LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa và hội nhập quốc tế hiện nay, nguồn lực con người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, quyết định sự thành công của công cuộc phát triển đất nước. Giáo dục ngày càng có vai trò và nhiệm vụ quan trọng trong việc xây dựng thế hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội. Đảng và nhà nước luôn quan tâm và chú trọng đến giáo dục. Với chủ đề của năm học là “Tiếp tục đổi mới quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục” đối với giáo dục phổ thông. Mà trong hệ thống giáo dục quốc dân, thì bậc tiểu học là bậc nền tảng, nó có ý nghĩa vô cùng quan trọng là bước đầu hình thành nhân cách con người cũng là bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Để đạt được mục tiêu trên đòi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu và sự hiểu biết nhất định về nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả năng hiểu được về tâm sinh lí của trẻ, về nhu cầu và khả năng của trẻ. Đồng thời người dạy có khả năng sử dụng một cách linh hoạt các phương pháp và hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh. Hội thi giáo viên dạy giỏi có ý nghĩa quan trọng và mang quy mô lớn. Các tiết thao giảng của giáo viên trở thành nội dung sinh hoạt chuyên môn sâu rộng của các tổ chuyên môn. Giáo viên nghiên cứu dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, vận dụng tối đa các phương pháp dạy học hiện đại. Các kĩ thuật dạy học theo dự án Việt Bỉ như sơ đồ tư duy, khăn phủ bàn, kĩ thuật mảnh ghép được phát huy phù hợp theo đặc trưng bộ môn. Tổ chức hoạt động nhóm đạt hiệu quả cao, đa dạng hình thức đổi mới phương pháp dạy học. Việc tiếp cận phương pháp dạy học theo nghiên cứu bài học đã tạo nên những giờ dạy thể hiện không khí dân chủ, khoa học, khách quan. Tham gia thao giảng cấp tỉnh, các giáo viên hoàn toàn tự tin, chủ động, linh hoạt chứ không bị động hay dạy theo kiểu “diễn trên sân khấu”.Hội thi đã thực sự trở thành một hoạt động sôi nổi, hấp dẫn, thuyết phục không phải chỉ ở các trường có địa điểm thao giảng mà trở thành hệ thống, mạng lưới ảnh hưởng đến tất cả các nhà trường trong tỉnh, từ khâu chuẩn bị thiết kế bài học, kịch bản lên lớp, sử dụng thiết bị và công nghệ thông tin đến khâu rút kinh nghiệm sau những bài giảng trên lớp của mỗi giáo viên. Các bài giảng đã được các tổ chuyên môn cùng tham gia thiết kế bài soạn, tổ chức dự giờ, trao đổi, rút kinh nghiệm nhiều lần nên kết quả lên lớp của giáo viên tự tin, thuyết phục, thể hiện sự đồng sáng tạo. Ngoài sáng kiến và 2 tiết dạy còn có phần kiểm tra năng lực giáo viên cũng rất quan trọng. Để giáo viên có tài liệu ôn luyện, thi giáo viên giỏi kịp thời và sát với chương trình ôn luyện, tôi đã sưu tầm các đề luyeenjkieemr tra năng lực giáo viên môn toán và Tiếng Việt giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện. Trân trọng giới thiệu với thầy giáo và cô giáo cùng quý vị bạn đọc tham khảo và phát triển tài liệu:TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MÔN TOÁN VÀ MÔN TIẾNG VIỆT THI GIÁO VIÊN GIỎI Chân trọng cảm ơn
