làm việc với dãy số
Bai 9. Lam việc với dãy số
... Ngy son: 17-10-2008Tờn bi: Làm việc với dÃy số A.Mc tiờu: 1. Kin thcã Làm quen với việc khai báo và sử dụng các biến mảng.ã Ôn luyện cách sử dụng câu ... đà đợc khai báo, chúng ta có thể làm việc với các phần tử của nó nh làm việc với một biến thông thờng nh gán giá trị, đọc giá trị và thực hiện các tính toán với các giá trị đó.Ví dụ 2 cũng ... ta sắp thứ tự theo chỉ số các biến có cùng kiểu dới một tên duy nhất. Giá trị của biến mảng là một mảng, tức một dÃy số (số nguyên, hoặc số thực) có thứ tự, mỗi số là giá trị của biến thành...
- 5
- 4,594
- 25
làm việc với dãy số
... Sau khi một mảng đã được khai báo, chúng ta có thể làm việc với các phần tử của nó như làm việc với một biến thông thường. Vậy làm việc với một biến thông thường ntn ?* Lưu ý HS: Sử dụng ... 1 :Dãy số và biến mảng- Giới thiệu về dãy số và biến mảng liên quan đến hai nội dung quan trọng: Nhu cầu của biến mảng trong ngôn ngữ lập trình và thuật toán tìm số lớn nhất của một dãy số. ... trãi.TIẾT 56, 57: LÀM VIỆC VỚI DÃY SỐI. Mục tiêu:- Học sinh biết được khái niệm mảng một chiều;- Biết cách khai báo mảng, nhập, in, truy cập các phần tử của mảng;- Hiểu thuật toán tìm số lớn nhất,...
- 4
- 1,083
- 16
Làm việc với dãy số
... biến mảng A 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Em hãy nêu thuật toán để tìm số nhỏ nhất và số lớn nhất trong dãy số? ... mảng 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Viết chương trình nhập N số nguyên từ bàn phím và in ra màn hình số lớn nhất và số nhỏ nhất. ... 1 .Dãy số và biến mảng2.Ví dụ về biến mảng3.Tìm giá trị lớn nhất và nhỏ nhất của dãy số Trước hết ta khai báo biến N để nhập các số nguyên sẽ được nhập vào. Sau đó khai báo N biến lưu các số...
- 17
- 626
- 3
Bài 9-Làm việc với dãy số
- 21
- 2,923
- 13
Bai 9: lam viec voi day so
- 15
- 1,487
- 10
bài 9: Làm Việc Với dãy số
- 18
- 1,574
- 6
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8
- 13
- 889
- 1
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8
- 13
- 597
- 1
Tài liệu Làm việc với dãy số-T8
- 13
- 483
- 1
lam viec voi day so pdf
- 18
- 536
- 8
lam viec voi day so doc
- 18
- 339
- 0
Làm việc với cơ sở dữ liệu
- 21
- 508
- 0
làm việc với dỹa số
- 20
- 339
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 7 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Amilopectin (70 −80% khối lượng TB), cấu tạo phân nhánh, khoảng 20 − 30 mắt xích glucozơα − LK với nhau bởi 1,4 glicozitα − −. Them LK từ C1 − C6 qua ng.tử O ( 1,6 glicozit)α − − → ... 12 6Enzim amolazaGlucozơ(C H O ) (C H O ) C H OC H O<→ → →→2. Phản ứng màu với dung dịch Iot :Thí nghiệm: Dd Iot + dd hồ TB + mặt cắt khoai lang.Hiện tượng: Xuất hiện màu...
- 3
- 546
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 5 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... của Andehit và Ancol đa chức.1. Tính chất của Ancol đa chức (Poliancol hay Poliol):a) Tác dụng với Cu(OH)2:→ Trong dd, to thường, glucozơ hòa tan 2Cu(OH) → Phức đồng−glucozơ có màu xanh ... 2Phức đồng glucozơ2C H O Cu(OH) (C H O ) Cu 2H O−+ → +b) Phản ứng tạo este:→ Khi tác dụng với Anhidrit Axetic, glucozơ có thể tạo este chứa 5 gốc Axetat trong phân tử 6 7 3 5C H O(OCOCH ... +Glucozơ có thể khử Cu(II) trong 2Cu(OH) thành Cu(I) dưới dạng 2Cu O kết tủa đỏ gạch. Glucozơ làm mất màu dd 2Br.b) Khử Glucozơ:→ Dẫn khí H2 + dd glucozơ, to , xúc tác Ni → Poliancol...
