khoa xã hội nhân văn duy tân

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

DANH MỤC ĐỀ TÀI NCKH CẤP TRƯỜNG ĐĂNG KÝ THỰC HIỆN NĂM 2009 KHỐI KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN

Ngày tải lên : 16/01/2013, 16:05
... 2009 KHỐI KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN S T T Tên đề tài (theo đề xuất) Cá nhân/ Tổ chức đề xuất Đơn vị Mục tiêu Nội dung chính Kết quả dự kiến Nhu cầu kinh phí KHOA HỘI HỌC VÀ CÔNG TÁC HỘI 1 . Biến ... 2009. − Nguyên nhân và điều kiện của việc thực hiện chính sách hội ở doanh nghiệp. − Phân tích tác động của chính sách hội đó đến đời sống kinh tế - hội của công nhân thông qua trường ... Cơ sở lý luận của thực hành công tác hội. − Các mô hình can thiệp trong công tác hội trẻ em. − Việc thực hành công tác hội trẻ em ở các cơ sở hội. − So sánh và phân tích mối tương...
  • 17
  • 649
  • 2
THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN  NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH XÃ HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC XÃ HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP

Ngày tải lên : 06/10/2013, 06:20
... thì mới làm 2.2. Một số biện pháp tâm lý hội cơ bản nâng cao tính tích cực hoạt động Xêmina của học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học ... mình. THỰC TRẠNG VÀ MỘT SỐ BIỆN PHÁP TLH HỘI CƠ BẢN NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC HOẠT ĐỘNG XÊMINA CỦA HỌC VIÊN ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN KHOA HỌC HỘI NHÂN VĂN QUÂN SỰ CẤP PHÂN ĐỘI Ở HỆ SƯ PHẠM HỌC ... học viên đào tạo giáo viên khoa học hội nhân văn quân sự cấp phân đội ở Hệ Sư phạm - Học viện Chính trị quân sự Tập thể lớp học là một dạng tập thể cơ sở quân nhân, được tổ chức trong các...
  • 21
  • 696
  • 0
Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn

Chân lý Phật giáo và văn hóa xã hội nhân văn

Ngày tải lên : 25/08/2012, 06:55
... có một tinh thần khoan dung và tha thứ. Chúng ta đang sống giữa một thời đại quyền lực và danh vọng đang khống chế con người, tham Chân lý Phật giáo và văn hóa hội nhân văn Phật giáo được ... mọi người và phát triển quốc gia trong thời kỳ hội nhập, làm nền tảng luân lý để xây dựng một hội tiến bộ, đạo đức, trí tuệ cho mọi người. Nhân bản là đánh thức con người đức tín tự tin, ... các nhà sư là thành phần ưu tú của hội, thông minh, đức hạnh. Phật giáo từ thời các nhà vua Lê, Lý, Trần, qua các trường Đại học Phật giáo cung cấp cho hội giai tầng trí tuệ. Vì thế, tư...
  • 7
  • 693
  • 11
Đề hóa ban Xã Hội Nhân văn

Đề hóa ban Xã Hội Nhân văn

Ngày tải lên : 19/09/2012, 14:39
... 1 Đề số 27 Đề thi môn: Hoá học (Dành cho thí sinh Ban Khoa học hộiNhân văn) Câu 1: Cho sơ đồ phản ứng: X → C 6 H 6 → Y → anilin. X và Y tương ứng ... trường axit. D. HCHO trong môi trường axit. Câu 9: Anken khi tác dụng với nước (xúc tác axit) cho duy nhất mét ancol là A. CH 2 = C(CH 3 ) 2 . B. CH 2 = CH - CH 3 . C. CH 3 - CH = CH - CH 3 ....
  • 3
  • 454
  • 1
270 Những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

270 Những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

Ngày tải lên : 30/03/2013, 16:56
... trong tương lai, khoa học hộinhân văn sẽ phải phát triển vượt bậc trong mọi lĩnh vực. Không những thế, một hội LOÀI NGƯỜI phải là hội có khoa học hộinhân văn phát triển ... ngành khoa học hộinhân văn mới có tầm quan trọng rất lớn như hội học (sociology 6 ), nhân học (anthropology), và văn hóa học (culturology). Sự lên ngôi của khoa học hộinhân văn ... một ngành khoa học hộinhân văn nào cũng đều đồng thời liên quan đến nhiều ngành khoa học hộinhân văn khác. Văn hoá phương Đông chủ yếu là văn hoá nông nghiệp nên tư duy mang tính...
  • 46
  • 963
  • 0
những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

những vấn đề xã hội - nhân văn khu vực Nam Bộ giai đoạn 2005 - 2010

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:00
... hướ ng nghiên cứu khoa học hộinhân văn trong giai đoạn 2005-2010. Bên cạnh những vấn đề khoa học hộinhân văn khu vực Nam Bộ, các ngành khoa học hộinhân văn của Đại học Quốc ... một ngành khoa học hộinhân văn nào cũng đều đồng thời liên quan đến nhiều ngành khoa học hộinhân văn khác. Văn hoá phương Đông chủ yếu là văn hoá nông nghiệp nên tư duy mang tính ... cao. 1.1.4. Đặc điểm thứ tư của khoa học hộinhân văn là đối tượng của nó mang tính phiếm định. Khoa học hộinhân văn nghiên cứu về con người và hội, nhưng con người đây không...
  • 46
  • 554
  • 0
vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở việt nam hiện nay (qua thực tế các trường đại học khối xã hội nhân văn ở miền bắc việt nam

Ngày tải lên : 19/02/2014, 14:54
... lợi ích giữa cá nhân và xã hộinhân tố sau cùng qui định bộ mặt đạo đức của nhân cách. Mỗi cá nhân riêng lẻ không làm nên hội, mà hội bao giờ cũng là tập hợp của những cá nhân cùng với ... nhân tố phát triển nhân cách đạo đức phụ thuộc rất nhiều vào kỹ năng vận dụng những giá trị truyền thống trong hoàn cảnh mới để phục vụ hội và bản thân mỗi cá nhân. Văn hóa tinh thần hội ... thức đạo đức. Mỗi cá nhân ở những địa vị hội khác nhau đều có sự thể hiện nhân cách đạo đức đặc trưng phù hợp với vị thế hội của mình: Nhân cách đạo đức cán bộ lãnh đạo, nhân cách đạo đức...
  • 96
  • 879
  • 3
'Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước'.DOC

'Mối quan hệ biện chứng giữa cơ sở hạ tầng và kiến trúc thượng tầng của xã hội, sự vận dụng của Đảng ta trong đổi mới đất nước'.DOC

Ngày tải lên : 04/09/2012, 14:31
... chủ thực sự của xà hội. Toàn bộ quyền lực của hội thuộc về nhân dân thực hiện dân chủ hội chủ nghĩa đảm bảo phát huy mọi khả năng sáng tạo, tích cực chủ động của mọi cá nhân. Trong cơng ... quản lý hội thiên tài đà luôn luôn nhìn xà hội bằng con mắt của nhà quản lý, và với tầm nhìn chiến lợc hàm chứa phép biện chứng sâu sắc. Ông luôn luôn muốn thay thế hội bằng hội khác ... thái kinh tế- hội nhất định. Dựa vào khái niệm đó, nó đà phản ánh chức năng hội của các quan hệ hội của các quan hệ sản xuất với t cách là cơ sở kinh tế của các hiện tợng hội. Đúng...
  • 18
  • 8.6K
  • 50
Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xoá đói giảm nghèo

Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xoá đói giảm nghèo

Ngày tải lên : 30/10/2012, 14:19
... bằng hội là phải gắn kiền nó với sự tăng trởng kinh tế. Công bằng hội của nớc ta gắn liền với chủ nghĩa hội, là một trong những biểu hiện đặc trng của chủ nghĩa hội. Chủ nghĩa hội ... lớp hội đợc hởng các quyền lợi hội nh giáo dục, chăm sóc sức khoẻ, đào tạo nghề nghiệp, đựơc giúp đỡ lúc khó khăn, hoạn nạn. Công bằng hội bảo đảm cho mọi thành viên trong hội ... hớng hội chủ nghĩa. Công bằng hội trong phát triển theo định hớng hội chủ nghĩa không chỉ là việc điều hoà lợi ích, điều tiết phân phối lại thu nhập của các giai tầng trong hội cho...
  • 38
  • 1.1K
  • 5
Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xóa đói giảm nghèo

Mối quan hệ giữa tăng trưởng kinh tế, công bằng xã hội và vấn đề xóa đói giảm nghèo

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:46
... tiến bộ hội và công bằng hội trong quá trình tăng trởng kinh tế, nhất là trong quá trình chuyển sang nền kinh tế thị trờng phát triển theo định hớng hội chủ nghĩa. Công bằng hội trong ... trong một hội mới - hội cộng sản chủ nghĩa. Trong hội cộng sản chủ nghĩa dựa trên chế độ công hữu về t liệu sản xuất, phơng thức phân phối cơ bản trong giai đoạn đầu của hội cộng ... đợc vấn đề công bằng hội, cải thiện đợc đời sống vật chất cho nhân dân. - Thứ nhất: Tăng trởng nhanh sẽ làm tăng bất bình đẳng hội. - Thứ hai: Sự giảm bất bình đẳng hội sẽ kìm hÃm sự tăng...
  • 44
  • 757
  • 2