Chuẩn kiến thức sinh học 9
... CHUẨN KIẾN THỨC – KĨ NĂNG SINH HỌC 9 PHẦN I – DI TRUYỀN VÀ BIẾN DỊ Chủ đề 1: Các thí nghiệm của Menđen MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT Kiến thức: Nêu được nhiệm vụ, nội dung và vai trò của Di truyền học. Giới ... sự cân bằng sinh học trong quần xã. Trình bày được thế nào là một hệ sinh thái, lấy được ví dụ minh họa các kiểu hệ sinh thái, chuỗi và lưới thức ăn. Hệ sinh thái bao gồm quần xã sinh vật và ... cho ví dụ sinh vật sống ở môi trường đó. Phân biệt được các nhân tố sinh thái. Nêu các nhóm nhân tố sinh thái: Vô sinh. Hữu sinh. Con người. Trình bày được khái niệm về nhân tố sinh thái. Nêu
Ngày tải lên: 09/10/2015, 17:04
... không sử dụng kiến thức phát triển kiến thức sinh học phần sinh thái học làm kiến thức nền, khóa thứ thứ sử dụng kiến thức phát triển kiến thức sinh học phần sinh thái học làm kiến thức để tiếp ... sở kiến thức sinh học phần Sinh thái học để bồi dưỡng học sinh thi tuyển sinh vào trườngTHPT chuyên tạo tảng kiến thức sinh thái học tốt để tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu, đáp ứng kì thi học sinh ... hiệu lĩnh hội kiến thức thể kiểm tra không cao Trong khóa ứng dụng kiến thức phát triển kiến thức sinh học phần sinh thái học làm kiến thức nền, học sinh tiếp cận, lĩnh hội kiến thức chuyên sâu
Ngày tải lên: 16/12/2015, 16:39
... đặt thường yêu cầu học sinh phải trả lời theo đáp án dự kiến giáo án - Kiến thức sinh học kiến thức gần gũi khó với học sinh thuật ngữ, học sinh cảm thấy chán nản gặp kiến thức học nhiều Do đó, ... gỡ nút thắc suy nghĩ học sinh - Phần lớn học sinh trường học sinh yếu, gia đình khó khăn, quan tâm đến việc học tập em kiến thức học nhiều, làm cho học sinh không ham thích học mơn - Các nguồn ... có kiến thức vững vàng mảng kiến thức cần truyền đạt Điều có ý nghĩa vơ quan trọng học sinh, lẽ muốn học sinh học tập tốt, nắm kiến thức cách chắn bền lâu, sở phát huy tính tích cực nhận thức
Ngày tải lên: 20/02/2020, 15:45
Phát triển kiến thức sinh học 9 để bồi dưỡng học sinh giỏi phần sinh thái học
... khơng sử dụng kiến thức phát triển kiến thức sinh học phần sinh thái học làm kiến thức nền, khóa thứ thứ sử dụng kiến thức phát triển kiến thức sinh học phần sinh thái học làm kiến thức để tiếp ... sở kiến thức sinh học phần Sinh thái học để bồi dưỡng học sinh thi tuyển sinh vào trườngTHPT chuyên tạo tảng kiến thức sinh thái học tốt để tiếp tục nghiên cứu chuyên sâu, đáp ứng kì thi học sinh ... hiệu lĩnh hội kiến thức thể kiểm tra khơng cao Trong khóa ứng dụng kiến thức phát triển kiến thức sinh học phần sinh thái học làm kiến thức nền, học sinh tiếp cận, lĩnh hội kiến thức chuyên sâu
Ngày tải lên: 27/04/2020, 11:34
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương ứng dụng di truyền học, sinh học 9 trung học cơ sở
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÚ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC ... NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC 32 SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 32 CHƢƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC - THCS 32 2.1 Đặc điểm cấu trúc chƣơng trình Sinh học 32 2.1.1 ... HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Hà Nội – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÚ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH
Ngày tải lên: 29/03/2021, 14:15
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương ứng dụng di truyền học sinh học 9 trung học cơ sở
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÚ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC ... NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC 32 SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 32 CHƢƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC - THCS 32 2.1 Đặc điểm cấu trúc chƣơng trình Sinh học 32 2.1.1 ... HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Hà Nội – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÚ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH
Ngày tải lên: 01/04/2021, 06:11
Phát triển năng lực vận dụng kiến thức sinh học vào thực tiễn cho học sinh trong dạy học chương ứng dụng di truyền học, sinh học 9 trung học cơ sở
... ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÚ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC CHƢƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC ... NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC 32 SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC 32 CHƢƠNG ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC, SINH HỌC - THCS 32 2.1 Đặc điểm cấu trúc chƣơng trình Sinh học 32 2.1.1 ... HỌC CƠ SỞ LUẬN VĂN THẠC SĨ SƢ PHẠM SINH HỌC Hà Nội – 2020 ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI TRƢỜNG ĐẠI HỌC GIÁO DỤC NGUYỄN THỊ TÚ PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC VÀO THỰC TIỄN CHO HỌC SINH
Ngày tải lên: 04/06/2021, 10:59
CHUYÊN ĐỀ: PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC VẬN DỤNG KIẾN THỨC SINH HỌC 9 VÀO THỰC TIỄN CUỘC SỐNG
