lai hai cặp tính trạng sinh học 9
Sinh học 9 - Tiết 4: Lai hai cặp tính trạng pptx
... nghiệm - GV phân tích rõ tỷ lệ của từng cặp tính trạng. có mối liên quan - 1 HS trình bày thí nghiệm + Lai 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về 2 cặp tính trạng tương phản P: vàng, trơn x xanh, ... phần để tính tỷ lệ các phần còn lại) - GV treo bảng phụ HS lên điền - GV chốt lại kiến thức Kiểu hình F2 Số hạt Tỷ lệ KH của F2 Tỷ lệ cặp tính trạng ở F2 Vàng, trơn 315 9 Vàng ... hiểu các tính trạng di truyền độc lập với nhau (3 vàng:1 xanh)(3 trơn:1 nhăn) =9: 3:3:1 - Cho HS làm bài tập điền chỗ trống H?: Căn cứ vào đâu Men Đen cho rằng các tính trạng màu sắc và...
- 4
- 912
- 1
Sinh học 9 - Tiết 5: Lai hai cặp tính trạng pdf
... Tỷ lệ kiểu hình 9 3 3 1 * Hoạt động 2: ý nghĩa quy luật phân ly độc lập - GV: Yêu câu HS nghiên cứu thảo luận các câu hỏi H?: Tại sao ở các loài sinh sản hữu tính, biến dị lại phong ... thí nghiệm của mình như thế nào? 2- Kết quả 1 phép lai có kiểu hình tỷ lệ là 3:3:3:1. Xác định kiểu gen của phép lai trên V/ DẶN DÒ - Học bài, trả lời câu hỏi SGK - GV hướng dẫn HS làm bài ... thí nghiệm theo quan niệm của Men Đen - GV lưu ý cho HS: ở cơ thể lai F1 khi hình thành giao tử do khả năng tổ hợp do giữa A và a, B và b như nhau tạo ra 4...
- 4
- 996
- 1
Giáo án sinh 9 - Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) pot
... sự tổ hợp các tính trạng của bố mẹ. -Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lạị các cặp tính trạng làm xuất hiện kiểu hình khác P Tiểt 4: Bài 4: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) ... bày đưôc TN lai 2 cặp tính trạng của MenĐen. -Phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển được nội dung qui luật phân ly độc lập. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung ... -Gv cho học sinhquan sát hình 4 sgk. Nghiên cứu tinh và trình bày thí nghiệm. -Từ kết quả thí nghịêm yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 4. -Gv treo bảng phụ gọi học sinh lên...
- 5
- 4,631
- 2
Giáo án sinh 9 - Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) potx
... Tỉ lệ kiểu hình ở F2 9 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặp tính trạng theo quan niệm Men ... giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 8p 3p -Gv cho học sinh nhgiên cứu thông tin-> thảo luận các câu hỏi . + Tại sao các loài sinh sản hữu tính biến dị lại phong ... MenDen. TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 4p 3p 4p -Cho hs nhắc lại tỉ lệ phân ly từng cặp tính trạng ở F2. -Từ kq trên cho ta biết địèu gì?...
- 5
- 15,754
- 9
Lai hai cap tinh trang
... dạy học : Mục đích Phơng pháp Phơng tiệnA.Dạy bài mới Vấn đáp tìm tòi bộ phận, Biểu diễn bằng hình ảnhMáy chiếu, các câu hỏi, phiếu học tậpB.Củng cố bài học Thuyết trình Máy chiếuPhiếu học ... Anh TuấnVũ Thị Thu HằngĐàm Thị NguyệtLớp : 10 A1 I- Mục tiêu của bài : Sau khi học xong bài này học sinh phải đạt đợc những yêu cầu sau :- Trình bày đợc các giai đoạn xâm nhiễm và phát ... khả năng miễn dịch của cơ thể.- Vi sinh vật cơ hội là vi sinh vật lợi dụng lúc cơ thể bị suy giảm miễn dịch để tấn công.- Bệnh cơ hội: là bện do vi sinh vật cơ hội gây nên (ví dụ: lao phổi,...
- 6
- 1,994
- 3
Bai 4 -tiet 4 Lai hai cap tinh trang
... 4 Xx= 1 16 XN Xét chung 2 cặp tính trạng tỉ lệ phân li(3:1)x(3:1)=9VT:3VN:3XT:1XNCác cặp TT DT độc lập nhauKhi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản DT ... nhăn 9 vàng, trơn : 3 xanh, trơn : 3 vàng nhăn : 1 xanh, nhăn 2/ Bảng 4 phân tích kết quả thí nghiệm lai của Menden (SGK) 3/ Kết quả thí nghiệm :Khi lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng ... 16 XNCác cặp TT DT độc lập nhau Xét chung 2 cặp tính trạng tỉ lệ phân li(3:1)x(3:1)=9VT:3VN:3XT:1XNTỉ lệ phân li các cặp TT ở F2 3 4 V 1 4 X:( ) 3 4 T 1 4 N( ):= 9 16 VT:...
