... đi m) : • Trong câu hỏi sinh viên cần l m rõ: Xã hội hóa gì? M c đích xã hội hóa? Sinh viên chứng minh nhận định thấy m i trường xã hội ảnh hưởng đến hoàn thiện nhân cách người Câu hỏi m ch m ... hội, cho dân tộc nhiều việc l m giá trị, góp phần thúc đẩy xã hội không ngừng phát triển M i trường, xã hội, nhà trường tốt kết hợp với gia đình m u m c, thuận hòa, m m điều kiện tiên cho việc ... khoa học vào kỷ XIX Khái ni m thiết chế xã hội Chức thiết chế xã hội: Khái ni m thiết chế xã hội: Theo N Smelser, thiết chế tập hợp vị vai trò có chủ định nh m thỏa m n nhu cầu xã hội quan trọng...
Ngày tải lên: 13/03/2014, 17:52
... nhiều người có m i quan hệ bình thường với b Nh m g m người có m i quan hệ c m xúc, tinh thần (X) c Nh m g m nhiều người giống đặc đi m d Quan trọng n m đầu đời Đặc đi m sau xem m i quan hệ thứ ... tạo kinh nghi m xã hội d Quá trình hai m t : m t, cá nhân tiếp nhận kinh nghi m xã hội cách th m nhập vào xã hội, vào hệ thống xã hội ; m t khác, cá nhân tái sản xuất cách chủ động m i quan hệ ... thầy trò (X) Sự tuân theo xảy nh m bỡi thành viên a Tin hướng nh m tốt (X) b Không sợ trả thù c Luôn t m ki m chỗ đứng họ nh m d Nhận thấy hành đồng nh m phù hợp với quan đi m cho họ M n khoa học...
Ngày tải lên: 25/04/2015, 22:10
Ngân hàng câu hỏi và đáp án Môn Xã hội đại cương
... đi m nào? D) Thu thông tin trực tiếp, bổ ích, loại bỏ sai số trung gian, ki m tra th m dò đối tượng thấy thông tin chưa đủ độ tin cậy, thu thông tin nhiều m t Phương pháp vấn có nhược đi m nào? ... hội, XHH nông thôn Việt Nam cần trọng vào nội dung nào? A) Thực kế hoạch hóa khoa học, đ m bảo tốc độ tăng dân số phù hợp, nâng cao dân trí Về m t XHH, tạo nên sắc, diện m o riêng cho nông thôn ... hội kiểu m i: công xã nông thôn Trong vai trò ly hôn, vai trò có ý nghĩa quan trọng bên có liên quan? D) Sự giải thoát V Về m t trị, nông thôn mang đặc tính gì? B) Cộng đồng trị tự quản Về cấu...
Ngày tải lên: 02/12/2015, 20:50
Ôn thi môn Xã hội học có đáp án
... giai cấp xh Ai n m quyền sở hữu tư liệu sản xuất n m quyền chi phối xh m t (Từ quyền lực, uy tín lẫn tài sản cải) Vì vậy, xét cho quan đi m M.Weber cụ thể hoá quan đi m K.Marx m không khác biệt ... học vừa có m t định tính, vừa có m t định lượng: có hệ thống phương pháp tiếp cận nghiên cứu, phương pháp kỹ thuật điều tra xã hội nh m mang lại thông tin định tính đưa khái ni m l m rõ tính chất ... vui m thực góp phần quan trọng vào việc cải biến thực Auguste Comte cha đẻ ngành khoa học từ lúc sơ khai nhấn m nh chức cải tạo xã hội m ông t m tắt m nh đề tiếng "Biết dự đoán, biết ki m soát"...
Ngày tải lên: 10/04/2014, 16:42
Ôn thi môn xã hội học quản lý có đáp án
... loại ki m soát XH khác Căn vào phương thức thực hiện, ta có ki m soát nội t m ki m soát bên Căn vào hình thức tổ chức, ta có ki m soát thức ki m soát không thức Ki m soát nội t m cách thức ki m ... giam, tẩy chay, xa lánh,… Ki m soát thức hình thức ki m soát XH quan chủ yếu nhà nước lập ra, nh m bảo vệ pháp luật cảnh sát, toàn án, trại giam, viện ki m soát,… ki m soát không thức ki m soát ... nh m xã hội l m hai loại là: Nh m sơ cấp (nh m cấp 1) nh m tương đối nhỏ, có số lượng thành viên quan hệ tình c m mật thiết nh m gia đình, bạn bè, đồng nghiệp Nh m thứ cấp (nh m cấp 2) nh m bao...
