu tượng cần sử dụng nhiều phương tiện trực ... tộc Là sở quan trọng giúp em tạo biểu tượng lịch sử, biểu tượng lịch sử chân thực cụ thể khái niệm hình thành vững nhiêu Qua việc tạo biểu tượng giúp em cụ thể hoá kiện, bổ sung làm sâu sắc kiến ... thức lịch sử bắt nguồn từ cảm giác trực tiếp kiện, tượng mà biểu tượng cụ thể tạo nên sở tri giác tài liệu “Khơng có biểu tượng khơng có khái niệm, khái niệm xây dựng biểu tượng nghèo nàn khái...
Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40
Chương trình hành động phòng chống tội phạm buôn bán phụ nữ, trẻ em từ năm 2004 đến 2010 theo Quyết định 130/2004/QĐ-TTg ngày 14/7/2004 của Thủ tướng Chính phủ ppsx
... bán từ nước Văn qui định Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai trở Biên giao, nhận phụ nữ, tẻ em bị buôn bán từ nước trở Giấy chứng nhận nước cấp cho phụ nữ, trẻ em bị buôn bán từ nước trở Yêu cầu Yêu cầu đi u ... dùng cho phụ nữ, trẻ em bị bn bán từ nước ngồi trở Biên giao, nhận phụ nữ, tẻ em bị buôn bán từ nước trở Giấy chứng nhận nước cấp cho phụ nữ, trẻ em bị buôn bán từ nước trở Danh sách xã, phường ... nhận hồ sơ, tổng hợp danh sách, trình UBND cấp huyện xem xét, định Phòng LDTBXH tiếp nhận hồ sơ từ UBND cấp xã, thẩm định trình UBND cấp huyện xem xét, định trả kết cho công dân qua UBND cấp xã...
Ngày tải lên: 12/07/2014, 03:20
Khung ảnh đính lên tường từ công tắc đèn cũ potx
... Đến phần hành động này: >:D< Bước 1: - Cắt giấy màu cho với kích thước khung ảnh nè! Bước 2: - Trang...
Ngày tải lên: 23/07/2014, 08:20
Hướng dẫn học sinh ghi nhớ biểu tượng về địa danh khi dạy học lịch sử Việt Nam từ nguồn gốc đến giữa thế kỉ XIX - lớp 10 THPT (Ban Cơ bản)
... biệt, tòa thượng đi n có tượng vua tổ Trần Nhân Tơng nhập niết bàn Pho tượng đánh giá tác phẩm đi u khắc q giá Ngồi ra, chùa nhiều tượng như: tượng Tam Thế, tượng Di Đà, tượng Di Lạc, tượng Quan Âm, ... tính cụ thể, em nhận thức cảm tính nhiều lý tính, đồ dùng trực quan cấp THCS chủ yếu giúp cho học sinh dễ nắm kiện, tượng, … cách cụ thể, cấp THPT, em biết phân tích nội dung khái niệm trừu tượng, ... học, mang tính cụ thể Địa danh lịch sử mang tính cụ thể, kiện lịch sử xảy sản phẩm hồn cảnh lịch sử định Chẳng hạn, nói đến Lam Sơn nói đến khởi nghĩa Lam Sơn Lê Lợi lãnh đạo Hay nói đến Ngọc Hồi...
Ngày tải lên: 03/04/2015, 16:37
Từ một dẫn chứng cụ thể nêu suy nghĩ về hiện tượng nghiện internet - game online của một bộ phận giới trẻ hiện nay.
Ngày tải lên: 03/10/2015, 14:07
xây dựng hình tượng người phụ nữ Ấn Độ đi từ truyền thống đến hiện đại trong “Đắm thuyền
... trạng - nét đồng đi u với cá tính tác phẩm Sự chuyển biến tâm trạng (từ vui đến buồn, 13 http://kilobooks.com THƯ VIỆN ĐI N TỬ TRỰC TUYẾN từ lòng căm hận đến lòng vị tha, từ xót xa đến thương cảm ... người phụ nữ Ấn Độ - vấn đề mà giới quan tâm nhiều từ trước đến nhắc đến Ấn Độ Ta khái qt hố cụ thể thông qua số truyện ngắn tiểu thuyết Tagore - Để từ sâu vào tìm hiểu kỹ giới nhân vật tiểu thuyết ... THƯ VIỆN ĐI N TỬ TRỰC TUYẾN tinh thần nhân văn cao Tagore lại thể rõ thể loại Qua niên luận nhỏ, người viết muốn đóng góp phần nhỏ việc khám phá ngòi bút văn xi tinh người đa tài Cụ thể KIL OBO...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 08:34
Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng và từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn
... đoạn giai đoạn từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng giai đoạn hai giai đoạn từ tư trừu tượng đến thực tiễn 2.1 Từ trực quan sinh động đến tư dùy trừu tượng: (từ nhận thức cảm tính đến nhận thức ... giai đoạn nhận thức cảm tính đến nhận thức lý tính giai đoạn từ tư trừu tượng đến thực tiễn 2.2 Từ tư trừu tượng đến thực tiễn: Nhận thức lý tính đạt tri thức đối tượng tri thức có xác hay khơng ... 1.3 Tư trừu tượng: Con đường biện chứng nhận thức giới khách quan, nhận thức chân lý: 2.1 Từ trực quan sinh động đến tư dùy trừu tượng: (từ nhận thức cảm tính đến nhận...
