... điểm mạnh Người Việt Nam điểm y u Thông minh Nh y bén với Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u LuậnLuận Hổng kiến thức Khả thực hành Luận Phát huy thông minh, nh y bén Bổ sung kiến thức sáng ... tổ chức HS thảo luận -Các nhóm trình b y vào bảng phụ Đề 1: có luận điểm Người VN có nhiều điểm mạnh Người VN K điểm y u Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u Đề 2: có luận điểm -GV nhận xét , ... xác định rõ y u cầu đề? - - HS trả Lời, GV chốt kiến thức - Đọc kĩ đề, ý từ ngữ then chốt để xác định y u cầu đề GV lưu ý HS việc đổi cách đề Đề truyền thống, Đề mở Hoạt động Th y trò Kiến thức...
... khú. Theo em nờn hiu v dng li dy ú ca Ngi nh th no? * Lp dn ý cho bi vn: - M bi: + Gii thiu li dy ca Bỏc + Khng nh y l bi hc quý giỏ v cú ý ngha sõu sc vi vic rốn luyn, tu dng ca tng cỏ nhõn + ... lp dn ý cho bi ngh lun, hon thnh y cỏc bi phn luyn - Son bi: Truyn Kiu (Tỏc gi) theo cõu hi hng dn hc bi (SGK): + Cuc i tỏc gi Nguyn Du + S nghip hc ... + Chỳng ta cn tip thu hc hi li dy ca Bỏc - Thõn bi: + Gii thớch: Khỏi nim ti v c í ngha li dy ca Bỏc: L kim ch nam giỳp chỳng ta xỏc nh hng i ỳng n vic rốn luyn, tu dng nhõn cỏch ca mỡnh +...
... nh y bén với + Con ngời Việt Nam có không y u: Thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sáng tạo hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỷ XXI - Y u ... Xuân Hơng thơ: Nỗi cô đơn,trống vắng -> nỗi đau duyên phậndở dang Lỡ làng, muộn màng -> phẫn uất, phản kháng trớc duyên phận hẩm hiu ->ý thức duyên phận - Triển khai cụ thể làm rõ luận đề + Nỗi ... : chén rợu say lại tỉnh ; vầng trăng xế khuyết) + B y tỏ nỗi uất ức, muốn phản kháng( sử dụng độnh từ mạnh + bổ ngữ, đối, đảo ngữ, cách sử dụng hình ảnh trung tâm) + ý thức duyên phận( cách...
... Giải thích câu nói chủ tịch Hồ Chí Minh - Lời d y Bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện tu dưỡng cá nhân III- Kết bài: - Cần phải Thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức 12 Bài tập Đề ... có quan hệ khăng khít với ngư ời đ Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn đấu để có tài 11 lẫn đức Lập dàný I- Mở bài: - Giới thiệu lời d y chủ tịch Hồ Chí Minh - Định hướng tư tưởng viết II- ... 10 III- Luyện tập Bài tập Trong lần nói chuyện với học sinh, chủ tịch Hồ Chí Minh rõ: Có tài mà đức người vô dụng, có đức mà tài làm việc khó Theo anh(chị) nên hiểu vận dụng lời d y Người nào?...
... vận dụng lời d y người ý thiếu * Bổ sung Người nào? e Cần phải thường xuyên rèn luyện phấn đấu để có tài lẫn đức III Luyện tập * Lậpdàný cho văn: - Mở bài: + Giới thiệu lời d y Bác + Khẳng ... tài + Cần nỗ lực phấn đấu rèn luyện để có đủ tài đức Hướng dẫn tự học: - Nắm cách lậpdàný cho văn nghị luận, hoàn thành đ y đủ tập phần luyện tập - Soạn bài: Truyện Kiều (Tác giả) theo câu hỏi ... quý giá có ý nghĩa sâu sắc với việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân + Chúng ta cần tiếp thu học hỏi lời d y Bác - Thân bài: + Giải thích cách hiểu lời d y Bác: Giải thích khái niệm tài đức Có...