Ngày tải lên: 13/02/2015, 13:46
Tài liệu ôn thi môn Xã hội học có đáp án
... nội t m không đạt kết mong muốn Căn vào hình th ức tổ chức ta có KS thức (hoạt động KS quan nhà nước lập ra) ki m sốt khơng thức (KS nh m nh ỏ, nh m khơng thức) ki m soát thức hình thức ki m soát ... cờ bạc, m i d m, ma tuý….cho nên, phải kiên qt s ạch t ệ nạn khỏi m i trường XH; ki m sốt chặt chẽ hành vi có liên quan đến tệ nạn XH ma t, m i d m + Tệ nạn tham nhũng bn lậu: tệ nan tham nhũng, ... ra, nh m bảo vệ pháp luật cảnh sát, VKS, TA, trại cải huấn ki m soát không thức ki m soát nh m nhỏvà nh m không thức cách xem xét, đánh gái hành vi thành viên theo chuẩn m c thành văn chuẩn m c...
Ngày tải lên: 13/02/2015, 13:49
Đề cương ôn thi môn xã hội học có đáp án
... công ty ABCD • Nh m tự nguyện g m nh m - Tự nguyện mang tính công cụ phục vụ cộng đồng : nh m sinh viên m a hè xanh - Tự nguyện tình c m: nh m M4U, nh m dân cư facebook • Nh m không tự nguyện: ... nh m • Nh m sơ cấp (nh m nhỏ tương tác dài, thân m t, tự nhiên, tình c m sâu sắc) Vd: nh m bạn chơi thân hồi lớp 8-12 • Nh m thứ cấp (nh m lớn tương tác ngắn, hiểu biết lẫn nhau) Vd: nh m l m ... nh m phải có ý nghĩa với nh m tương tác với thành viên khác nh m) Vd:đội banh M. U, nh m đánh tiến lên… Nh m xã hội khác với tập hợp đ m đông (không có quan hệ tác động qua lại) Vd: tập hợp đám...
Ngày tải lên: 21/06/2015, 13:51
Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học mác lê nin 2
... nhiên, bước phát triển l m nảy sinh ác, tham lam, ích kỷ, lừa dối… m lồi người phải đấu tranh hàng ngàn n m để chống lại Về m t hình thức, đạo đức xã hội văn minh phát triển vượt bậc Do nhận thức ... “quan hệ song trùng” M t m t, người quan hệ với tự nhiên, tác động vào tự nhiên để thỏa m n sống Tự nhiên khơng thỏa m n người, điều buộc người phải xơng vào tự nhiên để thỏa m n M t khác, tác động ... lương t m Vậy lương t m gì? Lương tốt lành T m lòng Xu hướng tiêu biểu người hành động hướng thiện, mong muốn l m điều thiện tự đ1nh giá, phán xử hành vi Có điều nhờ có lương t m lương t m giới...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:37
câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học - mác lê nin 2
... nhiên, bước phát triển l m nảy sinh ác, tham lam, ích kỷ, lừa dối… m lồi người phải đấu tranh hàng ngàn n m để chống lại Về m t hình thức, đạo đức xã hội văn minh phát triển vượt bậc Do nhận thức ... “quan hệ song trùng” M t m t, người quan hệ với tự nhiên, tác động vào tự nhiên để thỏa m n sống Tự nhiên khơng thỏa m n người, điều buộc người phải xơng vào tự nhiên để thỏa m n M t khác, tác động ... lương t m Vậy lương t m gì? Lương tốt lành T m lòng Xu hướng tiêu biểu người hành động hướng thiện, mong muốn l m điều thiện tự đ1nh giá, phán xử hành vi Có điều nhờ có lương t m lương t m giới...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:40
Câu hỏi ôn thi và đáp án môn đạo đức học mác lê nin 1
... c m giác vững t m nhân ph m, danh dự, tạo thản cho t m hồn Nếu c m giác lương t m không chủ thể hành động không chuẩn m c công nhận, dẫn đến c m giác lương t m không cắn rứt lương t m Tình c m ... lương t m ph m trù đạo đức học, yếu tố cấu thành đạo đức lý giải lương t m chưa khoa học b/ Quan ni m lương t m đạo đức học M c xít: - Khái ni m: lương t m ý thức trách nhi m tình c m đạo đức ... nhiên, bước phát triển l m nảy sinh ác, tham lam, ích kỷ, lừa dối… m loài người phải đấu tranh hàng ngàn n m để chống lại Về m t hình thức, đạo đức xã hội văn minh phát triển vượt bậc Do nhận thức...
Ngày tải lên: 03/04/2014, 15:41
Câu hỏi tự luận có đáp án môn Quản trị học 2
... thích hợp đ m bảo thành công m đòi hỏi tổ chức thực chu đáo giải pháp chọn * Bước : Đánh giá, ki m tra Phải tiến hành ki m tra suốt trình thực giải pháp để so sánh kết đạt với m c tiêu mong muốn ... đi m sau thời gian định _ Vai trò m c tiêu quản trị thể m t : + M t tĩnh : xác định cụ thể m c tiêu m tổ chức theo đuổi, đặt chúng l m tảng hoạch định, nh m xây dựng hệ thống quản trị + M t ... chức M c đích việc nghiên cứu m i trường để giúp đỡ nhà quản trị nhận diện hội m i đe doạ m m i trường đem lại cho tổ chức Phân loại : G m : _ M i trường vĩ m (m i trường tổng quát) _ M i trường...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:23
Câu hỏi trắc nghiệm có đáp án môn Quản trị học
... tham gia ý kiến Câu 39: Cần hiểu chức ki m tra người quản trò là: (a) Sự mong muốn biết sai lệch thực tế kế hoạch (b) Sự theo sát trình thực nh m đ m bảo m c tiêu kế hoạch vạch hoàn thành (c) Sự ... hoàn thành (c) Sự điều chỉnh mong muốn cho phù hợp với khả thực tế diễn (d) Sự xem xét, đánh giá kết thực hiện, ki m tra so sánh với kế hoạch đặt Câu 40: M t trình ki m tra trình tự qua bước sau ... khiển, ki m tra (d) Kỹ thuật, nhân sự, tư Câu 7: M t bốn nội dung sau đặc trưng tổ chức: (a) M t tổ chức thực thể có m c đích riêng biệt (b) M t tổ chức có nhiều thành viên (c) M t tổ chức có cấu mang...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:27
Câu hỏi trắc nghiệm có đáp án môn Quản trị học (2)
... Chỉ huy, ki m tra, phối hợp, hoạch định tổ chức D Dự kiến, tổ chức, phối hợp, huy ki m tra 11: M t kế hoạch lớn, chương trình hành động tổng quát, chương trình m c tiêu việc xác định m c tiêu ... phù hợp với khả thực tế diễn B Sự theo sát trình thực nh m đ m bảo m c tiêu kế hoạch vạch hoàn thành C Sự xem xét, đánh giá kết thực hiện, ki m tra so sánh với kế hoạch đặt ra, rút kinh nghi m ... tổ chức B M i trường ngành D Tất câu 10: Theo Henry Fayol, ông chia trình quản trị DN thành chức Cách chia nhất? A Hoạch định, tổ chức, huy, phối hợp ki m tra B Tổ chức, phối hợp, ki m tra, huy...
Ngày tải lên: 07/04/2014, 15:27
Câu hỏi ôn thi có đáp án môn Tâm lý học quản lý
... chê k m theo lời khuyên - M i định c m đoán đem thảo luận - Vị trí người lãnh đạo nh m + M t nội dung: - Các biện fáp ko có từ trước m nh m tham gia - Tất m c đích công việc ko đề xướng m bàn ... chấp nhận người lại muốn đánh giá cao Điều đơn giản nhu cầu c m thấy tốt, c m nhận người có giá trị chút tự hào thành thân M t m t, người muốn tự độc lập, m t khác muốn có sức m nh, lực đối fó với ... đến m c tối đa ti m người Nhu cầu bao g m khát vọng nỗ lực để trở thành m người có khả trở thành Maslow nói: M t người muốn gì, fải đó” Vì vậy, tự khẳng định mong muốn l m điều m người ta đạt...
Ngày tải lên: 08/04/2014, 14:29
Bộ câu hỏi môn dịch tễ học
... a M t nh m chứng thích hợp với nh m bệnh b Hai nh m chứng thích hợp với nh m bệnh c Ba nh m chứng thích hợp với nh m bệnh d Bốn nh m chứng thích hợp với nh m bệnh M t nhà nghiên cứu quan t m ... đơn b m u ch m c m u hệ thống d phương pháp PPS 16 Phương pháp chọn m u ch m cần có nhất: a 15 ch m b 20 ch m c 25 ch m d 30 ch m 17 M u ch m có đặc đi m a kích thước ch m b kích thước ch m không ... công M tham gia chiến tranh Việt Nam Nh m phơi nhi m g m 1264 phi công M có liên quan đến việc rải chất độc Việt Nam thời gian 19621967 Nh m không phơi nhi m g m 1264 phi công l m nhi m vụ...
Ngày tải lên: 12/10/2014, 22:22