- 16
- 3,675
- 12
bài 2: Lai hai cặp tính trạng
... tỉ lệ Hãy xác định tính trạng trội, tính trạng lặn trong phép lai hai cặp tính trạng của Menden. Tính trạng trội: Hạt vàng, trơn (chiếm ¾ của từng loại tính trạng) Tính trạng lặn: Hạt xanh, ... sau đây:Khi lai hai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau, thì F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng ……………………… của các tính trạng hợp thành ... trạng) Tính trạng lặn: Hạt xanh, nhăn (chiếm ¼ của từng loại tính trạng) Tỉ lệ kiểu hình F2Tỉ lệ từng cặp tính trạng ở F2¾ vàng x ¾ trơn (9/ 16) ¾ vàng x ¼ nhăn (3/16)¼ xanh x ¾ trơn (3/16)¼...
- 11
- 2,062
- 5
GIÁO ÁN PHỤ ĐẠO LAI HAI CĂP TÍNH TRẠNG
... LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG (Mỗi gen quy định một tính trạng thường,phân li độc lập)1. PP giải các dạng bài tập cơ bản Dạng ... bb có 2 kiểu hình, tỉ lệ 3/4 đỏ : 1/4 xanh - Xét di truyền vị quả: LAI NHIỀU CẶP TÍNH TRẠNG(Mỗi gen quy định một tính trạng thường,phân li độc lập)2. PP giải các dạng bài tập cơ bản Dạng ... giải:+Tách từng tính trạng để tìm kết quả riêng + kết quả chung của các tính trạng sẽ là tích của các kết quả khi xét riêng + Khi tính tỉ lệ kiểu gen, tỉ lệ kiểu hình ta sử dụng phép lai nhân xác...
- 8
- 648
- 4
Bài 4: Lai hai cặp tính trạng
... 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNGI. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENHãy giới thiệu 2 cặp tính trạng của thí nghiệm1/- Thí nghiệm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương ... dị tổ hợp là gì ?Tiết 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐEN 1/- Thí nghiệm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản P : Hạt vàng, ... VN: 3 16 XT: 1 16 XNTiết 4- Bài 4 LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG 1/- Thí nghiệm: Lai hai thứ đậu hà lan thuần chủng khác nhau về hai cặp tính trạng tương phản P : Hạt vàng, trơn x Hạt xanh,...
- 11
- 3,778
- 8
Bài 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG
... 4. LAI HAI CẶP TÍNH TRẠNG ( tiết 4)Ngày soạn: / / . Ngày dạy ( Từ: / . Đến: / / ) .Lớp: 9 I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: - HS mô tả được TN lai 2 cặp TT của MĐ. - Biết phân tích KQTN lai ... vừa tìm hiểu xong lai một cặp TT.Hôm nay We cùng nhau tìm hiểu về lai 2 cặp TT của MĐ.* Các hoạt động:Hoạt động 1: I. THÍ NGHIỆM CỦA MENĐENMục tiêu: HS tr.bày được lai 2 cặp TT của MĐ. Biết ... dung bảng 42. Học sinh: SGK,nháp, gôm, bút chì, máy tính, …III . Thông tin bổ sung: SGVI. Hoạt động Dạy -Học: A. Ổn định lớp: điểm danhB. KTBC ( 2HS): 1. Phát biểu nội dung pp lai phân tích...
- 2
- 2,114
- 2
Lai hai cap tinh trang (tiep)
... thích kết quả thí nghiệm:- Mỗi căp tính trạng do một cặp nhân tố di - Mỗi căp tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.truyền quy định. Tit 5- Lai hai cp tớnh trng ( tip theo)- ... Phng 1III. Men đen giải thích kết quả thí nghiệm:- Mỗi c- Mỗi cp tính trạng do một cặp nhân p tính trạng do một cặp nhân tố di truyền quy định.tố di truyền quy định.- Quy ứơc:- Quy ... b : quy định vỏ nhăn. Tit 5- Lai hai cp tớnh trng ( tip theo)Vµng, tr¬nXanh, nh¨nPt/cGF1aabbVµng, tr¬nAaBbG AB Ab aB abF1C ơ së cña sù ph¸t sinh giao tö ë P vµ F1Vµng, tr¬nPt/cGF1Vµng,...
- 6
- 629
- 2
Lai hai cặp tính trạng
... lượng các kết quả lai qua các thế hệ. Cụ thể khi tách từng cặp tính trạng trong kết quả thí nghiệm về di truyền màu mắtvà hình dạng hạt, thấy rằng tỉ lệ phân li từng cặp tính trạng đều 3 :1 ... lai cặp bố mẹ khác nhau về hai cặp tính trạng thuần chủng tương phản di truyền độc lập với nhau thì F2 có tỉ lệkiểu hình bằng tích tỉ lệ của các cặp tính trạng hợp thành nó. II.Biến dị ... trạng hợp thành nó. II.Biến dị tổ hợpSự phân li độc lập của các cặp tính trạng đã diễn ra sự tổ hợp lại các cặp tính trạng của P, làm xuất hiện các kiểu hình khác Pgọi đó là biến dị tổ...
- 2
- 593
- 0
- lai một cặp tính trạng sinh học 9
- bài tập lai một cặp tính trạng sinh học 9
- bài 2 lai một cặp tính trạng sinh học 9
- lai hai cặp tính trạng sinh 9
- sinh học 9 bài 5 lai hai cặp tính trạng
- sinh 9 lai hai cặp tính trạng tt
- sinh học 9 lai hai cặp tính trạng tiếp theo
- bài tập lai hai cặp tính trạng sinh học 9
- bài 4 lai hai cặp tính trạng sinh học 9
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008