linh kiện giao tiếp

... Đặc tuyến V -A của SCR I A I H V B 0 V A K Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử chương 7: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n 8.1. SCR(Silicon controlled Rectifier) 8.1.1. ... Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Hình 8.2 cho thấy SCR tương đương với hai BJT ... SCR. (b) Ký hiệu của SCR N P P N P N K A G T 1 T 2 I B2 =I C1 I B1 =I C2 G K A Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Hình 8.7. Ký hiệu và đặc tuyến V -A của Diac Mạch...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 19:15

... của Triac R G i G v R v s t t t MT 2 MT 1 G Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử chương 7: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n 8.1. SCR(Silicon controlled Rectifier) 8.1.1. ... giảm xuống, tạo dòng kích cổng cho Triac. MT 1 MT 2 I -V B0 I H V B 0 V Tải v AC Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử Hình 8.2 cho thấy SCR tương đương với hai BJT ... sang trạng thái dẫn hơn Hình 8.3. Đặc tuyến V -A của SCR I A I H V B 0 V A K Chương 8: Linh kiện nhiều tiếp xúc p -n Bài giảng môn Kỹ thuật điện tử 8.1.3.ứng dụng SCR thường được dùng để chỉnh...

Ngày tải lên: 06/11/2013, 02:15

... nào trên bề mặt đĩa từ e) Chuẩn giao tiếp: Các chuẩn giao tiếp của ổ đĩa cứng Giao tiếp (viết tắt) Tên tiếng Anh đầy đủ Tốc độ truyền dữ liệu(Mbps) Giao tiếp (viết tắt) Tên tiếng Anh đầy ... đĩa cứng, Đầu kết nối giao tiếp với máy tính) . - Các cầu đấu jumper: Lựa chọn chế độ làm việc, thứ tự trên các kênh trên giao tiếp IDE. d) Hoạt động: Việc thực hiện giao tiếp với máy tính do ... KHOA HỌC TỰ NHIÊN KHOA CÔNG NGHỆ THÔNG TIN  BÀI BÁO CÁO CHỦ ĐỀ: Một số thiết bị, linh kiện, chuẩn giao tiếp và thuật ngữ liên quan đến hệ thống lưu trữ Đại Học Khoa Học Tự Nhiên – Khoa Công...

Ngày tải lên: 24/01/2013, 10:28

... rất nhiều qua hình thức trẻ được giao tiếp, trao đổi với nhiều người lớn và học được cách trình bày ngôn ngữ của bản thân một cách mạnh dạn, tư tin. Ví dụ: cô giao cho trẻ đề tài “ bé hãy nói ... hiện. 6 SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP GIÁO VIÊN TẠO SỰ TỰ TIN, MẠNH DẠN TRONG GIAO TIẾP CỦA TRẺ Ở TRƯỜNG MẦM NON Người viết : Nguyễn Thị Lan Anh. Chức vụ : Hiệu Phó Chuyên Môn ... trọng tâm” chúng tôi đã giúp cháu : + Hồn nhiên linh hoạt, mạnh dạn, thông minh và thích đến trường. Đó là điều mà phụ huynh thật an tâm khi giao núm ruột của mình cho nhà trường. + Tham gia...

Ngày tải lên: 05/09/2012, 10:42

Ngày tải lên: 12/10/2012, 15:30

... = V - V S >V K Trang 47 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử các lỗ trống k ng bị mất và tiếp tục khuếch tán sang vùng N nhưng bị mất lần vì có sự tái hợp với các ... Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Chương II SỰ DẪN ĐIỆN TRONG KIM LOẠI Nội dung chính của chương này là ôn lại khái niệm về độ linh động của điện tử, dẫn suất của kim ... Trang 2 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Bước 2: với I’ D =4,77mA, ta xác định được điểm Q’ (V’ D =0,9V) ước 3: vẽ tiếp tuyến tại Q’ với đặc tuyến để tìm điện thế...

Ngày tải lên: 13/10/2012, 08:47

... 3RG: rơle trung gian, bao gồm các tiếp điểm:  Tiếp điểm a: đưa tín hiệu đi cắt máy phát.  Tiếp điểm b: để bảo vệ RI không bị cháy (nối tắt RI).  Tiếp điểm c: tiếp điểm tự giữ. - BI : lấy thành ... Điều kiện2 : U ĐRU > U KĐRU chọn theo điều kiện ổn định nhiệt của rơle và thường lấy bằng 15V. Thường chọn theo điều kiện 2 là đã thoả điều kiện 1. Rơle thời gian dùng để tạo thời gian ... thường chọn theo hai điều kiện sau: MBA RU RT MF BU V FCO + + - Hình 1.12: Sơ đồ bảo vệ chạm đất một điểm cuộn stator bộ MF-MBA ¾ Điều kiện1 : U K KCBmax ¾ Điều kiện2 : U ĐRU > U KĐRU...

