kỹ sư công nghệ thông tin

Kế hoạch giảng dạy lớp kỹ sư Công nghệ thông tin

Kế hoạch giảng dạy lớp kỹ sư Công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 31/01/2013, 16:46
... Trường Đại học Đà Lạt Khoa Công nghệ Thông tin KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY NĂM HỌC 2008 – 2009 LỚP: Kỹ CNTT K32LT (Năm 1) – Hệ ĐT: CHÍNH QUI HỌC KỲ 1 ( CTK32LT) STT ... [3-1] X Nguyễn T Thanh Bình 2 CT2115 Đồ họa máy tính 4 [3-1] X Khoa Toán -Tin 3 CT2119 Trí tuệ nhân tạo 4 [3-1] X Khoa Toán -Tin 4 CT2114 Phân tích và thiết kế hướng đối tượng 4 [2-2] X Nguyễn Minh ... Ngành Mạng và Truyền thông: STT Mã HP Tên HP Số TC LT-TH BB Tên GV Ghi chú 1 CT2201 Thiết kế mạng LAN 3 [2-1] Trần Ngô Như Khánh 2 CT2202 Quản trị mạng 4 [2-2] Lê Gia Công 3 CT2203 Hệ điều...
  • 2
  • 940
  • 0
Tài liệu Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin pdf

Tài liệu Chuẩn kỹ năng kỹ sư công nghệ thông tin pdf

Ngày tải lên : 23/12/2013, 19:15
... tích thông tin đ xác đnh yêu cu ca ngi dùng • chi tit các yêu cu phi tin cy và phn nh tình hình thc t • phng pháp thu thp ngun tin và yêu cu cn đúng đn • thông tin ... thu thp thông tin và trình t • Kh nng xác đnh khi lng thông tin cn thu thp • Kh nng phân tích phn hi t các cá nhân và tp th • Kh nng la chn và nhn các thông tin đc ... k thut • suy ngh mi vic mt cách tng th 1 Chun k nng K s Công ngh thông tin K s Công ngh thông tin c bn (phiên bn 01, 6-2002) (đã đc chng nhn tng đng vi Chun...
  • 30
  • 756
  • 3
Đề thi/Đáp án Kỹ thuật Công Nghệ Thông Tin

Đề thi/Đáp án Kỹ thuật Công Nghệ Thông Tin

Ngày tải lên : 02/11/2012, 13:20
... II. Phần Quản Lý 1. Khi tổ thi công báo về không có tín hiệu : Trước hết kiểm tra lại thông số đã cho trên file đấy nhẩy so với thông số công nhân đang thi công kiểm tra sai sót nếu có Kiểm ... động thông tin trên mạng , là mô hình chuẩn được tổ chức tiêu chuẩn quốc tế ISO công nhận là mô hình chuẩn đảm bảo khả năng tương thích và liên kết hoạt động giữa các loại mạng dung các kỹ thuật ... cho phép nhận ra các chức năng mạng diễn ra tại mỗi lớp , là một khuôn mẫu giúp chúng ta hiểu thông tin xuyên qua một mạng như thế nào Router là một thiết bị liên mạng , chuyển các gói dữ liệu...
  • 2
  • 1.4K
  • 18
KỸ NĂNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN

KỸ NĂNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN

Ngày tải lên : 14/10/2013, 17:11
... nghỉ học sẽ không có điểm TBM, khi đó máy sẽ không đếm) http://thanhtan.violet.vn KỸ NĂNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN CỦA GIÁO VIÊN SỬ DỤNG MỘT SỐ HÀM EXCEL CƠ BẢN I. Ứng dụng của chương trình (đối ... cách chính xác mà không mắc công ta phải đếm. Ta sử dụng hàm COUNT. Hàm này có công dung là đếm những ô nào có số. Ví du: có 5 ô chứa số thì cho ra kết quả là 5 Ta lập công thức ở ô R2 như sau: ROUND(số,1): ... đếm http://thanhtan.violet.vn Công thức ở ô C13 như hình vẽ. Đếm những ô có số <3.5. Đó chính là những em Kém Tính % ở ô D13 thì đơn giản: ROUND(C13/B13*100,1) Công thức ở ô E13 như hình vẽ....
  • 12
  • 513
  • 2
Xây dựng phần mềm đăng ký sử dụng phòng máy trực tuyến khoa công nghệ thông tin, trường ĐH Nông Nghiệp Hà Nội

Xây dựng phần mềm đăng ký sử dụng phòng máy trực tuyến khoa công nghệ thông tin, trường ĐH Nông Nghiệp Hà Nội

Ngày tải lên : 13/04/2013, 08:58
... họ muốn. Mặt khác, họ có thể cập nhật thông tin phòng máy theo thuộc tính trên. 1.2 Phạm vi - Hệ thống phục vụ cho thầy cô trong khoa Công Nghệ Thông Tin có thể đăng sử dụng phòng máy trực ... khác 12 3.12 Các chuẩn cần áp dụng 12 2 THÔNG TIN THÊM 13 5/13 Tên đề tài: “Xây dựng phần mềm đăng sử dụng phòng máy trực tuyến khoa công nghệ thông tin, trường ĐH Nông Nghiệp Hà Nội” ĐẶC ... dữ liệu. Chỉnh sửa: Người dùng có thể thay đổi thông tin của việc đăng kí và phần mềm sẽ thay đổi tập tin nguồn trong máy tính. Cập nhật: thông tin của các phòng máy • Các đặc điểm cơ bản của...
  • 11
  • 730
  • 4
Vai trò của Công nghệ thông tìn với sự phát triển của Giáo dục.DOC

