Đề kiểm tra kiến thức giáo viên môn Sinh học THCS Năm học 20162017 Sở GD ĐT Bắc Giang15182

SỞ GD&ĐT BẮC GIANG HỘI ĐỒNG KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2016 - 2017 ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA KIẾN THỨC GIÁO VIÊN Môn: SINH HỌC THCS Thời gian làm bài: 150 phút (100 câu trắc nghiệm) (Giáo viên không sử dụng tài liệu) Mã đề: 161 Họ, tên giáo viên: .Ngày sinh: Số báo danh: Trường: Huyện/thành phố: Câu 1: Nếu hệ xuất phát P có kiểu gen 100% Aa, trải qua hệ tự thụ phấn tỉ lệ đồng hợp hệ thứ (F3) A 18,75% B 75% C 25% D 87,5% Câu 2: Mối quan hệ hai loài sau thuộc quan hệ cộng sinh? A Nấm vi khuẩn lam tạo thành địa y B Cỏ dại lúa C Giun đũa lợn D Tầm gửi thân gỗ Câu 3: Củ nghệ thuộc loại thân biến dạng là: A Rễ củ B Thân rễ C Thân củ D Thân mọng nước Câu 4: Rễ có rễ đâm sâu vào đất từ mọc rễ con, từ rễ lại mọc rễ bé rễ: A Rễ thở B Rễ móc C Rễ cọc D Rễ chùm Câu 5: Lá ưa sáng có đặc điểm hình thái nào? A Phiến rộng, màu xanh sẫm B Phiến dày, rộng, màu xanh nhạt C Phiến hẹp, dày, màu xanh nhạt D Phiến hẹp, mỏng, màu xanh sẫm Câu 6: Cây sau thuộc lớp hai mầm : A Cây dương xỉ B Cây rêu C Cây cau D Cây mít Câu 7: Giun đất hơ hấp bằng: A Da B Phổi C ống khí D phổi da Câu 8: Đặc điểm sau châu chấu? A Ngực có đơi chân đơi cánh B Hơ hấp có hệ thống ống khí C Đầu có đơi râu D Cơ thể có phần: đầu ngực bụng Câu 9: Để tính độ tuổi cây, người ta thường vào đặc trưng nào? A Vòng mạch rây sinh năm B Vòng gỗ sinh năm C Khi tầng sinh trụ tầng sinh vỏ hoạt động D Số tế bào nhu mô vỏ sinh năm Câu 10: Quần xã sinh vật : A tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc lồi khác nhau, sống khơng gian xác định chúng quan hệ với B tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc loài, sống khơng gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với C tập hợp quần thể sinh vật thuộc lồi khác nhau, sống khơng gian thời gian định, có mối quan hệ gắn bó với thể thống D tập hợp nhiều quần thể sinh vật thuộc hai loài khác nhau, sống không gian xác định chúng có mối quan hệ mật thiết, gắn bó với Câu 11: Biểu hiện tượng thối hóa giống là: A Con lai sinh trưởng mạnh bố mẹ B Con lai có sức sống cao bố mẹ C Năng suất thu hoạch tăng lên D Con lai có sức sống dần Câu 12: Cho nhận xét sau quần xã sinh vật, nhận xét nói đặc trưng quần xã? Trang 1/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com (1) Số lượng loài quần xã số lượng cá thể loài biểu thị biến động, ổn định hay suy thoái quần xã (2) Lồi ưu lồi có vai trò quan trọng quần xã (3) Phân bố cá thể không gian quần xã tùy thuộc vào nhu cầu sống lồi (4) Trong q trình tìm kiếm thức ăn, nơi ở, lồi quần xã gắn bó chặt chẽ với mối quan hệ hỗ trợ đối kháng (5) Trong ao ni cá, ni ghép nhiều lồi cá chúng ăn loại thức ăn khác A 1, 2, B 1, 2, 3,4, C 1, 2, 3, D 1, 3, Câu 13: Hiện tượng số lượng cá thể quần thể bị số lượng cá thể quần thể khác quần xã kìm hãm tượng sau đây: A Khống chế sinh học B Hội sinh loài C Hỗ trợ loài D Cạnh tranh lồi Câu 14: Cơ thể thủy tức có dạng: A Hình xoắn B Hình trịn C Hình trụ dài D Hình thoi Câu 15: Có tế bào sinh tinh có kiểu gen AaBbDdEe thực giảm phân, biết q trình giảm phân bình thường, khơng có đột biến xảy Số loại giao tử nhiều là: A B 16 C D 16 Câu 16: Tập hợp sinh vật sau quần thể? A Tập hợp cọ đồi Phú Thọ B Tập hợp ốc bươu vàng ruộng lúa C Tập hợp cá Hồ Tây D Tập hợp cá trắm cỏ ao Câu 17: Đặc điểm không thuộc đặc điểm chung lớp Chim là: A biết bay có khả bơi lội B phổi có mạng ống khí, có túi khí tham gia vào hơ hấp; tim có ngăn, máu đỏ tươi ni thể, động vật nhiệt C có lông vũ bao phủ; chi trước biến đổi thành cánh; có mỏ sừng D trứng lớn có vỏ đá vơi, ấp nở nhờ thân nhiệt chim bố mẹ Câu 18: Ở cà chua tính trạng đỏ (A) trội hồn tồn so với tính trạng vàng (a) Phép lai P: Aax Aa thu F1 phân li theo tỉ lệ A Đồng tính vàng B đỏ: vàng C đỏ: vàng D Đồng tính đỏ Câu 19: Các lồi cá chia thành lớp chính: A Lớp cá sụn lớp cá xương B Lớp cá sụn C Lớp cá chép D Lớp cá xương Câu 20: Cá chép có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 20C đến 440C, điểm cực thuận 280C Cá rơ phi có giới hạn chịu đựng nhiệt độ là: 50C đến 420C, điểm cực thuận 300C Nhận định sau đúng? A Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn chịu nhiệt rộng B Cá chép có vùng phân bố rộng cá rơ phi có giới hạn thấp C Vùng phân bố cá rô phi rộng cá chép có giới hạn cao D Vùng phân bố cá chép hẹp cá rô phi có điểm cực thuận thấp Câu 21: Cho nguyên tắc sau: Phải cố gắng rèn luyên da tới mức tối đa Phải rèn luyện từ từ, nâng dần sức chịu đựng Rèn luyện thích hợp với tình trạng sức khỏe người Rèn luyện nhà tránh tiếp xúc với ánh sáng mặt trời Cần thường xuyên tiếp xúc với ánh sáng mặt trời vào buổi sáng để thể tạo vitamin D chống Trang 2/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com còi xương Số nguyên tắc phù hợp với rèn luyện da A B C D Câu 22: Khi thực lai dịng mang kiểu gen khác ưu lai thể rõ hệ lai: A Thứ B Thứ C Mọi hệ D Thứ Câu 23: Tại cônsixin tạo thể đa bội? A Cơnsixin kích thích nhân đơi nhiễm sắc thể tạo tế bào đa bội B Cônsixin gây đứt số sợi thoi phân bào làm cho số cặp nhiễm sắc thể không phân li tạo tế bào đa bội C Cơnsixin kích thích hợp tế bào lưỡng bội tạo tế bào đa bội D Cơnsixin cản trở hình thành thoi phân bào làm cho toàn nhiễm sắc thể không phân li Câu 24: Cơ quan quan trọng hệ tiết nước tiểu là: A Ống đái B Bóng đái C Thận D Ống dẫn nước tiểu Câu 25: Nhóm gồm có hoa A Mít, hành, rau bợ, hồng, lúa B Cải, táo, rau muống, dương xỉ, lúa C Cải, lúa, mít, rêu, hồng D Ngơ, táo, bưởi, mít Câu 26: Bệnh, hội chứng sau người hậu đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể? A Bệnh ung thư máu B Hội chứng Tơcnơ C Hội chứng Đao D Hội chứng Claiphentơ Câu 27: Thân dài do: A Sự lớn lên phân chia tế bào mô phân sinh bên B Chồi C Sự lớn lên phân chia tế bào mô phân sinh D Mô phân sinh lóng Câu 28: Tim thỏ chia thành ngăn? A ngăn B ngăn C 3.ngăn D ngăn Câu 29: Hệ sinh thái coi hệ thống mở vì: A số lượng cá thể sinh vật hệ sinh thái thường xuyên biến động B hệ sinh thái bị người tác động làm biến đổi thường xuyên C ln có trao đổi chất lượng sinh vật quần xã quần xã với môi trường D quần xã hệ sinh thái có khả tự cân bằng, khơng chịu ảnh hưởng yếu tố sinh thái Câu 30: Trong nhóm sau năm? A Cây táo, mít, đậu xanh B Cây su hào, vải , cà chua , dưa chuột C Cây xoài, bưởi, lạc D Cây lúa, ngơ, hành, bí xanh Câu 31: Trong thành tựu sau đây, có thành tựu ứng dụng công nghệ gen? (1) Tạo giống lúa mộc tuyền chín sớm, cứng cây, chịu chua, chịu phèn, suất tăng 15-25% (2) Tạo giống lúa chiêm chịu lạnh từ hạt phấn lúa chiêm (3) Tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản xuất Insulin người (4) Tạo chủng vi khuẩn E.Coli sản xuất somatostatin (5) Tạo chủng vi khuẩn sản xuất thuốc kháng sinh có suất tăng 200 lần (6) Tạo