Ngày tải lên: 13/10/2012, 08:47

... Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Vì độ dốc của tiếp tuyến tại Q khi nối P-N phân cực nghịch rất nhỏ nên điện trở động r r rất lớn, hàng MΩ. V. ĐIỆN DUNG CỦA NỐI P-N. 1. Điện dung chuyển tiếp (Điện ... α một khoảng r là: Trang 15 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Lời nói đầu ********* Linh kiện điện tử là kiến thức bước đầu và căn bản của ngành điện tử. Giáo ... Trang 28 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Bước 2: với I’ D =4,77mA, ta xác định được điểm Q’ (V’ D =0,9V) ước 3: vẽ tiếp tuyến tại Q’ với đặc tuyến để tìm điện thế...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 15:58

Ngày tải lên: 16/11/2012, 14:37

... dẫn Diode ngưng 0 Hình 25 Trang 50 Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Lời nói đầu ********* Linh kiện điện tử là kiến thức bước đầu và căn bản của ngành điện tử. Giáo ... Biên soạn: Trương Văn Tám Giáo trình Linh Kiện Điện Tử Chương IV NỐI P-N VÀ DIODE (THE P-N JUNCTION AND DIODES) Nối P-N là cấu trúc cơ bản của linh kiện điện tử và là cấu trúc cơ bản của ... V-MOS: 122 2. D-MOS: 123 Bài tập cuối chương 125 CHƯƠNG VII 126 LINH KIỆN CÓ BỐN LỚP BÁN DẪN PNPN VÀ NHỮNG LINH KIỆN KHÁC 126 I. SCR (THYRISTOR – SILICON CONTROLLED RECTIFIER) 126 ...

Ngày tải lên: 05/03/2013, 17:03

... ✏ Giáo trình thực hành linh kiện điện tử 2 3 Linh kiện thụ động Điện trở, tụ điện, cuộn dây các loại. Relay, loa 4 Linh kiện tích cực Các loại Diode,Transistor 5 Linh kiện tích cực khác UJT, ... ✠ ✡ ✠ ☛ ✂ ☞ ✌ ✍ ✌ ✎ ✄ ✝ ✏ Giáo trình thực hành linh kiện điện tử 46 E. LINH KIỆN QUANG 1. Quang trơ û (LDR): - Điện trở quang là loại linh kiện thụ động, được chế tạo bởi CdS, CdSe, ZnS ... dao Trường   ✁ ✂ ✄ ☎ ✆ ✝ ✞ ✟ ✠ ✡ ✠ ☛ ✂ ☞ ✌ ✍ ✌ ✎ ✄ ✝ ✏ Giáo trình thực hành linh kiện điện tử 28 Bài 4: LINH KIỆN TÍCH CỰC I.THIẾT BỊ SỬ DỤNG: ✑ Các loại Diode. ✑ Các loại BJT. ✑ Các...

Ngày tải lên: 05/03/2013, 17:04

... phát triển năng lực giao tiếp cho họ. Để phát triển năng lực giao tiếp cho người học trong quá trình đào tạo, trên cơ sở những phân tích về bản chất của năng lực giao tiếp ở Mục 1. và dựa ... các quan điểm khác nhau về năng lực giao tiếp trước đó và đặt đúng vị trí của năng lực ngôn ngữ trong tương quan với năng lực giao tiếp. Năng lực giao tiếp theo quan điểm của Canale và Swain ... để có thể thực hành giao tiếp có hiệu quả. Bởi vì, đó mới chỉ là phương tiện để thể hiện nội dung giao tiếp chứ chưa phải là nội dung cần được chuyển tải trong giao tiếp. Do vậy, theo chúng...

Ngày tải lên: 19/03/2013, 08:16

... pháp giao tiếp khi học language focus em có hiểu bài không ? Thang đo kỹ năng đôi với phương pháp mới Giao tiếp thuần thục Giao tiếp tốt Bình thường giao tiếp chưa tốt Không giao tiếp ... động giao tiếp giả (quasi – communicative activities) Các hoạt động giao tiếp chức năng (funtional communicative act) Các hoạt động giao tiếp (communicative activities) Các hoạt động giao ... lớp được áp dụng phương pháp giao tiếp dạy Language focus cao hơn,học sinh có khả năng sử dụng tiếng anh để giao tiếp tốt hơn. Qua nhiều lần sử dụng phương pháp giao tiếp để dạy phần Language focus...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:29

Ngày tải lên: 12/08/2013, 10:10

Ngày tải lên: 13/08/2013, 09:21

Ngày tải lên: 13/08/2013, 09:21

Ngày tải lên: 13/08/2013, 09:21

Ngày tải lên: 13/08/2013, 09:21

Ngày tải lên: 18/09/2013, 22:44