ky thuat nem bong 2 buoc len ro

áp dụng và nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao việc học kỹ thuật ném bóng xa của hs khối lớp 9

áp dụng và nghiên cứu một số bài tập bổ trợ nhằm nâng cao việc học kỹ thuật ném bóng xa của hs khối lớp 9

Ngày tải lên : 02/12/2014, 19:35
... tra nhóm qua tuần: (n = 40) ĐC (n =20 TN (n =20 ) T P 17L ± 0.45 20 L ± 0.15 4.0398 0.5% 9L ± 0.48 10L ± 0. 12 2. 02 0.5% 29 m ± 0.46 32m ± 0 .27 4.4769 0.5% Tbảng = 2. 26 Bảng 4: Là kết kiểm tra cùa hai ... Đ.chứng(n =20 ) TN (n = 20 ) 15L ± 0,48 15L ± 0 ,21 Tại chỗ đập tay cao có vật chuẩn 15'' 7L ± 0,36 7L ± 0,49 T 0.031 0.014 0. 024 P 0.5% 0.5% 0.5% Ném bóng xa 27 m ± 49 27 m ± 32 Tbảng = 2. 26 Bảng 2: Là ... chứng nhóm thực nghiệm sau tuần ( n=40) ĐC (n =20 ) TN (n =20 ) T P 16L ± 0,34 17L ± 0 ,21 1.19 0.5% 8L ± 0 ,21 9L ± 0,36 1 .23 0.5% Tbảng = 2. 26 11 28 m ± 0,41 29 m ± 0,39 1.48 0.5% * Qua tuần thực nghiệm...
  • 22
  • 2.3K
  • 19
Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật hai bước lên rổ trong môn bóng rổ cho học sinh nam trường THPT phan châu trinh TP đà nẵng

Nghiên cứu lựa chọn và ứng dụng một số bài tập bổ trợ chuyên môn nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật hai bước lên rổ trong môn bóng rổ cho học sinh nam trường THPT phan châu trinh TP đà nẵng

Ngày tải lên : 26/05/2015, 14:35
... cứu 25 2. 2.1 Nhiệm vụ 25 2. 2 .2 Nhiệm vụ 25 2. 3 Phương pháp nghiên cứu 25 2. 3.1 Phương pháp đọc, phân tích tổng hợp tài liệu 25 2. 3 .2 Phương pháp vấn ... 01/ 12/ 2013 01/01 /20 14 Trường ĐHSP - ĐHĐN Bảo vệ đề cương 10/01 /20 14 20 /01 /20 14 Trung tâm GDTC - ĐHĐN Giải nhiệm vụ 10/ 02/ 2014 06/04 /20 14 Trường THPT PCT - ĐN Viết đề tài 10/04 /20 14 10/05 /20 14 ... 26 2. 3.3 Phương pháp quan sát sư phạm 27 2. 3.4 Phương pháp thực nghiệm sư phạm 27 2. 3.5 Phương pháp kiểm tra sư phạm 28 2. 3.6 Phương pháp toán học thống kê 28 2. 4...
  • 91
  • 1.4K
  • 4
Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn

Lựa chọn và ứng dụng các bài tập nâng cao hiệu quả thực hiện kỹ thuật ném rổ cự li trung bình cho đội tuyển bóng rổ nữ trường THPT chuyên lam sơn

Ngày tải lên : 14/11/2014, 14:45
... THPT chuyên Lam Sơn năm học 20 10 – 20 11 20 11 – 20 12 là: Năm học 20 10 – 20 11: Thực nhảy ném cự ly trung bình 96 lần thành công 35 lần chiếm tỷ lệ 35.6% Năm học 20 11 – 20 12: Thực nhảy ném cự ly trung ... vị trí (có người kèm) 21 19 90,5 - Đột phá qua người chỗ nhảy ném rổ tay cao 21 20 95 ,2 - Nhảy ném rổ tay cao thân ngả sau 21 20 95 ,2 - Bật nhảy quay người ném rổ 21 16 76 ,2 - Phối hợp đồng đội ... Sơn TT Tên tập Kết vấn (n =21 ) SP thu 21 SP tán thành 21 Tỷ lệ (%) 100 - Bật cóc 28 m - Bài tập nhóm lưng bụng 21 18 85,7 - Tại chỗ ném rổ tay cao vị trí 21 14 66,6 21 21 100 - Nhảy ném rổ tay cao...
  • 13
  • 642
  • 1
Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật cầm bóng qua người nhảy ném rổ ở cự ly trung bình và gần cho nữ vận động viên bóng rổ lứa tuổi 16 – 18 tỉnh bắc giang