giống cừu sản xuất Prôtein huyết người sữa (7) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (8) Tạo giống lúa gạo vàng có khả tổng hợp beta- carôten hạt A B C D Trang 3/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com Câu 32: Phép lai sau cho tỉ lệ kiểu hình 3:3:1:1? Biết gen quy định tính trạng, gen trội hồn tồn khơng có đột biến xảy ra: A Aabb x aaBb B AaBb x Aabb C AaBb x aabb D AaBb x AaBb Câu 33: Lồi sâu bọ có cánh giúp cho trình thụ phấn thực vật nhiều là: A Ruồi B Ve sầu C Ong mật D Bọ ngựa Câu 34: Ở người có số bệnh tật sau: Bệnh máu khó đơng; Bệnh đao; Bệnh Tơcnơ; Bệnh bạch tạng; 5.Tật xương chi ngắn; Tật bàn chân nhiều ngón Những bệnh, tật sau đột biến gen gây nên? A 1, 2, 3, B 1, 2, 5, C 1, 4, 5, D 1, 3, 5, Câu 35: Tim thằn lằn phân thành ngăn A ngăn B ngăn C ngăn D 3.ngăn Câu 36: Cấu tạo thân non gồm: A Mạch rây, mạch gỗ ruột B Biểu bì, thịt vỏ ruột C Vỏ, mạch rây, mạch gỗ D Vỏ trụ Câu 37: Cơ thể nhện chia làm phần là: A Đầu ngực B Đầu thân C Đầu bụng D Đầu- ngực bụng Câu 38: Xương dài nhờ phân chia tế bào ở: A Lớp sụn tăng trưởng B Thân xương C Mô xương xốp D Màng xương Câu 39: Chỉ số thể mức độ phong phú số lượng loài quần xã là: A Độ nhiều B Độ tập trung C Độ thường gặp D Độ đa dạng Câu 40: Nhiễm sắc thể tập trung thành hàng mặt phẳng xích đạo thoi phân bào vào kì trình nguyên phân? A Kỳ B Kỳ đầu C Kỳ cuối D Kỳ sau Câu 41: Cho sơ đồ phả hệ sau: Sơ đồ phả hệ mô tả di truyền bệnh người hai alen gen quy định Biết không xảy đột biến tất cá thể phả hệ Xác suất cặp vợ chồng hệ III phả hệ sinh đứa gái bình thường A 1/4 B 1/6 C 1/8 D 1/3 Câu 42: Ở lợn 2n=38NST Một nhóm tế bào sinh tinh sinh trứng giảm phân lấy từ môi trường nội bào 760NST đơn Số NST tinh trùng tạo nhiều trứng 1140NST Số tinh trùng số trứng tạo thành A 20 tinh trùng, trứng B 64 tinh trùng, trứng C 32 tinh trùng, trứng D 16 tinh trùng, trứng Câu 43: Một phân tử ADN mẹ nhân đôi số lần tạo phân tử ADN có tổng số mạch đơn từ nucleotit tự môi trường nội bào 14 mạch đơn Số lần nhân đôi phân tử ADN mẹ là: A B C D Câu 44: Quan hệ hai loài sinh vật, bên có lợi cịn bên khơng có lợi khơng có hại mối quan hệ? Trang 4/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com A Ký sinh B Cạnh tranh C Hội sinh D Cộng sinh Câu 45: Bệnh mù màu gen lặn nằm nhiễm sắc thể X khơng có alen Y, alen A quy định không bị bệnh, alen a quy định bị bệnh Một cặp vợ chồng có kiểu gen XAXa × XAY Xác suất sinh trai đầu lịng khơng bị bệnh là: A 3/8 B 3/4 C 1/4 D 1/2 Câu 46: Chiều dài chuỗi thức ăn hệ sinh thái thường ngắn (không q 5, mắt xích) vì: A Số lượng cá thể quần thể động vật ăn thịt bậc cuối nhiều B Chỉ phần nhỏ lượng nhận từ mắt xích phía trước chuỗi thức ăn tích lũy chất hữu mắt xích phía sau C Thức ăn nhận từ sinh vật sản xuất nghèo dinh dưỡng khó tiêu hóa D Trong mùa đơng nhiệt độ thấp kéo dài làm tiêu hao nhiều lượng sinh vật Câu 47: Sơ đồ sau mô tả chuỗi thức ăn? A Lúa chuột  rắn  diều hâu B Lúa rắn  chuột  diều hâu C lúa  chuột diều hâu  rắn D lúa  diều hâu chuột  rắn Câu 48: Một quần thể chim sẻ có số lượng cá thể nhóm tuổi sau: - Nhóm tuổi trước sinh sản: 53 con/ - Nhóm tuổi sinh sản: 29 con/ - Nhóm tuổi sau sinh sản: 17 con/ Biểu đồ tháp tuổi quần thể dạng nào? A Dạng ổn định B Dạng phát triển C Dạng giảm sút D Vừa dạng ổn định vừa dạng phát triển Câu 49: Cho cá thể có kiểu gen AaBBDdEe tự thụ phấn, hệ sau có tỉ lệ kiểu hình A-BBD-E- là: A 9/8 B 27/64 C 3/4 D 9/16 Câu 50: Cho phát biểu sau: Ở đàn ông, phát sinh tinh trùng diễn liên tục Từ tuổi dậy trở khoảng 300 triệu tinh trùng sản sinh ngày Ở người phụ nữ, trình sản sinh trứng diễn liên tục suốt đời Qúa trình phát sinh trứng diễn theo chu kỳ Chu kỳ tháng lặp lại lần gọi chu kỳ kinh nguyệt Số phát biểu sai: A B C D Câu 51: Cho ý trả lời sau: thành tế bào xenlulôzơ Màng tế bào mỏng, mềm cấu tạo prơtêin lipit khơng có lục lạp có lục lạp có khơng bào lớn có trung thể khơng có trung thể Các đặc điểm có tế bào thực vật A 1, 3, 5, B 1, 3, 4, ,6 C 2, 3, 4, 5,6 D 1, 2, 4, 5, Câu 52: Thú móng guốc chia làm bộ? A B C D Câu 53: Ở loài thực vật, gen A: đỏ, gen a: vàng, gen B: tròn, gen b: dài Hai cặp gen nằm cặp nhiễm sắc thể liên kết hoàn toàn Tỉ lệ kiểu hình đời thu 25% đỏ, dài: 50% đỏ, tròn: 25% vàng, tròn Kiểu gen P là: aB AB AB Ab Ab AB ab Ab A x B x C x D x ab ab ab aB aB ab ab aB Câu 54: Một thể có kiểu gen BbCCDd sau thời gian dài tự thụ phấn, thu số dòng là: A B C D Trang 5/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com Câu 55: Chất sau không biến đổi mặt hóa học q trình tiêu hóa? A Lipit B Gluxit C Vitamin D Prơtêin Câu 56: Một lồi thực vật lưỡng bội có 12 nhóm gen liên kết Số nhiễm sắc thể có tế bào thể ba lồi kì nguyên phân A 25 B 48 C 12 D 24 Câu 57: Trong quần thể, tỉ lệ giới tính cho ta biết điều gì? A Giới tính có tuổi thọ cao B Tiềm sinh sản lồi C Giới tính sinh nhiều D Giới tính có tuổi thọ thấp Câu 58: Trong tế bào phận đảm nhiệm chức điều khiển hoạt động sống tế bào là: A Màng sinh chất B Nhân C Thành tế bào D Chất tế bào Câu 59: Ở người bình thường, thời gian chu kỳ hoạt động tim trung bình là: A 0,6 s, tâm nhĩ co 0,1 s, tâm thất co 0,2 s, thời gian dãn chung 0,6 s B 0,8 s, tâm nhĩ co 0,1 s, tâm thất co 0,3 s, thời gian dãn chung 0,4 s C 0,1 s, tâm nhĩ co 0,2 s, tâm thất co 0,3 s, thời gian dãn chung 0,5 s D 0,12 s, tâm nhĩ co 0,2 s, tâm thất co 0,4 s, thời gian dãn chung 0,6 s Câu 60: Cấu tạo thằn lằn bóng khác ếch đồng là: A Mắt có mí cử động B Da khơ có vảy sừng bao bọc C Tai có màng nhĩ D Bốn chi có ngón Câu 61: Việc loại khỏi nhiễm sắc thể gen không mong muốn công tác chọn giống ứng dụng từ dạng đột biến A Đảo đoạn NST B Mất đoạn nhỏ C Lặp đoạn NST D Chuyển đoạn NST Câu 62: Động vật phong phú đa dạng A Vùng nhiệt đới B Vùng Bắc cực C Vùng Nam cực D Vùng ôn đới Câu 63: Thú mỏ vịt động vật: A Đẻ B Đẻ trứng C Đẻ trứng đẻ D Đẻ trứng thai Câu 64: Trong kĩ thuật cấy gen, ADN tái tổ hợp hình thành bởi: A Phân tử ADN tế bào nhận plasmit B Một đoạn ADN tế bào cho với đoạn ADN plasmit C Một đoạn mang gen tế bào cho với ADN thể truyền D Một đoạn ADN mang gen tế bào cho với ADN tái tổ hợp Câu 65: Chức chung hai hooc môn glucagon insulin là: A Điều hòa lượng đường huyết máu B Điều hịa q trình trao đổi nước thể C Điều hòa phát triển xương D Điều hòa hoạt động sinh dục Câu 66: Ưu lai biểu qua hệ? A Biểu cao hệ P, sau giảm dần qua hệ B Biểu cao hệ F1, sau giảm dần qua hệ C Biểu cao hệ F2, sau giảm dần qua hệ D Biểu cao hệ F1, sau tăng dần qua hệ Câu 67: Nơi sống giun kim A tá tràng người B dày người C ruột non người D ruột già người Câu 68: Loài thân mềm có tác hại đục thủng thuyền phá vỡ cơng trình gỗ nước: A Bạch tuộc B Trai sông C Mực D Hà Câu 69: Bên ngồi thể giun đũa có lớp bảo vệ bằng: A Đá vôi B dịch nhờn C Cuticun D Kitin Câu 70: Cắt đoạn cành sau giâm xuống đất ẩm để mọc thành gọi A