... Trả lời câu hỏi SGK TUẦN 3 - TIẾT 5. LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (tiếp) I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Kết quả thí nghiệm laihaicặptínhtrạngtheo quan niệm của Menđen - Nêu được ý nghĩa ... loài sinh sản vô tính* c. Do không có giao phối, nên biến dị tổ hợp không có ở thực vật d. Ở các loài sinh sản vô tính các biến dị cũng phóng phú như ở các loài sinh sản hữu tính. Vì chúng sinh ... để Bảng Bài 5. Laihaicặptínhtrạng III. Menđen giải thích kết quả thí nghiệm giải thích: ? Tại sao ở F2 lại có 16 tổ hợp giao tử Hs quan sát, đọc SGK, trao đổi theo nhóm và cử...
... - TIẾT 4. LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Thí nghiệm laihaicặptínhtrạng của Menđen - Phân tích được kết quả thí nghiệm laihaicặptínhtrạng - Trình bày được ... cặp tínhtrạng tương phản thì sự di truyền của 2 cặp tính trạng phân li độc lập với nhau, cho F2 có tỉ lệ mỗi kiểu hình bằng tích tỉ lệ của các tínhtrạng hợp TUÂN 2 - TIẾT 4. LAIHAICẶP ... tích tỉ lệ của các tínhtrạng hợp thành nó. Ở thí nghiệm của Menđen, tínhtrạng màu sắc và tínhtrạng hình dạng hạt di truyền độc lập với nhau. Đó là nội - Khi laicặp bố mẹ thuần chủng...
... phân li của từng cặptínhtrạng là bao nhiêu? ? Tích tỉ lệ các cặptính trạng ở F2 và tỉ lệ kiểu hình ở F2 ntn? - Gv chốt: (3:1) (3:1) = 9 : 3 : 3 : 1 ? Các tínhtrạng này di truyền ... truyền ntn. * Gv mở rộng: Như vậy phép lai 2 tính là 2 phép lai khi 1 tính diễn ra // độc lập nhau. * Tổng quát hoá: Nếu PTC khác n về n cặptínhtrạng => sự phân tích về kiểu hình ... - Họcsinh quan sát lại kết quả thí nghiệm. - Biến dị tổ hợp. 2. Nội dung của định luật phân li độc lập: khi laicặp bố mẹ khác nhau về 2 cặp tính trạng thuần chủng,...
... Phát biểu định luật phân li độc lập. 3. Bài mới. Tiết 5: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (TT) T\g Hoạt động giáo viên Hoạt động họcsinh Nội dung ghi bảng Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa ... trong quá trình phát sinh giao tử và thụ tinh. IV. Ý nghĩa quy luật phân li độc lập. Giáo viên soạn: Nguyễn Lê Thanh Hòa Tiết 5: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (TT) I. MỤC TIÊU: ... HAICẶPTÍNHTRẠNG (TT) I. MỤC TIÊU: - Hiểu và giải thích được kết quả thí nghiệm laihaicặptínhtrangtheo quan điểm của MenDen. - Hiểu và trình bài được quy luật phân li độc lập. -...
... (hoa trắng) Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. Nếu kết quả phép lai là đồng tính thì cá thể mang tínhtrạng trội có ... trong đó kiểu hình của cơ thể lai F1 biểu hiện tính trạng trung gian (giữa bố và mẹ), còn F2 có tỉ lệ kiểu hình 1: 2: 1 TUẦN 2 - TIẾT 3. LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp) I. Mục tiêu: Hs ... phép lai nào Gv: lưu ý: Tínhtrạng trội thường là những tínhtrạng tốt, kiểu hình trội có kiểu gen AA (hoặc Aa). Trong chọn giống người ta thường tạo ra những gen tập trung nhiều tính trạng...
... hợp các tínhtrạng của bố mẹ. -Nguyên nhân: Có sự phân ly độc lập và tổ hợp lạị các cặptính trạng làm xuất hiện kiểu hình khác P Tiểt 4: Bài 4: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) . ... bày đưôc TN lai 2 cặptínhtrạng của MenĐen. -Phân tích kết quả thí nghiệm từ đó phát triển được nội dung qui luật phân ly độc lập. TG Hoạt động giáo viên Hạt động họcsinh Nội dung ... -Gv cho học sinhquan sát hình 4 sgk. Nghiên cứu tinh và trình bày thí nghiệm. -Từ kết quả thí nghịêm yêu cầu học sinh hoàn thành bảng 4. -Gv treo bảng phụ gọi học sinh lên...