Nghiên cứu lựa chọn một số bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật cầm bóng qua người nhảy ném rổ ở cự ly trung bình và gần cho nữ vận động viên bóng rổ lứa tuổi 16 – 18 tỉnh bắc giang

Ngày tải lên : 04/09/2015, 20:49
... − xA )2 xB xB − xB ( xB − xB ) 12 8 10 11 10 68 -0,71 2, 29 -1,71 -1,71 0 ,29 1 ,29 0 ,29 0,50 5 ,24 2, 92 2, 92 0,08 1,66 0,08 13,43 11 12 11 8 12 71 0,9 1,9 -1,1 0,9 -2, 1 -2, 1 1,9 0,81 3,61 1 ,21 0,81 ... rổ khác 28 7 28 8 29 3 28 0 Sd 90 96 97 88 Tc 42 41 43 35 % 46.7 42. 7 44.3 39.8 Sd 43 45 42 47 Tc 19 21 20 18 % 44 .2 46.7 47.7 38.3 bình gần Sd Tc % 35 21 6.0 32 19 59.4 37 23 62. 2 30 18 60 27 0 86 ... Thị Oanh Lớp: Bóng rổ K43 TIẾN TRÌNH THỰC NGHIỆM Tháng TT 1 Tuần Buổi 2 3 4 4 1011 12 13141516 17181 920 2 122 2 324 2 526 27 28 29 3031 32 33343536373839 40 Nội dung Bài tập di chuyển không ++ bóng Bài tập...
  • 54
  • 725
  • 1
Kỹ thuật vụt bóng xoáy lên thuận tay

Kỹ thuật vụt bóng xoáy lên thuận tay

Ngày tải lên : 10/12/2012, 10:47
... lại (2Sv cặp) +2Sv thực giao bóng qua lại +2Sv thực giao bóng qua lại cách đờng biên ngang 20 -30cm sang bàn đối phơng cách đờng biên ngang20-50 cm +Kết hợp giao bóng xoáy lên thuận tay với bong ... bóng + Mỗi Sv thực lần ngợc lại (2Sv cặp) +2Sv thực giao bóng qua lại +2Sv thực giao bóng qua lại cách đờng biên ngang 20 -30cm sang bàn đối phơng cách đờng biên ngang20-50 cm Giáo viên phân tích, ... bóng + Mỗi Sv thực lần ngợc lại (2Sv cặp) +2Sv thực giao bóng qua lại +2Sv thực giao bóng qua lại cách đờng biên ngang 20 -30cm sang bàn đối phơng cách đờng biên ngang20-50 cm Giáo viên phân tích,...
  • 45
  • 1.6K
  • 0
Giáo trình hướng dẫn phương pháp cấu hình router bằng kỹ thuật ethernet phần 2 pot

Giáo trình hướng dẫn phương pháp cấu hình router bằng kỹ thuật ethernet phần 2 pot

Ngày tải lên : 23/07/2014, 04:20
... đặt cho router (đơn vị tốc độ clock bit/s): 120 0, 24 00, 9600, 1 920 0, 38400, 56000, 64000, 720 00, 125 000, 148000, 500000, 800000, 1000000, 1300000, 20 00000, 4000000 Tuy nhiên có số tốc độ bạn không ... lệnh sử dụng để cài đặt tốc độ clock khởi động cổng serial: Router(config)#interface serial 0/0 Router(config-if)#clock rate 56000 Router(config-if)#no shutdown 3.1.6 Thực việc thêm bớt, dịch ... cổng router đóng Do đó, bạn phải dùng lệnh no shutdown để mở hay khởi động cổng Nếu bạn cần đóng cổng lại để bảo trì hay xử lý cố bạn dùng lệnh shutdown 69 Hình 3.1.7 3 .2 Hoàn chỉnh cấu hình router...
  • 6
  • 325
  • 0
Luận văn : Ứng dụng kỹ thuật RT - PCR xác định Macrobrachium rosenbergii nodavirus (MrNV) và Extra small virus (XSV) trên tôm càng xanh (Macrobrachium rosenbergii) part 2 docx

Luận văn : Ứng dụng kỹ thuật RT - PCR xác định Macrobrachium rosenbergii nodavirus (MrNV) và Extra small virus (XSV) trên tôm càng xanh (Macrobrachium rosenbergii) part 2 docx

