... hướng vănhóa cực đoanĐây là một trong những nội dung quan trọng của cải cách vănhóa bởi loại bỏ các khuynh hướng vănhóa cực đoan chính là làm trong sạch hóa đời sống vănhóa và đưa nền văn hóa ... thành những nhóm vănhóa chủng tộc nhỏ trong lòng một nền vănhóa lớn. Như văn hóa Mỹ hiện nay là một nền vănhóa đa chủng, có hơn 160 nền vănhóa chủng tộc nhỏ trong lòng vănhóa đại thể của ... giữ gìn vănhóa dân tộc và tiếp nhận tinh hoavănhóa nhân loại để làm dày thêm các lớp vănhóa nhân bản, xóa bỏ dần lớp vănhóa phi nhân tính.- HÐH trong vănhóa (ngoài những nội dung như...
... language by Industrial and HMR knowledge ”. Học kiến thức thực tế bằng tiếng Trung/Anh. Du lịch tham quan các địa điểm nổi tiếng ở Đài Loan: Ngôn ngữ, Văn hoá, con người, giao lưu, trải nghiệm. FreeBusiness ... đàng học một sàng khôn.”Đây là một cơ hội hữu ích cho sinh viên Trung văn/ Anh văn/ Quản trị và Kinh tế có dịp cọ xát ngôn ngữ và kiến thức với sinh viên Quốc tế trong một môi trường giao tiếp ... email: qhqt@lhu.edu.vn2. Đang nhập website: http://dcc.lhu.edu.vn/ => Mục Thông báo.Trường nổi tiếng.Tp Kaohsiung năng động, lớn thứ 2 Đài Loan.Nội dung: thực tế, trải nghiệm, áp dụng.Việc...
... 2NỘI DUNG 3I. Các khái niệm cơ bản 31. Khái niệm vănhoá 32. Khái niệm về giaolưuvănhóa 33. Khái niệm về toàn cầu hóa 4II. GIAOLƯUVĂNHOÁ Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀN CẦU HÓA 5III. ... thân như kết quả của quý trình giao lưu- tiếp biến. Giao lưu- tiếp biến là phương thức tồn tại của mọi nền vănhóa trên hành tinh này. Giao lưu- tiếp biến vănhóa được hiểu là hiện tượng xảy ... với thế giới mà vẫn duy trì được bản sắc dân tộc? II. Giaolưuvănhóa trong bối cảnh toàn cầu hóa. Phải khẳng định rằng, toàn cầu hóa nói chung và toàn cầu hóa về vănhóa nói riêng trong...
... ĐẦU NỘI DUNG I. Các khái niệm cơ bản 1. Khái niệm vănhoá 2. Khái niệm về giaolưuvănhóa 3. Khái niệm về toàn cầu hóa II. GIAOLƯUVĂNHOÁ Ở VIỆT NAM TRONG BỐI CẢNH TOÀNCẦU HÓA III. ... tạo ra.2. Khái niệm giaolưuvăn hóa Khi tiến hành định vị một nền văn hóa, nhất thiết phải xét nó trong quan hệdẫn đến các trung tâm vănhóa kề cận hoặc các trung tâm vănhóa đã từng cómối ... với thế giớimà vẫn duy trì được bản sắc dân tộc? II. Giaolưuvănhóa trong bối cảnh toàn cầu hóa. Phải khẳng định rằng, toàn cầu hóa nói chung và toàn cầu hóa về văn hóa nói riêng trong bối...
... gọi là hồ Văn Chương. Ngoài cổng chính có một dãy 4 cột trụ, hai bên tả hữu có bia.Cổng Văn miếu xây kiểu Tam Quan trên có 3 chữ lớn Văn miếu môn viết bằng chữ Hán.Khuê Văn Các Văn Miếu ... Nho giáo• Văn Miếu, Tự miếu, Văn chỉ là những công trình kiến trúc Nho giáo thời Khổng Tử.•Quần thể Văn miếu - Quốc tử Giám Hà Nội được xây dựng theo trục Bắc Nam. phía trước Văn Miếu có ... giống, hoa lá.Lăng Khải Định II.Nghệ thuật kiến trúc,điêu khắc Việt Nam qua sự giao lưu, tiếp xúc với văn hóa Trung Quốc•Việt Nam là đất nước có vị trí địa lí gần kề Trung Quốc, hơn nữa...
... Nếu hệ có nghiệm dạng ( x0, x0, , x0) thì nghiệm đó là nghiệm duy nhất.Bài làm: hệ có nghiệm dạng ( x0, x0, , x0) nên nx0 =a1 x0 = na1 ( x0 là nghiệm duy nhất) (*)Xét ... trong sáng kiến kinh nghiệm này để giảng dạy cho học sinh Qua thực tế giảng dạy ở lớp 10C1, 10C11 tôi đà trình bày trong một tiết với khoảng 1/10 nội dung sáng kiến kinhnghiệm này và đà ... nhà phát minh khoa học. + Đơn giản hơn ở bậc đại học, đà có không ít học sinh thi vào đại học đạt kết quả rất cao, nhng khi học tập thì có kết quả yếu, thậm chí không thể học tiếp, lí do tại...
