0

kiến thức hóa hữu cơ lớp 9

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu cơ 1

Tài liệu ôn tập 10: tổng hợp kiến thức hóa hữu 1

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12 - Trang ... Nguồn: Hocmai.vn Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12 - Trang ... CH4 T Z đ Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 24. Tổng hợp kiến thức hóa hữu -Phần 1 Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12 - Trang...
  • 4
  • 3,153
  • 56
Bỗ trợ kiến thức hóa hữu cơ

Bỗ trợ kiến thức hóa hữu

Cao đẳng - Đại học

... 5:(Trích đề ĐHDL VL – 199 7)b. (C4H 9 ClO)n:(B)⇔C4nH9n ClnOnTheo điều kiện hoá trị ta có:Số H ≤ 2 sốC + 2 – số Cl⇔9n≤2. 4n + 2 – n⇔n≤1⇒n=1Vậy: C4H 9 ClOTìm chæ soá ... khácp dụng 3:(Trích đề ĐHYDTP.HCM – 199 6)Axit no đa chức Acó CTNG là (C3H4O3)n.Xác định CTCT AAxit no`Baøi 4 Aùp duïng 3: (ÑHYDTP.HCM – 199 6)Axit no A: (C3H4O3)n.Ña chöùcAxit ... Chỉ số CTNG p dụng 5:(Trích đề ĐHDL VL – 199 7)c. (C3H4O3)n:(c)⇔C3nH4n O3nTheo đề ( C ) là axit đa Aùp duïng 4: (ÑHYDTP.HCM – 199 6)3n -(x+y) =2(2n –x) +2-(x+y) (1)y ≤...
  • 21
  • 826
  • 1
Tài liệu Tóm tắt kiến thức hóa hữu cơ pptx

Tài liệu Tóm tắt kiến thức hóa hữu pptx

Cao đẳng - Đại học

... giải trong hóa hữu cơ: 7.1. Phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu cơ: 7.1.1 Tính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ: Một phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu thường ... hóa hữu cơ: 23 7.1 Phản ứng oxi hóa –khử trong hóa hữu cơ: 237.1.1 T ính số oxi hóa của một nguyên tử cacbon (hay Nitơ) trong phân tử hữu cơ: 237.1.2 Cân bằng phản ứng oxi hóa –khử trong hóa ... bazơ hữu cơ. 09 4.2.3 Dự đoán sản phẩm phản ứng- khả năng phản ứng. 09 5. Các loại phản ứng chính trong hóa hữu cơ. 105.1Phản ứng thế 105.2Phản ứng cộng 105.3Phản ứng tách 115.4Phản ứng oxi hóa...
  • 36
  • 2,544
  • 33
Bổ trợ kiến thức hóa hữu cơ - Bài 2 doc

Bổ trợ kiến thức hóa hữu - Bài 2 doc

Hóa học - Dầu khí

... 12xxyĐiều kiện:0 < y ≤ 2.x + 21 9 2âmLoại TH này ví dụ 3:A là chất hữu chứa 3 nguyên tố, %O = 50. Tìm CTPT – CTCT của A 9B1.Đặt CTTQ9B2.Lập pt (*)9B3.Giải (*)PP Tìm CTPTBiết %1 ... (CHO)2)1. ( ĐH THUỶ SẢN - 199 7)2. ( ĐHSPKTTP.HCM –2001)GV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)Chất A CxHyO2 có %O = 29, 090 9.A phản ứng với NaOH theo tỷ ... 81(2n – 6). 100Vậy CTPT A: C8H10Môn: Hoá họcÔN THI ĐẠI HỌCBỔ TR KIẾN THỨCMôn: Hoá họcÔN THI ĐẠI HỌCBỔ TR KIẾN THỨCGV. NGUYỄN TẤN TRUNG(Trung Tâm Luyện Thi Chất Lượng Cao VĨNH VIỄN)Ví...
  • 19
  • 446
  • 1
Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa vô cơ

Bài 30: Tổng hợp kiến thức hóa

Trung học cơ sở - phổ thông

... Khóa học LTĐH đảm bảo môn Hóa –Thầy Sơn Bài 30. Tổng hợp kiến thức hóa Hocmai.vn – Ngôi trường chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12 - Trang ... chung của học trò Việt Tổng đài tư vấn: 190 0 58-58-12 - Trang | 1 - BÀI 30. TỔNG HỢP KIẾN THỨC HÓA BÀI TẬP TỰ LUYỆN Câu 1: Hỗn hợp X gồm FeS2 và MS số mol như nhau, M là kim ... dung dịch X, thu được m gam chất rắn khan. Giá trị của m là A. 38,34. B. 34,08. C. 106,38. D. 97 ,98 . Câu 7: Hoà tan hoàn toàn m gam hỗn hợp X gồm Na2O và Al2O3 vào H2O thu được 200 ml...
  • 2
  • 4,441
  • 115
Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạy và học hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Thiết kế ebook hỗ trợ việc dạy và học hóa hữu lớp 11 chương trình bản

Khoa học tự nhiên

... THIẾT KẾ EBOOK PHẦN HÓA HỮU LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH BẢN Cùng với hóa học đại cương và hóa vô cơ, hóa hữu đã tạo thành một hệ thống kiến thức toàn vẹn cho chương trình hóa học phổ thông ... PHẦN HÓA HỮU LỚP 11 CHƯƠNG TRÌNH BẢN 41 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóa HỮU LỚP 11 41 2.1.1. Đặc điểm phần hóa hữu trong chương trình hóa học phổ thông41 2.1.2. Nội dung chương 8, 9 ... trường. 2.1. TỔNG QUAN VỀ PHẦN hóa HỮU LỚP 11 2.1.1. Đặc điểm phần hóa hữu trong chương trình hóa học phổ thông  Phần hóa học hữu được xây dựng trên sơ các quan điểm lí thuyết hiện...
  • 120
  • 2,829
  • 10
Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu cơ lớp 11 chương trình cơ bản

