kinh tế học vĩ mô chương 3
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 3
... ngangđường cầu của các cá nhânP QAQBQTT2 7 3 4 6 26 5 18 4 010 3 012 2 014 1 016 0 010864 3 210Cầu cá nhân và cầu thị trường+ =D 33 Xây dựng hàm cầu Hicks• Giải bài toán tìm ... cá nhân• Cầu thị trường– Từ cầu cá nhân đến cầu thị trường– Ngoại ứng mạng lướiNội dung chương 3 PHAN THE CONG, PHD CANDIDATE22Đường EngelĐường Engel phản ánhmối quan hệ giữa lượngcầu ... được mua tươngứng với từng mức thu nhập khi giá cả các loạihàng hóa là không đổi2Nội dung chương 3 • Cầu cá nhân– Trạng thái cân bằng trong tiêu dùng– Sự thay đổi của giá cả và đường cầu...
- 55
- 1,449
- 28
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 1
... của mô hình kinh tế đến việc lựa chọn các vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệp.CHƯƠNG I THS. PHAN THẾ CÔNG6KHÁI NIỆM KINH TẾ VI MÔ• Kinh tế học vi mô là một bộ phận của kinh tế học ... return to webQP10KHÁI NIỆM KINH TẾ VĨ MÔ• Kinh tế học vĩ mô là một bộ phận của kinh tế học chuyên nghiên cứu các vấn đề kinh tế tổng hợp của cả nền kinh tế như: tăng trưởng, lạm phát, ... PHAN THẾ CÔNG 33 65 Mô hình kinh tế thị trường tự do• Các vấn đề kinh tế cơ bản do thị trường (cung-cầu) xác định•Ưu điểm•Nhược điểmCHƯƠNG I THS. PHAN THẾ CÔNG66 Mô hình kinh tế hỗn hợp•...
- 34
- 1,331
- 20
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 2
... CANDIDATECHƯƠNG 22651Bài tập số 229026022016080TUY5190541704 31 4 03 210021501YTUXXCHƯƠNG 252Giải bài tập số 2MUYMUXMUX/PX29026022016080TUY5190541704 31 4 03 210021501MUY/PYYTUXXCHƯƠNG ... CANDIDATECHƯƠNG 27 13 Sở thích tiêu dùng khác nhau của haingười tiêu dùng khác nhauY0XU1U2U 3 Ưu thích Ynhiều hơnY0XU1U2U 3 Ưu thích Xnhiều hơn PHAN THE CONG, PHD CANDIDATECHƯƠNG ... 2MUYMUXMUX/PX29026022016080TUY5190541704 31 4 03 210021501MUY/PYYTUXXCHƯƠNG 227 53 Bài tập thực hành (tiếp)• Theo hướng dẫn của giáo viên.CHƯƠNG 212 23 Tỷ lệ thay thế cận biên trong tiêu dùng(Marginal Rate...
- 27
- 1,312
- 16
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 4
... = 3aQ2– 2bQ + c. Chương 4 38 Đồ thị đường MC, ATC và AVC Chương 42447Hiệu suất thay đổi theo quy mô Chương 448Hiệu suất thay đổi theo quy mô Chương 442 83 ÔN TẬP VÀ BÀI TẬP Chương 4 3 5HÀM ... nhuận; có cả phê phán lẫn ủng hộ.• Trong kinh tế vi mô, lợi nhuận là một thực thểhiển nhiên, có ý nghĩa kinh tế hết sức quantrọng đối với doanh nghiệp. Chương 42855Lựa chọn các đầu vào tối ... dụ:tiền mua nguyên, nhiên, vật liệu, tiền công,… Chương 4 34 Mối quan hệ giữa TC, TFC và TVC Chương 422 43 Nguồn: Perloff, chương 11, PP 5 Chương 444Chi phí sản xuất trong dài hạn (LTC)•...
