khẳng định quan điểm và phương pháp học đúng đắn

... thc hnh VD: C ng cỏnh tay, bn tay, c Bc 3: Cho HS quan sỏt hỡnh - HS quan sỏt hỡnh 5, (SGK) Ch v núi tờn cỏc c quan ng ca - Xng v c l cỏc c quan ng c th ? ca c th Hot ng 3: Trũ chi: Vt tay Bc ... hin theo li hụ ca lp trng - Trong cỏc ng tỏc cỏc em va hụ b - HS nờu phn no ca quan ng Hot ng 2: Quan sỏt nhn bit c quan ng - Cỏch tin hnh - Bc 1: GV hng dn cho HS thc - HS thc hnh: T nm bn tay, ... Hot ng 1: Quan sỏt nhn xột - HS quan sỏt - GV gii thiu tranh nh cú m, m va v nht - Cho bit m, m va m nht? - sc khỏc - Cú sc chớnh: m, m va, nht - GV a hỡnh minh ho b dựng dy - HS quan sỏt...

Ngày tải lên: 11/06/2015, 07:00

... ngày 30/03/2011 c Địa điểm: Phòng Giáo dục Đào tạo tổ chức chấm thi trường học đơn vị dự thi thời gian 01 buổi (có lịch cụ thể sau) Tiêu chuẩn đánh giá: Tổng điểm: 20 - Đúng xác tên – loại đồ ... nhanh, khoa học 4đ - Lời thuyết minh có tính thuyết phục 4đ - Đầy đủ tên, loại đồ dùng, phục vụ cho tiết học 4đ Xếp loại: + Loại giỏi: Từ 18 đến 20 điểm + Loại khá: Từ 15 đến 18 điểm + Không ... khá: Từ 15 đến 18 điểm + Không xếp loại: Dưới 15 điểm Khen thưởng: Phòng tổ chức tổng kết, đánh giá, rút kinh nghiệm trao giải cho đơn vị đạt điểm cao hội thi gồm giải nhất, nhì, ba giải khuyến...

Ngày tải lên: 30/04/2015, 21:00

... II./ TÍNH KHOA HỌC : 1/ Thực trạng ban đầu - Theo định hướng đổi phương pháp dạy học nói chung, phương pháp dạy học toán trường tiểu học nói riêng đồ dùng dạy học trực quan phương tiện tốt để ... tuổi từ trực quan sinh động đến tư trừu tượng - Phương tiện dạy học trực quan “Bảng dạy học toán đa năng” tổng hợp vận dụng dùng việc dạy học, đáp ứng đầy đủ thích hợp với yêu cầu khoa học để nghiên ... nhiệm vụ năm học 2013 – 2014 giáo dục tiểu học Phát huy vận động “Mỗi thầy cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo” - Việc sử dụng phối hợp tài liệu trực quan khác học, phù hợp với đặc điểm nhận thức...

Ngày tải lên: 24/04/2016, 21:53

... triển, khả quan sát, tính chủ định tham gia xúc cảm tích cực Vì vậy, kể chuyện sáng tạo phương pháp hay biện pháp giúp trẻ mẫu giáo phát triển trí tưởng tượng, phương pháp giáo viên mầm non sử ... SKKN: Các biện pháp phát triển khả kể chuyện sáng tạo cho trẻ mẫu giáo Nhà tâm lý học Xơ Viết L.X Vuwgotxki nhận định: “Hoạt động sáng tạo phụ thuộc trực tiếp vào phong phú đa dạng kinh ... chuyện xem phương pháp hiệu để phát triển ngơn ngữ mạch lạc, hình thức ngơn ngữ bậc cao cần đứa trẻ Phát triển ngơn ngữ mạch lạc cho trẻ cần thiết quan trọng để đảm bảo cho ngơn ngữ trở thành phương...