Sử dụng một số phần mềm tin học và phương pháp dạy học phức hợp để thiết kế bài giảng điện tử phần hóa hữu lớp 11 chương trình bản

Khoa học tự nhiên

... lưuhuỳnh,…-Hóahọchữucơlà nghành hóa học nghiêncứucáchợpchấthữucơ. 10 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CH ẤT HỮU CƠIII/ ... CHẤT HỮU CƠ 9 I/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU HÓA HỌC HỮU CƠ( SGK )-Hợpchấthữucơ là hợpchấtcủacacbon( trừCO, CO2, muối cacbonat, xianua, cacbua…)- Trong thành phầnhợpchấthữucơ nhấtthiếtphải ... VỀ HÓA HỌC HỮU CƠ 2 Bài 20MỞ ĐẦU VỀ HÓA HỌC HỮU CƠII/ PHÂN LOẠI HỢP CHẤT HỮU CƠIII/ ĐẶC ĐIỂM CHUNG CỦA HỢP CHẤT HỮU CƠIV/ SƠ LƯỢC VỀ PHÂN TÍCH NGUYÊN TỐI/ KHÁI NIỆM VỀ HỢP CHẤT HỮU CƠ...
  • 120
  • 2,302
  • 12
Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao

Một số biện pháp nâng cao chất lượng giờ ôn tập, luyện tập phần hóa hữu lớp 11 nâng cao

Khoa học tự nhiên

... lực để củng cố và trau dồi kiến thức hóa học của mình. BTHH cung cấp cho HS kiến thức và con đường để tiếp thu kiến thức, cả niềm vui sướng của sự phát hiện ra kiến thức. Do vậy, BTHH vừa là ... và đánh giá kiến thức, kĩ năng, kĩ xảo Nhằm xác định trình độ lĩnh hội kiến thức, trình độ hình thành kĩ năng, kĩ xảo. Củng cố và hệ thống hóa kiến thức. Sửa chữa, uốn nắn kiến thức, hình thành ... Phân phối các tiết học hóa học theo Sở GD&ĐT BR-VT Lớp 10 11 12 Cơ bản Nâng cao bản Nâng cao bản Nâng cao Tổng số tiết 74 93 74 92 74 93 Lí thuyết 38 53 41 59 42 56 Luyện tập 15...
  • 218
  • 1,643
  • 14
Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu cơ lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Xây dựng hệ thống bài tập hóa hữu lớp 12 nhằm rèn luyện kỹ năng giải bài tập cho học sinh yếu môn hóa ở trường Trung học phổ thông

Khoa học tự nhiên

... Tổng quan về phần hóa hữu lớp 12 THPT2T 36 2T2.1.1. Cấu trúc và nội dung phần hóa hữu lớp 12 THPT2T 36 2T2.1.2. Chuẩn kiến thức, kỹ năng khi dạy phần hóa hữu lớp 122T 37 2T2.2. ... giáo viên Những kiến thức bản, trọng tâm nhất thường giúp học sinh suy ra được những kiến thức khác và chính những kiến thức bản, khác lại giúp đào sâu thêm kiến thức bản nhất. • Kiểm ... cho học sinh yếu môn hóa lớp 12 phần Hóa hữu cơ ban bản. 13- Nguyễn Thị Thúy ( 199 3), Tìm hiểu việc bồi dưỡng kỹ năng dạy hóa cho sinh viên ĐHSP...
  • 137
  • 4,902
  • 39
Thiết kế website hổ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu cơ lớp 11 (chương trình nâng cao)

Thiết kế website hổ trợ việc dạy và tự học phần hóa hữu lớp 11 (chương trình nâng cao)

Khoa học tự nhiên

... dạy lớp Cao học Lý luận và phương pháp dạy học hóa học khóa 16 đã truyền đạt tất cả kiến thức và kinh nghiệm cho chúng tôi trong suốt khóa học. Tôi cũng xin cảm ơn bạn bè lớp Hóa ( 199 3 – 199 7), ... phần hóa hữu lớp 11 (nâng cao) 2.2.1. Ý tưởng Trong chương trình hóa học phổ thông sở, học sinh đã được học một số hợp chất hữu đơn giản tiêu biểu trong chương trình hóa học lớp 9. ... thiết kế website dạy học 25 1.7. Mục tiêu và kiến thức hóa hữu lớp 11 (nâng cao) 33 Chương 2. THIẾT KẾ WEBSITE HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC HÓA HỮU LỚP 11 (NÂNG CAO) 42 2.1. Giới thiệu website...
  • 115
  • 1,299
  • 8
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản

Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu lớp 11 - chương trình bản

Khoa học tự nhiên

... vận dụng được các kiến thức đã học, biến những kiến thức tiếp thu được qua các bài giảng của thầy thành kiến thức của chính mình. Khi vận dụng được một kiến thức nào đó, kiến thức đó sẽ được ... thành kiến thức, kĩ năng mới cho HS, đào sâu và mở rộng kiến thức đã học một cách sinh động, phong phú, hấp dẫn. Chỉ vận dụng kiến thức vào việc giải bài tập, HS mới nắm vững kiến thức một ... nghiệm; là thước đo thực chất sự nắm vững kiến thức và kỹ năng hoá học của học sinh. Nó cung cấp cho học sinh cả kiến thức, cả con đường giành lấy kiến thức và cả niềm vui sướng của sự phát hiện...
  • 173
  • 4,699
  • 5

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008