Ngày tải lên : 28/07/2014, 02:20
... Prycacbonat)  Ethidium bromide  Dung dịch đặt mẫu (bromophenol blue 0 ,25 %, glycerol 40%, Tris HCL 20 0 mM, EDTA 20 0 mM)  Agarose  TBE 1X (Tris - boric acid 40 nM, EDTA 0,1 mM) 22  Nƣớc cất lần có ...  Protein/DNA Precipitation Solution  RNA Hydration Solution 21 3 .2. 5 Thang DNA X174 RF Hae III Bảng 3 .2: Thang DNA STT vạch X174 RF Hae III Kích thƣớc (bp) 1353 1078 8 72 603 310 28 1 27 1 23 4 ... Thể tích ( 50 l ) 43 l MrNV -RNA2-F (20 pmol/ l) l MrNV-RNA2-R (20 pmol/ l) l Bản mẫu l H20 – DEPC 43 l XSV - F (20 pmol/ l) l XSV - R (20 pmol/ l) l MrNV XSV 24 Bản mẫu l Kết thúc trình phiên...
  • 18
  • 324
  • 0
Luận văn : PHÁT HIỆN BỆNH KHẢM LÁ MÍA BẰNG KỸ THUẬT ELISA VÀ BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU PHÁT HIỆN BỆNH CẰN MÍA GỐC BẰNG KỸ THUẬT PCR part 2 pdf

Luận văn : PHÁT HIỆN BỆNH KHẢM LÁ MÍA BẰNG KỸ THUẬT ELISA VÀ BƯỚC ĐẦU NGHIÊN CỨU PHÁT HIỆN BỆNH CẰN MÍA GỐC BẰNG KỸ THUẬT PCR part 2 pdf

Ngày tải lên : 28/07/2014, 02:21
... 10 13 16 19 22 25 C Substrate BF 10 13 16 19 22 25 D Substrate PC 11 14 17 20 23 26 E Substrate PC 11 14 17 20 23 26 F Substrate NC 12 15 18 21 24 27 G Substrate NC 12 15 18 21 24 12 27 A H Sơ ... mM mM dNTPs 25 mM 0 ,24 mM 0 ,24 96 – phút – chu kỳ Primer F 2, 5 μM 0 ,25 μM 2, 5 94 – 15 giây Primer R 2, 5 μM 0 ,25 μM 2, 5 57 – 30 giây 40 chu kỳ 1% w/v 2, 5 72 – 30 giây Hóa chất PVP 72 – 10 phút ... C90- 127 , VN84-4137, DLM24, R570, VN85-1 427 , ROC26 10 giống mía Thái Lan nhập nội năm 20 05 là: KU00-1-58, K95 -2- 156, KU00-1- 92, K95-161, K95-156, KU60-1, U-THONG483, K95-50, KU98-009 , KU60 -2 giống...
  • 23
  • 405
  • 0
Kỹ thuật chơi bóng bàn ( phần 2 ) ppsx

Kỹ thuật chơi bóng bàn ( phần 2 ) ppsx

Ngày tải lên : 30/07/2014, 02:20
... lỏng tự nhiên, tay không cầm vợt co tự nhiên phía trái thân, mắt chăm nhìn vào bóng đến Chú ý: Trong tư chuẩn bị VĐV vợt dọc vợt ngang bàn tay, cánh tay, cẳng tay cổ tay phải thả lỏng tự nhiên ... khoảng bàn bật sang bàn đối phương Sau bóng đánh đi, tay phải theo đà vung phía trước sang trái Trong trình giao bóng trọng tâm thể chuyển dần từ chân phải sang chân trái * Kỹ thuật giao bóng nhanh ... bóng theo đà cẳng tay cổ tay vung trước Điểm chạm bóng bên bàn nên cố gắng gần đường mép đầu bàn Trong trình giao bóng trọng tâm thể chuyển dần từ chân trái sang chân phải * Kỹ thuật giao bóng nhanh...
  • 13
  • 901
  • 18
Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh bật nhảy nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đập bóng ở vị trí số 2 cho đội tuyển bóng chuyền nữ trường THPT vân nội đông anh   hà nội

Lựa chọn bài tập phát triển sức mạnh bật nhảy nhằm nâng cao hiệu quả kỹ thuật đập bóng ở vị trí số 2 cho đội tuyển bóng chuyền nữ trường THPT vân nội đông anh hà nội