Ngày tải lên: 05/08/2015, 14:34

... 29:Thấu kính mỏng Bài 32:Kính lúp Bài 33:Kính hiển vi Bài 34:Kính thiên văn Bài 35:Thực hành :xác định tiêu cự thấu kính phân kì 38 39 Kim nam châm,nam châm thẳng,TN h.19.5 Nam châm hình chữ U,dây ... lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính Bộ TN :xác định tiêu cự thấu kính phân kì(PTN) ...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:27

... Minh TNNĐ x - Học hát: niềm vui em x x x x x x x x x 26 25 - T liệu Phong Nhã - Đài đĩa - Đàn phím điện tử - Thanh phách - Đĩa hát: Ngày học Học hát: Ngày học - Tranh hát: Ngày học - Đài đĩa ... 17 17 18 18 - Đàn phím điện tử - Ôn tập kiểm tra học kì I x - Đàn phím điện tử - Ôn tập kiểm tra học kì I x Học kì II 20 21 22 23 24 25 26 19 - Học hát: Đi cắt lúa - Nhạc lí: Sơ lợc quãng 20 - ... tập - Đàn phím điện tử x 18 18 - Kiểm tra học kì I - Đàn phím điện tử x x Học kì II 20 19 21 20 22 21 - Đàn phím điện tử - Tranh hát: Khát vọng mùa - Học hát: khát vọng mùa xuân xuân - Đĩa hát:...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 05:10

... 2009 Căn vào tiêu, kế hoạch nhà trờng Căn vào văn đạo chuyên môn Căn vào tình hình hoạt động tổ năm học trớc Căn vào tình hình giáo viên học sinh nhà trờng Căn vào sở vật chất trờng học tình ... tiện dạy học giáo viên yêu cầu học sinh nêu đợc khái niệmkhông nên sa đà vào giải thích, không dùng ngôn ngữ khoa học chặt chẽ thay cho phơng tiện dạy học mô tả để học sinh nắm đợc học + Cần ... Năm học 2008-2009 Học sinh nhiều thấy hình ảnh sinh động mải quan sát nên khả phát chậm Phần thứ hai : Kế hoạch hoạt động năm học 2008 -2009 I Những để xây dựng kế hoạch Căn vào nhiệm vụ năm học...

Ngày tải lên: 09/09/2013, 18:10

... Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn khoa học Ghi ST T Tên đồ dùng Dạy Tiết Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn khoa học Ghi ST T Tên đồ dùng Dạy Tiết Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn kĩ thuật Ghi ST ... Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn toán Ghi ST T Tên đồ dùng Dạy Tiết Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn toán Ghi ST T Tên đồ dùng Dạy Tiết Tuần Ghi tích kê đồ dùng dạy học môn lịch sử ST T Tên đồ ... Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn lịch sử Ghi ST T Tên đồ dùng Dạy Tiết Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn địa lí Ghi ST T Tên đồ dùng Dạy Tiết Tuần tích kê đồ dùng dạy học môn địa lí Ghi ST T Tên...

Ngày tải lên: 20/09/2013, 13:10

... H2SO4 Không sử dụng nhóm: Hóa Học Trường THPT Hòa Ninh 61 31 32 62 63 64 65 33 34 35 Tốc độ phản ứng 15/03 – 20/03 22/03 – 27/03 Bài thực hành số Cân hóa học Cân hóa học hình 7.1 ; hình 7.2 ; cốc ... Phản ứng oxi hóa – khử Phân loại phản ứng vô Luyện tập Luyện tập Bài thực hành số Ôn tập học kì I thi học kì I Khái quát nhóm halogen Clo Kiểm tra tiết Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ; máy tính ... tập Thi học kì II Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ; máy tính Bảng phụ ; máy tính Đề thi Tốc độ phản ứng 29/03 – 03/04 66 67 68 69 70 05/04 – 10/04 12/04 – 17/04 niên học 2009...

