... sự tổ hợp các tínhtrạng của bố mẹ. -Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lạị các cặptính trạng làm xuất hiện kiểu hình khác P Tiểt 4: Bài 4: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) ... gv gọi 1hs nhắc lại TN -Gv phân tích cho hs về từng cặptínhtrạng di truyền độc lậpvo8í nhau (3 vàng: 1 xanh); ( 3 trơn: 1nhăn) = 9: 3: 3: 1 -Gv cho học sinh làm bài tập điền vào ô -1 ... : Xanh trơn 1: Xanh nhăn b. Qui lật phân ly độc lập: Mục tiêu: -Trình bày đưôc TN lai 2 cặptínhtrạng của MenĐen. -Phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển được nội dung qui luật...
... Tỉ lệ kiểu hình ở F2 9 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặptínhtrạng theo quan niệm Men ... sinh Nội dung 4p 3p 4p -Cho hs nhắc lại tỉ lệ phân ly từng cặptính trạng ở F2. -Từ kq trên cho ta biết địèu gì? -Gv cho hs nhgiên cứu thông tin-> giải ... học sinh nhgiên cứu thông tin-> thảo luận các câu hỏi . + Tại sao các loài sinh sản hữu tính biến dị lại phong phú? + Nêu ý nghĩa qui luật phân li độc lập? -Gv cho hs rút ra...
... nghiệm - GV phân tích rõ tỷ lệ của từng cặp tính trạng. có mối liên quan - 1 HS trình bày thí nghiệm + Lai 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặptínhtrạng tương phản P: vàng, trơn x xanh, ... phần để tính tỷ lệ các phần còn lại) - GV treo bảng phụ HS lên điền - GV chốt lại kiến thức Kiểu hình F2 Số hạt Tỷ lệ KH của F2 Tỷ lệ cặptínhtrạng ở F2 Vàng, trơn 315 9 Vàng ... HS hiểu các tính trạng di truyền độc lập với nhau (3 vàng:1 xanh)(3 trơn:1 nhăn) =9: 3:3:1 - Cho HS làm bài tập điền chỗ trống H?: Căn cứ vào đâu Men Đen cho rằng các tínhtrạng màu sắc...
... Tỷ lệ kiểu hình 9 3 3 1 * Hoạt động 2: ý nghĩa quy luật phân ly độc lập - GV: Yêu câu HS nghiên cứu thảo luận các câu hỏi H?: Tại sao ở các loài sinh sản hữu tính, biến dị lại phong ... đã giải thích thí nghiệm của mình như thế nào? 2- Kết quả 1 phép lai có kiểu hình tỷ lệ là 3:3:3:1. Xác định kiểu gen của phép lai trên V/ DẶN DÒ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - GV hướng ... thí nghiệm theo quan niệm của Men Đen - GV lưu ý cho HS: ở cơ thể lai F1 khi hình thành giao tử do khả năng tổ hợp do giữa A và a, B và b như nhau tạo ra 4...
... con (bào thai, sữa mẹ).- Đối tợng dễ bị nhiễm HIV là gái mại dâm, nghiện hút (phần lớn là thanh niên)5'20'2'3'10'dành riêng cho mỗi loại virut đó là tính đặc ... thiện kiến thức.GV hỏi: HÃy nêu những phơng thức lây truyền của HIV qua kiến thức đà học ở lớp 8 và các phơng tiện thông tin đại chúng?HS trả lời, GV chính xác hóa kiến thức.GV hỏi tiếp: ... đối tợng nào đợc xếp vào nhóm có nguy cơ lây nhiễm cao? HS suy nghĩ và vận dụng kiến thức ở lớp dới trả lời.GV lắng nghe, nhận xét và chuẩn hóa 43. Các giai đoạn phát triển của hội chứng...
... tỉ lệ Hãy xác định tínhtrạng trội, tínhtrạng lặn trong phép lai hai cặptínhtrạng của Menden. Tính trạng trội: Hạt vàng, trơn (chiếm ¾ của từng loại tính trạng) Tính trạng lặn: Hạt xanh, ... sau đây:Khi laihaicặp bố mẹ khác nhau về haicặptínhtrạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng ……………………… của các tínhtrạng hợp thành ... trạng) Tính trạng lặn: Hạt xanh, nhăn (chiếm ¼ của từng loại tính trạng) Tỉ lệ kiểu hình F2Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2¾ vàng x ¾ trơn (9/ 16) ¾ vàng x ¼ nhăn (3/16)¼ xanh x ¾ trơn (3/16)¼...
... LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Mỗi gen quy định một tínhtrạng thường,phân li độc lập)1. PP giải các dạng bài tập cơ bản Dạng ... bb có 2 kiểu hình, tỉ lệ 3/4 đỏ : 1/4 xanh - Xét di truyền vị quả: LAI NHIỀU CẶPTÍNH TRẠNG(Mỗi gen quy định một tínhtrạng thường,phân li độc lập)2. PP giải các dạng bài tập cơ bản Dạng ... giải:+Tách từng tínhtrạng để tìm kết quả riêng + kết quả chung của các tínhtrạng sẽ là tích của các kết quả khi xét riêng + Khi tính tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình ta sử dụng phép lai nhân xác...
... 4- Bài 4 LAIHAICẶPTÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENHãy giới thiệu 2 cặptínhtrạng của thí nghiệm1/- Thí nghiệm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về haicặptính trạng tương ... dị tổ hợp là gì ?Tiết 4- Bài 4 LAIHAICẶPTÍNH TRẠNG I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN 1/- Thí nghiệm: Laihai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặptínhtrạng tương phản P : Hạt vàng, ... VN: 3 16 XT: 1 16 XNTiết 4- Bài 4 LAIHAICẶPTÍNH TRẠNG 1/- Thí nghiệm: Laihai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặptínhtrạng tương phản P : Hạt vàng, trơn x Hạt xanh,...
... 4. LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG ( tiết 4)Ngày soạn: / / . Ngày dạy ( Từ: / . Đến: / / ) .Lớp: 9 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS mô tả được TN lai 2 cặp TT của MĐ. - Biết phân tích KQTN lai ... vừa tìm hiểu xong lai một cặp TT.Hôm nay We cùng nhau tìm hiểu về lai 2 cặp TT của MĐ.* Các hoạt động:Hoạt động 1: I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENMục tiêu: HS tr.bày được lai 2 cặp TT của MĐ. Biết ... sinh: SGK,nháp, gôm, bút chì, máy tính, …III . Thông tin bổ sung: SGVI. Hoạt động Dạy-Học:A. Ổn định lớp: điểm danhB. KTBC ( 2HS): 1. Phát biểu nội dung pp lai phân tích của MĐ. Cho VD MH (8đ)...
... thích kết quả thí nghiệm:- Mỗi căptínhtrạng do một cặp nhân tố di - Mỗi căptínhtrạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.truyền quy định. Tit 5- Laihai cp tớnh trng ( tip theo)- ... Phng 1III. Men đen giải thích kết quả thí nghiệm:- Mỗi c- Mỗi cp tínhtrạng do một cặp nhân p tínhtrạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.tố di truyền quy định.- Quy ứơc:- Quy ... trơn.+ B : quy định vỏ trơn. + b : quy định vỏ nhăn.+ b : quy định vỏ nhăn. Tit 5- Laihai cp tớnh trng ( tip theo)Vµng, tr¬nXanh, nh¨nPt/cGF1aabbVµng, tr¬nAaBbG AB Ab aB...
... hình bằng tích tỉ lệ của các cặptínhtrạng hợp thành nó. II.Biến dị tổ hợpSự phân li độc lập của các cặp tínhtrạng đã diễn ra sự tổ hợp lại các cặptính trạng của P, làm xuất hiện các ... hữu tính) - Hoàn thành theo nhóm nhỏ - Sửa sai- Ghi bài vào vỡ- Dựa vào đáp án của bài tập- Đọc thông tin-Trả lời theo cá nhân2. Kết luận: Khi laicặp bố mẹ khác nhau về haicặp tính trạng ... lượng các kết quả lai qua các thế hệ. Cụ thể khi tách từng cặp tínhtrạng trong kết quả thí nghiệm về di truyền màu mắtvà hình dạng hạt, thấy rằng tỉ lệ phân li từng cặptínhtrạng đều 3 :1...