Ghép B Giâm cành C Chiết cành D Ghép cành Câu 71: Nội dung “ Quy luật phân li độc lập” phát biểu sau: A Các cặp nhân tố di truyền phân li độc lập trình phát sinh giao tử B Mỗi nhân tố di truyền cặp nhân tố phân li giao tử Trang 6/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com C Khi lai hai bố mẹ khác cặp tính trạng chủng tương phản F2 phân ly theo tỉ lệ trung bình trội: lặn D Sự tổ hợp lại tính trạng P làm xuất kiểu hình khác P Câu 72: Ở loài thực vật (2n = 22), cho lai hai lưỡng bội với hợp tử F1 Một số hợp tử nguyên phân liên tiếp đợt kì lần nguyên phân thứ 4, người ta đếm tế bào có 336 cromatít Hợp tử dạng đột biến nào? A Thể bốn B Thể ba C Thể không D Thể Câu 73: Cho nhiễm sắc thể có cấu trúc trình tự gen sau: A B C D E F G H I K, sau đột biến thành ABCDCD E F G H I K hậu dạng đột biến A Gây chết giảm sức sống B Tăng sức đề kháng cho thể C Ảnh hưởng đến hoạt động gen D Tăng cường giảm bớt mức biểu tính trạng Câu 74: Trong trường hợp gen quy định tính trạng, gen trội trội hoàn toàn, gen phân li độc lập, tổ hợp tự Phép lai AaBb x aabb cho đời có phân li kiểu hình theo tỉ lệ A 9: 3: 3: B 1: 1: 1: C 1: D 3: Câu 75: Cặp nhiễm sắc thể giới tính đực XX, XY gặp loài A Ruồi giấm B Chim, bướm C Hổ D Bọ nhậy Câu 76: Sự phân li nhiễm sắc thể 2n phân bào đỉnh sinh trưởng cành tạo nên: A Cành tứ bội lưỡng bội B Cành đa bội lệch C thể tứ bội D thể bốn nhiễm Câu 77: Hậu gây nên cho môi trường tự nhiên người săn bắt động vật mức là: A Động vật nơi cư trú B Môi trường bị ô nhiễm C Nhiều lồi có nguy bị tiệt chủng, cân sinh thái D Nhiều loài trở trạng thái cân Câu 78: Run co liên tiếp góp phần: A Tăng thoát nhiệt B Làm hạ nhiệt C Giảm sinh nhiệt D Tăng sinh nhiệt Câu 79: Tài nguyên sau thuộc tài nguyên không tái sinh: A Tài nguyên rừng B Tài nguyên đất C Tài nguyên khoáng sản D Tài nguyên sinh vật Câu 80: Nguồn lượng vĩnh cửu là: A Năng lượng khí đốt B Năng lượng từ dầu mỏ C Năng lượng nhiệt từ mặt trời D Năng lượng từ than củi Câu 81: Hoocmôn sau dùng để trị bệnh đái tháo đường người? A Glucagôn B Tirôxin C Insulin D Ađrênalin Câu 82: Ở loài thực vật, alen A quy định hoa đỏ trội hoàn toàn so với alen a quy định hoa vàng Thế hệ xuất phát (P) quần thể tự thụ phấn có tần số kiểu gen 0,6AA : 0,4Aa Biết yếu tố làm thay đổi tần số alen quần thể, tính theo lí thuyết, tỉ lệ hoa đỏ F1 A 96% B 32% C 90% D 64% Câu 83: Phép lai tạo nhiều biến dị tổ hợp nhất: A AaBbDd  AaBbDd B AaBbDD  AABbDd C AabbDd  AaBbDD D AABbDd  AaBbDd Câu 84: Đặc điểm khơng nói tiến hóa sinh sản động vật ? A từ đẻ trứng tới đẻ nhiều trứng, từ phát triển phôi trực tiếp đến phát triển qua biến thái B từ thụ tinh đến thụ tinh trong, từ phát triển phơi có biến thái đến phát triển trực tiếp Trang 7/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com C từ đẻ trứng tiến tới đẻ con, từ sinh khơng chăm sóc tiến tới sinh chăm sóc D từ phát triển phơi có biến thái đến phát triển trực tiếp, từ phơi phát triển khơng có thai đến có thai Câu 85: Thành phần máu gồm: A Huyết tương tế bào máu B Nước mô bạch huyết C Huyết tương bạch huyết D Bạch huyết tế bào máu Câu 86: Ghép nội dung cột A phù hợp với cột B A 1a, 2c, 3b B 1b, 2c, 3a C 1a, 2b, 3c D 1c, 2a, 3b Câu 87: Cho biết gen quy định tính trạng, alen trội trội hoàn toàn Xét phép lai sau: (1) AaBb  aabb (2) aaBb  AaBB (3) aaBb  aaBb (4) AABb  AaBb (5) AaBb  AaBB (6) AaBb  aaBb (7) AAbb  aaBb (8) Aabb  aaBb Theo lí thuyết, phép lai trên, phép lai cho đời có loại kiểu hình? A 1,2,4,5,7 B 3,4,5,6,7 C 2,3,4,5,7 D 4,5,6,7,8 Câu 88: Nơron thần kinh có chức sau đây: A Bảo vệ hấp thụ chất B Cảm ứng dẫn truyền xung thần kinh C Nâng đỡ, liên kết quan D Co dãn tạo nên vận động thể Câu 89: Hoocmôn sinh trưởng (GH) sản sinh ở: A Tinh hoàn B Buồng trứng C Tuyến giáp D Tuyến yên Câu 90: Các trường hợp thí nghiệm sau đặt điều kiện nhiệt độ 37 C Trường hợp thí nghiệm thử với dịch Iốt (1%) không làm chuyển màu? A 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt đun sôi B 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt + vài giọt HCl (2%) C 2ml hồ tinh bột + 2ml nước bọt D 2ml hồ tinh bột + 2ml nước lã Câu 91: Miền hút quan trọng vì: A Có nhiều lơng hút giữ chức hút nước muối khống hịa tan B Có mạch gỗ mạch rây vận chuyển chất C Có ruột chứa chất dự trữ D Gồm phần: vỏ trụ Câu 92: Đơn phân cấu tạo ADN A Axit amin B Riboxom C Nucleotit D Protein Câu 93: Một lồi thực vật lưỡng bội có nhóm gen liên kết Do đột biến, quần thể thuộc loài xuất hai thể đột biến khác thể thể tam bội Số lượng nhiễm sắc thể có tế bào sinh dưỡng thể thể tam bội là: A 12 B 11 18 C 12 36 D 13 Câu 94: Q trình tiêu hóa hóa học thức ăn prơtên dày tiêu hóa tác dụng enzim A Lipaza B Pepsin C Amilaza D Tripsin Câu 95: Trong chuỗi thức ăn sau: Cây cỏ → Bọ rùa → Ếch → Rắn →Vi sinh vật Rắn A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ cấp C Sinh vật tiêu thụ cấp D Sinh vật tiêu thụ cấp Câu 96: Một gen sinh vật nhân thực có 3900 liên kết hidrơ có 900 nuclêơit loại guanin Mạch gen có số nuclêơtit loại ađênin chiếm 30% số nuclêôtit loại guanin chiếm 10% tổng số nuclêôtit mạch Số nuclêôtit loại mạch gen là: Trang 8/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com A A = 450; T = 150; G = 750; X = 150 B A = 750; T = 150; G = 150 X = 150 C A = 150; T = 450; G = 750; X = 150 D A = 450; T = 150; G = 150 X = 750 Câu 97: Một gen có tổng số 2128 liên kết hiđrơ Trên mạch gen có số nuclêơtit loại A số nuclêôtit loại T; số nuclêôtit loại G gấp lần số nuclêôtit loại A; số nuclêôtit loại X gấp lần số nuclêôtit loại T Số nuclêôtit loại A gen : A 112 B 448 C 224 D 336 Câu 98: Trường hợp sau tạo hợp tử phát triển thành người mắc hội chứng Đao? A Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường B Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 22 bị đoạn kết hợp với giao tử bình thường C Giao tử chứa nhiễm sắc thể số 23 kết hợp với giao tử bình thường D Giao tử không chứa nhiễm sắc thể số 21 kết hợp với giao tử bình thường Câu 99: Tai có chức thu nhận cảm giác thăng cho thể nhờ: A Bộ phận tiền đình ống bán khuyên B Vùng thính giác nằm thùy thái dương vỏ não C Các phận tai D Cơ quan coocti Câu 100: Ví dụ sau phản ánh quan hệ kí sinh loài? A Vi khuẩn lam sống nốt sần rễ đậu B Cây tầm gửi sống thân gỗ C Động vật nguyên sinh sống ruột mối D Chim sáo đậu lưng trâu rừng - HẾT CÁC CÂU HỎI VỀ LUẬT GIÁO DỤC TỪ CÁC ĐỀ THI SINH 132 Câu 1: Thời gian làm việc giáo viên trung học sở trung học phổ thông năm học là? A 42 tuần B 37 tuần C 40 tuần D 35 tuần Câu 2: Theo thông tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, học kỳ học sinh phải có số lần kiểm tra thường xun mơn học có từ tiết/tuần trở lên A nhiều lần B nhiều lần C lần D lần Câu 3: Cho số phát biểu sau, phát biểu đúng? A Mỗi quan điểm dạy học có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với nó; phương