https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TƯ LIỆU CHUYÊN MÔN TIỂU HỌC - TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MƠN TỐN VÀ MƠN TIẾNG VIỆT THI GIÁO VIÊN GIỎI TIỂU HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 LỜI NÓI ĐẦU Trong giai đoạn xã hội hóa hội nhập quốc tế nay, nguồn lực người Việt Nam trở nên có ý nghĩa quan trọng, định thành công công phát triển đất nước Giáo dục ngày có vai trị nhiệm vụ quan trọng việc xây dựng hệ người Việt Nam mới, đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội Đảng nhà nước quan tâm trọng đến giáo dục Với chủ đề năm học “Tiếp tục đổi quản lý nâng cao chất lượng giáo dục” giáo dục phổ thông Mà hệ thống giáo dục quốc dân, bậc tiểu học bậc tảng, có ý nghĩa vơ quan trọng bước đầu hình thành nhân cách người bậc học tảng nhằm giúp học sinh hình thành sở ban đầu cho phát triển đắn lâu dài đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ kĩ để học sinh tiếp tục học Trung học sở Để đạt mục tiêu địi hỏi người dạy học phải có kiến thức sâu hiểu biết định nội dung chương trình sách giáo khoa, có khả hiểu tâm sinh lí trẻ, nhu cầu khả trẻ Đồng thời người dạy có khả sử dụng cách linh hoạt phương pháp hình thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng học sinh Hội thi giáo viên dạy giỏi có ý nghĩa quan trọng mang quy mô lớn Các tiết thao giảng giáo viên trở thành nội dung sinh hoạt chuyên môn sâu rộng tổ chuyên môn Giáo viên nghiên cứu dạy học theo chuẩn kiến thức kĩ năng, vận dụng tối đa phương pháp dạy học đại Các kĩ thuật dạy học theo dự án Việt Bỉ sơ đồ tư duy, khăn phủ bàn, kĩ thuật mảnh ghép phát huy phù hợp theo đặc trưng môn Tổ chức hoạt động nhóm đạt hiệu cao, đa dạng hình thức đổi phương pháp dạy học Việc tiếp cận phương pháp dạy học theo nghiên cứu học tạo nên dạy thể khơng khí dân chủ, khoa học, khách quan Tham gia thao giảng cấp tỉnh, giáo viên hoàn toàn tự tin, chủ http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 động, linh hoạt không bị động hay dạy theo kiểu “diễn sân khấu”.Hội thi thực trở thành hoạt động sôi nổi, hấp dẫn, thuyết phục trường có địa điểm thao giảng mà trở thành hệ thống, mạng lưới ảnh hưởng đến tất nhà trường tỉnh, từ khâu chuẩn bị thiết kế học, kịch lên lớp, sử dụng thiết bị công nghệ thông tin đến khâu rút kinh nghiệm sau giảng lớp giáo viên Các giảng tổ chuyên môn tham gia thiết kế soạn, tổ chức dự giờ, trao đổi, rút kinh nghiệm nhiều lần nên kết lên lớp giáo viên tự tin, thuyết phục, thể đồng sáng tạo Ngoài sáng kiến tiết dạy cịn có phần kiểm tra lực giáo viên quan trọng Để giáo viên có tài liệu ơn luyện, thi giáo viên giỏi kịp thời sát với chương trình ơn luyện, tơi sưu tầm đề luyeenjkieemr tra lực giáo viên mơn tốn Tiếng Việt giúp giáo viên có tài liệu ôn luyện Trân trọng giới thiệu với thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MƠN TỐN VÀ MƠN TIẾNG VIỆT THI GIÁO VIÊN GIỎI Chân trọng cảm ơn! http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MƠN TỐN VÀ MƠN TIẾNG VIỆT THI GIÁO VIÊN GIỎI BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN THÁNG 11 - NĂM HỌC 2015 - 2016 Hiểu biết chung – Tiếng Việt, (Thời gian: 60 phút) Phần Hiểu biết chung Câu (2,5 điểm) Mục đích nguyên tắc đánh giá HSTH quy định Thông tư số 30/2014/BGDĐT, ngày 28 tháng năm 2014 ban hành Quy định đánh giá học sinh tiểu học? Câu (2,5 điểm) Khổ giấy, kiểu trình bày, định lề trang văn vị trí trình bày quy định Thông tư số 01/2011/TT-BNV, ngày 19 tháng 01 năm 2011 Hướng dẫn thể thức kĩ thuật trình bày văn hành chính? Phần Tiếng Việt Câu (1,5 điểm) Viết lại tên riêng tổ chức, quan, đơn vị tin sau theo quy tắc viết hoa: Uỷ ban giải thưởng cô va lep xkai a tổ chức lễ trao giải thưởng năm 2005 cho tập thể nữ phòng vi sinh vật dầu mỏ viện công nghệ sinh học tiến sĩ Nguyễn Thị Hồng, trưởng phòng nghiên cứu giới hố chăn ni, viện điện nơng nghiệp cơng nghệ sau thu hoạch, nông nghiệp phát triển nông thôn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Câu (1,0 điểm) Xác định từ loại từ thành ngữ sau: - Đi ngược xuôi - Nước chảy bèo trôi Câu (1,5 điểm) Cho từ sau: tươi tốt, chăm chỉ, hư hỏng, bạn học, ngoan ngoãn, tươi tắn, mệt mỏi, hoa quả, bánh chưng, hoa sen, bánh trái, ngây ngất, quần áo, nhỏ nhắn, áo len Hãy xếp từ thành ba nhóm: từ ghép có nghĩa tổng hợp, từ ghép có nghĩa phân loại, từ láy Câu (1,0 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ câu sau khác nghĩa hai câu này: - Những dế bị sặc nước bò khỏi tổ - Những dế bị sặc nước, bò khỏi tổ Câu (2,0 điểm) Xác định phận trạng ngữ, chủ ngữ, vị ngữ, câu sau để kết luận câu đơn hay câu ghép câu sau: a Từ bụi tre cuối nẻo làng, vọng lại tiếng chim cu gáy b Mặt ao sóng sánh, mảnh trăng bồng bềnh trôi nước c Một gió chạy qua, lay động đốm lửa vàng, lửa đỏ d Cờ bay đỏ mái nhà, đỏ rặng cây, đỏ góc phố Câu (2,0 điểm) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Mở đầu "Nhớ sông quê hương" nhà thơ Tế Hanh viết: Quê hương tơi có sơng xanh biếc Nước gương soi tóc hàng tre Tâm hồn tơi buổi trưa hè Tỏa nắng xuống lịng sơng lấp lống Đoạn thơ có hình ảnh đẹp? Những hình ảnh giúp em cảm nhận điều gì? BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 – 2016 Phần hiểu biết chung – Tiếng Việt Phần thi hiểu biết chung Câu 1: (5 điểm) Nêu điểm khác thông tư 30 thông tư 32, Tại phải thay đổi cách đánh giá học sinh Tiểu học? Theo đồng chí cách đánh giá có ưu điểm gì? Câu 2: (5 diểm) Nêu yêu cầu chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học tiêu chuẩn chung xếp loại chung cuối năm học? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Phần Tiếng Việt: Bài 1: (1 điểm) Chia từ, ngữ sau thành nhóm cho phù hợp đặt tên cho nhóm: thợ xây, dược sĩ, thợ gặt, chủ tiệm, thợ cấy, chủ cửa hàng, giảng viên, thợ mộc, thợ lắp ráp ô tô, bác học, chủ đại lí, thợ sơn, kĩ sư cơng trình, tiểu thương Bài 2: (1 điểm) a Tìm từ có tiếng nhân có nghĩa người, từ có tiếng nhân có nghĩa lịng thương người: b Đặt câu có từ chứa tiếng nhân có nghĩa lịng thương người Bài 3: (1 điểm) Xác định chủ ngữ, vị ngữ có câu sau đây: - Mùa này, mưa xuống, dây khoai từ, khoai mỡ dây đậu biếc bò xanh rờn, nở hoa tím ngắt - Con bướm quạ to hai bàn tay người lớn, màu nâu xỉn - Tiếng sóng vỗ long bong bên mạn thuyền Bài 4: (1 điểm) Giải thích nghĩa câu tục ngữ "Ếch ngồi đáy giếng" Bài 5: (1 điểm) Đồng chí điền dấu câu thiếu vào câu văn chép lại cho tả: Sống đất mà sông cá sấu cản trước mũi thuyền cạn hổ rình xem hát người phải giàu nghị lực Trích "Cà Mau quê hương đước, tràm" Mai Văn Tạo http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 6: (5 điểm) Trong thơ Bên sơng Đuống nhà thơ Hồng Cầm có đoạn: " Chưa bán đồng Mẹ già lại quẩy gánh hàng rong Bước cao thấp bên bờ tre hun hút Có cị trắng bay qua vùn Lướt ngang dịng sơng Đuống đâu? Mẹ ta lịng đói sầu Đường trơn mưa lạnh mái đầu bạc phơ" Đồng chí viết đoạn văn ngắn (9-10 câu) nêu cảm nhận tình cảm tác giả dành cho mẹ qua ý đoạn thơ BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN NĂM HỌC 2015 - 2016 Môn : Tốn Thời gian: 90 phút Bài 1: ( 1điểm) Tìm tất số tự nhiên có chữ số vừa chia hết cho vừa chia hết cho lại vừa chia hết cho 5? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bài 2: ( điểm) Cho dãy số: 1,1; 2,2; 3,3; ; 108,9; 110,0 a) Dãy số có số hạng? b) Số hạng thứ 50 dãy số nào? c) Tính tổng 100 số tự nhiên Bài : (3 điểm) Lúc xe máy từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 45km/giờ Lúc 20 phút ngày ôtô từ tỉnh A đến tỉnh B với vận tốc 55 km/giờ Hỏi ôtô đuổi kịp xe máy lúc ? Địa điểm gặp cách tỉnh B kilômet ? Biết quãng đường từ tỉnh A đến tỉnh B dài 165km Bài : (3 điểm) Bạn Khoa đến cửa hàng bán sách cũ mua sách Toán hay gồm 200 trang Về đến nhà đem sách xem Khoa phát từ trang 100 đến trang 125 bị xé Hỏi sách lại trang? CÂU HỎI PHẦN THI KIẾN THỨC GIÁO VIÊN TIỂU HỌC http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 (Nội dung Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học) I PHẦN TRẮC NGHIỆM: Khoanh vào chữ đứng trước ý trả lời câu: Quy định Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học ban hành kèm theo văn đây? a Thông tư số 14/2011/TT-BGDĐT ngày 8/4/2011 Bộ GDĐT b Quyết định số 14/2007/QĐ-BGDĐT ngày 4/5/2007 Bộ GD-ĐT c Công văn số 10358/BGDĐ ngày28/9/2007 Bộ GD-ĐT d Thông tư 32/2009/TT-BGDĐT ngày 27/10/209 Bộ GDĐT Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học là: a Những yêu cầu Bộ GD-ĐT người giáo viên tiểu học b Các yêu cầu phẩm chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm tiêu chuẩn xếp loại; quy trình đánh giá, xếp loại giáo viên tiểu học c Hệ thống yêu cầu chất trị, đạo đức, lối sống; kiến thức; kỹ sư phạm mà giáo viên tiểu học cần phải đạt nhằm đáp ứng mục tiêu giáo dục tiểu học d Tất ý Mục đích việc ban hành Chuẩn nghề nghiệp giáo viên tiểu học gì? http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Câu 10: ( điểm) Viết cơng thức tính chu vi (P) , diện tích (S) hình sau: Hình vng a Hình chữ nhật b a P= P= S= S= Hình trịn http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 