... dụng kiến thức Sinh học vào thực tiễn sống” cho học sinh Năng lực vận dụng kiến thức Sinh học vào thực tiễn sống + Khả phân loại kiến thức, lựa chọn kiến thức sinh a) Có lực hệ thống hóa học cách ... kiến thức Sinh học vào thực tiễn sống” cho học sinh triển khai xây dựng với mong muốn góp phần nhỏ bé để nâng cao chất lượng dạy học môn Sinh học 9, nhằm phát triển số phẩm chất lực cho học sinh ... giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn sống sau học giảng Trong hoạt động trải nghiệm, giúp học sinh vận dụng kiến thức học tìm cách giải thích hay tự tái tạo, kiểm chứng lại kiến thức
Ngày tải lên: 13/10/2018, 17:19
Xây dựng và sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (multiple choice question) phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chương trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học
... dạng MCQ phần kiến thức sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học 10 THPT nhằm nâng cao chất lợng dạy học Mục đích nghiên cứu Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi TNKQ dạng MCQ phần kiến thức SH TB ... chất lợng dạy học, nhiều nớc giới ®· sư dơng c©u hái TNKQ víi nhiỊu mơc đích khác nh: sử dụng việc hình thành kiến thức mới, sử dụng để củng cố, ôn tập kiến thức, để KTĐG KQHT học sinh (HS) Việt ... đại học vinh phan kh¾c nghệ Xây dựng sử dụng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan dạng MCQ (Multiple Choice Question) phần kiến thức Sinh học tế bào thuộc chơng trình sinh học
Ngày tải lên: 27/12/2013, 21:01
Chuan kien thuc Sinh hoc 9
... HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại ... của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến ... truyền học người (Phần này không bắt buộc phải dạy – Tùy theo điều kiện học sinh và địa phương có thể dạy theo sách giáo khoa Sinh học 9) . 6. Ứng dụng di Kiến thức: Kĩ năng : Kiến thức: ...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:11
graph phan kien thuc sinh hoc VSV
... chủ yếu ở VK Sinh sản phân đôi Tế bào tăng sinh khối Màng sinh chất gấp nếp tạo hạt mezoxom ADN bám vào mezoxom để nhân đôi Tạo vách ngăn chia TB mẹ thành 2 TB con Grap đặc điểm của sinh sản bằng ... chất dinh dưỡng Không lấy dịch nuôi cấy ra Quần thể sinh vật sinh trưởng theo từng pha Ứng dụng: nuôi cấy để thu sinh khối VSV Nghiên cứu sự sinh trưởng của VSV Grap các môi trường nuôi cấy ... xoắn Dạng khối Dạng hỗn hợp Lõi axit nucleic Vỏ protein Kí sinh bắt buộc Phân loại Virut có vỏ ngoài Virut không có vỏ ngoài Grap đặc điểm chung về virut b. Grap củng cố hoàn thiện kiến thức Tổng...
Ngày tải lên: 20/08/2013, 00:10
TÓM LƯỢC KIẾN THỨC SINH HỌC 12 (CÓ KÈM THEO BÀI TẬP TỰ LUẬN VÀ TRẮC NGHIỆM)
... phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể là do tác động của A. tác nhân sinh học, tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. B. tác nhân vật lí, hoá học, tác nhân sinh học. ... tác nhân sinh học. C. biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào, tác nhân sinh học. D. tác nhân vật lí, hoá học, biến đổi sinh lí, hoá sinh nội bào. 107.Cơ chế phát sinh đột biến cấu trúc nhiễm sắc ... 17,18, 19 80.* Gen lặn biểu hiện kiểu hình khi TRƯỜNG THPT QUY NHƠN Hệ thống hoá kiến thức Sinh học 12 ======================================================================================== 391 .Để...
Ngày tải lên: 03/09/2013, 22:10
Thảo luận các kiến thức sinh học quan tâm
... Côaxecva hình thành là sinh vật nào ? thanks nha cho mình nhờ tý nữa nha các bạn có biết trang web nào hướng dẫn học môn sinh học ở cấp THPT không? Hệ thống tài nguyên học tập Sinh học Việt Nam (http://www.tainguyenhoctap.com/tainguyenhoctap/sinhhoc/index.htm) Phải ... (http://www.tainguyenhoctap.com/tainguyenhoctap/sinhhoc/index.htm) Phải chăng đó là sinh vật nhân sơ hay còn gọi là sinh vật tiền nhân? Sinh vật nhân sơ hay sinh vật tiền nhân hoặc sinh vật nhân nguyên thủy (Prokaryota) là nhóm sinh ... 2-3 cuốn được không? 2. Về cách học, theo các bạn thì mình nên học sinh học như thế nào? Từ đâu? Hiện tại coi như mình không biết tí gì về Sinh học cả. 3. Cách học lí thuyết như thế nào là tốt? Hiện...
Ngày tải lên: 07/09/2013, 02:10
Chuan kien thuc Sinh hoc 8
... dẫn thực hiện chương trình và SGK sinh học 6, sinh học 7, sinh học 8 & sinh học 9. Phần này nội dung được viết theo từng phần, từng chủ đề, bám sát chuẩn kiển thức, kỹ năng của chương trình ... KĨ NĂNG Môn: Sinh học Mục tiêu: Môn Sinh học THCS nhằm giúp học sinh đạt được Về kiến thức Mô tả được hình thái, cấu tạo của cơ thể sinh vật thông qua các đại diện của các nhóm vi sinh vật, nấm, ... của học sinh; phù hợp với đặc trưng môn học, đặc điểm đối tượng học sinh, điều kiện của từng lớp học; bồi dưỡng cho học sinh phương pháp tự học; khả năng hợp tác; rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến...
Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:10
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: