Giáo án môn Tập làm văn - Lớp 2

Giáo án môn Tập làm văn - Lớp 2

TUẦN 1 Ngày… tháng… năm ……TIẾT 1TẬP LÀM VĂNI. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nghe và nói:- Biết nghe và trả lờiđúng các câu hỏi về bản thân- Biết nghe và nói lại những điều em biết về các bạn trong lớp2. Rèn kỹ năng viết:- Có khả năng kể lại một câu chuyện theo tranh 3. Rèn ý thức bảo vệ của côngII. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dungIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra đồ dùng học tập3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tậpMục tiêu: Rèn kỹ năng nghe nói và viết cho HSCách tiến hành:* Bài 1/12- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS làm bài - Tổ chức thảo luận theo nhóm- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến- GV nhận xét* Bài 2/12- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- Yêu cầu HS trình bày những điều đã biết về bạn- Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm kể trước lớp-Đọc yêu cầu- Trình bày- Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét* Bài 3/12- HS đọc yêu cầu, quan sát tranh- Hướng dẫn HS dựa vào nội dung từng tranh kể lại bằng 1-2 câu- Gọi một số HS kể gộp thành một câu chuyện- GV nhận xét, sửa saiHoạt động 3: Củng cố dặn dò.-Nhắc lại nội dung bài học- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Đọc yêu cầu- Kể lại nội dung tranh - Nhận xét bạn kểRút kinh nghiệm: TUẦN 2 Ngày… tháng… năm ……TIẾT 2TẬP LÀM VĂNI. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nghe và nói:- Biết cách chào hỏi và tự giới thiệu- Biết tập trung nghe bạn nói và nhận xét ý kiến của bạn2. Rèn kỹ năng viết:- Biết viết một bản tự thuật ngắnII. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dungIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Học sinh làm bài tập về nhà3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tậpMục tiêu:Giúp HS biết cách chào hỏi và tự giới thiệu.Biết tập trung nghe bạn nói và nhận xét ý kiến của bạnCách tiến hành:* Bài 1/20- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- GV đặt các câu hỏi gợi ý cho HS làm bài - Tổ chức thảo luận theo nhóm- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến- GV nhận xét* Bài 2/20- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài, quan sát tranh và trả lời câu hỏi- 3 HS lên bảng- Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm kể trước lớp-Đọc yêu cầu, quan sát tranh- Trình bày - Yêu cầu HS trình bày phần trả lời- Lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét* Bài 3/20: Viết bản tự thuật- HS đọc yêu cầu- Hướng dẫn HS viết bản tự thuật về bản thân- Gọi một số HS đọc bài viết của mình- GV nhận xét, sửa saiHoạt động 3: Củng cố dặn dò.-Nhắc lại nội dung bài học- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Nghe, bổ sung- Đọc yêu cầu- Viết bản tự thuật vào vở- Nhận xét bạn Rút kinh nghiệm: TUẦN 3 Ngày… tháng… năm ……TIẾT 3TẬP LÀM VĂNI. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nghe và nói:- Biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện- Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự2. Rèn kỹ năng viết:- Biết lập danh sách tổ HS theo mẫuII. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dungIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra bài cũ3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tậpMục tiêu: - Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tựCách tiến hành:* Bài 1/30:- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- GV hướng dẫn HS sắp xếp đúng trình tự các bức tranh, dựa vào các bức tranh kể lại câu chuyện- Tổ chức thảo luận theo nhóm- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến- GV nhận xét* Bài 2/30:- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- Yêu cầu HS suy nghó sắp xếp lại các câu cho đúng trình tự- 3HS lên bảng Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm kể trước lớp-Đọc yêu cầu- Trình bày vào bảng con- Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét* Bài 3/30:- Hướng dẫn HS lập danh sách tổ HS theo mẫu- Gọi một số HS trình bày- GV nhận xét, sửa saiHoạt động 3: Củng cố dặn dò.