... ảnh bếplửa quê hương, bếplửa tình bà cháu gợi nên liên tưởng khác, hồi ức khác tâm trí thi sĩ thuở nhỏ Đó tiếng chim tu hú kêu Tiếng tu hú kêu giục giã lúa mau chín, người nông dân mau tho t ... cuối suy ngẫm bà bếplửa mà nhà thớ muốn gửi tới bạn đọc, qua học sâu sắc từ công việc nhỏ, lửa tưởng chừng đơn giản: “ Nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm” Một lấn nữa, hình ảnh bếplửa “ ấp iu”, ... phải bà quãng thời gian ấy, dường đứa cháu lại niềm hạnh phúc vô bờ.? bà, ngày cháu bà nhóm bếp Và khói bếp chập chờn, mờ mờ ảo ảo ấy, người bà bà tiên câu truyện cổ huyền ảo cháu Nếu chúng ta,...
... ảnh bếplửa quê hương, bếplửa tình bà cháu gợi nên liên tưởng khác, hồi ức khác tâm trí thi sĩ thuở nhỏ Đó tiếng chim tu hú kêu Tiếng tu hú kêu giục giã lúa mau chín, người nông dân mau tho t ... cuối suy ngẫm bà bếplửa mà nhà thớ muốn gửi tới bạn đọc, qua học sâu sắc từ công việc nhỏ, lửa tưởng chừng đơn giản: “ Nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm” Một lấn nữa, hình ảnh bếplửa “ ấp iu”, ... phải bà quãng thời gian ấy, dường đứa cháu lại niềm hạnh phúc vô bờ.? bà, ngày cháu bà nhóm bếp Và khói bếp chập chờn, mờ mờ ảo ảo ấy, người bà bà tiên câu truyện cổ huyền ảo cháu Nếu chúng ta,...
... ảnh thân thương, ấm áp: Bếplửa - Bếplửa “chờn vờn sương sớm” - Bếplửa “ấp iu” ( Điệp từ “một bếp lửa” + từ láy “chờn vờn, ấp iu” gợi lên hình ảnh sống động, lung linh bếplửa gần gũi, thân thuộc ... đình + Bà nhóm bếplửa sớm mai nhóm lên niềm yêu thương, niềm vui, niềm tin lòng người cháu - Từ Bếp lửa” thơ gợi đến “ngọn lửa” với ý nghĩa trừu tượng khái quát: “Rồi sớm chiều lại bếplửa bà nhen ... cuối suy ngẫm bà bếplửa mà nhà thớ muốn gửi tới bạn đọc, qua học sâu sắc từ công việc nhỏ, lửa tưởng chừng đơn giản: “ Nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm” Một lấn nữa, hình ảnh bếplửa “ ấp iu”,...
... cháu khái quát tự nhiên hợp lý: “Ôi kỳ diệu thiêng liêng xa - bếp lửa” Đúng vậy, bếplửa thật giản dị , bình thường phổ biến gia đình Việt Nam, bếplửa thật cao quý, kỳ diệu thiêng liêng gắn liền ... điểm chung gắn với hành động nhóm bếp nhóm lửa bà lại khác ý nghĩa cụ thể: nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm để sưởi ấm cho bà cháu qua lạnh sương sớm; đến câu vừa nhóm bếp luộc khoai, luộc sắn cho cháu ... hỏi bà, nhắc bà việc nhóm bếp để nói ý không quên khứ, không quên hình ảnh bà với bếplửa thời thơ ấu nghèo khổ,gian nan mà ấm áp nghĩa tình Như vậy, hình ảnh trung tâm (bếp lửa) mở đầu, khơi nguồn...