... Prince đã chỉ ra đối tượng của “tự sự học chính là nghiên cứu cấu trúc sự kiện và cấu trúc lời văn của tác phẩm.Vậy tự sự học là gì?Tự sự học là khoa học nghiên cứu về tự sự. Nó được xác lập ... đáng về “Tự sự học : “Tự sự học vốn là một nhánh của thi pháp học hiện đại nghiên cứu cấu trúc của văn bản tự sự và các vấn đề có liên quan” [44, 11]. Đó chính là cấu trúc lời văn và cấu trúc ... tách rời ký hiệu học, lý thuyết giao tiếp và tiếp nhận. Nghiên cứu tự sự học chính là một đặc điểm của hình thức mang tính nội dung.Như vậy, trên cơ sở những lý luận về tự sự học, người viết...
... thươngyêumếnthươngthươngHÕt giêB.D. Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô giáo về dựgiaolưuvănhoáhọc sinh giỏi lớp 5 Năm học 2008-2009trường Tiểu học Vĩnh Chấp ToánTiếng ViệtTNXHÂm nhạcChiếmLĩnhTriThứC ... Chí Minh ?70 năm75 năm77 năm77 năm20191817161514131211109876543210A.B.C.Hết giờ Học hay cày giỏiTrong các câu sau, từ “hay” nào là động từ?Anh đã hay tin gì chưa?Mẹ đi hay...
... về hát Quan Lang, Lượn, Phong Lư, Tạp chí Văn Học, 3/1976, trang 50-61, Viện Văn học, Uỷ ban KHXH) Điều này chứng tỏ rằng, đứng về dân ca và dân tộc học, Quan họ Bắc Ninh không thể do sự sáng ... Slư của người Tày và Nùng. Quan Lang là lối hát giao duyên giữa đàng trai và gái trong lễ cưới trong khi Lượn và Phong Slư là lối hát giao duyên trong các lễ hội, ngoài đồng, rừng đồi trong ... của vua Hùng nước Văn Lang và Kinh Bắc ở đồng bằng về phương diện tâm linh và văn hoá. Ngày nay ta thường chú trọng về phần tổ đấy mà sao lãng một phần tổ thứ hai ở trung du có nguồn gốc sâu...
... về Giaolưuvănhóa Giao lưuvănhóa hay giaolưu tiếp biến vănhóa (acculturation) là quá trình các cộng đồng người “gặp nhau”, tiếp xúc nhau trên cơ sở đó “tiếp nhận” những giá trị văn hóa. ... cầu an, cầu siêu của người Hoa ở Đồng Nai, Luận văn Cao học chuyên ngành Vănhóa học, Bộ môn Vănhóa học, Đại học Khoa học xã hội và nhân văn, Đại học Quốc gia thành phố Hồ Chí Minh, 2005, 215 ... thế giới. Giaolưuvănhóa là hệ quả của sự tiếp xúc và là điều kiện cho sự hội nhập của các nền vănhóa khác nhau khi có dịp gặp nhau trong bối cảnh lịch sử nhất định. Giaolưuvănhóa chính...
... đẩy tộc người này giaolưu với tộc người khác. Giaolưuvănhoá là sự di chuyển qua lại giữa các nền văn hoá. Nói cách khác giaolưuvănhoá là sự tiếp xúc và trao đổi vănhoá trong quá trình ... mà cho đến nay người Chăm vẫn còn sử dụng. Văn học Cũng như nền vănhoá Việt Nam, vănhọc Chăm Pa bao gồm vănhọc truyền khẩu và vănhọc thành văn. Đó là ca dao, tục ngữ, sử thi Chăm, truyện ... nói lên q trình giao lưu, tiếp biến văn hố giữa người Chăm, người Ấn Độ và người Khơme. Sự ảnh hưởng vănhóa Hồi GiáoHồi giáo được du nhập vào Chăm pa qua những con đường giaolưu quốc tế vì...
... đường thẳng MN và SK theo a.SỞ GD& ĐT THÁI NGUYÊNTrường THPT Lương Ngọc QuyếnĐỀ THI GIAOLƯUVĂNHOÁ MÔN TOÁN3.5 3 352 2 3S ABCDa a aAC a AH SH V 1.0b) I là trung ... không theo cách giải trong đáp án gv vẫn cho điểm tối đa)ĐÁP ÁN VÀ THANG ĐIỂM ĐỀ THI GIAO LƯU- MÔN TOÁNCâuNội dungĐiểmCâu 12,0a) Khảo sát và vẽ đồ thị (C) của hàm số33 ( 1 )y x x ………………………………………………………f(x)=x^3-3x-8 ... ………………………………………………………f(x)=x^3-3x-8 -6 -4 -2 2 4 6 8-8-6-4-22468xy1.0b) pt hoành độ giao điểm: 2( 1) 2 0x x x m luôn có 1 nghiệm x =-1=> M(-1;2) cố định.0.25Đk để (d) cắt (C) tại 3 điểm...