... nay môn Ngữ văn 6 các kiểu văn bản sách giáo khoa đều đa ra những dàn bài tham khảo ví dụ: Bài Luyện nói kể chuyện hoặc Luyện tập x y dựng bài tự sự kể chuyện đời thờng vv Khi d y các bài n y ... sinhKết quảĐạt y u cầu Không đạt y u cầuSố lợng % Số lợng %6 A 29 16 55 13 45 6 B 26 12 46 14 54 4. Nhận xét đánh giá : a. Qua kết quả trả lời phỏng vấn ( Bảng 1) chúng ta th y bỏ qua khâu ... Không đạt y u cầuSố lợng % Số lợng %6A1 40 35 87,5 5 12,56A 3 42 36 85,7 6 14, 3 14 Đề bài : H ylậpdàný cho đề bài sau: " Kể lại một truyền thuyết đà học bằng lời văn của em "Bảng...
... . . . THIẾT KẾ BÀI D Y Môn : Tậplàm vănBài : ĐÁP LỜI ĐỒNG Ý – QUAN SÁT TRANH TRẢ LỜI CÂU HỎI. Tuần : 25Ng y d y :I./ MỤC TIÊU: - Rèn kó năng nói: Tiếp tục luyện tập cách đáp, đáp lời ... tiến hành :+ Bài tập 1: Miệng- Y u cầu HS đọc 3 tình huống a, b, c suy nghó về nội dung lời đáp thái độ phù hợp với mỗi tình huống.+ Bài tập 2: Viết- Bài n y yêu cầu các em làm gì ?3’ 3. ... trả lời về biển.II./ ĐỒ DÙNG D Y HỌC :- Tranh minh hoạ cảnh biển.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG D Y HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 3. Bài mới :Hoạt động của th y Hoạt động của trò5’ 1. Hoạt động...
... nghỉ. Cám ơn các em./. Dựa vào mẩu chuyện sau, em h y viết thời gian biểu sáng chủ nhật của bạn Hà. Sáng chủ nhật, mới 6 giờ rưỡi, Hà đã d y. Em ch y ngay ra sân tập thể dục rồi đi đánh răng, ... cảm ơn bố. Bài tập 1: Đọc lời bạn nhỏ trong bức tranh dưới đ y. Cho biết lời nói y thể hiện thái độ gì của bạn nhỏ.“Ôi! Quyển sách đẹp quá! Con cảm ơn mẹ.” Tập làm văn: Ngạc nhiên, thích ... Bố đi công tác về, tặng em một gói quà. Mở gói quà ra, em rất ngạc nhiên và thích thú khi th y một cái vỏ ốc biển rất to và đẹp.Hoạt động nhóm 2:Thảo luận và nói cho nhau nghe lời nói thể...
... D y trẻ phương pháp tư duy, Nxb Văn hóa Thông tin. 3. Tony & Barry Buzan, Lê Huy Lâm biên dịch (2008), The mind map book - Sơ đồ tư duy, Nxb Tổng hợp Thành phố Hồ Chí Minh. 4. Tony Buzan ... SĐTD. 2 CƠ SỞ LÍ THUYẾT 2.1 Cơ sở lí thuyết về vận dụng sơ đồ tư duy trong d y học 2.1.1 Khái niệm – Cấu trúc SĐTD Khái niệm SĐTD còn gọi là bản đồ tư duy, lược đồ tư duy,… là hình thức ghi ... cách nhẹ nhàng, tự nhiên. 2.1 .4 Cách vẽ SĐTD Vẽ SĐTD bằng tay Bước 1: Từ trung tâm tờ gi y, viết từ (hay cụm từ) khoá cô đọng, có thể vẽ kèm một hình ảnh (hay đính một bức tranh) minh họa....
... dài: tuyên truyền, x y dựng ý thức trồng và bảo vệ rừng; hoàn thiện luật trồng và bảo vệ rừng…6. Đóng góp của bản thân để giữ gìn màu xanh của rừng?Tham gia bảo vệ rừng, trồng c y g y rừng, ... chặt phá bừa bãi, ch y rừng, … 4. Hậu quả và nguyên nhân của thực trạng trên?Hậu quả: mất cân bằng sinh thái (sạt lở, xói mòn đất, thủng tầng ôzôn…); tổn hại kinh tế…Nguyên nhân: do lòng tham, ... phạm vi đề bài là các loại c y cối lâu năm trên một diện tích rộng (Rừng + Thực trạng: diện tích rừng ng y càng bị thu hẹp, diện tích đồi trọc ng y càng tăng, …+ Nguyên nhân: bất cẩn, thiển cận,...
... 2/ 94 - 3HS lên bảng- Đọc y u cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình b y trước lớp-Đọc y u cầu * Bài 3/ 147 - Gọi HS đọc y u cầu đề bài- Y u cầu HS ngắt đoạn văn ... suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình b y trước lớp-Đọc y u cầu- Trình b y vào vở- Nghe, bổ sung - Y u cầu HS nghe tình huống, suy nghó cách giao tiếp- Gọi HS trình b y - ... y u cầu đề bài- Y u cầu HS trình b y những điều đã biết về bạn- Đọc y u cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm kể trước lớp-Đọc y u cầu- Trình b y - Nghe, bổ sung...
... - Y u cầu HS viết bài vào vở bài tập.2’ 3. Họat động 3 : Củng cố, dặn dò. - Nhận xét tiết học. - Dặn HS thực hành đáp lời cảm ơn.IV./ RÚT KINH NGHIỆM TIẾT D Y: . . . . . . ....
... thiệu.II./ ĐỒ DÙNG D Y HỌC :- Tranh minh hoạ 2 tình huống trong SGK.- Vở bài tập.III./ CÁC HOẠT ĐỘNG D Y HỌC :1. Khởi động : 1’2. Bài cũ : 4 3. Bài mới :Hoạt động của th y Hoạt động của trò2’ ... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . THIẾT KẾ BÀI D Y Môn : Tậplàm vănBài : ĐÁP LỜI CHÀO – LỜI TỰ GIỚI THIỆU.Tuần : 19Ng y d y :I./ MỤC TIÊU:1. Rèn kỹ năng nghe và nói: Nghe và biết ... (veà) suy nghó veà tình huoáng mà bài tập nêu ra.Cả lớp và GV bình chọn bạn xử sự đúng và hay. Bài tập 3 : ( Viết ).- HS nhắc lại đề bài- HS đọc.- HS thực hành đối đáp.- 1 HS đọc y u cầu...