pháp dạy học cụ thể có kĩ thuật dạy học đặc thù Tuy nhiên, có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với nhiều quan điểm dạy học, có kĩ thuật dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác B Mỗi phương pháp dạy học có quan điểm dạy học cụ thể phù hợp với nó; phương pháp dạy học cụ thể có kĩ thuật dạy học đặc thù Tuy nhiên, có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với nhiều quan điểm dạy học, có kĩ thuật dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác C Mỗi kỹ thuật dạy học có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với nó; phương pháp dạy học cụ thể có quan điểm dạy học đặc thù Tuy nhiên, có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với nhiều quan điểm dạy học, có kĩ thuật dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác D Mỗi quan điểm dạy học có kỹ thuật dạy học cụ thể phù hợp với nó; kỹ thuật dạy học cụ thể có phương pháp dạy học đặc thù Tuy nhiên, có phương pháp dạy học cụ thể phù hợp với nhiều quan điểm dạy học, có kĩ thuật dạy học sử dụng nhiều phương pháp dạy học khác Câu 4: “Phát giải vấn đề nảy sinh thực tiễn giáo dục” tiêu chí tiêu chuẩn sau đây? A Năng lực phát triển nghề nghiệp B Năng lực giáo dục C Năng lực tìm hiểu đối tượng môi trường giáo dục Trang 9/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com D Năng lực chuyên môn, nghiệp vụ sư phạm Câu 5: Cho tiến trình dạy theo phương pháp ‘‘Khăn trải bàn’’ sau: (1) Học sinh chia thành nhóm nhỏ từ đến người Mỗi nhóm có tờ giấy A0 đặt bàn, khăn trải bàn (2) Mỗi thành viên suy nghĩ viết ý tưởng (về vấn đề mà giáo viên yêu cầu) vào phần cạnh ‘‘khăn trải bàn)’’ trước mặt Sau thảo luận nhóm, tìm ý tưởng chung viết vào phần ‘‘khăn trải bàn’’ (3) Chia giấy A0 thành phần phần xung quanh, tiếp tục chia phần xung quanh thành phần tùy theo số thành viên nhóm (4 người) Tiến trình A (1), (2), (3) B (2), (3), (1) C (3), (2), (1) D (1), (3), (2) Câu 6: Trong phương pháp dạy học nhóm, số học sinh / nhóm nên từ A đến học sinh B đến học sinh C đến học sinh D đến học sinh Câu 7: Theo thông tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Học lực học sinh xếp thành loại sau đây? A Tốt; Khá; Trung bình; Yếu; Kém B Tốt; Khá; Trung bình; Yếu C Giỏi; Khá; Trung bình; Yếu; Kém D Giỏi; Khá; Trung bình; Yếu Câu 8: Trong Nghị số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đưa mục tiêu phấn đấu đến năm giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực? A Năm 2020 B Năm 2035 C Năm 2030 D Năm 2025 Câu 9: Trong định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI có mục tiêu: A Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, thực giáo dục bắt buộc năm từ sau năm 2020 B Phấn đấu đến năm 2020, có 80% niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổ thông tương đương C Nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục, thực giáo dục bắt buộc năm từ sau năm 2025 D Cả A B Câu 10: Theo thông tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo, điều có hình thức đánh giá nào? A Đánh giá nhận xét kết học tập (gọi đánh giá nhận xét) môn Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục B Kết hợp đánh giá cho điểm nhận xét kết học tập mơn Giáo dục cơng dân C Ngồi mơn học Âm nhạc, Mỹ thuật, Thể dục Giáo dục công dân mơn học cịn lại đánh giá cho điểm D Tất đáp án Câu 11: Theo thông tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Trong trường hợp học sinh không lên lớp? A Học lực năm loại Kém học lực hạnh kiểm năm loại yếu B Học lực năm xếp loại trung bình, nghỉ học không 45 buổi năm học, hạnh kiểm năm xếp loại yếu, hoàn thành nhiệm vụ rèn luyện kỳ nghỉ hè đưa lên hạnh kiểm năm xếp loại trung bình C Hạnh kiểm học lực từ trung bình trở lên, nghỉ học không 45 buổi năm học (nghỉ có phép khơng phép, nghỉ liên tục nghỉ nhiều lần cộng lại) D Tất đáp án Câu 12: Trong Nghị số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI có quan điểm đạo, quan điểm đạo số khẳng định Giáo dục đào tạo quốc sách hàng đầu? A Quan điểm đạo số B Quan điểm đạo số C Quan điểm đạo số D Quan điểm đạo số Câu 13: Trong Nghị số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI có nhiệm vụ, giải pháp? A B C D Trang 10/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com Câu 14: Giáo viên nữ làm việc điều kiện bình thường thời gian nghỉ thai sản nghỉ trước sau sinh là? A tháng B tháng C tháng D tháng Câu 15: Trong nhiệm vụ, giải pháp Nghị số 29 – NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI nhiệm vụ, giải pháp thứ A đổi công tác quản lý giáo dục, đào tạo, bảo đảm dân chủ, thống nhất; tăng quyền tự chủ trách nhiệm xã hội sở giáo dục, đào tạo; coi trọng quản lý chất lượng B đổi hình thức phương pháp thi, kiểm tra đánh giá kết giáo dục, đào tạo, bảo đảm trung thực, khách quan C tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học D đổi sách, chế tài chính, huy động tham gia đóng góp tồn xã hội; nâng cao hiệu đầu tư để phát triển giáo dục đào tạo Câu 16: Cho tiến trình dạy theo phương pháp ‘‘ Bàn tay nặn bột’’ sau: (1) Đưa tình có vấn đề xác định vấn đề cần giải (2) Tổ chức hoạt động để giải vấn đề (3) Củng cố, định hướng mở rộng Tiến trình A (1), (2), (3) B (2), (3), (1) C (3), (2), (1) D (1), (3), (2) Câu 17: Một học sinh lớp 11A3 trường THPT Lục Ngạn số có điểm trung bình mơn học năm 9,0, mơn tốn có điểm trung bình năm 8,0 khơng có mơn học có điểm trung bình năm 6,5, nhiên mơn thể dục xếp loại năm chưa đạt yêu cầu (CĐ) Theo thông tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo em học sinh có học lực năm học A yếu B C trung bình D Câu 18: Phát biểu sau đúng? A Định mức tiết dạy giáo viên tiểu học 23 tiết, giáo viên trung học sở 20 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17 tiết B Định mức tiết dạy giáo viên tiểu học 19 tiết, giáo viên trung học sở 18 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17 tiết C Định mức tiết dạy giáo viên tiểu học 23 tiết, giáo viên trung học sở 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17 tiết D Định mức tiết dạy giáo viên tiểu học 21 tiết, giáo viên trung học sở 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17 tiết Câu 19: Theo thông tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Hạnh kiểm học sinh xếp thành loại sau đây? A Tốt; Khá; Trung bình; Yếu B Tốt; Khá; Trung bình; Yếu; Kém C Giỏi; Khá; Trung bình; Yếu; Kém D Giỏi; Khá; Trung bình; Yếu Câu 20: Theo thơng tư số 58/2011/TT-BGĐT ngày 12 tháng 12 năm 2011 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo Phát biểu sau đúng? A Kiểm tra định kỳ (KTđk) gồm: Kiểm tra viết từ tiết trở lên; kiểm tra thực hành từ tiết; kiểm tra học kỳ (KThk) B Kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết C Kiểm tra định kỳ (KTđk) gồm: Kiểm tra viết từ tiết; kiểm tra thực hành từ tiết trở lên; kiểm tra học kỳ (KThk) D Kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành từ tiết trở lên HÓA 81 Theo luật giáo dục năm 2005, quyền nhà giáo A Được đào tạo nâng cao trình độ, bồi dưỡng chun mơn, nghiệp vụ B Giáo dục, giảng dạy theo mục tiêu, nguyên lý giáo dục, thực đầy đủ có chất lượng chương trình giáo dục Trang 11/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com C Không ngừng học tập, rèn luyên để nâng cao phẩm chất đạo đức, trình độ trị, chun mơn, nghiệp vụ, đổi phương pháp giảng dạy, nêu gương tốt cho người học D Gương mẫu thực nghĩa vụ công dân, quy định pháp luật điều lệ nhà trường; 82 Theo điều 4, luật giáo dục năm 2005: Hệ thống giáo dục quốc dân gồm A giáo dục thường xuyên B giáo dục quy, giáo dục thường xuyên, đào tạo chuyên tu đào tạo từ xa C giáo dục quy D Giáo dục quy giáo dục thường xuyên 83 Theo Điều 8, Luật Giáo dục (2005), phương án sai? A Bằng tốt nghiệp trung cấp B Chứng tin học C Bằng B tiếng Anh D Chứng đào tạo môn học sau đại học 84 Theo quy định Điều lệ trường THCS, THPT trường phổ thơng có nhiều cấp học Hội đồng trường có tổng số thành viên là: A Từ đến người B Từ đến người C Từ đến 11 người D Từ đến người 85 Giả thiết học sinh có bảng điểm phải xếp loại học lực theo thơng tư 58/2011/TT-BGDĐT? Tố Lí Hóa Sinh Văn Sử Địa Ng.n TD Điểm n gữ Tb 8.0 7.0 1.9 5.0 9.0 8.0 6.5 10.0 Đ 6.9 A Yếu B Trung bình C Giỏi D Khá 86 Theo luật sử đổi, bổ sung số điều luật giáo dục (số 44/2009/QH12 ngày 25/11/2009), việc thực phổ cập giáo dục quy định cấp học nào? A Phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở phổ cập trung học phổ thông B Phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục trung học sở C Phổ cập giáo dục mầm mon cho trẻ năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học phổ cập gíao duc trung học sở D Phổ cập giáo dục mầm mon cho trẻ năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập gíao duc trung học sở phổ cập giáo dục trung học phổ thông 87 Theo Điều 11, Luật giáo dục năm 2005: Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho thành viên gia đình độ tuổi quy định học tập để đạt trình độ B trung học sở C trung học phổ thông D tiểu học A giáo dục phổ cập 88 Theo điều 95 Luật giáo dục năm 2005, Cha mẹ người giám hộ học sinh có quyền đây: A Tham gia hoạt động giáo dục theo kế hoạch nhà trường; tham gia hoạt động cha mẹ học sinh nhà trường; B Yêu cầu nhà trường, quan quản lý giáo dục giải theo pháp luật vấn đề có liên quan đến việc giáo dục em người giám hộ C Yêu cầu nhà trường thông báo kết học tập, rèn luyện em người giám hộ; D Tất A, B C 89 Số lần kiểm tra thường xun mơn học học kì quy định thông tư 58/2011/TT-BGDĐT là: A Môn học có tiết trở xuống / tuần: lần B Mơn học có tiết trở xuống / tuần: lần C Mơn học có tiết trở xuống / tuần: lần D Mơn học có tiết trở xuống / tuần: lần 90 Luật giáo dục năm 2005 (luật số:28/2005/QH11) gồm chương, điều? A 10 chương, 121 điều B chương, 120 điều C chương, 119 điều D 11 chương, 122 điều 91 Một nhiệm vụ người học theo Luật giáo dục năm 2005 A Được nhà trường, sở giáo dục khác tơn trọng đối xử bình đẳng, cung cấp đầy đủ thông tin việc học tập, rèn luyện Trang 12/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com B Tôn trọng nhà giáo, cán nhân viên nhà trường, sở giáo dục khác; đoàn kết, giúp đỡ lẫn học tập, rèn luyện; thực nội quy, điều lệ nhà trường; chấp hành pháp luật Nhà nước; C Được học trước tuổi, học vượt lớp, học rút ngắn thời gian thực chương trình, học tuổi cao tuổi quy định, học kéo dài thời gian, học lưu ban; D Được sử dụng trang thiết bị, phương tiện phục vụ hoạt động học tập, văn hoá thể dục, thể thao nhà trường, sở giáo dục khác; 92 Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đề ngân sách nhà nước chi cho giáo dục - đào tạo tối thiểu đạt tỉ lệ % tổng chi ngân sách A 18% B 19% C 17% D 20% 93 Theo điều luật giáo dục năm 2005: Văn hệ thống giáo dục quốc dân gồm A tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học, thạc sĩ, tiến sĩ B tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học quy, thạc sĩ, tiến sĩ C tốt nghiệp tiểu học, tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học, tiến sĩ D tốt nghiệp THCS, tốt nghiệp THPT, tốt nghiệp trung cấp, tốt nghiệp cao đẳng, tốt nghiêp đại học, tiến sĩ 94 Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đề đến năm thực việc giáo dục bắt buộc năm ? A Sau năm 2025 B Sau năm 2030 C sau năm 2020 D Sau năm 2035 95 Kỹ thuật dạy học “ ổ bi” ? A kỹ thuật nhằm huy động tư tưởng mẻ, độc đáo chủ đề thành viên thảo luận nhóm Các thành viên cổ vũ tham gia cách tích cực, không hạn chế ý tưởng (nhằm tạo “cơn lốc” ý tưởng) B Là kỹ thuật dùng thảo luận nhóm, học sinh chia thành hai nhóm ngồi theo hai vịng trịn đồng tâm đối diện để tạo điều kiện cho học sinh nói chuyện với học sinh nhóm khác C Là kỹ thuật huy động tham gia thành viên câu hỏi đó, nhằm thu thơng tin phản hồi nhằm cải thiện tình trạng giao tiếp khơng khí học tập lớp, thơng qua việc thành viên nêu ngắn gọn nhanh chóng (nhanh tia chớp) ý kiến câu hỏi tình trạng vấn đề D Là kỹ thuật dùng cho thảo luận nhóm, nhóm HS ngồi trước lớp lớp thảo luận với nhau, HS khác lớp theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận 96 Khoản 2, Điều 4, Luật Giáo dục (2005) quy định cấp học trình độ đào tạo hệ thống giáo dục quốc dân, giáo dục phổ thông gồm cấp học? A (mầm non, TH, THCS, THPT, trung tâm giáo dục thường xuyên) B (mầm non, TH, THCS, THPT) C (THCS, THPT) D (TH, THCS, THPT) 97 Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đề đến năm giáo dục Việt Nam đạt trình độ tiên tiến khu vực? A 2025 B 2020 C 2030 D 2035 98 Theo Luật giáo dục năm 2005, nhà giáo có nhiệm vụ A Có tốt nghiệp cao đẳng sư phạm có tốt nghiệp cao đẳng có chứng bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm giáo viên trung học sở; B Được bảo vệ nhân phẩm, danh dự; C Giữ gìn phẩm chất, uy tín, danh dự nhà giáo; tôn trọng nhân cách người học, đối xử công với người học, bảo vệ quyền, lợi ích đáng người học D Được hợp đồng thỉnh giảng nghiên cứu khoa học trường, co sở giáo dục khác sở nghiên cứu khoa học với điều kiện đảm bảo thực đầy đủ nhiệm vụ nơi cơng tác Trang 13/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com 99 Giả thiết học sinh có bảng điểm phải xếp loại học lực theo thơng tư 58/2011/TT-BGDĐT? Tốn Lí Hóa Sinh Văn Sử Địa Ng.ngữ TD Điểm TB 8.0 9.0 9.0 7.5 9.0 8.0 3.2 10.0 Đ 8.0 A Giỏi B Trung bình C Khá D Yếu 100 Nghị Hội nghị lần thứ 8, Ban Chấp hành Trung ương khóa XI đề mục tiêu đến năm 2020 niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổ thông tương đương là? A 90% B 85% C 75% D 80% VĂN MÃ 401 Câu Quan điểm đạo thứ định hướng đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Nghị hội nghị TW khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo là: A Phát triển giáo dục đào tạo phải gắn với nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội bảo vệ Tổ quốc; với tiến khoa học công nghệ; phù hợp quy luật khách quan Chuyển phát triển giáo dục đào tạo từ chủ yếu theo số lượng sang trọng chất lượng hiệu quả, đồng thời đáp ứng yêu cầu số lượng B Đổi hệ thống giáo dục theo hướng mở, linh hoạt, liên thông bậc học, trình độ phương thức giáo dục, đào tạo Chuẩn hóa, đại hóa giáo dục đào tạo C Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đổi vấn đề lớn, cốt lõi, cấp thiết, từ quan điểm, tư tưởng đạo đến mục tiêu, nội dung, phương pháp, chế, sách, điều kiện bảo đảm thực hiện; đổi từ lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước đến hoạt động quản trị sở giáo dục-đào tạo việc tham gia gia đình, cộng đồng, xã hội thân người học; đổi tất bậc học, ngành học D Chủ động, tích cực hội nhập quốc tế để phát triển giáo dục đào tạo, đồng thời giáo dục đào tạo phải đáp ứng yêu cầu hội nhập quốc tế để phát triển đất nước Câu 10 Đề theo lối trắc nghiệm khơng có ưu điểm sau đây? A Có thể đề cập đến nhiều mảng kiến thức kĩ khác chương trình SGK B Khó đánh giá khả tư trình độ diễn đạt học sinh C Đánh giá toàn diện hơn, tránh lối học lối dạy tủ phổ biến lâu D Chấm khách quan, cơng bằng, nhanh chóng, xác, có kết Câu 15 Nhiệm vụ, giải pháp khơng có Nghị hội nghị TW khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo? A Xã hội hóa cơng tác giáo dục đào tạo, nâng cao nguồn lực đầu tư xã hội cho công tác giáo dục đào tạo B Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước đổi giáo dục đào tạo C Tiếp tục đổi mạnh mẽ đồng yếu tố giáo dục, đào tạo theo hướng coi trọng phát triển phẩm chất, lực người học D Tăng cường lãnh đạo Đảng, quản lý Nhà nước đổi giáo dục đào tạo, đảm bảo trung thực, khách quan Câu 25 Trường hợp khơng phải phương pháp dạy học tích cực cần phát triển trường THPT? A Dạy học phát giải vấn đề B Dạy học hợp tác nhóm nhỏ C Dạy học theo dự án D Dạy học sử dụng công nghệ thông tin Câu 30 Các bước (Quy trình) phương pháp thảo luận nhóm? A Lựa chọn vấn đề thảo luận; Giao nhiệm vụ, giới hạn thời gian thảo luận; Trình bày kết thảo luận; Tổng kết, đánh giá B Lựa chọn vấn đề thảo luận; Trình bày kết thảo luận; Giao nhiệm vụ, giới hạn thời gian thảo luận; Tổng kết, đánh giá C Trình bày kết thảo luận; Lựa chọn vấn đề thảo luận; Giao nhiệm vụ, giới hạn thời gian thảo luận; Tổng kết, đánh giá D Giao nhiệm vụ, giới hạn thời gian thảo luận; Trình bày kết thảo luận; Lựa chọn vấn đề thảo Trang 14/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com luận; Tổng kết, đánh giá Câu 40 Điền từ xác vào chỗ trống: Kĩ thuật khăn trải bàn kĩ thuật tổ chức hoạt động học tập mang tính hợp tác… A hoạt động cá nhân hoạt động nhóm C hoạt động học sinh với học sinh B hoạt động học sinh hoạt động giáo D hoạt động nhóm giáo viên viên Câu 45 Mục khơng có yêu cầu tối thiểu thiết kế học? A Mục tiêu học C Cách thức tiến hành B Phương tiện thực D Tổng kết, đánh giá Câu 50 Thiết kế đề kiểm tra đánh giá học sinh thực theo quy trình nào? A Xác định mục tiêu dạy học; Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra; Thiết lập ma trận; Thiết kế câu hỏi theo ma trận; Thiết kế đáp án, biểu điểm B Thiết lập ma trận; Thiết kế câu hỏi theo ma trận; Thiết kế đáp án, biểu điểm; Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra; Xác định mục tiêu dạy học; C Xác định mục tiêu dạy học; Thiết lập ma trận; Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra; Thiết kế câu hỏi theo ma trận; Thiết kế đáp án, biểu điểm D Xác định mục đích, yêu cầu đề kiểm tra; Xác định mục tiêu dạy học; Thiết lập ma trận; Thiết kế câu hỏi theo ma trận; Thiết kế đáp án, biểu điểm Câu 55 Trường hợp sau khơng phải lợi hình thức tổ chức dạy học theo hướng đổi E-learning so với hình thức tổ chức dạy học truyền thống? A Giảm chi phí C Chỉ học chương trình cố định B Học đâu, thời gian D Khả thay đổi nhanh Câu 60 Điền số liệu xác vào chỗ trống: Nghị hội nghị TW khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo đề mục tiêu cụ thể "Đến năm 2020, có…….thanh niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục THPT tương đương" A 75% C 80% B 90% D 85% Câu 65 Điền từ vào chỗ trống: "… phương pháp GV đặt câu hỏi để HS trả lời, tranh luận với với GV, qua HS lĩnh hội nội dung học." A Vấn đáp, đàm thoại C Phát vấn đáp B Phát giải vấn đề D Đàm thoại giải vấn đề Câu 70 Năm học 2016-2017, Sở giáo dục đào tạo Bắc Giang tổ chức kiểm tra, đánh giá trường? A 84 C 85 B 80 D 88 Câu 75 Trường hợp ưu dạy học có sử dụng cơng nghệ thơng tin? A GV trình bày giảng sâu B GV trình bày giảng sinh động hơn, dễ dàng cập nhật thích nghi với thay đổi nhanh chóng khoa học đại C HS mức độ nhận thức khác nắm nội dung kiến thức học D HS học nhiều kĩ sử dụng máy tính qua học Câu 80 Trong công văn hướng tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh bậc THPT chu kì 20162019 quy định đối tượng miễn thi sau đây: A Giáo viên dạy đội tuyển học sinh giỏi cấp tỉnh đạt giải đạt tiêu nhà trường giao B Giáo viên đăng kí tham gia Hội thi Sở GD & ĐT lựa chọn làm thành viên Hội đồng chấm thi C Giáo viên đăng kí tham gia Hội thi có đề tài khoa học cấp chứng nhận ngành D Giáo viên đăng kí tham gia Hội thi đạt giải kì thi tích hợp kiến thức liên mơn Câu 85 Trường hợp khó khăn cần khắc phục hình thức trắc nghiệm khách quan? A Khó đánh giá lực HS B Khó thể tất kiến thức mà em học C Khó đánh giá kĩ mà đánh giá mảng kiến thức D Khó đưa kết đánh giá xác cơng HS Trang 15/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com Câu 90 Trong thị số 3031/CT-BGDĐT nhiệm vụ chủ yếu năm học 2016-2017 đưa giải pháp sau đây: A Đảm bảo chất lượng kì thi cấp B Các sở GD&ĐT tỉnh, thành phố xây dựng kế hoạch, nhiệm vụ năm học sát với kế hoach, nhiệm vụ năm học Bộ GD&ĐT C Tăng cường đổi phương pháp dạy học D Tăng cường cơng tác khảo thí kiểm định chất lượng Câu 95 Trường hợp hình thức trắc nghiệm khách quan? A Trắc nghiệm - sai C Trắc nghiệm nhiều lựa chọn B Trắc nghiệm điền khuyết D Trắc nghiệm lựa chọn Câu 100 Giáo viên đạt danh hiệu GVDG cấp tỉnh không cần phải đạt yêu cầu sau đây? A Bài kiểm tra lực từ điểm trở lên (theo thang điểm 10) không vượt 15% số giáo viên có mơn học, cấp học B Sáng kiến kinh nghiệm đề tài khoa học đạt từ 9.0 điểm trở lên C Các tiết thực hành giảng dạy phải đạt loại trở lên, 01 tiết đạt loại giỏi D Sáng kiến kinh nghiệm đề tài khoa học đạt từ 8.0 điểm trở lên TỐN 132 Câu 81: Quy trình thực nhiệm vụ giáo viên lên lớp là: A Nêu nhiệm vụ -> Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Tổ chức thực nhiệm vụ -> Phân tích , nhận xét, đánh giá B Phân tích , nhận xét, đánh giá-> Nêu nhiệm vụ -> Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Tổ chức thực nhiệm vụ C Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Phân tích , nhận xét, đánh giá-> Nêu nhiệm vụ -> Tổ chức thực nhiệm vụ D Tổ chức thực nhiệm vụ -> Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Phân tích , nhận xét, đánh giá-> Nêu nhiệm vụ Câu 82: Chu trình nghiên cứu học gồm bước nào? A Tiến hành học dự -> Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu ->Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày B Tiến hành học dự giờ.-> Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu ->Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày C Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu ->Tiến hành học dự giờ.-> Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày D Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu ->Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày -> Tiến hành học dự Câu 83: Kỹ thuật dạy học “ Là kỹ thuật dùng thảo luận nhóm, học sinh chia thành hai nhóm ngồi theo hai vịng trịn đồng tâm hai vòng ổ bi đối diện để tạo điều kiện cho học sinh nói chuyện với học sinh nhóm khác”? A Tham vấn phiếu B Khăn trải bàn C Bể cá D Ổ bi Câu 84: Thời lượng bồi dưỡng thường xuyên phân chia cụ thể cho giáo viên, cán quản lý năm học 2016-2017 nêu kế hoạch 977/ KH-SGD&ĐT ngày 06/9/2016 Sở GD&ĐT là: A Nội dung gồm 30 t, Nội dung gồm 30t, Nội dung gồm 60 t B Nội dung gồm 20 t, Nội dung gồm 50t, Nội dung gồm 50 t C Nội dung gồm 30 t, Nội dung gồm 60t, Nội dung gồm 30 t D Nội dung gồm 60 t, Nội dung gồm 30t, Nội dung gồm 30 t Câu 85: Theo nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Một mục tiêu tổng quát: A Phấn đấu đến năm 2020 có 80% niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổ thông tương đương B Phấn đấu đến năm 2020 có 70% niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổ thơng tương đương Trang 16/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com C Phấn đấu đến năm 2020 có 90% niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổ thông tương đương D Phấn đấu đến năm 2020 có 95% niên độ tuổi đạt trình độ giáo dục trung học phổ thông tương đương Câu 86: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật dùng cho thảo luận nhóm, nhóm HS ngồi trước lớp lớp thảo luận với nhau, HS khác lớp theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận’? A Ổ bi B Khăn trải bàn C Bể cá D Tham vấn phiếu Câu 87: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z số phút dành cho người”? A Bản đồ tư B Tia chớp C Động não D XYZ Câu 88: Thế phát triển toàn diện lực phẩm chất người học? A Học sinh học đầy đủ môn học B Phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân C Đào tạo người trung thực, nhân văn, tự sáng tạo, có hồi bão lí tưởng phục vụ Tổ quốc, cộng đồng D Chú trọng phát triển phẩm chất lực người, dạy chữ, dạy người, dạy nghề Câu 89: Đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh thơng qua hình thức nào? A Đánh giá thông qua sản phẩm dự án, thuyết trình (video clip, trình chiếu, viết…) B Đánh giá hồ sơ C Đánh giá nhận xét D Tất phương án Câu 90: Theo Công văn 978/ SGD ĐT-KĐ ĐGCL ngày 06 tháng năm 2016 Sở GD&ĐT Bắc Giang, thi học sinh giỏi lớp 12 THPT thiết kế theo hình thức: A Trắc nghiệm tồn B Lý, Hóa, Sinh trắc nghiệm; Văn, Tốn, Sử, Địa tự luận; Ngoại ngữ có kỹ nghe; Tin học thi tự luận thực hành máy tính C Khơng có thay đổi so với năm học 2015-2016 D Tự luận kết hợp với trắc nhiệm môn Câu 91: Tất phương án sau mục đích thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học TRỪ A Góp phần đổi phương pháp dạy học B Dạy theo chủ điểm liên quan đến nhiều môn C Tạo hội giao lưu giáo viên toàn quốc giới D Tăng cường khả vận dụng, tổng hợp, tự nghiên cứu người học Câu 92: Tất phương pháp dạy học sau phương pháp dạy học truyền thống, LOẠI TRỪ: A Phương pháp dạy hoc gợi mở-vấn đáp B Phương pháp thuyết trình C Phương pháp dạy học giải vấn đề D Phương pháp dạy học trực quan Câu 93: Theo định số 978/SGDĐT-KTKĐCLGD việc "hướng dẫn thực nhiệm vụ khảo thí kiểm định chất lượng giáo dục năm học 2016-2017" ngày 06/9/2016 Sở GD-ĐT Bắc Giang đề nhiệm vụ công tác khảo thí: Cấp THCS thi học sinh giỏi cấp tỉnh học sinh lớp: A Lớp Lớp B Lớp Lớp C Lớp D Lớp Câu 94: Vì cần đổi toàn diện giáo dục đào tạo? A Khi bối cảnh nước ta thay đổi lớn giáo dục phải tiến hành đổi để đáp ứng yêu cầu B Tất phương án A,C,D C Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo để tiếp tục góp phần bồi đắp, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Trang 17/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com D Trong trình tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, thực chất cạnh tranh quốc gia cạnh tranh chất lượng nguồn nhân lực Câu 95: Nghị hội nghị Trung Ương khóa 11 đổi toàn diện giáo dục đọa tạo ( gọi tắt Nghị số 29/NQ-TW) ban hành vào ngày tháng năm nào? A Ngày 11 tháng năm 2013 B Ngày tháng 11 năm 2013 C Ngày tháng 11 năm 2014 D Ngày 11 tháng năm 2014 Câu 96: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật nhằm huy động tư tưởng mẻ, độc đáo chủ đề thành viên thảo luận nhóm Các thành viên cổ vũ tham gia cách tích cực, khơng hạn chế ý tưởng (nhằm tạo “cơn lốc” ý tưởng)”? A Bản đồ tư B Động não C Tia chớp D XYZ Câu 97: Nội dung thi vận dụng kiến thức liên môn dành cho học sinh trung học theo công văn số 3844/BGDĐT-GDTrH ngày 09/8/2016 Bộ GD&ĐT bao gồm nội dung sau LOẠI TRỪ A Hiểu biết trình hội nhập kinh tế giới B Hiểu biết pháp luật, an tồn giao thơng C Bảo vệ môi trường D Giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên Câu 98: Đặc trưng dạy học cổ truyền là: A Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai B Học trình tiếp thu lĩnh hội C Dạy học sinh tìm chân lí D Học q trình kiến tạo Câu 99: Quy trình thực dự án là: A Khởi động dự án -> Phát triển dự án - > Báo cáo dự án -> Đánh giá dự án B Phát triển dự án -> Đánh giá dự án -> Báo cáo dự án -> Khởi động dự án C Khởi động dự án -> Báo cáo dự án -> Phát triển dự án - > Đánh giá dự án D Đánh giá dự án-> Khởi động dự án -> Báo cáo dự án -> Phát triển dự án Câu 100: Theo Công văn 978/ SGDĐT-KĐĐGCL ngày 06 tháng năm 2016 Sở GD&ĐT Bắc Giang, thi học sinh giỏi lớp 12 THPT gồm môn thi: A 10 B C D TIN 132 Câu 81: Quy trình thực nhiệm vụ giáo viên lên lớp là: A Nêu nhiệm vụ -> Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Tổ chức thực nhiệm vụ -> Phân tích , nhận xét, đánh giá B Phân tích , nhận xét, đánh giá-> Nêu nhiệm vụ -> Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Tổ chức thực nhiệm vụ C Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Phân tích , nhận xét, đánh giá-> Nêu nhiệm vụ -> Tổ chức thực nhiệm vụ D Tổ chức thực nhiệm vụ -> Kiểm tra việc nắm hiểu nhiệm -> Phân tích , nhận xét, đánh giá-> Nêu nhiệm vụ Câu 82: Chu trình nghiên cứu học gồm bước nào? A Tiến hành học dự -> Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu ->Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày B Tiến hành học dự giờ.-> Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu ->Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày C Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu ->Tiến hành học dự giờ.-> Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày D Suy ngẫm, thảo luận học nghiên cứu ->Xác định mục tiêu, xây dựng kế hoạch học nghiên cứu -> Áp dụng cho thực tiễn dạy học hàng ngày -> Tiến hành học dự Câu 83: Kỹ thuật dạy học “ Là kỹ thuật dùng thảo luận nhóm, học sinh chia thành hai nhóm ngồi theo hai vịng trịn đồng tâm hai vòng ổ bi đối diện để tạo điều kiện cho học sinh nói chuyện với học sinh nhóm khác”? A Tham vấn phiếu B Khăn trải bàn Trang 18/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com C Ổ bi D Bể cá Câu 84: Thời lượng bồi dưỡng thường xuyên phân chia cụ thể cho giáo viên, cán quản lý năm học 2016-2017 nêu kế hoạch 977/ KH-SGD&ĐT ngày 06/9/2016 Sở GD&ĐT là: A Nội dung gồm 30 t, Nội dung gồm 30t, Nội dung gồm 60 t B Nội dung gồm 20 t, Nội dung gồm 50t, Nội dung gồm 50 t C Nội dung gồm 30 t, Nội dung gồm 60t, Nội dung gồm 30 t D Nội dung gồm 60 t, Nội dung gồm 30t, Nội dung gồm 30 t Câu 85: Nội dung thi giáo viên giỏi cấp tỉnh quy định công văn số 1000/SGDĐTGDTrH ngày 09 /9/2016 Sở GD&ĐT gồm: A Kiểm tra lực chuyên môn (khoảng 80%) kiến thức hiểu biết ngành, phương pháp( khoảng 20%)-> Thực hành -> Viết sáng kiến B Viết sáng kiến ->Kiểm tra lực chuyên môn (khoảng 80%) kiến thức hiểu biết ngành, phương pháp( khoảng 20%)-> Thực hành C Viết sáng kiến -> Thực hành ->Kiểm tra lực chuyên môn (khoảng 80%) kiến thức hiểu biết ngành, phương pháp( khoảng 20%) D Thực hành ->Viết sáng kiến -> Kiểm tra lực chuyên môn (khoảng 80%) kiến thức hiểu biết ngành, phương pháp( khoảng 20%) Câu 86: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật dùng cho thảo luận nhóm, nhóm HS ngồi trước lớp lớp thảo luận với nhau, HS khác lớp theo dõi thảo luận sau kết thúc thảo luận đưa nhận xét cách ứng xử HS thảo luận’? A Ổ bi B Khăn trải bàn C Bể cá D Tham vấn phiếu Câu 87: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật nhằm phát huy tính tích cực thảo luận nhóm X số người nhóm, Y số ý kiến người cần đưa ra, Z số phút dành cho người”? A Bản đồ tư B Tia chớp C Động não D XYZ Câu 88: Thế phát triển toàn diện lực phẩm chất người học? A Học sinh học đầy đủ môn học B Phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân C Đào tạo người trung thực, nhân văn, tự sáng tạo, có hồi bão lí tưởng phục vụ Tổ quốc, cộng đồng D Chú trọng phát triển phẩm chất lực người, dạy chữ, dạy người, dạy nghề Câu 89: Đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh thơng qua hình thức nào? A Đánh giá thông qua sản phẩm dự án, thuyết trình (video clip, trình chiếu, viết…) B Đánh giá hồ sơ C Đánh giá nhận xét D Tất phương án Câu 90: Theo Công văn 978/ SGD ĐT-KĐ ĐGCL ngày 06 tháng năm 2016 Sở GD&ĐT Bắc Giang, thi học sinh giỏi lớp 12 THPT thiết kế theo hình thức: A Trắc nghiệm tồn B Lý, Hóa, Sinh trắc nghiệm; Văn, Tốn, Sử, Địa tự luận; Ngoại ngữ có kỹ nghe; Tin học thi tự luận thực hành máy tính C Khơng có thay đổi so với năm học 2015-2016 D Tự luận kết hợp với trắc nhiệm môn Câu 91: Tất phương án sau mục đích thi dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên trung học TRỪ A Góp phần đổi phương pháp dạy học B Dạy theo chủ điểm liên quan đến nhiều môn C Tạo hội giao lưu giáo viên toàn quốc giới D Tăng cường khả vận dụng, tổng hợp, tự nghiên cứu người học Trang 19/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com Câu 92: Tất phương pháp dạy học sau phương pháp dạy học truyền thống, LOẠI TRỪ: A Phương pháp dạy hoc gợi mở-vấn đáp B Phương pháp dạy học giải vấn đề C Phương pháp thuyết trình D Phương pháp dạy học trực quan Câu 93: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật huy động tham gia thành viên câu hỏi đó, nhằm thu thơng tin phản hồi nhằm cải thiện tình trạng giao tiếp khơng khí học tập lớp, thơng qua việc thành viên nêu ngắn gọn nhanh chóng ý kiến câu hỏi tình trạng vấn đề” ? A Động não B Tia chớp C Bản đồ tư D XYZ Câu 94: Vì cần đổi toàn diện giáo dục đào tạo? A Khi bối cảnh nước ta thay đổi lớn giáo dục phải tiến hành đổi để đáp ứng yêu cầu B Đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo để tiếp tục góp phần bồi đắp, xây dựng văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc C Tất phương án D Trong q trình tồn cầu hóa, hội nhập quốc tế ngày sâu rộng, thực chất cạnh tranh quốc gia cạnh tranh chất lượng nguồn nhân lực Câu 95: Nghị hội nghị Trung Ương khóa 11 đổi toàn diện giáo dục đọa tạo ( gọi tắt Nghị số 29/NQ-TW) ban hành vào ngày tháng năm nào? A Ngày 11 tháng năm 2013 B Ngày tháng 11 năm 2013 C Ngày tháng 11 năm 2014 D Ngày 11 tháng năm 2014 Câu 96: Kỹ thuật dạy học “Là kỹ thuật nhằm huy động tư tưởng mẻ, độc đáo chủ đề thành viên thảo luận nhóm Các thành viên cổ vũ tham gia cách tích cực, không hạn chế ý tưởng (nhằm tạo “cơn lốc” ý tưởng)”? A Bản đồ tư B Động não C Tia chớp D XYZ Câu 97: Nội dung thi vận dụng kiến thức liên môn dành cho học sinh trung học theo công văn số 3844/BGDĐT-GDTrH ngày 09/8/2016 Bộ GD&ĐT bao gồm nội dung sau LOẠI TRỪ A Hiểu biết trình hội nhập kinh tế giới B Hiểu biết pháp luật, an tồn giao thơng C Bảo vệ mơi trường D Giáo dục sức khỏe sinh sản vị thành niên Câu 98: Đặc trưng dạy học cổ truyền là: A Học trình kiến tạo B Học để đáp ứng yêu cầu sống tương lai C Dạy học sinh tìm chân lí D Học trình tiếp thu lĩnh hội Câu 9: Quy trình thực dự án là: A Khởi động dự án -> Phát triển dự án - > Báo cáo dự án -> Đánh giá dự án B Phát triển dự án -> Đánh giá dự án -> Báo cáo dự án -> Khởi động dự án C Khởi động dự án -> Báo cáo dự án -> Phát triển dự án - > Đánh giá dự án D Đánh giá dự án-> Khởi động dự án -> Báo cáo dự án -> Phát triển dự án Câu 100: Theo Công văn 978/ SGDĐT-KĐĐGCL ngày 06 tháng năm 2016 Sở GD&ĐT Bắc Giang, thi học sinh giỏi lớp 12 THPT gồm môn thi: A 10 B C D TIẾNG ANH 132 Câu 81 Thế phát triển toàn diện lực phẩm chất người học? A Học sinh học đầy đủ môn học B Chú trọng phát triển phẩm chất lực người, dạy chữ, dạy người, dạy nghề C Đào tạo người trung thực, nhân văn, tự sáng tạo, có hồi bão lí tưởng phục vụ Tổ quốc, cộng đồng D Phát huy tốt tiềm năng, khả sáng tạo cá nhân Trang 20/29 - Mã đề thi 161 ThuVienDeThi.com ... dạy giáo viên tiểu học 23 tiết, giáo viên trung học sở 19 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17 tiết D Định mức tiết dạy giáo viên tiểu học 21 tiết, giáo viên trung học sở 19 tiết, giáo viên. .. học 23 tiết, giáo viên trung học sở 20 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17 tiết B Định mức tiết dạy giáo viên tiểu học 19 tiết, giáo viên trung học sở 18 tiết, giáo viên trung học phổ thông 17... B Kiểm tra thường xuyên (KTtx) gồm: Kiểm tra miệng; kiểm tra viết tiết; kiểm tra thực hành tiết C Kiểm tra định kỳ (KTđk) gồm: Kiểm tra viết từ tiết; kiểm tra thực hành từ tiết trở lên; kiểm tra