kiến thức nhân loại

... trúc của tri thức: Tri thức là lĩnh vực rất rộng, có thể xem xét ở nhiều cấp độ, khía cạnh khác nhau. Tri thức có thể là tri thức đời thường (còn gọi là tri thức tiền khoa học, tri thức kinh ... đều thừa nhận tri thức khoa học bao gồm tri thức kinh nghiệm và tri thức lý luận. Trong đó tri thức kinh nghiệm là trình độ thấp, còn tri thức lý luận là trình độ cao của tri thức khoa học. Giữa ... thành công hay thất bại cua doanh nghiệp. Vốn tri thức ở đây bao gồm các công nhân tri thức, các nhà quản lí tri thức, các công nghệ mới Tri thức đóng vai trò to lớn trong việc rút ngắn khỏang...

Ngày tải lên: 14/11/2012, 11:07

Ngày tải lên: 02/09/2013, 19:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 23:10

Ngày tải lên: 02/10/2012, 10:22

... ký chứng từ số 8.  Phân loại theo tiêu thức này giúp kế toán lựa chọn các mẫu số có cấu trúc đáp ứng được yêu cầu công tác kế toán trong đơn vị. 4. Phân loại theo hình thức tổ chức sổ Ngày … ... nhật ký các mở theo tháng, sổ cái của hình thức chứng từ mở theo năm. 5. Phân loại theo nội dung kinh tế của thông tin trên sổ Với tiêu thức phân loại này những nghiệp vụ kinh tế có cùng một ... sổ Theo tiêu thức phân loại này sổ kế toán dc chia thành những loại sổ sau: a. Sổ tài sản bằng tiền: Cộng : Ngày 06 tháng 6 Năm 2005 Chủ DN 3. Sổ cái SỔ CÁI (Dùng cho hình thức kế toán...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:55

... B của bệnh nhân như sau. 25% bệnh nhân có kiến thức đúng và đầy đủ, 23,73% bệnh nhân chưa có kiến thức đầy đủ (không nêu được đầy đủ đường lây truyền của virus HBV), 26,14% bệnh nhân có quan ... ý nghĩa thống kê với p>0,05. 3.4 Kiến thức của bệnh nhân về viêm gan virus B, C 3.4.1. Kiến thức về đường lây truyền của viêm gan virus B Bảng16: Kiến thức về đường lây truyền của viêm gan ... bệnh nhân, giá trị bilirubin cao nhất 35 Bảng 15: Tỷ lệ nhiễm phối hợp các loại virus HIV, HCV, HBV theo giới 31 Bảng16: Kiến thức về đường lây truyền của viêm gan virus B 32 Bảng 17: Kiến thức...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 14:02

... định lựa chọn đề tài : “Vận dụng kiến thức đã học về cung - cầu hãy phân tích thị trường nhà ở cho những người có thu nhập thấp ở Việt Nam: thực trạng, nguyên nhân và những giải pháp chủ yếu ... hơn.  Theo quy chế, những người được mua nhà loại này phải là người chưa có nhà hoặc nhà ở quá chật hẹp, phải là người có thu nhập thấp. Nhà loại này người mua không được mua đi bán lại, ... hay không phải chuyên biệt? Một chính sách mang ý nghĩa nhân văn của Nhà nước, thực tế đã bị vi phạm hoặc lợi dụng. Như vậy một nguyên nhân quan trong nữa chính nằm ở khâu quản lí của nhà nước...

Ngày tải lên: 29/10/2012, 16:38

... 2.1.2. Vai trò các kiến thức “ Hạt nhân nguyên tử” 2.1.2.1 Các kiến thức về hạt nhân nguyên tử góp phần hoàn chỉnh kiến thức vật lý phổ thông của HS - Các đặc trưng của hạt nhân nguyên tử cụ ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1. Vị trí, vai trò các kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" 2.1.1. Vị trí kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” 2.1.1.1. ... trí kiến thức “Hạt nhân nguyên tử” SGK vật lý 12 THPT SGK cũ SGK cơ bản SGK nâng cao Chương 9: Những kiến thức sơ bộ về hạt nhân nguyên tử gồm 8 bài và 1 bài đọc thêm Chương 7: Hạt nhân...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:11

... đạt kiến thức. 2. Thầy độc thoại - phát v ấn. 3. Thầy áp đặt kiến thức sẵn có. 4. Trò h ọc thuộc lòng. 5. Thầy độc quyền đánh giá cho điểm cố định. 1. Trò tự mình tìm ra kiến thức ... dung kiến thức, kĩ năng học sinh cần nắm vững và thái độ cần hình thành ở học sinh khi dạy học các kiến thức về " Sóng ánh sáng " 52 2.2. Tìm hi ểu thực tế dạy học một số kiến thức ... cách tích cực, tự giác. Trong mỗi bài học phải có sự liên hệ giữa các kiến thức đã học và kiến thức mới để HS nắm được kiến thức một cách liên tục, toàn di ện, không b ị đứt quãng. - Cần quan...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:24