- 42
- 3,307
- 53
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 5
... giá bằng chi phí biên P = MC = c– Cả hai hãng đều thu được lợi nhuận kinh tế bằng 070 Mô hình BertrandSản phẩm đồng nhất 33 Mô hình Stackelberg• Hàm lợi nhuận của mỗi hãng là:65π1= P.Q1– ... thời điểm và định giá lúccao điểm– Đặt giá cả hai phần41 KINH TẾ HỌC VI MÔ(Microeconomics)1Giảng viên: ThS. Phan Thế Công Chương 5CẤU TRÚC THỊ TRƯỜNGVÀCÁC QUYẾT ĐỊNH VỀ GIÁ2Giảng ... iMR = P = MC 83 Phân biệt giá cấp 18417Đo lường sức mạnh độc quyền• Hệ số Lerner (do Abba Lerner đưa ra vàonăm 1 934 )• Hệ số Lerner càng lớn thì sức mạnh độcquyền càng lớn 33 PMCPL0...
- 50
- 1,526
- 22
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương 6
... đến khi xác địnhđược quyết định của người chơi đầu tiên461 KINH TẾ HỌC VI MÔ(Microeconomics)1Giảng viên: ThS. Phan Thế Công Chương 6LÝ THUYẾT TRÒ CHƠI2Giảng viên: THS. PHAN THẾ CÔNG4Một ... 10Đầu tư-100,0 20, 10Hãng 2 3 Lý thuyết trò chơi• Lý thuyết trò chơi là một nhánh của toán học ứng dụng thường được sử dụng trongphân tích kinh tế. – Nó sử dụng các mô hình để nghiên cứu cáctình ... cụcHãngHãngBBKhôngKhôngQ/Q/ccááooQ/Q/ccááooHãngHãngAAKoKoQ/Q/ccááoo5050,,50502020,,6060Q/Q/ccááoo6060,,2020 30 30 ,, 30 30 Giải quyết trò chơi• Phản ứng tốt nhất của hãng A– Nếu Hãng B không quảng cáo: Quảng...
- 24
- 1,069
- 10
KINH TẾ HỌC VI MÔ - Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright Họckỳ mùa Thu 2005 - 2006 ppt
... Mụctiêuvàràngbuộc Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 2 Kinh tế vi mô Bài giảng 18 /30 /2005 Vũ Thành Tự Anh 3 Kinh tế họclàgì?• Khái niệm chính thống: Kinh tế họclàbộ môn khoahọcxãhội ... nhiêu?•Sảnxuấtchoai? Chương trình Giảng dạyKinhtế Fulbright2005-2006Vũ Thành Tự Anh 1 Kinh tế vi mô Bài giảng 1 KINH TẾ HỌC VI MÔ Chương trình Giảng dạyKinhtế FulbrightHọckỳ mùa Thu 2005 - 20068 /30 /2005 ... họcthựcchứng và kinh tế họcchuẩntắc• Kinh tế họcthựcchứng: “What is?”-Sử dụng lý thuyếtkinhtế, vớisự hỗ trợ của các mô hình toán - kinh tế lượng để mô tả, lý giải, và dự báo các vấn đề kinh tế ã, đang,...
- 11
- 398
- 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 2 cung cầu hàng hóa
... hàng hóa đó giảm và ngược lại. Mối quan hệ tỷ lệ nghịch giữa giá và lượng cầu được các nhà kinh tế gọi là luật cầu. Độ co giãn của cầu theo giáCông thức tính độ co giãn của cầu theo giá ... lên thì cung của hàng hóa đó tăng lên và ngược lại. Mối quan hệ tỷ lệ thuận đó được các nhà kinh tế gọi là luật cung.Cung hàng hóa Thay đổi cung và cầu (Thay đổi trạng thái cân bằng)Kết ... trong một khoảng thời gian xác định, trong điều kiện các yếu tố khác không đổi. Lượng cung mô tả số lượng một loại hàng hóa hay dịch vụ mà người bán sẵn lòng bán ở mức giá đã cho trong...