... - Thường xuyên rèn luyện để có đức lẫn tài b Lậpdàný - Mở bài: Giới thiệu lời d y Bác định hướng nội dung viết - Thân bài: + Giải thích câu nói Bác + Ý nghĩa câu nói việc rèn luyện tu dưỡng ... luận điểm, luận trình b y phần tìm ý) c Kết luận: - Khẳng định vai trò tác dụng sách - Đề nghị hướng đọc sách tiếp cận sách Kết luận:(phần Ghi nhớ SGK, trang 108) III Luyện tập Bài tập a Bổ sung ... dung văn vào bố cục ba phần(mở, thân, kết bài) Tác dụng: -Giúp người viết bao quát nội dung chủ y u, luận điểm, luận phạm vi mức độ nghị luập(mức độ nhiều, ít) -Tránh tình trạng xa đề, lạc đề,...
... phân tích Phân tích đề xác định y u cầu kiểu đề, đề văn nghị luận? nội dung, phạm vi tư liệu cần sử dụng, Công việc đòi hỏi y u cầu Y u cầu: nào? - Đọc kĩ đề + HS: Suy nghĩ, vận dụng kiến thức - ... mạnh: thông minh, nh y bén với (dẫn chứng) o Người Việt Nam có điểm y u: thiếu hụt kiến thức bản, khả thực hành sang tạo hạn chế (dẫn chứng) o Phát huy điểm mạnh, khắc phục đỉêm y u hành động thiết ... SGK ) luyện tập: IV Luyện tập: + GV : Chia lớp thành nhóm, y u Đề cầu nhón thảo luận tập a Phân tích đề: SGK - Dạng đề: định hướng rõ nội dung nghị + HS: thảo luận theo nhóm, trình b yluận kết...
... ràng, cụ thể 3) Củng cố: Giáo viên cho học sinh đọc thuộc phần ghi nhớ cho làm luyện tập 4) Dặn dò: Soạn “ Truyện Kiều” ... đời sống tinh thần người, nhà văn M.Go-rơ-ki có viết: “ Sách mờ rộng trước mắt chân trời mới” H y giải thích bình luậný kiến - GV cho học sinh tìm ý theo hệ thống sau cho lậpdàný Tìm ý cho ... theo sách tốt, phê phán sách có hại + Tạo thói quen lựa chọn sách có nội dung tốt + Học điều hay liên hệ với sống Lậpdàn ý: GV cho HS tìm thêm luận lý lẽ, dẫn chứng để làm sáng tỏ nội dung tìm...
... nờu cm ngh - Y u cu v t liu: Dn chng th HXH l ch yu 3:V mt v p ca bi th Cõu cỏ thu (Thu iu) ca Nguyn Khuyn Phõn tớch - Vn ngh lun: Mt v p ca bi th Cõu cỏ thu - Nguyn Khuyn - Y u cu v ni dung: ... ngh lun: - Y u cu ni dung: - Y u cu phng phỏp: - Y u cu v t liu 1: T ý kin di y anh ch cú suy ngh gỡ v vic chun b hnh trang vo th k mi? Cỏi mnh ca ngi Vit nam l s thụng minh v nhy bộn vi cỏi ... di y anh ch cú suy ngh gỡ v vic chun b hnh trang vo th k mi? Cỏi mnh ca ngi Vit nam l s thụng minh v nhy bộn vi cỏi mi Nhng bờn cnh ú tn ti khụng ớt cỏi yu y l nhng l hng v kin thc c bn chy...
... dung trình b y c nêu nhận định, bình luận, nhằm khơi gợi suy nghĩ cho người đọc III Ghi nhớ - Hs đọc phần ghi nhớ sgk ( Sgk ) IV Luyện tập Đề - Y u cầu hs làm lớp a Phân tích đề: Đ y dạng đề định ... hạn chế + Phát huy điểm mạnh, khắc phục điểm y u thiết thực chuẩn bị hành trang vào kỉ XXI - Y u cầu phương pháp: sử dụng thao tác lậpluận bình luận, giải thích, chứng minh - Y u cầu tư liệu: ... chuẩn bị hành trang vào kỉ - Y u cầu nội dung: Từ ý kiến Vũ Khoan suy ra: + Người Việt Nam có nhiều điểm mạnh: thông minh nh y bén với + Người Việt Nam không điểm y u: thiếu hụt kiến thức bản,...