-Nhắc lại nội dung bài học- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Đọc yêu cầu- Lập danh sách vào vở- Nhận xét Rút kinh nghiệm: TUẦN 4 Ngày… tháng… năm ……TIẾT 4CẢM ƠN, XIN LỖII. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nghe và nói:- Biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện- Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tự2. Rèn kỹ năng viết:- Biết lập danh sách tổ HS theo mẫu 3. Rèn ý thức bảo vệ của côngII. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dungIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra bài cũ3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tậpMục tiêu: - Giúp HS biết sắp xếp lại trình tự các bức tranh, dựa vào tranh kể lại nội dung câu chuyện.Biết sắp xếp các câu trong bài theo đúng trình tựCách tiến hành:* Bài 1/38:- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- GV hướng dẫn HS thảo luận các trường hợp giao tiếp theo nhóm- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến- GV nhận xét* Bài 2/38:- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- Hướng dẫn HS nói lời xin lỗi trong các trường hợp giao tiếp- 3HS lên bảng- Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm kể trước lớp-Đọc yêu cầu- Trình bày vào bảng con- Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét* Bài 3/38- Hướng dẫn HS quan sát nhận xét nội dung từng bức tranh- Gọi một số HS trình bày- GV nhận xét, sửa sai* Bài 4/38- Hướng dẫn HS viết vào vở các câu nói đã dùng trong các bức tranhHoạt động 3: Củng cố dặn dò.-Nhắc lại nội dung bài học- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.- Đọc yêu cầu- Trình bày- Nhận xét - Làm vào vởRút kinh nghiệm: TUẦN 5 Ngày… tháng… năm ……TIẾT 5TRẢ LỜI CÂU HỎI, ĐẶT TÊN CHO BÀII. Mục đích yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nghe và nói:- Biết dựa vào tranh vẽ, câu hỏi kể lại nội dung sự việc thành câu, sắp xếp câu thành bài, biết đặt tên cho bài làm2. Rèn kỹ năng viết:- Biết soạn một mục lục II. Đồ dùng dạy học :- Tranh minh họa, bảng phụ viết sẵn nội dungIII. Các hoạt động dạy học:Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh1. Ổn đònh tổ chức2. Kiểm tra bài cũ- Kiểm tra bài cũ3. Bài mới Hoạt động 1: Giới thiệu bàiHoạt động 2: Hướng dẫn HS làm bài tậpMục tiêu: Biết dựa vào tranh vẽ, câu hỏi kể lại nội dung sự việc thành câu, sắp xếp câu thành bài, biết đặt tên cho bài làmCách tiến hành:* Bài 1/47- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- GV hướng dẫn HS quan sát tranh, trả lời các câu hỏi- Tổ chức thảo luận theo nhóm- Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến- GV nhận xét- 3HS lên bảng- Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy nghó- Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/47- Gọi HS đọc yêu cầu đề bài- Yêu cầu HS sắp xếp lại các câu và đặt tên cho câu chuyện - Lớp nhận xét, bổ sung- GV nhận xét* Bài 3/47- Hướng dẫn HS cách lập một mục lục sách- Gọi một số HS trình bày- GV nhận xét, sửa saiHoạt động 3: Củng cố dặn dò.-Nhắc lại nội dung bài học- Nhận xét tiết học – Tuyên dương.-Đọc yêu cầu- Trình bày vào bảng con- Nghe, bổ sung- Đọc yêu cầu- Làm vào vở bài tập- Nhận xét Rút kinh nghiệm: [...]... cầu của bài - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/ 62 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS viết lại thời khóa biểu - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - ọc yêu cầu - Trình bày vào vở - Nghe, bổ sung * Bài 3/ 62 - Hướng dẫn HS dựa vào thời khóa biểu trả lời các câu hỏi - Gọi một số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Làm miệng - Nhận xét... cầu đề bài - Yêu cầu HS nói lời chúc mừng với nhân vật Liên - Đọc yêu cầu của bài - Nghe, suy nghó - Trình bày trước lớp - ọc yêu cầu - Trình bày - Nghe, bổ sung - Gọi HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/ - Hướng