lam bai tap dia li 11 bai 9
HƯỚNG dẫn TRẢ lời câu hỏi và bài tập địa lí 11
... + Giai đoạn 199 0 - 2000, 10 năm khó khăn kinh tế Li n bang Nga, GDP giảm li n tục từ 96 7,3 tỉ USD xuống 2 59, 7 tỉ USD, giảm 707,6 tỉ USD vòng 10 năm + Giai đoạn 2000 - 2004 kinh tế Li n bang Nga ... tập 1: Vẽ biểu đồ thể thay đổi cấu giá trị xuất, nhập Nhật Bản giai đoạn 199 0 - 2004 + Xử lí số li u (tính %): Năm 199 0 199 5 2000 2001 2004 Xuất 55 57 56 54 55 Nhập 45 43 44 46 45 + Vẽ biểu đồ miền ... giới (đơn vị %) 198 5 199 5 2004 1 ,93 2,37 4,03 Nhận xét: - GDP Trung Quốc tăng nhanh, sau 19 năm tăng gần lần - Tỉ trọng GDP Trung Quốc đóng góp vào GDP giới tăng qua năm, từ 1 ,93 % ( 198 5) tăng lên...
- 9
- 138,341
- 1,379
Giải bài tập địa lí 11
... Quốc Ôn tập Bài 11 Khu vực Đông Nam Á: Tự nhiên, dân cư xã hội Bài 11 Khu vực Đông Nam Á (tiếp theo): Kinh tế Bài 11 Khu vực Đông Nam Á (tiếp theo) Hiệp hội nước Đông Nam Á Bài 11 Khu vực Đông ... kinh tế đối ngoại khu vực Đông Nam Á Bài 12 Ô-xtrây-lia Thực hành: Tìm hiểu dân cư Ô-xtrây -li- a Trình bày báo cáo: Tìm hiểu dân cư Ô-xtrây -li- a Ôn tập học kì II Các từ khóa trọng tâm " cần nhớ...
- 2
- 14,736
- 169
Câu hỏi trắc nghiệm và bài tập Địa lí 11
... dân số Nhật Bản Năm 195 0 197 0 199 7 2001 2025 (dự báo) Số dân (triệu người) 83 104 126 127.1 117 Dưới 15 tuổi (%) 35,4 23 ,9 15,3 13 ,9 11, 7 15- 39 tuổi (%) 39, 3 43,8 34,2 32 ,9 25,0 40- 64 tuổi (%) ... LB Nga có thay đổi qua năm, cụ thể: - Từ năm 199 0 đến năm 2000, giá trị GDP giảm li n tục từ 93 6,3 tỉ USD (năm 199 0) xuống 363 ,9 USD (năm 199 5) 2 59, 7 USD (năm 2000), giảm lần vòng 10 năm - Từ ... động dân cư Hoa Kì Câu Cho bảng số li u Bảng 6.1 Mức tăng trưởng kinh tế Hoa Kì giới thời kì 198 6 - 2004 (%) Năm 198 6- 199 5 199 6-2005 2003 2004 Thế giới 3,3 3,8 3 ,9 5,0 Hoa Kì 3,0 2,8 2,1 3,6 a Vẽ...
- 76
- 4,790
- 47
Đề cương ôn tập Địa lí 11 Cơ bản HK1
... Gia súc Lợn, bò thịt, bò sữa Trung tâm + Phía Bắc : Bò, lợn 11A9 Lúa mì Đỗ tương, táo, lê… (đa canh) LƯU HÀNH NỘI BỘ ĐỀ CƯƠNG ĐỊA LÍ 11 + Trung tâm : + Phía Nam : Lúa gạo Lúa gạo, lúa mì, ngô ... kinh tế hàng đầu giới b) Có vị nguyên nhân ? - Tạo thị trường chung - Hợp tác li n kết chặt chẽ nhiều mặt - Tạo li n kết vùng để khai thác lợi vốn có quốc gia - Có kế hoạch hợp tác sản xuất dịch ... Dân số EU chiếm 7,1 % so với dân số giới : + Tiêu thụ 19% lượng giới + Chiếm 26% sản xuất ô tô toàn cầu + Chiếm 31% tổng GDP giới + Chiếm 59% viện trợ tăng trưởng kinh tế Là trung tâm kinh tế...
- 3
- 4,499
- 149
MÔN ĐỊA LÍ 11 - TIẾT 34 – BÀI ÔN TẬP
... nghiệp hoá nông nghiệp coi trọng - Hoạt động kinh tế đối ngoại phát triển mạnh Phần B: Ôt xtrây lia I) Đặc điểm bật tự nhiên dân cư xã hội - Cảnh quan tự nhiên đa dạng, khí hậu phân hoá mạnh, ... ngoại Phần C: Củng cố học Điều kiện tự nhiên, kinh tế khu vực Đông Nam Á? Đặc điểm kinh tế Ôxtrâylia? ...