- 53
- 2,808
- 0
bài giảng kinh tế học vi mô - chương 5 thị trường cạnh tranh hoàn toàn
... xí nghiệp:Q0AVCMR 3 MC~SP,CPoP1P2P 3 MR2MR1MRoAVCmin cho biết lượng sản phẩm mà xí nghiệp cung ứng cho thị trường ở mỗi mức giá có thể có.q1q2q 3 q0Hàm cung:P = ... thiểu hóa lỗ.QAVCACMCq2qoq1q 3 MR2MR1MRo0 PoV1= P1P 3 CoC1C2V2VoP,CĐiểm hòa vốnACminAVCminĐiểm đóng cửaP20MR 3 Cân bằng trong ngắn hạn của xí nghiệp ... ngắn hạn Xí nghiệp tự do thay đổi sản lượng nhưng không có đủ thời gian để thay đổi qui mô sản xuất CHƯƠNG VTHỊ TRƯỜNG CẠNH TRANHHOÀN TOÀN Cân bằng trong ngắn hạn đối với ngành Đường...
- 17
- 5,934
- 4
bài giảng kinh tế học vĩ mô chương 1 - th.s. hoàng văn kình
... cho.© BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 32 SỰ DỊCH CHUYỂN TỔNG CUNG – TỔNG CẦU© BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG ... cầu.ASLP0Sản lượng thực tế Y*© BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 5I. Đối t+ợng và ph+ơng pháp nghiên cứu Kinh tế vĩ mô 1. Kinh tế vĩ mô và một số luận điểmCoi ... thực tế) .© BỘ MÔN KINH TẾ HỌC - ĐHTM KINH TẾ HỌC VĨ MÔ I – MACROECONOMICS ICHƯƠNG I 3 Giới thiệu nội dung ch+ơng trình1. Khái quát kinh tế học vĩ mô 2. Lý thuyết xác định sản l+ợng 3. Chính...
- 33
- 914
- 0
kinh tế học vi mô - chương 5 chính sách tài chính và ngoại thương
... thuế ròng được mô tả: T = T0 + Tm*YTm: Thuế ròng biênYTT = T0 + Tm*Y 1 KINH TẾ HỌC VĨ MÔ Chương 5CHÍNH SÁCH TÀI CHÍNH VÀ NGOẠI THƯƠNGhttp://digiworldhanoi.vn 32 IV. Chính sách ... động trong chu kỳ kinh doanh.1.2. Mục tiêu FPỔn định kinh tế vĩ mô thông qua việc điều chỉnh tổng cầu. Chống áp lực suy thoái và lạm phát cao 25Ví dụ 3: nền kinh tế có các hàm số sau:C ... không? bao nhiêu so với ban đầu? 26Ví dụ 4: nền kinh tế có các hàm số sau:C = 50 +0,9Yd I = 40 + 0,24Y G = 200T = 100 + 0,1Y M = 30 + 0,3Y X = 33 01. Tìm SLCB, nhận xét về tình trạng cán cân...
- 44
- 799
- 1
Bài giảng Kinh tế học vĩ mô: Chương 1 Tổng quan về kinh tế học vĩ mô- Trần Thị Minh Ngọc
... Minh Ngọc2 73. 666292. 535 31 3.247 33 6.242 36 2. 435 39 3. 031 425 .37 3461.4 43 489. 833 516.568551.609584.0 73 6 13. 8846,796,897,087 ,34 7,798,448, 23 8,486,185 ,32 6,785,895, 03 012 3 4567890100.000200.000 30 0.000400.000500.000600.000700.0002000 ... kết quả hoạt động củanền kinh tế. Trần Thị Minh Ngọc2NỘI DUNG1. Kinh tế học là gì?2. Những vấn đề cơ bản của nền kinh tế 3. Kinh tế học vĩ mô 4. Những vấn đề vĩ mô chủ yếuTrần Thị Minh Ngọc17Những ... thống kinh tế khác nhau cócách thức giải quyết 3 vấn đề cơ bản khác nhau.• Hệ thống kinh tế truyền thống• Hệ thống kinh tế chỉ huy• Hệ thống kinh tế thị trường thuần túy• Hệ thống kinh tế hỗn...