Ngày tải lên: 21/09/2013, 01:10

... học tập * Chế độ cho điểm: Điểm Miệng 15 45 Học kỳ Học kỳ I 1 1 Học kỳ II 1 1 Phân phối chơng trình Mỹ thuật I- Kế hoạch dạy học: Cả năm: 37 tuần (35 tiết): - Học kỳ I: 19 tuần (18 tiết); - Học ... chọn (kiểm tra học kỳ II) Trng bày kết học tập Điểm Miệng 15 45 Học kỳ Học kỳ I 1 Học kỳ II 1 Phân phối chơng trình Mỹ thuật I- Kế hoạch dạy học: Cả năm: 37 tuần (35 tiết): - Học kỳ I: 19 tuần ... tra HKI) * Chế độ cho điểm: Điểm Miệng 15 45 Học kỳ Học kỳ I 1 Phân phối chơng trình Mỹ thuật I- Kế hoạch dạy học: Cả năm: 37 tuần (35 tiết): - Học kỳ I: 19 tuần (18 tiết); - Học kỳ II: 18 tuần...

Ngày tải lên: 28/09/2013, 13:10

... hin tng v lm mt s bi n gin liờn quan Tranh v v C ca cỏc hnh tinh h MT Cỏc dng c thớ nghim hỡnh 12.2 SGK quỏ ln - Tin hnh c thớ nghim, phỏt hin hng ca lc n hi v quan h t l gia ln ca lc v gión ... gin liờn quan - Phõn bit c cỏc dng cõn bng mt chõn ca vt Tun 16 Mt s dng c to ngu lc Thớ nghim minh nh lut bo ton ng lng Hỡnh v 24-1 v 24-2 Tun 15 - Nờu c t/d ca mụmen lc i vi mt vt quay quanh ... nh lut NiuTn Lc hp dn nh lut vt hp dn Lc n hi ca lũ xo nh lut Hỳc Lc ma sỏt Lc hng tõm, Bai tap quan trng ca vic chn h quy chiu - Vn dng kin thc gii thớch Tun - Nm c nhng khỏi nim c bn v sai...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 06:10

... Phòng máy Chơng III : hệ CSDL quan hệ 22 23 24 38 39 40 25 41 - Máy tính, máy chiếu Đ10 CSDL quan hệ Mục Đ10 CSDL quan hệ Mục a,b - Máy tính, máy chiếu Đ10 CSDL quan hệ Mục c - Máy tính, máy ... với CSDL quan hệ Mục - Máy tính, máy chiếu 1,2 Giáo viên: Trần Văn Nghĩa Môn: Tin học Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học 26 27 28 42 43 44 Trờng THPT Cẩm Lý Đ 11- Các thao tác với CSDL quan hệ ... chiếu - Phòng máy - Phòng máy - Máy tính, máy chiếu - Máy tính, máy chiếu Môn: Tin học Kế hoạch sử dụng đồ dùng dạy học Tuần Tiết Trờng THPT Cẩm Lý Tên tiết giảng đồ dùng Ghi Chơng V: Tệp thao tác...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 10:10

... kiến thức, chất vấn đề đồ dùng dạy học giúp học sinh thoả mái, hứng thú học tập đạt kết cao Đối với học sinh tiểu học việc tìm kiếm kiến thức cần đợc từ trực quan đến t trừu tợng từ t trừu tợng ... dụng đồ dùng dạy học tiết học -Sử dụng thiết bị dạy học có hiệu -Thờng xuyên học tập, trao đổi cách sử dụng đồ dùng D/ Biện pháp thực hiện: - Giáo viên có đủ thiết bị đồ dùg dạy học lên lớp - Tự ... đồ dùng thiếu - Cải tiến đồ dùng dạy học hiệu - Kiểm tra đồ dùng học tập học sinh - Thăm lớp dự học hỏi đồng nghiệp 2/ Tổng cộng số sử dụng TBDH, đồ dùng dạy học: Kỳ I : 300 tiết Trong môn Toán...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 13:11

... 70 Nội dung học Học tiếp sức Ôn học chạy tiếp sức Kiểm tra chạy tiếp sức Học TTTC ôn học nhảy cao - TTTC ôn nhảy cao - TTTC Kiểm tra nhảy cao Ôn kĩ thuật bổ trợ nhảy xa - TTTC Ôn học TTTC Kiểm ... tra học kì I (nhảy cao) Ôn học đá cầu, nhảy xa Kiểm tra đá cầu Kiểm tra nhảy xa Ôn học cầu lông - TTTC Kiểm tra cầu lông Học TTTC kiểm tra TTTC Ôn tập, kiểm tra học kì II (nhảy xa) Đồ dùng dạy học ... Ôn tập kiểm tra học kì I (TDNĐ) Học nhảy cao đá cầu Ôn học nhảy cao đá cầu Ôn đá cầu kiểm tra ôn nhảy cao kiểm tra Ôn học TTTC Ôn tập, kiểm tra học kì II (nhảy cao) Đồ dùng dạy học bàn đạp xuất...

Ngày tải lên: 24/10/2013, 03:11

... thủy tinh, thìa, ống đong + Hóa chất : đờng, muối ăn, nớc Ôn tập học kì II Kiểm tra học kì II Tổng số tiết phải sử dụng thiết bị năm học: Trong đó: - Mợn danh mục TB: tiết - Giáo viên tự làm su ... tầm Ghi Sổ sử dụng thiết bị dạy học Môn: Hoá Khối: Tiết PPCT Tên Ngày dạy Tên thiết bị sử dụng Chất Chất Bài thực hành1 Nguyên tử Nguyên tố hoá học Nguyên tố hoá học Tiết PPCT Tên Ngày mợn Tình ... theo PPCT phải sử dụng thiết bị 32, 33 34 35 36 Tên Tính theo PTHH Bài luyện tập Ôn tập học kì I Kiểm tra học kì I Tính chất oxi 37 38 39 40 41 42 43 44 Tính chất oxi Sự oxi hoá Phản ứng hoá hợp...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 22:11

Ngày tải lên: 10/11/2013, 20:11

... 3.1 Phương pháp đánh giá, xếp loại: - Mỗi thiết bị, đồ dùng dạy học đánh giá theo phiếu chấm điểm - Giải cá nhân điểm trung bình cộng thành viên giám khảo tiểu ban - Giải tập thể tính vào tiêu ... năm học 2009 – 2010 2010 - 2011 2.2 Địa điểm: Văn phòng trường TH Nguyễn Thị Tuyết Mai 2.3 Thời gian: 02 ngày, từ ngày 18/12/2010 đến ngày 19/12/2010 III ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI VÀ CƠ CẤU GIẢI 3.1 Phương ... bị, đồ dùng dạy học tham gia dự thi, + Đủ chủng loại thiết bị, đồ dùng dạy học, + Số lượng thiết bị, đồ dùng dạy học đạt giải, + Tổ chức, bố trí khu vực thi tổ chuyên môn đẹp, khoa học, sáng tạo...

Ngày tải lên: 24/11/2013, 13:11

... 29:Thấu kính mỏng Bài 32:Kính lúp Bài 33:Kính hiển vi Bài 34:Kính thiên văn Bài 35:Thực hành :xác định tiêu cự thấu kính phân kì 51 53 55 57 & 58 63 65 66 68 &69 dây,tờ bìa,giấy trắng,mạt sắt,nam ... lúp Kính hiển vi,tranh sơ đồ chiếu qua kính Kính thiên văn,tranh sơ đồ chiếu qua kính Bộ TN :xác định tiêu cự thấu kính phân kì(PTN) ...

Ngày tải lên: 29/11/2013, 15:12

... đạt học thông thường cần phải đạt số yêu cầu sau: - Nội dung: Bảo đảm tính xác, khoa học, phù hợp với đặc trưng môn nội dung, phương pháp dạy, phù hợp với đối tượng học sinh Thể bật nội dung học, ... phấn, tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh Không làm học sinh tập trung vào học - Hiệu quả: + Thực mục tiêu giảng, học sinh hiểu hứng thú học tập Học sinh tích cực, chủ động tìm kiến thức, có hội ... dạy học - Những đồ dùng dạy học dự thi tương tự đồ dùng dạy học trang bị, phải có cải tiến để chất lượng hiệu sử dụng cao đồ dùng dạy học trang cấp - Đối với băng hình, tranh ảnh, phần mềm dạy học...

Ngày tải lên: 05/12/2013, 03:11