- 8
- 1,167
- 3
skkn kĩ năng sử dụng phiếu học tập kết hợp với phương pháp thảo luận trong một số bài địa lí 11 ở trường thpt nông cống 3
... đoạn - Giai đoạn sau chiến tranh giới thứ 2: - Giai đoạn 195 2 - 197 3: - Giai đoạn 197 3 - 198 0: - Giai đoạn 198 0 - 199 0: - Giai đoạn 199 1 - nay: GV yêu cầu hai HS ngồi gần nhau, trao đổi thảo luận ... Kinh tế suy sụp - Giai đoạn 195 2 - 197 3: Kinh tế phát triển mạnh - Giai đoạn 197 3- 198 0: Kinh tế khủng hoảng - Giai đoạn 198 0 - 199 0: Kinh tế tăng trưởng - Giai đoạn 199 1 - nay: Tốc độ PTKT chậm ... lệ số học lượng (%) lượng 31 (%) lượng (%) 11C1 11C6 11C7 Tổng sinh 49 44 44 137 29 25 22 76 59. 1 56.8 50.0 55.5 17 15 20 52 34.7 34.1 45.4 37 .9 6.2 9. 1 4.6 6.6 C KẾT LUẬN Tóm lại, phương pháp...
- 39
- 1,341
- 1
Kỹ năng làm bài tập Địa lí
... phân tích bảng số li u: Nên phân tích từ số li u có tầm khái quát cao đến số li u chi tiết Phân tích từ số li u phản ánh đặc tính chung tập hợp số li u trước, phân tích số li u chi tiết thuộc ... tìm mối li n hệ (hay tính qui luật đó) số li u Không bỏ sót kiện cần phục vụ cho nhận xét, phân tích - Trước tiên cần nhận xét, phân tích số li u có tầm khái quát chung, sau phân tích số li u thành ... trị xuất - nhập b Căn vào bảng số li u thống kê: Việc nghiên cứu đặc điểm bảng số li u để chọn vẽ biểu đồ thích hợp, cần lưu ý: - Nếu bảng số li u đưa dãy số li u: Tỉ lệ (%), hay giá trị tuyệt...
- 9
- 309
- 0
Xây dựng cấu trúc bài giảng địa lí 11 với các phần mềm tin học
... THPT Lng Ngc TN: 11A1 53 107 Quyn Tnh Thỏi Nguyờn C: 11A2 54 Ngụ Hng Hnh THPH Lờ Quý ụn TN: 11B1 44 89 Tnh Yờn Bỏi C: 11B2 45 Nguyn Thu Anh THPT Nguyn Tt TN:11A6 36 80 Thnh H Ni C: 11A7 44 Nguyn ... sỏch giỏo khoa a lý 11 Gia kờnh hỡnh, kờnh ch SGK a lý lp 11 cú mi quan h cht ch vi Mi cõu tr li cho cõu hi ca kờnh ch u cú li n quan trc tip n mt loi kờnh hỡnh, hoc mt bng s liu, tựy tng cõu hi ... phỏt trin li n tc ca cỏc kin thc a lý Chỳng c sp xp rt h thng t lp di lờn lp trờn 1.2.1.3 Sỏch giỏo khoa a lý lp 11 Sỏch giỏo khoa a lý lp 11 c biờn son da trờn c s chng trỡnh a lý lp 11 c B Giỏo...
- 19
- 3,408
- 1
Bài tập địa lí lớp 12
... kỡ 192 1-2005 2/ Nhn xột v nờu hu qa ca gia tng dõn s nhanh nc ta ? Bi tp13: Cho bng s liu sau :(s dõn : triu ngi / sn lng lỳa : triu tn ) Nm 198 1 198 2 198 4 198 5 198 8 199 0 199 2 199 4 199 6 199 9 Sdõn ... Bi 11: Dõn s trung bỡnh ca nc ta phõn theo thnh th v nụng thụn thi k 199 02002 ( n v tớnh: 1000 ngi ) Nm Thnh th Nụng thụn 199 0 12880,3 53136,4 199 4 14425,6 53 698 ,9 199 6 154 19, 9 57736,5 199 8 17464,4 ... tp17: Bng s liu v din tớch v sn lng lỳa ca nc ta thi kỡ 199 0-2000 Nm Din tớch ( 1000 ) Sn lng ( 1000 tn ) 199 0 6042 192 25 199 3 65 59 22836 199 5 6765 24063 199 8 7362 291 45 2000 7666 325 29 1/ Tớnh...
