Dàn ý phân tích bài thơ Từ Ấy của Tố Hữu

Khóa hc Luyn thi i hc KIT-1: Môn Ng vn (Cô Trnh Thu Tuyt) T y – T Hu Hocmai.vn– Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 1- DÀN Ý PHÂN TệCH BÀI TH I. Tiu dn - Tác gi - Tác phm II. Tìm hiu bƠi th. 1. Kh 1: Nim vui sng say mê khi bt gp lí tng ca ng. 2. Kh 2: Nhng nhn thc sâu sc, mi m v l sng. 3. Kh 3: S chuyn bin trong tình cm. III. Kt lun Bài th T y đc coi là thi phm có ý ngha m đu, đnh hng cho toàn b quá trình sáng tác ca T Hu - đó là tuyên ngôn sng và sáng tác ngh thut ca mt con ngi t nguyn gn bó c cuc đi mình vi qun chúng lao kh, phn đu vì cuc sng hnh phúc ca đng bào, vì tng lai ti sáng ca đt nc./. BÀI MU Phơn tích bƠi th “T y” ca T Hu “T y trong tôi bng nng h Mt tri chân lí chói qua tim Hn tôi là mt vn hoa lá Rt đm hng và rn ting chim” Bài th “T y” đc T Hu sáng tác vào tháng 7/1938; nhan đ bài th tr thành tên tp th đu ca ông. Có th nói ” T y” là ting hát ca ngi thanh niên yêu nc Vit Nam giác ng lí tng Mác Lê Nin trong ngày hi ln ca cách mng. “T y” là mt thi đim lch s đã trc tip tác đng đn cuc đi nhà th khi đc giác ng ch ngha Mác – Lênin, mt k nim sâu sc ca ngi thanh niên yêu nc bt gp lí tng Cách mng,Trong bui ban đu y, nhng ngi thanh niên nh T Hu dù có nhit huyt nhng vn cha tìm đc đng đi trong kip sng nô l, h b ngt th di ách thng tr ca thc dân phong kin “bn T Y - T HU – - TÀI LIU BÀI GING – ây là tài liu tóm lc các kin thc đi kèm vi bài ging T y thuc khóa hc Luyn thi i hc KIT -1: Môn Ng vn (Cô Trnh Thu Tuyt) ti website Hocmai.vn.  có th nm vng kin thc bài th T y, Bn cn kt hp xem vi bài ging này Khóa hc Luyn thi i hc KIT-1: Môn Ng vn (Cô Trnh Thu Tuyt) T y – T Hu Hocmai.vn– Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 2- khon đi kim l yêu đi”. Chính trong hoàn cnh đó lí tng cng sn nh nng h, nh mt tri xua tan đi nhng u ám, bun đau, quét sch mây mù và đen ti hng đn cho thanh niên mt l sng cao đp vì mt tng lai ti sáng ca dân tc. Ngi thanh niên hc sinh T Hu đã đón nhn lí tng y không ch bng khi óc mà bng c con tim, không ch bng nhn thc lí trí mà xut phát t tình cm: “T y trong tôi bng nng h, Mt tri chân lí chói qua tim.” T y đã làm cho tâm hn T Hu” bng nng h” đó là mt lung ánh sáng mnh m, rc r ca nng vàng cha chan hnh phúc m no. Soi t vào nhng bài th sau này ta mi thy ht đc nim vui sng ca T Hu trc ánh sáng huy hoàng ca chân lí. “i đen ti ta phi tìm ánh sáng Ta đi ti ch mt đng cách mng” Và đó mi là bn cht ca lí tng cng sn đã làm ngi thanh niên 18 tui y say mê, ngây ngt trc mt điu kì diu: Mt tri chân lí chói qua tim Mt tri chân lí là mt hình nh n d tng trng cho lí tng ca ng, ca cách mng, mt tri ca ch ngha xã hi. T Hu vi tm lòng nhit thành ca mình đã t hào đón ly ánh sáng ca mt tri, sn sàng hành đng cho lí tung cách mng cao đp. Bi lí tng đã “chói” vào tim- chính là ni kt t ca tình cm, là ni kt hp hài hòa gia tâm lí và ý thc trí tu ch thc s hành đng đúng khi có lí tng cách mng, khi có ánh sáng rc r ca mt tri chân lí chiu vào. Lý tng Cách mng đã làm thay đi hn mt con ngi, mt cuc đi. So sánh đ khng đnh mt s bin đi kì diu mà lí tng Cách mng đem li: “Hn tôi là mt vn hoa lá, Rt đm hng và rn ting chim.” Cái ging điu rt tnh và rt say ro rc và ngt lm hn ta ch yu là cái say ngi và lm ngt ca lí tng, ca nim hnh phúc mà lí tng đem li: “hn” ngi đã tr thành “vn hoa”, mt vn xuân đp ngào ngt hng sc, rn ràng ting chim hót. đây hin thc và lãng mn đã hòa quyn vào nhau to nên cái gi cm, cái sc sng cho câu th. Nu kh đu là mt ting reo vui phn khi thì kh th hai và th ba là bn quyt tâm th ca ngi thanh niên cng sn nguyn hòa cái tôi nh bé ca mình vào cái ta chung rng ln ca qun chúng nhân dân cn lao.Ngi đc tht s cm đng bi thái đ chân thành thit tha đn v vp ca mt nhà th vn xut thân t giai cp tiu t sn t giác và quyt tâm gn bó vi mi ngi: “Tôi buc hn tôi vi mi ngi  tình trang tri vi trm ni  hn tôi vi bao hn kh Khóa hc Luyn thi i hc KIT-1: Môn Ng vn (Cô Trnh Thu Tuyt) T y – T Hu Hocmai.vn– Ngôi trng chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 3- Gn gi bên nhau thêm mnh khi đi.” “Buc” và “trang tri”là hai khái nim hoàn toàn khác nhau nhng nó đu nm trong nhn thc mi v l sng ca T Hu. “Buc” là đoàn kt gn bó, t nguyn gn bó đi mình vi nhân dân cn lao, vi ht thy nhân dân lao đng Vit Nam. Xác đnh v trí ca mình là đng trong hàng ng nhân dân lao đng cha đ, T Hu còn biu hin mt tinh thn đoàn kt, tình cm nng thm, chan hòa vi nhân dân.Tình yêu ngi, yêu đi trong T Hu đã nâng lên thành ch ngha nhân đo cng sn.Nhà th mun đc nh Mác: “Vì l sng, hy sinh cho cuc sng – i vi Mác là tình cao ngha rng”., mong c xây dng mt khi đi vng chc làm nên sc mnh qun chúng cách mng.T đó T Hu đã th hin nim hãnh din khi đc là mt thành viên rut tht trong đi gia đình nhng ngi nghèo kh bt hnh: Tôi đã là con ca vn nhà Là em ca vn kip phôi pha Là anh ca vn đu em nh Không áo cm cù bc cù b. T Hu nguyn s đng vào hàng ng nhng ngi “than bi, ly bùn”là lc lng tip ni ca “vn kip phôi pha”, là lc lng ngày mai ln mnh ca “vn đu em nh”,đ đu tranh cho ngày mai ti sáng.ip t “là” đc nhc đi nhc li, nó vang lên mt âm hng mnh m lng đng trong tâm hn ta mt nim cm phc, quý mn ngi trai tr yêu đi, yêu ngi này. Vi mt tình cm cá nhân đm thm, trong sáng, “T y” đã nói mt cách tht t nhiên nhun nhy v lí tng, v chính tr và tht s là ting hát ca mt thanh niên, mt ngi cng sn chân chính luôn tuôn trào trong mình mch ngun ca lí tng cách mng. Bài th “T y” ca T Hu là mt bài th va có tính trit lý sâu sc, va rt gn gi, bình d, thân thuc. Sau my chc nm đc li, nhng vn th đó vn là mt câu hi thm thía mà nhng ngi cng sn hôm nay không th không suy ngm mt cách nghiêm túc đ t mình tìm ra li gii đáp thu đáo. Gia cái chung và cái riêng, gia cng đng – tp th và cá nhân, gia vt cht tm thng và tinh thn – t tng ca ngi cng sn Ngun: Hocmai.vn . chung ca hc trò Vit Tng đài t vn: 1900 58-58-12 - Trang | 1- DÀN Ý PHÂN TệCH BÀI TH I. Tiu dn - Tác gi - Tác phm II. Tìm hiu bƠi th. 1. Kh 1: Nim vui. nc./. BÀI MU Phơn tích bƠi th “T y” ca T Hu “T y trong tôi bng nng h Mt tri chân lí chói qua tim Hn tôi là mt vn hoa lá Rt đm hng và rn ting chim” Bài th “T. chính luôn tuôn trào trong mình mch ngun ca lí tng cách mng. Bài th “T y” ca T Hu là mt bài th va có tính trit lý sâu sc, va rt gn gi, bình d, thân thuc. Sau my chc nm