kiến thức trong word

... nhiệm vụ. 1.1.4. Một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học toán Việc xác định các năng lực cơ bản kiến tạo kiến thức trong dạy toán dựa trên các cơ sở nhận thức sau: – Xuất phát từ cách ... năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong thức tiễn; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập. Làm cho “Học” là quá trình kiến tạo kiến thức: Học sinh ... luân 1.1.1. Khái niệm về kiến tạo 1.1.2. Quan điểm kiến tạo trong dạy học 1.1.4. Một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học toán 1.1.5. Các biện pháp rèn luyện năng lực kiến tạo 1.2. Cơ sở...

Ngày tải lên: 27/10/2012, 08:29

... nhiệm vụ. 1.1.4. Một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học toán Việc xác định các năng lực cơ bản kiến tạo kiến thức trong dạy toán dựa trên các cơ sở nhận thức sau: – Xuất phát từ cách ... năng vận dụng kiến thức vào những tình huống khác nhau trong học tập và trong thức tiễn; tạo niềm tin, niềm vui, hứng thú trong học tập. Làm cho “Học” là quá trình kiến tạo kiến thức: Học sinh ... luân 1.1.1. Khái niệm về kiến tạo 1.1.2. Quan điểm kiến tạo trong dạy học 1.1.4. Một số năng lực kiến tạo kiến thức trong dạy học toán 1.1.5. Các biện pháp rèn luyện năng lực kiến tạo 1.2. Cơ sở...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 11:12

... Công thức tính năng lượng đúng trong mọi trường hợp: + Động năng: 2 d 1 E mv 2  + Thế năng :   t E mg 1 cosα + Cơ năng:   2 dt 1 E E E mv mg 1 cosα. 2       Công thức ... động (vật chuyển động theo chiều dương thì v > 0, theo chiều âm thì v < 0). HỆ THỐNG KIẾN THỨC TRỌNG TÂM VẬT LÍ Khóa học Luyện đề thi đại học môn Vật lí Thầy Đặng Việt Hùng Hocmai.vn ... công thức   22 22 22 2 4 2 2 2 2 xv 1 a v a v 1 1, 2 . A ωA ωA ω A ω A ω A a ωx                                      (2) được gọi là hệ thức liên...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí Website : www.hocmai.vn - Ngụi trng chung ca hc trũ Vit ! Trong cụng ... thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí Website : www.hocmai.vn - ... thống đặng việt hùng hệ thống đặng việt hùng hệ thống kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí kiến thức trọng tâm vật lí Website : www.hocmai.vn -...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 14:41

... đến chương trình lớp 12. Nhìn chung, thí sinh có thể ôn tập theo hạn chế nội dung chương trình có trong cấu trúc đề thi do Bộ GD&ĐT đã công bố để ôn tập. ( Tiền Phong) ...

Ngày tải lên: 26/07/2013, 01:26

... Trờng THCS Tổ KHXH Kiến thức trọng tâm tháng 2 Môn:Tiếng Anh 8 I.Participles (phân từ) Dùng để bổ nghĩa cho danhtừ,...

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25

... hoạch về phải tiêu thụ ngay, trong một số trường hợp có thể bảo quản trong một thời gian. Có nhiều cách bảo quản có thể bảo quản trong nhà lạnh, trong phòng chứa CO 2 , trong kho bình thường, hay ... cho b r. Dung dch cha trong hp, b sung dung dch m, cú lút ni lụng en nờn khụng phi iu chnh pH trong sut quỏ trỡnh sinh trng ca cõy. Trng cõy trong dung dch thng t trong nh li trỏnh sõu bnh, ... trng rau trong iu kin nhõn to v cú thit b che chn * Trồng rau không sử dụng đất: Phơng pháp trồng rau không sử dụng đất có thể trồng cây trong dung dịch hoặc trong giá thể. - Trng cõy trong...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:41

Ngày tải lên: 18/09/2013, 04:10

... là A bị phân huỷ thành C và D Tổng hợp kiến thức cơ bản hoá học 8 Các khái niệm: 1. Vật thể, chất. - Vật thể: Là toàn bộ những gì xung quanh chúng ta và trong không gian. Vật thể gồm 2 loại: ... mang đầy đủ tính chất của chất Sự biến đổi trong phản ứng hoá học. Nguyên tử đợc bảo toàn trong các phản ứng hoá học. Liên kết giữa các nguyên tử trong phân tử thay đổi làm cho phân tử này biến ... Mang điện tích -1, có khối lợng không đáng kể, ký hiệu: e Trong nguyên tử, các e chuyển động rất nhanh và sắp xếp thành từng lớp từ trong ra. + Lớp 1: có tối đa 2e + Lớp 2,3,4 tạm thời có tối...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 14:10

Ngày tải lên: 27/10/2013, 17:15

... thôn chủ yếu bằng hiện vật KIẾN THỨC TRỌNG TÂM CÔNG NGHỆ 6 CHỦ ĐỀ MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT GHI CHÚ 11.May mặc trong gia đình Các loại vải thường dùng trong may mặc Kiến thức -Biết nguồn gốc, tính chất ... ăn đơn giản trong gia đình Thái độ -Tích cực giữ vệ sinh môi trường và an toàn trong chế biến thực phẩm. không sử dụng nhiệt ở lớp Tổ chức bữa ăn hợp lí trong gia đình Kiến thức -Biết được ... vừa sức trong gia đình. Chi tiêu gia đình Kiến thức -Biết được khái niệm và các khoảng chi tiêu trong gia đình. -Hiểu được các công việc cần làm để bảo đảm cân đối thu, chi trong gia đình. Kĩ...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:11

... được độ trong, độ pH, nhiệt độ của nước nuôi thuỷ sản. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ nguồn nước và môi trường nuôi thuỷ sản. 2. Thức ăn nuôi động vật thuỷ sản: 1. Kiến thức: Biết được các thức ... nước ấm. 3. Thái độ: Tích cực vận dụng kiến thức đã học vào sản xuất và bảo vệ môi trường. II. Lâm nghiệp 1. Kĩ tuật gieo trồng và chăm sóc cây rừng 1. Kiến thức: - Biết được vai trò của rừng và ... Sử dụng vacxin phòng bệnh cho gà. 3. Thái độ: Có ý thức bảo vệ môi trường trong chăn nuôi. III. Thuỷ sản 1. Môi trường nuôi thuỷ sản: 1. Kiến thức: - Biết được vai trò, nhiệm vụ nuôi thuỷ sản. -...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 20:11

Ngày tải lên: 25/11/2013, 22:10

... cơng kiến thức trọng tâm ôn thi tốt nghiệp 2009 = GV: Lơng Bá Hùng= THPT Lê Văn Linh Đề cơng kiến thức trọng tâm ôn thi tốt nghiệp 2009 = GV: Lơng Bá Hùng= THPT Lê Văn LinhĐề cơng kiến thức trọng ... cơng kiến thức trọng tâm ôn thi tốt nghiệp 2009 = GV: Lơng Bá Hùng= THPT Lê Văn Linh Đề cơng kiến thức trọng tâm ôn thi tốt nghiệp 2009 = GV: Lơng Bá Hùng= THPT Lê Văn LinhĐề cơng kiến thức trọng ... cơng kiến thức trọng tâm ôn thi tốt nghiệp 2009 = GV: Lơng Bá Hùng= THPT Lê Văn Linh Đề cơng kiến thức trọng tâm ôn thi tốt nghiệp 2009 = GV: Lơng Bá Hùng= THPT Lê Văn LinhĐề cơng kiến thức trọng...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 15:15

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:04

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:40

... thơm, dùng trong công nghiệp thực phẩm… TÓM TẮT LÝ THUYẾT PHẦN LIPIT - CHẤT BÉO Định nghĩa - Lipit: là những hợp chất hữu cơ có trong tế bào sống, không hoà tan trong nước nhưng tan nhiều trong ... Thuỷ phân este X có công thức phân tử C 4 H 8 O 2 trong dung dịch NaOH thu được hỗn hợp hai chất hữu cơ Y và Z trong đó Y có tỉ khối hơi so với H 2 là 16. X có công thức là A. HCOOC 3 H 7 B. ... động, thực vật. B. Không tan trong nước, nhẹ hơn nước, có trong thành phần chính của dầu, mỡ động, thực vật. C. Là chất lỏng, không tan trong nước, nhẹ hơn nước, có trong thành phần chính của dầu,...

Ngày tải lên: 03/01/2014, 14:15

... Không tan trong nớc, dễ tan trong dung môi hữu cơ. b) Tính chất hoá học Phản ứng thủy phân trong môi trờng axit : (chậm, thuận nghịch) glixerol và các axit béo. Phản ứng thủy phân trong môi ... 005.342 0,015 (mol) 342 = Theo (1) : Số mol (glucozơ và fructozơ) trong Z = 2 số mol saccarozơ trong Y = 2.0,015 = 0,03 (mol) Trong môi trờng kiềm, fructozơ chuyển hoá thành glucozơ: C 5 H 11 O 5 CHO ... 2-amino-3-metylbutanoic B. Trắc nghiệm tự luận 1. Viết công thức cấu tạo và gọi tên các đồng phân, chỉ rõ bậc của các amin có công thức phân tử C 4 H 11 N. 2. a) Trong phòng thí nghiệm nên chọn hoá chất nào...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 16:00

... năng hệ thống hóa kiến thức trong dạy học phần di truyền Sinh học 12 2.4.1. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức để tổ chức các hoạt động học tập kiến thức mới 2.4.2. ... luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức trong khâu củng cố, hoàn thiện và nâng cao kiến thức cho học sinh 2.4.3. Sử dụng các biện pháp rèn luyện kỹ năng hệ thống hóa kiến thức để tổ chức hoạt động ... HS. CHƢƠNG 2 RÈN LUYỆN KỸ NĂNG HỆ THỐNG HÓA KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC PHẦN DI TRUYỀN SINH HỌC 12 2.1. Qui trình hệ thống hóa nội dung kiến thức Rèn luyn cho HS k c cht...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20