Vai trò của Công nghệ thông tìn với sự phát triển của Giáo dục.DOC

Ngày tải lên : 02/09/2012, 12:34
... Các khái niệm: 1. Công nghệ thông tin: Công nghệ thông tin, viết tắt CNTT, (tiếng Anh: Information Technology hay là IT) là ngành ứng dụng công nghệ quản lý và xử lý thông tin. CNTT là ngành ... lớn của công nghệ thông tin đối với sự phát triển của giáo dục. Nó giúp cho cả người dạy và người học chọn nhập và xử lý thông tin nhanh chóng để biến thành tri thức. Công nghệ thông tin có ... của Công nghệ thông tin với sự phát triển của giáo dục: Thứ nhất, trong thời đại hiện nay Công nghệ thông tin là giải pháp quan trọng cần triệt để khai thác khi thực hiện giáo dục và đào tạo. Công...
  • 11
  • 4.1K
  • 14
đánh giá sự hài lòng của nhân viên đối với tổ chức tại trung tâm công nghệ thông tin thừa thiên huế.doc

đánh giá sự hài lòng của nhân viên đối với tổ chức tại trung tâm công nghệ thông tin thừa thiên huế.doc

Ngày tải lên : 02/10/2012, 15:49
... tâm Công nghệ Phần mềm 24/59 Trung tâm Công nghệ Phần mềm Nhóm giải pháp Tích hợp hệ thống và Điều kiển tự động Nhóm Công nghệ và giải pháp hệ thống thông tin địa lý Nhóm giải pháp tin ... mềm thuộc Công ty Tư vấn xây dựng công trình giao thông tỉnh và Trung tâm Công nghệ phần mềm thuộc Sở Khoa học và Công nghệ (thành lập tháng 10/2000, trực thuộc Sở Khoa học và Công nghệ) . Tên ... lòng của nhân viên đối với tổ chức tại Trung tâm Công nghệ Thông tin Thừa Thiên Huế, một đơn vị hoạt động trong lĩnh vực yêu Công nghệ thông tin với yêu cầu chất xám cao. Đề tài đã hệ thống...
  • 59
  • 2.1K
  • 27
marketing sử dụng công nghệ thông tin

marketing sử dụng công nghệ thông tin

Ngày tải lên : 23/10/2012, 11:37
... dụng thêm các công nghệ mới về marketing như các mô hình marketing, bán hàng tự động, marketing tự động, marketing dashboards và marketing trên internet để làm tăng hiệu quả marketing. • Bạn ... gửi thông tin về điều kiện công ty. 4.8. Marketing Dashboards • Tools dashboard • Processes dashboard • Performance dashboard Kết luận • Công ty bạn cần tăng cường và củng cố kỹ ... những người bán hàng được thông tin đầy đủ để gần như có mọi thông tin mà anh ta yêu cầu về công ty và có thể thể hiện một khả năng bán hàng toàn diện. 4.4. Marketing tự động, các ví dụ"...
  • 8
  • 621
  • 0
Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Ngày tải lên : 09/11/2012, 10:54
... thể hiện qua sự 4 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Bảo toàn động lượng BTĐL Công nghệ thông tin CNTT Đại học phạm ĐHSP Đối chứng ĐC Giáo viên GV Học sinh HS Máy vi tính MVT Nhà xuất ... nghiệm phạm 103 3.1.1.Mục đích của thực nghiệm phạm 103 3.1.2. Nhiệm vụ của thực nghiệm phạm 103 3.1.3. Đối tượng và cơ sở thực nghiệm phạm 103 3.1.4. Phương pháp thực nghiệm phạm ... hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) Chương III: Thực nghiệm phạm Phần kết luận và kiến nghị,...
  • 135
  • 1.3K
  • 6
Phối hợp  sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ  thông tin trong dạy học

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:14
... của vấn đề đó. 4 DANH MỤC CÁC TỪ VIẾT TẮT Bảo toàn động lượng BTĐL Công nghệ thông tin CNTT Đại học phạm ĐHSP Đối chứng ĐC Giáo viên GV Học sinh HS Máy vi tính MVT Nhà xuất ... điều tra 60 Kết luận chƣơng I 64 Chƣơng II: Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phƣơng tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (Vật lí 10 - Cơ bản) 2.1. Vị trí ... SƢ PHẠM  CHU THỊ HỒNG LÂM PHỐI HỢP SỬ DỤNG THÍ NGHIỆM VÀ PHƢƠNG TIỆN CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC MỘT SỐ ĐỊNH LUẬT VẬT LÍ PHẦN CƠ HỌC (VẬT LÍ 10 - CƠ BẢN) NHẰM PHÁT TRIỂN...
  • 135
  • 587
  • 0
Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

Nghiên cứu tổ chức hoạt động ngoại khoá phần quang học với sự hỗ trợ của công nghệ thông tin nhằm phát huy tính tích cực cho học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:26
... mới. Đây là một công dụng lớn của công nghệ thông tin và truyền thông trong quá trình đổi mới phương pháp dạy học. Có thể khẳng định rằng, môi trường công nghệ thông tin và truyền thông chắc chắn ... trao đổi thông tin trên phạm vi toàn cầu một cách dễ dàng thông qua Internet trong một khoảng thời gian ngắn. Những khả năng mới mẻ và ưu việt này của công nghệ thông tin và truyền thông đã ... hệ thống các phần mềm ứng dụng, website và hạ tầng công nghệ thông tin đi kèm. Do đó, mục tiêu cuối cùng của việc ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học là nâng cao một bước cơ bản chất...
  • 104
  • 3K
  • 9

Xem thêm