Hình tam giác https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Bán kính r A c B b a C P= P= S= S= Hình hộp chữ nhật b Hình lập phương a c a Sxung quanh = Sxung quanh = http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 S Toàn phần = S Toàn phần = Câu 11: (8 điểm) Mua lọ mực bút hết 50000 đồng Mua lọ mực bút hết 31000 đồng Thầy (cơ) tính giá tiền loại ? Bài giải http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 ĐỀ KIỂM TRA NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN GIÁO VIÊN Năm học: 2014-2015 Mơn:Tốn,Tiếng Việt-Tiểu học Thời gian:120 phút (khơng kể phát đề) PHẦN I: MÔN TIẾNG VIỆT(5 điểm) Câu 1: (1,5 điểm).Cho đoạn văn sau: Ong xanh đảo quanh lượt, thăm dị,rồi nhanh nhẹn xơng vào cửa tổ dùng chân bới đất.Những hạt đất vụn dế đùn lên bị hất ngồi.Ong ngoạm,rứt,lơi túm tươi.Thế cửa mở Xác định từ loại đoạn văn Câu (1 điểm) Nêu nghĩa từ “đánh” câu văn sau cho biết từ “đánh” dùng theo nghĩa gốc, từ “đánh” dùng theo nghĩa chuyển? b/Những bé đánh giày vào lớp học tình thương c/Bạn Hà đánh trống giỏi d/Chưa đến nơi,anhNamđã đánh tiếng người biết Câu (2,5 điểm) Xung quanh có cảnh đẹp sống bình:một buổi sáng lành,một buổi trưa yên ả,một đêm trăng êm http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đềm huyền diệu,một dòng sơng hiền hịa, cánh đồng xanh mướt thẳng cánh cò bay… Anh (chị) tả lại cảnh đẹp bình PHẦN II:MƠN TỐN (5 điểm) Câu (2 điểm) 1.Cho chữ số 1,3,5 a)Viết tất số tự nhiên có ba chữ số khác từ ba chữ số cho b)Sắp xếp số vừa viết theo thứ tự từ lớn đến bé 2.Tính giá trị biểu thức: a)Bằng hai cách: ( 6/11 + 5/11 ) x 3/7 b)Bằng cách thuận tiện nhất: 96 x 20,13 + 20,13 : 0,25 3.Tìm X,biết: a) 75 : X + 45 : X =24 b) 14 : ( 0,4 x X + 0,16 ) : X + =12 (Điều kiện:X ≠ ) Câu (1 điểm) Lớp 3A có 36 học sinh.Cuối năm học,số học sinh đạt loại giỏi 1/6 số học sinh lớp,số học sinh 2/2 số học sinh cịn lại,lớp khơng có học sinh yếu,kém.Hỏi lớp 3A có học sinh:Giỏi,khá,trung bình? Câu (1 điểm) Trung bình cộng số 4000.Hãy tìm ba số đó,biết 2/3 số thứ 0,5 số thứ hai 2/5 số thứ ba Câu (1 điểm) http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 Một mảnh vườn hình tam giác vng ABC (vng A) có AB = 30m,AC = 50m.Theo quy hoạch,người ta cắt dọc theo cạnh AB phần đất rộng 10m để làm đường.Tính diện tích phần đất lại http://vn.ipanelonline.com/register?inviter_id=1965836 ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA NĂNG LỰC GIÁO VIÊN MƠN TỐN VÀ MƠN TIẾNG VIỆT THI GIÁO VIÊN GIỎI BÀI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GIÁO VIÊN THÁNG 11 - NĂM HỌC 2015 - 2016 Hiểu biết chung – Tiếng Việt, ... tra lực giáo viên mơn tốn Tiếng Việt giúp giáo viên có tài liệu ơn luyện Trân trọng giới thi? ??u với thầy giáo cô giáo quý vị bạn đọc tham khảo phát triển tài liệu: TUYỂN TẬP CÁC BÀI KIỂM TRA NĂNG... nên kết lên lớp giáo viên tự tin, thuyết phục, thể đồng sáng tạo Ngồi sáng kiến tiết dạy cịn có phần kiểm tra lực giáo viên quan trọng Để giáo viên có tài liệu ơn luyện, thi giáo viên giỏi kịp