... nói Hồ Chí Minh -Lời d y bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện,tu dưỡng cá nhân *Kết : -Cần phải thường xuyên rèn luyện,phấn đấu để có tài lẫn đức -Giáo viên gợi ý tập ,y u cầu học sinh nhà hoàn ... giáo khoa III.Luyện tập Bài tập : *Đ y đề nghịluận xã hội Nội dung vấn đề cần nghịluận "đức" "tài” Thao tác lậpluận giải thích nên cần vận dụng luận điểm, luận cho phù hợp đ y đủ để người đọc ... Ngoài ra, đề đề cập đến việc vận dụng lời d y Bác thân a,Cần bổ sung số ý thiếu : -Đức tài có quan hệ khăng khít với người Cần thường xuyên rèn luyện,phấn đấu để có tài đức b,Lập dàný : *Mở...
... văn nghịluận II Luyện tập Đề 1: Hiện nớc ta, dòng sông năm xa xanh thơ mộng trở thành dòng sông bị ô nhiễm trầm trọng Anh/chị viết văn b y tỏ suy nghĩ thân tình trạng trên? Y u cầu: Các bạn lập ... - Luận điểm 3: Triển khai luận cứ: + Cần biết y u quý, trân trọng sách, tích cực đọc sách + Biết cách chọn sách hay, phù hợp + Cần lĩnh hội điều hay lẻ phải mà sách mang lại để hoàn thiện Bớc ... đợc nội dung chủ y u, luận điểm luận ca cần triển khai, tránh tình trạng xa đề, lạc đề, lậpý + Phân phối thời gian làm hợp lí, không rơi vào tình trạng đầu voi đuôi chuột nh th y tronh nhiều làm...
... d y Bác để lậpdàný chi gợi ý + Định hướng tư tưởng viết tiết - Thân bài: + Giải thích câu nói + Lời d y bác có ý nghĩa sâu sắc việc rèn luyện, tu dưỡng cá nhân - Kết bài: Cần phả thường xuyên ... nhớ: (SGK) 10’ III Luyện tập: Bài tập 1: - Hướng dẫn HS - Làm a Bổ sung ý thiếu: làm tập tập SGk - Đức tài có quan hệ khăng khít với SGK người - Cần phải thường xuyên rèn luyện, phấn đấu để có ... bạn, người th y giúp ta tự hoàn thiện thân Đúng nhà văn M Go rơ ki nói “sách mở rộng trước mắt chân trời mới” + Kết mở : mở rộng, nâng vấn đề lên khía cạnh khác để người đọc suy nghẫm ví dụ:...
... không phần thâm nghi m Quang cảnh nói lên uy quyền bậc nhà chút + CÙng với xa hoa quanh cảnh cung cách sinh hoạt thượng lưu, quyền quý đ y kiểu cách - Từ tranh n y, ta nhận th y thái độ phê phán ... Gợi ý Phân tích đề: - Đ y dạng đề định hướng rõ nội dung thao tác nghịluận - Y u cầu nội dung: Giá trị thực sâu sắc đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh - Y u cầu hình thức: Đ y đề thuộc kiểu nghịluận ... luận văn học, phát biểu cảm nghĩ giá trị thực văn Dẫn chứng chủ y u l y đoạn trích Vào phủ chúa Trịnh Lậpdàn ý: Các ý cần trình b y là: - Bức tranh thực sinh động sống xa hoa nơi phủ chúa: + Quang...
... nh y bén với (Dẫn chứng minh họa làm sáng rõ vấn đề) Cái y u: Lỗ hổng kiến thức Khả thực hành, sáng tạo bị hạn chế -> Ảnh hưởng đến công việc, học tập lực làm việc Mỗi cần phát huy điểm ... hạnh phúc bị san sẻ Đề 3: Có luận điểm luận t y thuộc vào vẻ đẹp thơ mà học sinh lựa chọn Ví dụ lậpdàn ý: * Mở Giới thiệu vấn đề( Nhìn nhận mạnh y u người VN để bước vào kỷ XXI ) Trích đề ... chế -> Ảnh hưởng đến công việc, học tập lực làm việc Mỗi cần phát huy điểm mạnh khắc phục điểm y u, tự trang bị kiến thức tốt để chuẩn bị hành trang bước vào kỉ XXI * Kết luận Đánh giá ý nghĩa...