- 58
- 955
- 2
Kinh tế học vi mô-Chương 1 pdf
... I: Kinh tế học Vi mô và những vấn đề kinh tế cơ bản của doanh nghiệpI.Đối tợng, nội dung và phơng pháp nghiêncứu môn kinh tế học vi mô 1. Kinh tế học Vi mô 1.1. Kinh tế học 1.2. Kinh tế học ... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.2.1. Đối tợng2. Đối tợng, nội dung và phơng pháp nghiêncứu môn kinh tế học vi mô 2.2. Nội dung nghiên cứu Nghiên cứu cung cầu Nghiên cứu hành vi của ngời tiêu dùng ... chọn kinh tế tối u:1.Bản chất của sự lựa chọn:* Tại sao phải lựa chọn: vì thế giới chúng ta đang sốngđặc trng bởi sự khan hiếm* Thế nào là sự lựa chọn: Là cách thức mà cácthành viên kinh tế...
- 10
- 538
- 1
Kinh tế học vi mô-Chương 567 pptx
... MR ARNhËn xÐt6 0 - - -5 1 5 5< P 5 = P P = MR4 2 8 3& lt; P 4 = P P> MR 3 3 9 1< P 3 = P -2 4 8 -1<P 2 = P -1 5 5 -3& lt;P 1 = P -Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com ... Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only. 3. §êng cung lao ®éng vßng vª phÝa sau (Backward-bending supply curve) SLt0wt1w1t3w3t2w2Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com ... Foxit PDF Creator â Foxit Softwarehttp://www.foxitsoftware.com For evaluation only.7 .3. Ph©n biÖt gi¸ cÊp 3: P0QMR1D1MRttQttQ1P1MR1 =MR2 =MRtt; Q1 + Q2 = QttMCMR2D2Q2P2Generated...
- 79
- 296
- 0
Kinh tế học Vĩ mô - Bài 3 pptx
... kinh tế đóng bây giờ sẽ là: 3D 3 AE =C+I+G+MPC.Y =C+I+G+MPC.(Y T) =A +MPC.Y− Trong đó 3 CIGMPC.T A++ − = Tổngchi tiêu0Sản lượngA2A 3 A1E1E 3 E2450AE2AE 3 AE1Y1Y 3 Y2T.MPC ... nhà đất 3, 11 4, 43 6, 93 9,15 7,78 7 ,35 Các khoản thu khác 1,95 3, 59 2,65 4,18 2,79 2,45 Thu từ dầu thô 25, 93 21,4 24,15 25, 43 29,16 29,82 Thu từ hải quan 20,89 25,49 22, 23 18,29 16,7 15 ,32 Thuế ... thoái kinh tế. Giả thiết này sẽ thay đổi khi chuyển sang bài về tổng cung. Lúc đó, sự thay đổi của giá cả sẽ được đưa vào mô hình. Bức tranh kinh tế vĩ mô sẽ hoàn chỉnh hơn với việc mô tả...
- 36
- 529
- 0
- kinh tế học vi mô
- kinh tế học vi mô
- kinh tế học vĩ mô
- kinh tế học vi mô 2
- tổng quan kinh tế học vi mô
- bài giảng kinh tế học vi mô chương 2
- chương 2 khái quát về kinh tế học vĩ mô
- kinh tế học vi mô chương 2
- chương 1 tổng quan về kinh tế học vi mô
- bài tập kinh tế học vi mô chương 3
- kinh tế học vi mô chương 4
- bài tập kinh tế học vi mô chuong 2
- kinh tế học vi mô chương 3 đại học nguyễn tất thành
- nguyên ly kinh tế học vĩ mô chuong 27
- chương trình giảng dạy kinh tế fulbright kinh tế học vi mô bài giảng 11 lý thuyết sản xuất
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25