... dòng sông hai bên bờ xanh thắm dòngTrích : “Em yêu hòa bình” - Nguyễn Đức Toàn2 KINHNGHIỆM GIẢNG DẠY Môn : ÂM NHẠC******* I/- NHẬN THỨC :Đất nước chúng ta ngày một phát triển. Đòi hỏi mỗi ... phân công dạymôn m nhạc. Trường có20 lớp, tôi dạy 20 tiết/tuần gồm tất cả các khối. Trong quá trình giảng dạy tôigặp những thuận lợi và khó khăn sau :1/ Thuận lợi :- Được sự quan tâm của Ban ... đã tạo điều kiệnthuận lợi, tốt nhất cho việc giảng dạymôn m nhạc như : Bố trí phòng nhạcriêng biệt, nhạc cụ, máy nghe cần thiết để dạymônâm nhaïc.1 - Sau mỗi buổi học, nhắc nhở học sinh...
... 5Hội đồng xét duyệt sáng kiến kinhnghiệm của Bà Trần Thị LơngII Tên sáng kiến kinh nghiệm: Dạy và học tốt môn Tiếng Việt lớp Một 15 a/ Cải tiến phơng pháp giảng dạy học Tiếng Việt lớp 1 theo ... phát triển sáng kiến kinh nghiệm: - Kinh nghiệm: Nâng cao chất lợng môn Tiếng Việt lớp Một có thể phổbiến tới tất cả các lớp học trong trờng.- Tôi hy vọng với sáng kiến kinhnghiệm này sẽ đợc ... của bản thân đối với việc nâng cao chất lợng dạy học tôi đà bắt tay vào việc coi đây là kinhnghiệm và cụ thể : Một số kinh nghiệm nâng cao chất lợng môn Tiếng Việt lớp MộtPhần II- Giải quyết...
... tin một cách đầy đủ, chínhxác.6 Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS Muốn có giờ dạy đạt hiệu quả cao, bản thân mỗi giáo viên dạy Tin họcnhận thức đợc cần phải có kế hoạch ... trangthiết bị dạy học.- Thực hiện tốt các quy định của ngành đề ra.7 Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS + Phần mềm soạn thảo văn bản: Học sinh ứng dụng từ các môn học TậpLàm ... thật tốt các bài học lý thuyết. 2 Một vài kinhnghiệm để dạy tốt môn Tin Học lớp 6 THCS 1. Giáo viên có kế hoạch bài dạy, xây dựng ý tởng, thiết kế bài dạy phùhợp:- Ngay từ bài học đầu tiên...
... quan tới môn học . - Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinhnghiệm .- 2 - KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 8 Năm học 2010 – 2011 VI. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔN / LỚP : ÂMNHẠC 8 ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 8 Năm học 2010 – 2011 2/ Cuối năm học : ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu ,rút kinhnghiệm năm sau ) - 4 - KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 8 Năm ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 8 Năm học 2010 – 2011 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 8 NĂM HỌC : 2010 – 2011 I / ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP DẠY - Khối 8 : ở khối này đã trải...
... đề liên quan tới môn học . - Thường xuyên trao đổi với đồng nghiệp để học hỏi kinhnghiệm .2 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 9 Năm học 2010 – 2011 IV/ KẾT QUẢ THỰC HIỆN MÔN LỚPSĨ SỐTỔNG ... thuộc bài 7 KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 9 Năm học 2010 – 2011 IX . KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔN / LỚP : ÂMNHẠC 9 TuầnTên bàiTiếtMục tiêu của bài Kiến thức trọng tâmPhương pháp GDChuẩn bị ... KẾ HOẠCH GIẢNG DẠYMÔNÂMNHẠC 9 Năm học 2010 – 2011 2/ Cuối năm học : ( So sánh kết quả đạt được với chỉ tiêu phấn đấu ,rút kinhnghiệm năm sau ) 2/ Cuối năm học : (...
... dung của bộ mônâm nhạc: a. MônÂmnhạc gồm có ba phân môn: -Học hát. -Tập đọc nhạc- nhạc lý. -Âm nhạc thường thức. b, Nội dung cơ bản của phân mônÂmnhạc thường thức:. Phân mônÂmnhạc ... phân mônÂmnhạc thường thức. Đó là lí do tôi chọn báo cáo chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân mônÂmnhạc thường thức ở trường THCS. III. CƠ SỞ LÍ LUẬN 1. Mục tiêu của mônâm nhạc: ... cõi âm với cõi dương. Chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân mônÂmnhạc thường thức ở trường THCSI. ĐẶT VẤN ĐỀ Âm nhạc là nghệ thuật của âm thanh, gồm giọng hát và âm...
... 10/10 Sáng kiến kinhnghiệmdạy nguyên âm Tiếng Anh 10 chương trình chuẩn bằng hình ảnh+ /ə/ (xem hình 29 và 30) là âm được thực hiện ở phần giữa của miệng /ə/ là âm của đơn âm nguyên âm a, e , I, ... Tân An Trang 1/10 Sáng kiến kinhnghiệmdạy nguyên âm Tiếng Anh 10 chương trình chuẩn bằng hình ảnhgiải thích cách phát âm của âm đó để dễ dàng ghi nhớ cách phát âm của từ nhằm tạocho học sinh ... /əʊ/ là âm dài. Để thực hiện được phát âm /əʊ/(xem hình 43, 44 và 45), lưỡi vàmôi bắt đàu ở tư thế phát âm /ə/ rồi chuyển nhanh sang âm /ʊ/ có âm gần nhu âm ÂU của tiếng Việt. /əʊ/ là âm của...
... 2:THỰC TRẠNG VIỆC DẠY- HỌC MĨ THUẬT - PHÂN MÔN VẼ TRANH1, Nhận xét chung:Mĩ thuật,là một trong những môn học cần thiết cho sự phát triển cân đối,hài hòa của HS.Hiện nay môn mĩ thuật đã đưa ... túc.Bên cạnh những thế mạnh đã có,việc dạy- học môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh nói riêng còn là vấn đề cần suy nghĩ :1.1- Đội ngũ giáo viên dạy Mĩ thuật ở THCS còn thiếu nghiêm trọng ... PPDH tích cực phát triển nhanh chóng đối với các môn học,các bậc học . Môn Mĩ thuật nói chung và phân môn vẽ tranh đề tài ở THCS cũng là trọng tâm đổi mới. Ngày nay giáo dục Mĩ thuật có vai trò...
... dạng bài để phục vụ việc giảng dạymônÂmnhạc trong nhà trường như:1. Dạy hátỞ phân môndạy hát tôi sử dụng phần mềm PowerPoint và Encore 4.5 để thiết kế dạng bài dạy hát (Bao gồm cả nhạc và ... những kinhnghiệm thu được sau quá trình nhiều năm dạy học âm nhạc cho học sinh tiểu học.Hệ thống lại một số phương pháp giảng dạy từng phân môn ở các khối 1-2-3-4-5 trong chương trình âmnhạc ... phần mềm âm nhạc.Bộ sách giáo khoa mônâmnhạc TH hiện nay.Sách hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức, kĩ năng mônâmnhạc Tiểu Học.I.5. Phương pháp nghiên cứuVận dụng những kinhnghiệm của...
... Đúc rút kinhnghiệm qua quá trình nghiên cứu. VII - Thời gian thực hiện Từ tháng 9 -2009 đến tháng1 2O10 B. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 1www.Nghedaotao.com SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMSỬ ... cứu và kinhnghiệmdạy toán có lời văn theo chơng trình sách giáo khoa mới tôi nhận thấy về cơ bản nội dung sách giáo khoa và chơng trình khá phù hợp .Tất nhiên để có dợc kinhnghiệmdạy giải ... mạnh dạn đa ra kinhnghiệm sáng kiến mà bản thân tôi đà vận dụng vào trong quá trình dạy và đạt kết quả tơng đối khả quan. Trên đây là quá trình nghiên cứu , áp dụng kinhnghiệm sáng kiến...
... -Tập đọc nhạc- nhạc lý. -Âm nhạc thường thức. b, Nội dung cơ bản của phân mônÂmnhạc thường thức:. Phân mônÂmnhạc thường thức là một trong ba phân môn của môn học Âmnhạc ởtrường THCS, ... thống âmnhạc Việt Nam và tinh hoa âmnhạc thếgiới góp phần bồi dưỡng đạo đức, trí tuệ, tạo không khí vui tươi lành mạnh. 2. Nội dung của bộ mônâm nhạc: a. MônÂmnhạc gồm có ba phân môn: ... đồ dùng dạy học cho phân môn ÂNTT: Để dạy hoạ tốt nội dung ÂNTT cần có những phương tiện và đồ dùng dạy học như: - Tranh ảnh. Chuyên đề: Ứng dụng CNTT trong giảng dạy phân mônÂm nhạcthường...
... trách mônÂmnhạc đểđảm bảo tính chính xác, cụ thể làm nỗi rỏ tính đặc trưng của môn học.Cần phải chú ý các điều kiện sau:- Sự trang bị có tính đồng bộ các phương tiện dạy học trong giảng dạy Âm ... dung từng phân môn của bộ môn. -Sự linh hoạt, chủ động của giáo viên khi sử dụng phương tiện dạy học.4. Sự phù hợp của việc áp dụng phương tiện dạy học ở trường THCSđối với bộ mônÂm nhạc.Mặc ... phương tiện dạy học được trang bị cho mônÂmnhạc ở cáctrường THCS còn rất thô sơ song cũng khá phù hợp cho đặc trưng bộ môn. Nó đã hỗ trợ đắc lực cho giáo viên trong quá trình dạy học Âmnhạc ởtất...
... viên phải đổi mới nhiều mặt trong giờ dạy: Một vài kinhnghiệmdạymôn ngữ văn 6 theo phơng pháp tích hợp I: những vấn đề chung1) Lý do viết sáng kiến kinh nghiệm Từ năm học 2002 - 2003 lớp 6 ... Trung học cơ sở @& ? ngời thực hiện: Tổ bộ môn: Khoa học - xà hội Đơn vị công tác: Sáng kiến kinh nghiệm Một vài kinhnghiệmdạymôn ngữ văn 6 theo phơng pháp tích hợp Năm học 2002 ... sinh.Chính vì những điều trên nên tôi mạnh dạn đa ra một số kinhnghiệm nhăm mục đích tổng hợp lại những kinhnghiệm của bản thân sau một năm giảng dạy chơng trình sách giáo khoa mới theo phơng pháp...
... đúc rút kinhnghiệm làmtốt hơn công tác giảng dạy, nâng cao chất lượng dạy và học bộ môn hóa học THCS.4. KẾT QUẢ THỰC TẾ GIẢNG DẠY VÀ KẾT QUẢ KHẢO SÁT :Trong quá trình giảng dạy bộ môn hóa ... Thí nghiệm để giải quyết vấn đề đặt ra: Thí nghiệm nghiên cứu, thí nghiệm đối chứng, thí nghiệm kiểm tra giả thuyết hay dự đoán, * Thí nghiệm chứng minh một vấn đề đã đượckhẳng định.* Thí nghiệm ... trong giảng dạy bộ môn hóa học nói riêng. Từthực tế giảng dạy bộ môn hóa học trong những nămthay sách hóa học ở bậc học THCS tôi mạnh dạn traođổi với đồng chí, đồng nghiệp một số kinh nghiệm nhằm...