dẫn HS viết đoạn văn ngắn kể về anh chò em - Gọi một số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Làm vào vở - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại... ý kiến - GV nhận xét - Đọc yêu cầu của bài - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/ - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - ọc yêu cầu - Trình bày - Yêu cầu HS viết lời nhắn tin cho người thân - Gọi HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - Nghe, bổ sung Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Bài tập về... - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/ 54 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - ọc yêu cầu - Trình bày vào bảng con - Nghe, bổ sung - Yêu cầu HS đặt câu theo mẫu - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/54 - Hướng dẫn HS cách tìm trong mục lục, ghi lại mục lục - Gọi một số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai - Đọc yêu cầu - Làm vào vở - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc... cảm đối với ông bà - Tổ chức thảo luận theo nhóm - Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét - Đọc yêu cầu của bài - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/ 85 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS viết lại những điều đã kể ở bài 1 - HS đọc bài làm, lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - ọc yêu cầu - Trình bày vào vở - Nghe, bổ sung Hoạt... kiến - GV nhận xét - Đọc yêu cầu của bài - Nghe, suy nghó - Thảo luận theo nhóm - Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/ 103 - ọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Trình bày vào vở - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi, từ đó viết đoạn văn trao - Nghe, bổ sung đổi qua điện thoại - Trình bày bài viết - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung bài học - Nhận... yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS quan sát tranh kể ngắn về con vật nuôi - Gọi HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/ - Hướng dẫn HS lập thời khóa biểu - Gọi một số HS trình bày - GV nhận xét, sửa sai - ọc yêu cầu - Trình bày - Nghe, bổ sung - Đọc yêu cầu - Làm vào vở - Nhận xét Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội dung bài học - Nhận xét tiết học – Tuyên dương - Bài tập về nhà: Rút... nhóm - Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/ 146 - ọc yêu cầu - Yêu cầu HS nói lời thể hiện sự thích thú, ngạc nhiên khi - Trình bày được tặng quà - Nghe, bổ sung - Gọi HS trình bày - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/146 - Hướng dẫn HS dựa vào câu chuyện viết lại thời gian biểu - Đọc yêu cầu của bạn HÀ - Làm vào vở - Gọi một số HS trình bày - Nhận xét -. .. nhóm - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Đại diện nhóm trình - GV hướng dẫn HS thực hành các tình huống bày trước lớp - Gọi một số HS trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến - GV nhận xét * Bài 2/ 69 - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Yêu cầu HS trả lời các câu hỏi về thầy cô giáo cũ - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét - ọc yêu cầu - Trình bày - Nghe, bổ sung * Bài 3/69 - Đọc yêu cầu - Hướng dẫn HS dựa vào các câu... trình bày trước lớp - ọc yêu cầu - Gọi HS đọc yêu cầu đề bài - Trình bày - Yêu cầu HS nói lời an ủi,động viên ông bà trong các - Nghe, bổ sung trường hợp - Lớp nhận xét, bổ sung - GV nhận xét * Bài 3/94 - Hướng dẫn HS viết vào bưu thiếp những lời hỏi thăm ông - Đọc yêu cầu bà ở quê bò bão lụt - Làm vào vở - Gọi một số HS trình bày - Nhận xét - GV nhận xét, sửa sai Hoạt động 3: Củng cố dặn dò -Nhắc lại nội . bạn- Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy ngh - Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm kể trước lớp- Đọc yêu cầu- Trình bày- Nghe, bổ sung - Lớp nhận xét, bổ sung-. ý kiến- GV nhận xét- 3HS lên bảng- Đọc yêu cầu của bài- Nghe, suy ngh - Thảo luận theo nhóm- Đại diện nhóm trình bày trước lớp * Bài 2/ 6 2- Gọi