... 2.1.2. Vai trò các kiến thức “ Hạt nhân nguyên tử” 2.1.2.1 Các kiến thức về hạt nhân nguyên tử góp phần hoàn chỉnh kiến thức vật lý phổ thông của HS - Các đặc trưng của hạt nhân nguyên tử cụ ... TRÌNH DẠY HỌC MỘT SỐ KIẾN THỨC VỀ “ HẠT NHÂN NGUYÊN TỬ” THEO TTSPTH 2.1. Vị trí, vai trò các kiến thức về "Hạt nhân nguyên tử" 2.1.1. Vị trí kiến thức về “Hạt nhân nguyên tử” 2.1.1.1. ... dạy học huy động kiến thức sẵn có của HS để tìm hiểu xây dựng kiến thức mới hoặc giải quyết các vấn đề có liên quan tới tri thức đó. Theo quan điểm này HS tích cực xây dựng kiến thức cho bản thân,...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 16:28

... catot, thuỷ ngân sẽ cho thoát các kim loại Bi, Co, Cr, Fe, Mo, Ni, Pb, Pd, Pt và nhiều kim loại khác, khoảng 20 nguyên tố. Các loại như Al, V, U, Ti và vài kim loại khác không thoát ra trên điện ... người ta cho kim loại có thế điện cực dương hơn thoát ra từ dung dịch muối của nó bằng một cực kim loại có thế điện cực âm hơn. Kim loại (có thế điện cực dương hơn) so với kim loại làm anot sẽ ... phải giải thích hoặc ghi nhớ. (2) Các khái niệm, ký hiệu, công thức mà học sinh phải hiểu, giải thích (3) Các loại thông tin, kiến thức mà học sinh phải nhớ và nhận ra. Tuỳ theo môn học, cấp...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

... khối kiến thức là khối kiến thức giáo dục đại cương và khối kiến thức giáo dục chuyên nghiệp. Khối kiến thức giáo dục đại cương bao gồm 82 đơn vị học trình chi cho tổng số 23 môn học, khối kiến ... 5 lĩnh vực kiến thức và 5 lĩnh vực kỹ năng ở sinh viên tốt nghiệp. Kết quả cho thấy cả kỹ năng và kiến thức các cựu sịnh viên đều có mức độ đáp ứng tốt, trong đó, lĩnh vực kiến thức liên quan ... về kiến thức, kỹ năng và thái độ của cử nhân GDĐB đối với yêu cầu của thị trường lao động. Phiếu hỏi ý kiến bao gồm ba mảng chính. Mảng thứ nhất là đánh giá mức độ đáp ứng về mặt kiến thức...

Ngày tải lên: 13/11/2012, 16:24

... tố liên quan với kiến thức, thái độ và thực hành chung của bệnh nhân Yếu tố liên quan Giới Nam KIẾN THỨC THÁI ĐỘ THỰC HÀNH CỦA BỆNH NHÂN LAO PHỔI MỚI ... – 29/03/2009 với tổng số bệnh nhân được phỏng vấn là 128 người. Kết quả được trình bày qua các bảng dưới đây: Bảng 1: Kiến thức về đường lây truyền, nguyên nhân và cách phòng ngừa Nội dung ... 14 Đổ xuống cống rãnh 81 Cách khác 5 Bảng 4: Kiến thức, thái độ và thực hành chung về bệnh lao Nội dung Tỷ lệ (%) Kiến thức Đúng 73 Chưa đúng 0,030). Có liên quan có...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 14:02

... thống kê giữa kiến thức đúng và thực hành đúng. Bệnh nhân có kiến thức đúng sẽ có thực hành đúng gấp 3,65 lần so với bệnh nhân không có kiến thức đúng. Do đó cần nâng cao kiến thức về phòng ... đúng với thực hành đúng. Bệnh nhân có kiến thức đúng sẽ có thực hành đúng gấp 3,65 lần so với bệnh nhân không có kiến thức đúng. Kết luận: Tỷ lệ bệnh nhân có kiến thức, thái độ, thực hành về ... nhân có thu nhập < 2 triệu /tháng.   Có mối liên quan giữa kiến thức đúng với thực hành đúng. Bệnh nhân có kiến thức đúng sẽ có thực hành đúng gấp 3,65 lần so với bệnh nhân không có kiến...

Ngày tải lên: 15/11/2012, 14:03

... 10 thách thức môi trường của nhân loại Thay đổi khí hậu và sự gia tăng nhanh chóng tầng lớp trung lưu đang đặt một áp ... đến sức khỏe con người. Mỗi ngày trên thế giới có 5.000 trẻ em chết do bệnh tiêu chảy, nguyên nhân bắt nguồn từ hệ thống vệ sinh kém chất lượng. Một trong những dòng sông ô nhiễm nhất thế ... nóng toàn cầu tác động đến cơn bão. Nhưng đó không phải là lời an ủi dành cho hàng nghìn nạn nhân của bão và lụt lội hàng năm. 8. Đô thị hóa Hai phụ nữ vui vẻ mua sắm tại Thâm Quyến. Trung...

Ngày tải lên: 15/01/2013, 15:13