Ngày tải lên: 25/12/2015, 15:24
Từ trực quan sinh động đến tư duy trừu tượng, từ tư duy trừu tượng đến thực tiễn đó là con đường biện chứng của sự nhận thức chân lý, của sự nhận thức hiện thực khách quan
... cho hoạt động thực tiễn có hiệu Từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng từ tư trừu tượng đến thực tiễn đường biện chứng nhận thức chân lý mà thực tiễn đi m bắt đầu đi m kết thúc trình Như kết thúc ... cảm tính người khơng thể khám phá chất, quy luật vật Ngược lại, tư khơng có tảng từ nhận thức cảm tính khong có sở khả phản ánh đắn vật Cho nên, trực quan sinh động tư trừu tượng hai giai đoạn, ... phán đoán Trong suy luận, ta nhận thức giới cách gián tiếp, thể trình vận động tư từ tri thức đạt để suy tri thức Như vậy, tư trừu tượng với hình thức khái niệm, phán đốn, suy luận mà nhờ có...
Ngày tải lên: 21/02/2017, 21:02
Từ ý tưởng đến kịch bản kinh doanh
... quản lý, kinh doanh tổ chức Nó viết tắt từ: Strengths – đi m mạnh , Weakness – đi m yếu, Opportunities – hội, Threats – rủi ro gặp phải ii Nó đến từ đâu: tạo từ khả liên tưởng nhà quản lý trình phân ... quý vị có tổng thể kịch SXKD từ nhà máy tới đi m bán hàng nguồn lực cần thiết để đảm bảo việc Đây thời đi m quý vị vẽ lại đường từ nguyên vật liệu/các đầu vào để sản xuất SPDV đến tay người tiêu ... lấy đi m mạnh khai thác hội, chế ngự rủi ro; cải tiến đi m yếu để nắm bắt lấy hội hạn chế rủi ro iii Ma trận bảng sau: Phân tích nội Đi m mạnh Đi m yếu Strengths Weakness Phân tích bên Liệt kê đi m...
Ngày tải lên: 31/10/2012, 16:49
Xác minh, phê phán một tư liệu lịch sử cụ thể qua tác phẩm Phủ biên tạp lục
... hình thể núi sơng, gắn liền với giao thơng, ruộng đất, chế quản lý hành tới nhân tài, kết thúc sản vật địa phương, phong tục đặc thù Tác giả từ vấn đề khái quát đến vấn đề cụ thể, từ chung đến ... nghiên cứu tác phẩm từ tổng quát đến cụ thể, theo thời gian, không gian riêng biệt Như với quyển, Lê Quý Đôn cho thấy mặt tương đối toàn diện xã hội Đàng Trong từ kỷ XVIII trở trước: từ việc khai khẩn ... Quyển 3: Số ngạch công tư đi n trang hoa châu lệ cũ tổng số thóc gạo trưng thu hai xứ Thuận Quảng Tác giả từ vấn đề chung đến vấn đề riêng khu vực hành với số liệu cụ thể riêng: Huyện Hương Trà:...
Ngày tải lên: 08/04/2013, 12:04
Điều tra tổng hợp các số liệu về GDP VN từ năm 1994 đên nay theo 2 loại giá hiện hành và giá cố định
... trưởng kinh tế nước ta trước đổi mới, thời kỳ 1977-1980 có gần 0,2%, từ năm 1986 đến nay, kinh tế ln có mức tăng trưởng cao Cụ thể: Tốc độ tăng bình quân thời kỳ 1986-1990 đạt xấp xỉ 4,5%; thời ... thuận lợi Bốn là: hệ thống luật pháp, sách cách thức đạo nhà nước có nhiều thay đổi theo hướng thúc đẩy chuyển dịch cấu ngành kinh tế Các luật thuế sửa đổi, luật lao động, luật đất đai, sách khuyến ... ln giải pháp để tăng trưởng phát triển kinh tế, đi u kiện để thực mục tiêu mà đại hội X Đảng đề Câu Đi u tra tổng hợp số liệu GDP VN từ năm 1994 đến theo loại giá hành cố định Tính số giá GDP...
Ngày tải lên: 05/08/2013, 09:33
giáo án 6 tứ tuần 11 đến 22 theo chuẩn
... sau) ->Những tổ hợp cụm danh từ 2.Ghi nhớ 1(ý 1):Cụm danh từ loại tổ hợp từ danh từ với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Vd2: - túp lều (danh từ) - túp lều (cụm danh từ) -> Cụm danh từ có ý nghĩa đầy ... : vào tiết tuần (GV nhắc lại lần 2) Từ cấu tạo từ tiếng Việt Từ mượn Nghĩa từ Từ nhiều nghĩa tượng chuyển nghĩa từ Chữa lỗi dùng từ Danh từ Cụm danh từ -Học ghi nhớ -Xem lại tập giải ... dụng số từ, lượng từ -Biết dùng số từ, lượng từ nói viết II/ Kiến thức chuẩn: Kiến thức : Khái niệm số từ lượng từ : - Nghĩa khái quát số từ lượng từ - Đặc đi m ngữ pháp số từ lượng từ : +...
Ngày tải lên: 27/09/2013, 08:10
TỪ Ý TƯỞNG ĐẾN THÀNH CÔNG CỦA FRED SMITH
... viên, F.Smith cho không nên xem công nhân ốc dây chuyền sản xuất "Tôi không muốn nhân viên nghĩ đến nỗ lực tối thiểu mà họ phải bỏ làm để khỏi bị sa thải Tôi muốn họ nghĩ công việc tốt họ làm ... vậy, F.Smith có lần thất bại Nhận thấy nhiều hàng mà hành khách nhờ vận chuyển hồ sơ, F.Smith nghĩ đến dự án phát chuyển chụp qua vệ tinh Dự án Zapmail đời máy fax làm thất bại Khơng nản chí, Smith...
Ngày tải lên: 17/10/2013, 04:15