- 5
- 424
- 1
Bài giảng Hóa 12 - Bài 3 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... hợp, chất thơm, màu; Chất tẩy trắng như Natri hipoclorit (có hại da tay),…Ưu điểm: dùng được với nước cứng, ít bị kết tủa bởi2Ca+…Nhược điểm: chứa gốc Hidrocacbon phân nhánh → ô nhiễm ... động vật (loại không dùng để ăn) + dd NaOH hay KOHở to , P cao. P.ứng kết thúc → thêm NaCl, làm lạnh. Xàphòng tách khỏi dd, thêm phụ gia, ép khuôn. Dung dịch còn lại → loại tạp chất, cô ... Panmitat 15 31(C H COONa), Natri OleatTrang 2a)Sự địnhhướngcácphântử NatriStearatkhi tiếp xúc với nước và chất bẩn.b)Các hạt dầurấtnhỏ được giữ chặt bởi cácphân tử Natri stearat phân tán vào...
- 3
- 705
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 2 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... … → là các este phức tạp. Ta xét chất béo.− Chất béo: Trieste của Glixerol với các Axit monocacboxilic có chẳn số nguyên tử (12−14C) không phân nhánh (axit béo) → Triglixerit hay Triaxyglyxerol.− ... NIỆM, PHÂN LOẠI VÀ TRẠNG THÁI TỰ NHIÊN :1. Khái niệm và phân loại:− Lipit → Chất HC trong tế bào sống. Không tan trong nước, tan trong dung môi hữu cơ không phân cực (ete, clorofoom, xăng, dầu, ... không thuận nghịch.c) Phản ứng Hidro hóa:Chất béo có chứa các gốc Axit béo không no tác dụng với hidro ở nhiệt độ và áp suất cao, xúc tác Ni. H cộng vào nối đôi. TD:o2 17 33 2 17 35Ni,t...
- 3
- 442
- 0
Bài giảng Hóa 12 - Bài 1 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Este :– Giữa các phân tử của Este không có LK hidro → Este có nhiệt độ sôi thấp so với Axit và Ancol có cùng số nguyên tử.− Este : chất lỏng, nhẹ và ít tan trong nước, hòa tan nhiều chất HC. ... trùng hợp, … a) Phản ứng cộng vào gốc không no: Gốc hidrocacbon không no ở este có phản ứng cộng với H2, Br2, Cl2, … giống như hidrocacbon không no. TD:o3 2 7 2 3 2Ni,t3 2 16 3CH [CH ... ] CH CH[CH ]COOCH HMetyl OleatCH [CH ] COOCHMeyl Stearat=+→b) Phản ứng trùng hợp:Một số este đơn giản có LK C C= tham gia phản ứng trùng hợp giống như Anken. TD:oxt , t2 3nCH...
- 3
- 901
- 2
Bài giảng Hóa 12 - Bài 4 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... CHƯƠNG I : ESTE LIPIT.TIẾT : .BÀI 4 : LUYỆN TẬP − MỐI LIÊN HỆ GIỮA HIDROCACBON VÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIDROCACBON .1) Mục đích yêu cầu : – Biết các phương pháp chuyển hóa giữa các ... tập : 1 − 9 Trang 22 & 24 − SGK12NC . SƠ ĐỒ BIỂU DIỄN MỐI QUAN HỆ GIỮA HIDROCACBONVÀ MỘT SỐ DẪN XUẤT CỦA HIĐROCACBONTrang 3oCuO, t...
- 4
- 657
- 4
Bài giảng Hóa 12 - Bài 6 (GV soạn thêm phần làm việc với HS)
... Andehit.Saccarozơ cỉ có tính chất ancol đa chức, phản ứng thủy phân của Đisaccarit.1. Phản ứng với Cu(OH)2:Thí nghiệm: Vài giọt dd 4CuSO 5%+ 1mi dd NaOH 10%. Gạn bỏ dd, giữ kết tủa 2Cu(OH) ... : – Biết cấu trúc của phân tử Saccarozơ và Mantozơ.− Hiểu được tính chất Saccarozơ, phân biệt với Mantozơ và vận dụng để giải thích các tính chất hóa học của chúng.2) Trọng tâm : – Cấu tạo ... tác → Glucozơ và Fructozơ.• Trong phân tử Saccarozơ, gốc α−glucozơ và gốc β−glucozơ liên kết với nhau qua nguyên tử oxi giữa C1 của gốc glucozơ và C2 của Fructozơ (C1−O−C2).→ LK Glicozit.CH2OHHOCH2OHHHHOO654321Gốc...
- 3
- 657
- 3
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25