kiểm tra kiến thức giáo viên môn tiếng anh
Bài giảng DE THI KIEN THUC GIAO VIEN MON VAN
... TNKQ Ngữ văn: + Xây dựng câu trắc nghiệm độc lập (mỗi câu hỏi nội dung kiến thức kĩ định) Cách kiểm tra đợc nhiều đơn vị kiến thức, kĩ nhng không đáp ứng đợc yêu cầu tích hợp (0,5đ) + Xây dựng câu ... thuyết GVDG môn Ngữ văn Năm học 2008 2009 Câu (2,0 điểm): Nhà giáo có nhiệm vụ sau đây: Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lí giáo dục, thực đầy đủ có chất lợng chơng trình giáo dục; (0,5 ... (thơ) học tơng ứng với dạng văn học để hỏi theo hớng tích hợp Hạn chế cách làm khó kiểm tra đợc nhiều đơn vị kiến thức (0,5đ) + Kết hợp cách xây dựng câu trắc nghiệm (0,5đ) * Câu hỏi đối chiếu cặp...
- 4
- 738
- 3
Tài liệu ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA KIẾN THỨC NĂM 2013 MÔN HÓA-Đề 6 ppt
... tác dụng với 11,5 gam hỗn hợp Na K thu 21,7 gam chất rắn thấy thoát 2,24 lít khí H (đktc) Công thức cấu tạo X A (COOH)2 B CH3COOH C CH2(COOH)2 D CH2=CHCOOH 32 Để phản ứng vừa đủ với 15,4 gam ... no, đơn chức, dãy đồng đẳng phản ứng hết với dung dịch HCl (dư), thu 3,925 gam hỗn hợp muối Công thức amin hỗn hợp X A CH NH C H NH B C H NH C H NH C C H NH C H NH D CH NH 2 2 7 (CH ) N 33 42 Cho ... dãy thủy phân dung dịch NaOH (dư), đun nóng sinh ancol là: A B C D 46 Este metyl acrilat có công thức là: A CH3COOCH3 B CH3COOCH=CH2 C CH2=CHCOOCH3 D HCOOCH3 47.Có loại quặng pirit chứa 96% FeS2...
- 3
- 454
- 0
Tài liệu ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA KIẾN THỨC NĂM 2013 MÔN HÓA-Đề 4 docx
... H3PO4, Ag, Cu, Mg S cht cú kh nng kh húa ion Fe3+ dung dch v ion l Fe2+ A B C D 20.A11 Qung st manhetit cú thnh phn chớnh l A FeCO3 B Fe2O3 C Fe3O4 D FeS2 21.Hn hp A gm Cu v Fe2O3 (t l mol : 1)...
- 3
- 630
- 0
Tài liệu ĐỀ ÔN LUYỆN – KIỂM TRA KIẾN THỨC NĂM 2013 MÔN HÓA-Đề 3 pptx
... dịch NaOH 1M KOH 1M thu dung dịch Y Cô cạn dung dịch Y, thu 31,1 gam hỗn hợp chất rắn khan Công thức axit X A C2H4O2 C3H4O2 B C2H4O2 C3H6O2 C C3H4O2 C4H6O2 D C3H6O2 C4H8O2 32 Cho 9,6 gam hỗn hợp ... dụng với 300 ml dung dịch NaOH 1M Sau phản ứng, cô cạn dung dịch thu 23,2 gam chất rắn khan Công thức cấu tạo X A CH3COOCH=CHCH3 B CH2=CHCH2COOCH3 C CH2=CHCOOC2H5 D C2H5COOCH=CH2 37 DHB -10 Thủy ... hoàn toàn X thu đipeptit Val-Phe tripeptit Gly-Ala-Val không thu đipeptit GlyGly Chất X có công thức A Gly-Ala-Val-Val-Phe B Gly-Phe-Gly-Ala-Val C Val-Phe-Gly-Ala-Gly D Gly-Ala-ValPhe-Gly 38 C11...