Ngày tải lên : 23/09/2015, 11:55
... với cao STT Điểm ≤ 24 0 24 1 – 24 5 24 6 – 25 0 25 1 – 25 5 25 6 – 26 0 26 1 – 26 5 26 6 – 27 0 27 1 – 27 5 27 1 – 28 0 10 28 1 – 28 5 11 10 > 28 5 Thành tích (cm ) *Test 2: Đập bóng vị trí số 2, thực liên tục 10 ... diễn theo biểu đồ sau: 44 27 0 26 7.5 26 5.4 26 5 26 0 25 5 25 4 TN ĐC 25 3 25 0 24 5 TTN STN Biểu đồ 3.1: Biểu diễn thành tích test 7.6 6.88 5.78 5.6 TN ĐC TTN STN Biểu đồ 3 .2: Biểu diễn thành tích test ... 19 Chƣơng 2: Nhiệm vụ, phƣơng pháp tổ chức nghiên cứu 21 2. 1 Nhiệm vụ nghiên cứu 21 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 21 2. 3 Tổ chức nghiên cứu 23 Chƣơng 3: Kết...
  • 61
  • 601
  • 2
Ứng dụng bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật ném rổ bằng một tay trên vai cho học sinh nam khối 11 trường THPT nam sách   hải dương

Ứng dụng bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật ném rổ bằng một tay trên vai cho học sinh nam khối 11 trường THPT nam sách hải dương

Ngày tải lên : 23/09/2015, 11:55
... CỨU 15 2. 1 Nhiệm vụ nghiên cứu 15 2. 2 Phương pháp nghiên cứu 15 2. 2.1 Phương pháp phân tích tổng hợp tài liệu tham khảo 15 2. 2 .2 Phương pháp vấn tọa đàm 15 2. 2.3 Phương ... 16 2. 2.4 Phương pháp kiểm tra sư phạm 16 2. 2.5 phương pháp thực nghiệm sư phạm 16 2. 2.6 Phương pháp toán học thống kê 17 2. 3 Tổ chức nghiên cứu 18 2. 3.1 Thời ... sau, chiều cao ổn định 20 2 - 20 3cm tuổi trung bình 24 - 25 tuổi; phát huy lối chơi di chuyển, tốc độ, thể lực cầu thủ tiền phong - hậu vệ có tốc độ với chiều cao 20 0 - 20 2cm trung phong - tiền...
  • 58
  • 703
  • 2
 Giáo trình kỹ thuật lập trình 2

Giáo trình kỹ thuật lập trình 2

Ngày tải lên : 21/08/2012, 15:05
... qua cọc C2 C1 C2 C3 B2 B3 1, qua cọc qua cọc C1 C3 C2 C3 C2 C1 B3.3 B1.1 C1 C2 C1 C3 B1 .2 C1 C3 C2 C2 C3 B3 .2 C3 C1 B1.3 C1 C2 C2 C3 B3.1 C3 C1 C2 C3 Hình 2. 3: Minh họa trường hợp N = Trong trường ... 2, 3, 4} thứ tự hoán vị n = liệt kê sau: {{1, 2, 3, 4}, {1, 2, 4, 3}, {1, 3, 2, 4} {1, 3, 4, 2} {1, 4, 2, 3} {1, 4, 3, 2} {2, 1, 3, 4}, {2, 1, 4, 3}, {2, 3, 1, 4} {2, 3, 4, 1} {2, 4, 1, 3} {2, ... 1} {3, 1, 2, 4}, {3, 1, 4, 2} , {3, 2, 1, 4} {3, 2, 4, 1} {3, 4, 1, 2} {3, 4, 2, 1} {4, 1, 2, 3}, {4, 1, 3, 2} , {4, 2, 1, 3} {4, 2, 3, 1} {4, 3, 1, 2} {4, 3, 2, 1}} Hoán vị là: {1, 2, , n-1, n}...
  • 124
  • 1.1K
  • 5
Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 2

Giáo Trình Kỹ thuật số - Chương 2

Ngày tải lên : 13/10/2012, 08:46
... Dấu phân số … 24 23 22 Trọng số 22 21 20 Trọng số 20 Trọng số 21 2- 1 2- 2 … Trọng số 2- 1 Trọng số 2- 2 Hệ thống số nhị phân (tt) Ví dụ: phân tích số nhị phân 1011.10 12 1 23 22 21 20 Most significant ... chuyển 189. 023 10 thành số binary 189 /2 94 /2 47 /2 23 /2 11 /2 5 /2 2 /2 1 /2 = = = = = = = = 94 47 23 11 dư dư dư dư dư dư dư dư 0. 023 0.046 0.0 92 0.184 0.368 0.736 0.4 72 … x x x x x x x 2 2 2 = = = = ... 1 x x x x x x 2- 4 = 0.0 625 2- 3 = 0. 125 2- 2 = 0.0 2- 1 = 0.5 20 = 0.0 21 = 2. 0 10.101 12 = 2. 6875 48 24 Phân số Deciaml Bianry 14579 x 0 .29 158 x 0.58316 x 1.166 32 x 0.3 326 4 x 0.66 528 x 1.33056 3.14579...
  • 27
  • 1K
  • 4
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 2.a

Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 2.a

Ngày tải lên : 15/10/2012, 13:55
... = x 1x2 + x1 x + x1x2 = ( x + x1)x2 + x1 x = x2 + x1 x = x2 + x1 Vê dủ: f(x1, x2, x3) = x 1x2x3 + x1 x x + x1 x 2x3 + x1x2 x + x1x2x3 = x 1x2x3 + x1 x x + x1 x 2x3 + x1x2 ( x + x3) = x 1x2x3 + ... cọ: f(x1, x2) = [0+x1+x2].[1+x1+ x 2] .[1+ x 1+ x2].[1+ x 1+ x 2] = [x1+ x2].1.1.1 = x1 + x2 Váûy, d viãút theo dảng chênh tàõc hay chênh tàõc ta âãưu cọ hm mảch: f(x1, x2) = x1 + x2 2. 2 .2. 3 Phỉång ... vê dủ 2: f(x1, x2, x3) = x1 + x2.x3 Viãút dỉåïi dảng chênh tàõc 2: f(x1, x2, x3) = [0+x1+x2+x3].[0+x1+x2+ x 3].[0+x1+ x 2+ x3] [1+x1+ x 2+ x 3].[1+ x 1+x2+x3].[1+ x 1+x2+ x 3] [1+ x 1+ x 2+ x3].[1+...
  • 15
  • 822
  • 3
Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 2.b

Bài giảng Kỹ thuật số - Chương 2.b

Ngày tải lên : 15/10/2012, 13:55
... = x 1x2 + x1 x + x1x2 = ( x + x1)x2 + x1 x = x2 + x1 x = x2 + x1 Vê dủ: f(x1, x2, x3) = x 1x2x3 + x1 x x + x1 x 2x3 + x1x2 x + x1x2x3 = x 1x2x3 + x1 x x + x1 x 2x3 + x1x2 ( x + x3) = x 1x2x3 + ... cọ: f(x1, x2) = [0+x1+x2].[1+x1+ x 2] .[1+ x 1+ x2].[1+ x 1+ x 2] = [x1+ x2].1.1.1 = x1 + x2 Váûy, d viãút theo dảng chênh tàõc hay chênh tàõc ta âãưu cọ hm mảch: f(x1, x2) = x1 + x2 2. 2 .2. 3 Phỉång ... vê dủ 2: f(x1, x2, x3) = x1 + x2.x3 Viãút dỉåïi dảng chênh tàõc 2: f(x1, x2, x3) = [0+x1+x2+x3].[0+x1+x2+ x 3].[0+x1+ x 2+ x3] [1+x1+ x 2+ x 3].[1+ x 1+x2+x3].[1+ x 1+x2+ x 3] [1+ x 1+ x 2+ x3].[1+...
  • 15
  • 753
  • 4
Giáo trình Kỹ thuật số - Chương 2

Giáo trình Kỹ thuật số - Chương 2

Ngày tải lên : 16/10/2012, 08:14
... 25 m/ f(A,B,C,D.E) = Σ(0 ,2, 8,10,13,15,16,18 ,24 ,25 ,26 ,29 ,31) với tổ hợp biến (7,9,14,30) cho hàm không xác định n/ f(A,B,C,D,E,F) = Σ (2, 3,6,7,8,9, 12, 13,14,17 ,24 ,25 ,28 ,29 ,30,40,41,44,45,46,56,57,59,60,61,63) ... Σ (2, 7,9,11, 12, 13,15,18 ,22 ,24 ,25 ,27 ,28 ,29 ,31) _ _Nguyễn Trung Lập KỸ THUẬT SỐ Chương Hàm Logic II - 25 ... f(A,B,C,D,E,F)=∑ (2, 3,6,7,8,9, 12, 13,14,17 ,24 ,25 ,28 ,29 ,30,40,41,44,45,46,56,57,59,60,61,63) Tương tự phải vẽ bảng cho: A B cho số (0-15) ; A B cho số (16-31) ; AB cho số (48-63) A B cho số ( 32- 47) (H 2. 14)...
  • 25
  • 776
  • 2

Xem thêm