... lệ kiểu hình ở F2 9 3 3 1 Tiểt 5: Bài 5: LAIHAICẶPTÍNHTRẠNG (Tiếp theo) . Mục tiêu:. 1. Kiến thức: HS: -Hiểu và giải thích kết quả lai 2 cặptínhtrạngtheo quan niệm Men Đen. ... giáo viên Hạt động họcsinh Nội dung 8p 3p -Gv cho họcsinh nhgiên cứu thông tin-> thảo luận các câu hỏi . + Tại sao các loài sinh sản hữu tính biến dị lại phong ... MenDen. TG Hoạt động giáo viên Hạt động họcsinh Nội dung 4p 3p 4p -Cho hs nhắc lại tỉ lệ phân ly từng cặptính trạng ở F2. -Từ kq trên cho ta biết địèu gì?...
... có sự phân li tínhtrạngtheo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn TUẦN 1 - TIẾT 2. LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG I. Mục tiêu: Hs trình bày được: - Thí nghiệm lai một cặptínhtrạng của Menđen ... hình F2: phân li theo tỉ lệ trung bình 3 trội : 1 lặn Kết luận: Khi laihai bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặptínhtrạng tương phản thì ở F1 đồng tính về tínhtrạng (của bố hoặc ... 1. Kiểm tra bài cũ: 2. Bài giảng: Tại sao khi lai 2 bố mẹ thuần chủng khác nhau về một cặptínhtrạng tương phản thì ở F2 phân li tínhtrạngtheo tỉ lệ 3 trội : 1 lặn a. Các giao tử được...
... - Thực hiện lệnh Tr .9 - Kiểu hình: tổ hợp các tính trạng của cơ thể. - Tínhtrạng trội: là tính trạng biểu hiện ở F1 - Tínhtrạng lặn: là tính trạng đến F2 mới biểu ... tinh. Giáo viên soạn: Nguyễn lê Thanh Hòa Tiết 2: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG I. Mục tiêu: - Trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặptínhtrạng của MenDen. - Nêu được các khái niệm kiểu ... hình 2. Nội dung của qui luật phân li: Khi lai 2 bố mẹ khác nhau về một cặptínhtrạng thuần chủng thì F1 đồng tính, F2 phân li tính trạngtheo tỉ lệ trung bình 3 trội 1 lặn. II. MenDen...
... xuất hiện tínhtrạng lặn. + Giống mất tính đồng tính thì cá thể mang tính trạng trội có kiểu gen đồng hợp. + Nếu kết quả phép lai phân tích theo tỉ lệ 1 : 1 thì cá thể mang tínhtrạng trội ... ? Phép lai phân tích là gì. - Sửa chữa bổ sung. - Thể hiện tínhtrạng trội. - Muốn xác định kiểu gen mang tính trạng trội ta đem lại cá thể mang tính trạng lặn - Phép lai phân ... 2. Lai phân tích: - Lai phân tích là phép lai giữa cá thể mang tính trạng trội cần xác định kiểu gen với cá thể mang tính trạng lặn. + Nếu kết quả phép lai Giáo viên Soạn:...
... viết sơ đồ lai) Bài 2: LAI MỘT CẶPTÍNHTRẠNG A. Mục tiêu: Sau khi học xong bài này họcsinh cần nắm: - HS trình bày và phân tích được thí nghiệm lai một cặptínhtrạng của Menđen. ... ? Trình bày TNo lai một cặptínhtrạng và giải thích kết quả TNo theo Menđen. ? Phân biệt tínhtrạng trội, tínhtrạng lặn và cho ví dụ minh hoạ. V. Dặn dò: (1’) Học bài cũ, trả lời ... Khi lai 2 bố mẹ khác nhau về 1 cặp trính trạng thuần chủng tương phản thì F1 đồng tính về cặptínhtrạng của bố hoặc mẹ, còn F2 có sự phân li tính trạngtheo tỉ lệ trung bình 3 trội: 1...