- 6
- 3,794
- 36
Bài tập Địa lí tự nhiên
... dài 24 từ vĩ độ 66 033’ đến 90 000’ 1-Trường hợp BBC: CT: Số ngày(x) = (Ar scos cosA : 0,3 89) × (93 :45)+1 2-Trường hợp NBC: CT: Số ngày(x) = [(Ar scos cosA : 0,3 89) × 2]-1 Có thể thực máy tính ... 22/6 (cùng bán cầu)= 90 0 – (23027’- 10002’) = 76035’ +ngày 22/12 ( khác bán cầu) = 90 0 - (23027’+10002’) = 56031’ +Ngày 21/3 23 /9 Mặt Trời chiếu vuông góc xích đạo nên cần lấy 90 0- toạ độ định ... (0’’’) – ấn 28 - ấn(0’’’) – ấn co s – ấn dấu chia- ấn 0, 398 – ấn dấu (=) – ấn SHI FT – ấn co s (tương đương với Ar cos) – ấn dấu nhân – ấn 93 – ấn dấu chia – ấn 45 – ấn dấu cộng – ấn – làm tròn...
- 3
- 3,322
- 49
Địa Lí 11-CB (Bài 4-7)
... ý Trang 28 29Trường THPT Hồng Ngự Tổ: Sử- Địa- GDCD GV Biên Soạn: Nguyễn Văn Thi Môn:Địa Lí 11 Câu 2: Cơ quan hàng không vũ trụ Châu Âu thành lập vào năm: a 197 5 b 199 0 c 199 3 d 199 9 Câu 3: Các ... năm ( 195 7)(2007) EU có 27 thành viên 199 7 Mức độ li n kết thống ngày N2 : Kể tên nước cao gia nhập vào năm 197 3 N3: Kể tên nước gia nhập vào năm 198 1 N4 :Kể tên nước gia nhập vào năm 198 6 N5:Kể ... tế lớn / TG + 11/ 199 9 EU có 11 nước sử dụng + 2002 có 13 nước sử dụng Trang 27 I Thị trường chung Châu Âu : Tự lưu thông: - EU thiết lập thị trường chung Châu Âu từ ngày 01/01/ 199 3 với mặt tự...
- 35
- 1,718
- 0
Vận dụng phương pháp sơ đồ hoá vào bài giảng địa lí 11
... nhận xét, so sánh phân tích mối li n hệ đối tượng địa lí.Qua hình thành khả tự khai thác tài li u, tự tìm tòi học tập Tuy nhiên thời gian có nhiều hạn chế, tài li u tham khảo vốn kinh nghiệm chưa ... dạy học, để dề tài hồn thiện Gio linh, tháng 10 năm 2010 Người viết Lê Văn Trình Năm học 2010 - 2 011 Sáng kiến kinh nghiệm Phương pháp sơ đồ hoá TRƯỜNG THPT GIO LINH Tổ Địa Lí Sáng kiến kinh nghiệm ... tài: Sử dụng phương pháp sơ đồ hố dạy học Địa Lí Người viết: Lê Văn Trình Gio Linh, tháng 10 năm 2010 Năm học 2010 - 2 011 ...
- 9
- 1,228
- 3
Cách ôn luyện và bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi ở mảng bài tập Địa lí 9
... giống nhau) Tháng 10 11 12 Lượn g mưa (mm) 18, 26, 43, 90 , 188, 2 39, 288, 318, 265, 130, 43,4 23,4 Lượn g mưa (mm) 161 ,3 62, 47, 51, 82,1 116 , 95 ,3 104, 473, 795 , 580, 297 , Trạm Hà Nội Độ cao:5m ... cao :11 m Vĩ độ : 160 24’B Kinh độ:10704 Tp Hồ S¸ng kiÕn kinh nghiÖm §Þa lÝ Chí Minh Nhiệt độ (0C) Độ cao :11 m Vĩ độ : 100 47’B Kinh độ:10604 0’Đ Lượn g mưa (mm) 13, 4,1 10, 50, 218, 311, 293 , 2 69, ... -Trung Bộ + Đông Trường Sơn: mưa nhiều từ tháng 9= > tháng 12(tháng 10: 795 ,6 mm) -Nam Bộ + Tây Nguyên: mưa nhiều tháng 5, tháng 6=> tháng 11( tháng 9: 327,0mm) Mùa lũ có xu hướng chậm dần từ Bắc...
- 11
- 1,294
- 6
Lồng ghép trò chơi vào bài giảng Địa lí nhằm gây hứng thú cho học sinh học tốt môn Địa lí 11
... chơi kiến thức Ví dụ học Li n Bang Nga tiết có câu hỏi củng cố như: Li n Bang Nga có diện tích dân số đứng thứ giới? (diện tích rộng giới, dân số đứng thứ giới) Hay Li n Bang Nga đặc trưng với ... lí 11, bên cạnh việc học sinh cần nắm kiến thức tự nhiên, dân cư, xã hội kinh tế quốc gia, khu vực học sinh cần rèn luyện kỹ tự học, khai thác kiến thức từ đồ, tranh ảnh, video, đồ, bảng số li u ... hơn…Như với quốc gia, khu vực chương trình Địa lí 11 có nhiều câu hỏi thú vị làm sở cho trò chơi Phương thức lồng ghép trò chơi vào giảng Địa lí 11 Cơ sở để xây dựng nội dung cho trò chơi môn Địa...
- 14
- 8,239
- 47
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose