kinh tế học vi mô phần 2 cao thúy xiêm

... dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 07 – 20 08 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 6 q c1 * = q c2 *=(a-c)/3 và do vậy Q C * = 2( a-c)/3 > Q m * = (a-c) /2 ( = ... hảo (xem bài đọc thêm) 4 2 * 2 * 1 ca q ca q − =⇒ − =⇒ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 07 – 20 08 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 1 GIỚI ... Economists”, Princeton University Press, 19 92 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 07 – 20 08 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 Để tìm điểm cân...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:15

... tới hành vi hiện tại của những người chơi. 4 2 * 2 * 1 ca q ca q − =⇒ − =⇒ Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 04 – 20 05 Phần 2 Vũ ... dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 04 – 20 05 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 3 Lưu ý rằng về mặt hình thức thì hàm phản ứng q 2 (q 1 *) ở đây giống như trong mô ... Economists”, Princeton University Press, 19 92 Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 04 – 20 05 Phần 2 Vũ Thành Tự Anh 6 áp dụng chiến lược...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:34

... 2 290 26 0 22 0 160 80 TU Y 51905 41704 31403 21 0 02 1501 YTU X X CHƯƠNG 2 52 Giải bài tập số 2 MU Y MU X MU X /P X 29 0 26 0 22 0 160 80 TU Y 51905 41704 31403 21 0 02 1501 MU Y /P Y YTU X X CHƯƠNG 2 27 53 Bi tp thc hnh ... điều kiện: 10X + 20 Y ≤ 20 0. Đây là phương trình giới hạn ngân sách. Nếu là ràng buộc chặt ta được đường ngân sách.  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE CHƯƠNG 2 26 51 Bài tập số 2 290 26 0 22 0 160 80 TU Y 51905 41704 31403 21 0 02 1501 YTU X X CHƯƠNG ... CONG, PHD CANDIDATE CHƯƠNG 2 1 1 CHƯƠNG 2 LÝ THUYẾT VỀ HÀNH VI CỦA NGƯỜI TIÊU DÙNG  PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE BIÊN SOẠN: THS. PHAN THẾ CÔNG CHƯƠNG 2 2 NỘI DUNG CA CHNG 2 ã S thớch ca ngi tiờu...

Ngày tải lên: 13/04/2013, 23:56

... dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 07 – 20 08 Phần 1 Vũ Thành Tự Anh 1 GIỚI THIỆU LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI VÀ MỘT SỐ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ HỌC VI MÔ ... University Press, 19 92 q r Trái Phải 1 /2 1 /2 Trái Phaûi Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế vi mô Nhập môn Lý thuyết trò chơi Niên khóa 20 07 – 20 08 Phần 1 Vũ Thành Tự ... u 1 (s 1 *, s 2 *) ≥ u 1 (s 1 , s 2 *) vaø u 2 (s 1 *, s 2 *) ≥ u 2 (s 1 *, s 2 ) Ù 11 * 21 1 ),(max Ss ssu ∈ = Π(q 1 , q 2 ) = q 1 [a –(q 1 + q 2 *) -c] => q 1 = 2 * 2 qca −− 3 * 2 * 1 ca qq − == ...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:15

... thể cấp học bổng và đặc ân cho sinh vi n người Hmong vào Đại Học. Đối xử phân biệt có thể dùng trong bang giao. Sinh vi n bản xứ cần điểm Anh Văn GRE 500 trên 800 trong khi sinh vi n du học cần ... (Discrimination) Sự phân biệt giới và chủng tộc là những hiện tượng phổ biến trong hầu hết các nền kinh tế. Các nhà kinh tế học nói sự phân biệt nảy sinh khi tiền lương của một công nhân được dựa trên tiêu ... thuyết, nhưng trên thực tế lại là sự phân biệt , vì sinh vi n ở ngoại ô không có điều kiện học tập như sinh vi n thành phố. Tương tự, nếu tuyển quản lý trên 1 số năm kinh nghiệm nhất định,...

Ngày tải lên: 18/01/2014, 13:20

... thể cấp học bổng và đặc ân cho sinh vi n người Hmong vào Đại Học. Đối xử phân biệt có thể dùng trong bang giao. Sinh vi n bản xứ cần điểm Anh Văn GRE 500 trên 800 trong khi sinh vi n du học cần ... thuộc vào phần tăng tuơng ứng của cầu và cung lao động. Nếu hầu hết người nhập cư đông đảo trong các thị trường lao động không có kỹ năng với mức lương thấp, khi Kinh tế học vi mô: Phân biệt ... thuyết, nhưng trên thực tế lại là sự phân biệt , vì sinh vi n ở ngoại ô không có điều kiện học tập như sinh vi n thành phố. Tương tự, nếu tuyển quản lý trên 1 số năm kinh nghiệm nhất định,...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 07:20

... của cung theo giá giữa hai điểm trên đường cung E S = ΔQ/(Q 1 + Q 2 ) = ΔQ * (P 1 + P 2 ) ΔP/(P 1 + P 2 ) ΔP (Q 1 + Q 2 ) Cầu hàng hóa  Cách biểu diễn thứ 3: Hàm số cầu  Dạng tổng quát: ... trường P (1000đ/thanh) Qd (tr thanh/năm) Qs (tr thanh/năm) Sức ép trên giá 0 10 20 30 40 50 20 0 160 120 80 40 0 0 0 40 80 120 160 Giảm Cân bằng Tăng Thay đổi cung (Đường cung dịch chuyển)  Trình ... không phân biệt giữa 2 sản phẩm của 2 người bán bất kỳ)  Không có rào cản gia nhập hay rời khỏi thị trường Độ co giãn chéo của cầu  Độ co giãn chéo của cầu cho biết phần trăm biến đổi của...