- 3
- 371
- 1
Đề kiểm tra chất lượng cuối năm môn tiếng anh
... 7 She is always nervous when she travels by air → Travelling by air………………………………………………………………………………………………………… After fighting the fire for many ... people came to America before Columbus C To demonstrate the importance to archeologists of northeastern Asia.D To explain how to cross the Bering Strait In 1492, how many people were probably in ... Do not worry about a bit of pushing and shoving in stores or when groups board public buses or trains In this case, (10) _ are neither offered or expected The Chinese will stand much closer...
- 3
- 2,166
- 43
Đề kiểm tra chất lượng cuối năm môn tiếng anh lớp 10
... we’re selling one (operating / managing / running / controlling) My brother is a parachute ……… (trainer / teacher / educator / instructor) She doesn’t ……… what people think about the way she dresses...
- 17
- 3,415
- 8
DAP AN KHAO SAT giáo viên MON TIENG ANH
... tons) (Các cách viết khác cấu trúc trình bày nội dung câu hỏi đề tính điểm) Đáp án chấm đề thức KSGV Anh 2009 Page of ...
- 2
- 721
- 8
Chuẩn kiến thức kĩ năng môn Tiếng Anh
... Biên soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá 3.2 Chỉ đạo, quản lí, thanh, kiểm tra thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, ... trình giáo dục Do Chuẩn kiến thức, kỹ để: 1.1 Biên soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá 1.2 Chỉ đạo, quản lý, tra, kiểm ... tiêu kiểm tra, đánh giá kiểm tra, thi; đánh giá kết giáo dục môn học, lớp học, cấp học Tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức kỹ biên soạn theo hướng chi tiết yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, ...
- 21
- 6,506
- 92
Dạy học theo Chuẩn kiến thức, kĩ năng môn Tiếng Anh
... Biên soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra, đánh giá 3.2 Chỉ đạo, quản lí, thanh, kiểm tra thực dạy học, kiểm tra, đánh giá, ... trình giáo dục Do Chuẩn kiến thức, kỹ để: 1.1 Biên soạn sách giáo khoa tài liệu hướng dẫn dạy học, kiểm tra, đánh giá, đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá 1.2 Chỉ đạo, quản lý, tra, kiểm ... tiêu kiểm tra, đánh giá kiểm tra, thi; đánh giá kết giáo dục môn học, lớp học, cấp học Tài liệu Hướng dẫn thực Chuẩn kiến thức kỹ biên soạn theo hướng chi tiết yêu cầu bản, tối thiểu kiến thức, ...
- 21
- 2,854
- 17
kiem tra 1 tiet lan 2 mon tieng anh
... …………………………………………………………………………… A doctor is a person who …………………………………………………………………… You will not be allowed to take the entrance examination to the university if……………… V Circle one underlined word or phrase that must be ... A B C D Did you had any experience in jobs interviews? A B C D This book published in 2009 by Thanh nien A B C D VI Rearrange these words into meaningful sentences (2p ) If/ self- confident/ ... interview, you should … a real effort to answer all the questions A take B make C give D The entrance ….to universities in Vietnam always takes place in July A way B road C examination D path...
- 8
- 1,122
- 25
Bài soạn Chuẩn kiến thức kỹ năng môn Tiếng Anh THCS
... trình đề kiểm tra: Qui trình đề kiểm tra môn Tiếng Anh THCS gồm có bước sau đây: Xác định mục tiêu kiểm tra Xác định nội dung kiểm tra Xác định cấu trúc kiểm tra Xây dựng ma trận đề kiểm tra Đánh ... hình thức kiểm tra Qui trình đề kiểm tra môn Tiếng Anh THCS gồm có bước sau đây: Xác định mục tiêu kiểm tra Đây khâu quan trọng việc kiểm tra, đánh giá kết học tập học sinh Việc làm giúp kiểm tra, ... Xác định nội dung kiểm tra Nội dung kiểm tra cần bám sát mục tiêu yêu cầu chuẩn kiến thức kĩ có chương trình môn học trước thời điểm kiểm tra Khi xác định nội dung kiểm tra, giáo viên cần thấy rõ...
- 10
- 1,802
- 24
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25