... ảnh bếplửa quê hương, bếplửa tình bà cháu gợi nên liên tưởng khác, hồi ức khác tâm trí thi sĩ thuở nhỏ Đó tiếng chim tu hú kêu Tiếng tu hú kêu giục giã lúa mau chín, người nông dân mau tho t ... suy ngẫm bà bếplửa mà nhà thớ muốn gởi tới bạn đọc, qua nh74ngbài học sâu sắc từ công việc nhó, lửa tưởng chừng đơn giản: “ Nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm” Một lấn nữa, hình ảnh bếplửa “ ấp ... thiêng liêng quý giá ông Trong tháng năm sống bên cạnh bà, bà không chăm lo cho cháu miếng ăn, giấc ngủ mà người thầy cháu Bà dạy cho cháu chữ cái, phép tính Không thế, bà dạy cháu học quý giá cách...
... ngư ời tình cảm tốt đẹp d * Hình ảnh bếplửathơ có ý nghĩa: - Bếplửa gắn liền với hình ảnh bà, nhớ đến bếplửa làcháu nhớ đến bà sống gian khổ - Bếplửabàn tay bà nhóm sớm mai nhóm tình yêu ... sang số từ số nhiều có ý nghĩa sâu sắc Ở đây, BằngViệt muốn nói đến ý nghĩa khái quát hình ảnh.Mở đầu thơ hình ảnh “một bếp lửa”.Đó bếplửa cụ thể, bếplửa bà, gia đình, bếplửa gắn với kí ức ... nhóm bếp lên chưa? ” thể đạo lí “Ăn nhớ kẻ trồng cây” người dânViệt Nam.Em có đồng ý với ý kiến không? Vì sao? Bài tập 6: Những từ in đậm câu thuộc loại từ nào? Nêu ý nghĩa thay đổi từ đó: Một bếp...
... ngẫm bà hình ảnh bếplửa - Hình ảnh người bà gắn liền với bếplửa , lửa - Bà người nhóm lửa, giữ lửa truyền lửa * Nghệ thuật: điệp từ, nhóm để khẳng định phẩm chất người bà Từ bếplửa nhắc lại ... Nghệ thuật: điệp từ, nhóm để khẳng định phẩm chất người bà Từ bếplửa nhắc lại 10 lần, khẳng định bếplửa bà nhen lên không nhiên liệu bên mà lòng bà * Tình cảm nhà thơ với bà : -Lòng biết ơn sâu...
... gấp, ích kỉ hưởng thụ Vội vàng thể tâm hồn yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt Biết quý trọng thời gian, biết quý trọng tuổi trẻ, biết sống đế yêu; tình yêu lứa đôi, tình yêu tạo vật Tình cảm quan...
... gấp, ích kỉ hưởng thụ Vội vàng thể tâm hồn yêu đời, yêu sống đến cuồng nhiệt Biết quý trọng thời gian, biết quý trọng tuổi trẻ, biết sống đế yêu; tình yêu lứa đôi, tình yêu tạo vật Tình cảm quan ... phục hoàn, vô hạn - hữu hạn - đế khẳng định chân lí - triết lí: tuổi xuân không trở lại Phải quý tuổi xuân - Cách nhìn nhận thời gian tinh tế, độc đáo, nhạy cảm Trong bắt đầu có khứ tương lai;...
... ảnh bếplửa quê hương, bếplửa tình bà cháu gợi nên liên tưởng khác, hồi ức khác tâm trí thi sĩ thuở nhỏ Đó tiếng chim tu hú kêu Tiếng tu hú kêu giục giã lúa mau chín, người nông dân mau tho t ... suy ngẫm bà bếplửa mà nhà thớ muốn gởi tới bạn đọc, qua nh74ngbài học sâu sắc từ công việc nhó, lửa tưởng chừng đơn giản: “ Nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm” Một lấn nữa, hình ảnh bếplửa “ ấp ... thiêng liêng quý giá ông Trong tháng năm sống bên cạnh bà, bà không chăm lo cho cháu miếng ăn, giấc ngủ mà người thầy cháu Bà dạy cho cháu chữ cái, phép tính Không thế, bà dạy cháu học quý giá cách...
... cuối suy ngẫm bà bếplửa mà nhà thơ muốn gởi tới bạn đọc, qua học sâu sắc từ công việc nhóm lửa tưởng chừng đơn giản: “ Nhóm bếplửa ấp iu, nồng đượm” Một lấn nữa, hình ảnh bếplửa “ ấp iu”, ... thiêng liêng quý giá ông Trong tháng năm sống bên cạnh bà, bà không chăm lo cho cháu miếng ăn, giấc ngủ mà người thầy cháu Bà dạy cho cháu chữ cái, phép tính Không thế, bà dạy cháu học quý giá cách ... “cháu” nhắc nhắc lại nhiều lấn gợi lên hình ảnh hai bà cháu sóng đôi, gắn bó, quấn quýt không rời Chiến tranh, danh từ bình thường sức lột tả khốc liệt vô cùng, gây đau khổ cho bao người, bao nhà...
... cách ạt, người viết xếp ý sau trình kết thúc (hoặc dừng lại để xếp, ý đặc biệt ý hay bị đi) Bản chất mục đích lậpdàný xếp ý tìm bước tìm ý để có bố cục (dàn ý) hợp lý, làm sáng tỏ bật vấn đề ... HÌNH Ý TRONG BÀI NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TƯ TƯỞNG, ĐẠO LÝ Mô hình ý kết trình lậpdàný Hiện nay, tài liệu dạy học làm văn thường yêu cầu học sinh xây dựng dàný hai cấp độ dàný đại cương dàný chi ... lậpý học sinh thường gặp: Tổng số Thiếu ý Trùng ý Lạc ýÝ lộn xộn Không biết lậpdàný 315 225 = 71,4% 170 = 54% 190 = 60% 92 = 29% 80 = 25% Tiểu kết Bất kì biện pháp dạy học xuất phát từ sở lý...
... triển hay đường để tho t khỏi khó khăn The Fool thể cho cần thiết từ bỏ thói quen cũ, phong cách cũ để đón nhận khả vô hạn - vương quốc tương lai trạng thái sơ khởi tự phát Tư lý trí vai trò đảm ... quan đầy lý tưởng, bắt đầu gần mù quáng trường hợp người khác hẳn lùi bước, kế hoạch không nghĩ hậu quả, nên lời khuyên cần thân đề phòng bất lợi, nguy hiểm tiềm ẩn tình trước mắt Ý nghĩa truyền ... đầu điều mẻ Anh ta giống đứa trẻ khám phá giới lần đầu tiên, người trưởng thành tìm mục tiêu hay ý nghĩa sống Sự điên rồ khờ dại thái độ sẵn sàng đón nhận có phần thiêng liêng, nguồn gốc từ "ngớ...
... hoài bão nhân vật trữ tình Đó lập công danh nam tử, tức công danh đấng làm trai theo lý tưởng phong kiến Người xưa quan niệm ,làm trai phải có nghiệp danh tiếng để lại muôn đời Chí làm trai ... Bàithơ súc tích , lời nói nên lí tưởng nhân sinh kẻ làm trai: lập công danh để vinh thân phì gia,mà đan tộc ;khi có công danh , phải phấn đấu vươn lên không ngừng - Bàithơ súc tích , lời , chi ... Chiêm Thành,nhưng thực định xâm lược nước ta.Trước tình hình ấy,vua Trần mở hội nghị Bình Than bàn kế hoạch đánh giặc.Sau đó,Phạm Ngũ Lão số vị tướng cử lên biên ải phía Bắc đẻ trấn giữ đất nước.Hoàn...
... s ng cho lí tu ng cách m c a tình c y ánh sáng c a m t tr i, p B i - t h p hài hòa gi a tâm lí ý th c trí tu ch th c s ng cách m ng, có ánh sáng r c r c a m t tr i chân lí chi ih nm m i, m t ... nguy n s i, l n ki ng ngày mai l n m nh c pt c nh c l i, vang lên m h n ta m t ni m c m ph c, quý m m th i trai tr u em nh u tranh cho ngày mai ng m nh m l ng tâm i V i m t tình c m cá nhân t ... ng s n chân tuôn trào m ch ngu n ng cách m ng a T H u m thân thu c Sau m y ch a có tính tri t lý sâu s c, v a r t g c l i, nh ng v n m t câu h i th m thía mà nh c ng s n hôm không th không suy...