Ngày tải lên: 30/03/2014, 01:02

Ngày tải lên: 13/07/2014, 20:20

Ngày tải lên: 23/07/2014, 19:06

Ngày tải lên: 02/08/2014, 12:20

Ngày tải lên: 02/08/2014, 12:20

Ngày tải lên: 29/01/2015, 20:06

Ngày tải lên: 23/04/2015, 12:23

Ngày tải lên: 28/05/2015, 00:23

Ngày tải lên: 11/07/2014, 02:21

... mô và mối quan hệ với kinh tế học vĩ mô. - Kinh tế học có 2 bộ phận quan trọng là Kinh tế học vi mô và Kinh tế học vĩ mô . Kinh té học vi mô là môn khoa học quan tâm đến vi c nghiên cứu, phân ... vấn đề kinh tế cụ thể của các tế bào kinh tế trong một nền kinh tế. Kinh tế học vi mô nghiên cứu các bộ phận, các chi tiết cấu thành nên bức tranh lớn kinh tế học vĩ mô. - Kinh tế học vi mô nghiên ... (USD) Sinh vi n: Bùi Văn Quyền 22 Lớp: KTB50 - ĐH1 34 722 22, 22 3000000 20 00000 1000000 TR f max P Q277.78 TR f 0 100 20 0 300 Bài tập lớn Kinh tế vi mô 1 Khoa Kinh tế vận tải biển + Chi phí kinh tế...

Ngày tải lên: 29/03/2013, 21:27

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:53

... thấy cần phải đặt những giới hạn nào vào các hệ số để tình trạng cân bằng tồn tại. KINH TẾ HỌC VI MÔ BÀI GIẢNG 2 – CẦU, CUNG VÀ THỊ TRƯỜNG Tác Giả: Dennis McCornac, Ðặng Văn Thanh, Trần Hoàng ... trường Hãy xem các biểu đồ Cung và Cầu – Cách tiếp cận toán học Giả sử đường cung và cầu là những đường thẳng, các hàm số có thể vi t dưới dạng: Cung: Q s = a + bP Cầu: Q d = c – dP Trong ... Thị, Nguyễn Quý Tâm, Trần Thị Hiếu Hạnh, FETP, Fulbright Economics Teaching Program Trong nền kinh tế thị trường, đa số các quyết định về giá cả và sản lượng được xác định trong thị trường thông...

Ngày tải lên: 12/12/2013, 18:15

... hệ giữa kinh tế vi mô và kinh tế vĩ mô 1. Từ vi mô sang vĩ mô: một quá trình hợp nhất liên tục trong nghiên cứu kinh tế học. Nền tảng vi mô của kinh tế học vĩ mô cố gắng lý giải hành vi các ... Fulbright Kinh tế Vĩ mô Bài giảng 1 Niên khoá 20 05 -20 06 Thái Văn Cẩn Dịch và cập nhật: Quý Tâm, 12/ 9/05 1 Kinh tế học vĩ mô: Các nguyên tắc và lý luận Phần 1 Những điểm xem xét trong phần ... cục thực tế. Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Kinh tế Vĩ mô Bài giảng 1 Niên khoá 20 05 -20 06 Thái Văn Cẩn Dịch và cập nhật: Quý Tâm, 12/ 9/05 4 2. Ôn lại những khái niệm vĩ mô cơ...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 09:09

... 12 Đặng Văn Thanh Bài giảng 14 Kinh tế Vi mô Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright 21 .11 .20 11 Đặng Văn Thanh 12 Đặng Văn Thanh 21 .11 .20 11 12 21.11 .20 11 Đặng Văn Thanh 23 So sánh hạn ngạch và thuế ... giảng 14 Kinh tế Vi mô Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright 21 .11 .20 11 Đặng Văn Thanh 1 Đặng Văn Thanh 21 .11 .20 11 1 21 .11 .20 11 Đặng Văn Thanh 1 Phân tích thị trường cạnh tranh 21 .11 .20 11 Đặng ... giảng 14 Kinh tế Vi mô Chương trình giảng dạy kinh tế Fulbright 21 .11 .20 11 Đặng Văn Thanh 13 Đặng Văn Thanh 21 .11 .20 11 13 21 .11 .20 11 Đặng Văn Thanh 25 Tóm tắt  Khi chính phủ thực hiện vi c đánh...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 19:00