khí công dưỡng sinh dân tộc

Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

Định hướng tìm tòi giải quyết vấn đề khi dạy học một số kiến thức chương “ các định luật bảo toàn” lớp 10 ban cơ bản cho học sinh dân tộc nội trú

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
... cho học sinh một cách khoa học phù hợp với năng lực và đặc điểm của học sinh thì sẽ góp phần nâng cao chất lƣợng học tập bộ môn Vật lí của học sinh phổ thông nối chung và học sinh dân tộc nội ... độc lập suy nghĩ của học sinh, sinh viên.” “ƣu tiên đầu tƣ phát triển giáo dục và đào tạo ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số, Mở thêm các trƣờng dân tộc nội trú, bán trú.” ... không hiểu ở chỗ nào. Tƣ duy của học sinh dân tộc còn kém nhanh nhạy và linh hoạt, khả năng thay đổi giải pháp chậm, nhiều khi máy móc, dập khuôn. Học sinh dân tộc thƣờng thỏa mãn với cái có sẵn,...
  • 125
  • 1.7K
  • 3
Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc miền núi khi dạy học truyện ngắn “Một người Hà Nội” của nhà văn Nguyễn Khải

Một số biện pháp rút ngắn khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc miền núi khi dạy học truyện ngắn “Một người Hà Nội” của nhà văn Nguyễn Khải

Ngày tải lên : 09/11/2012, 15:18
... pháp khảo sát: Chúng tôi tiến hành khảo sát 155 em học sinh gồm các dân tộc: Dân tộc Số học sinh Dân tộc Số học sinh Dân tộc Số học sinh Tày 33 Sách 2 Sán Chỉ 1 Mông 27 Kháng 2 Cống 1 Dao ... sử - văn hoá của học sinh dân tộc miền núi về truyện ngắn này. ● Đối tƣợng khảo sát: Học sinh lớp 12 là người dân tộc miền núi đang học tập tại trường Văn hoá I - Bộ Công an - Tỉnh Thái Nguyên. ... ngắn hiện đại đối với học sinh là người dân tộc miền núi thì chưa có công trình nghiên cứu nào. Đặc biệt nghiên cứu Khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinh dân tộc thiểu số miền núi khi tiếp...
  • 106
  • 1.6K
  • 1
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần điện tích, điện trường và dòng điện không đổi

Ngày tải lên : 12/11/2012, 16:57
... NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC CHO HỌC SINH DÂN TỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI” (VẬT LÝ 11) ... HS dân tộc nội trú. III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho học sinh. ... dung kiến thức nói trên. MỘT SỐ CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN DTNT : Dân tộc nội trú GV : Giáo viên HS : Học sinh SGK : Sách giáo khoa TN : Thí nghiệm TNSP : Thực nghiệm sư phạm ...
  • 146
  • 2.1K
  • 2
Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Tổ chức thí nghiệm trực diện nhằm kích thích hứng thú học tập phát huy tính tích cực, tự lực, cho học sinh dân tộc nội trú khi dạy phần “điện tích, điện trường” và “dòng điện không đ� .pdf

Ngày tải lên : 13/11/2012, 17:05
... xM ,   sup ( ) i iI fx  tồn tại trên 1  thì với mỗi xM hàm ()fx được xác định theo công thức   ( ): sup ( ) i iI f x f x   cũng là hàm E -lồi. Chú ý rằng Hệ quả 2.2 đã được ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn 5 Ánh xạ : nn E  được cho bởi công thức     1 2 1 2 1 ,, 2 E x E x x x x     . Khi ấy   EM là hợp của hai tam ... (0,1)B tâm tại gốc     22 1 2 1 2 , : 1M x x x x x    Ánh xạ : nn E  được cho bởi công thức       1 2 1 2 , 2 ,2E x E x x x x . Khi ấy   EM là hình tròn (0,2)B tâm...
  • 69
  • 551
  • 1
Rèn luyện  cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng

Rèn luyện cho học sinh dân tộc thiểu số kỹ năng khai thác kênh hình và tự xây dựng

Ngày tải lên : 09/11/2012, 16:10
... HS Học sinh HSDTTS Học sinh dân tộc thiểu số H Hình KH Kênh hình PPDH Phương pháp dạy học PTDH Phương tiện dạy học SGK Sách giáo khoa SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinh học 11 SH Sinh học ... nghiên cứu của chúng tôi nhằm đạt tới mục tiêu đó. 1.4. Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý của học sinh ngƣời dân tộc thiểu số Rèn luyện cho HS các kĩ năng đọc, hiểu kênh hình có trong SGK mới ... vật. SH8 đề cập giải phẫu sinh lý người và vệ sinh, SH10 đề cập sinh học ở mức tế bào, nghiên cứu cấu trúc và chức năng sống trong phạm vi tế bào động vật, thực vật và vi sinh vật. SH11 đề cập...
  • 129
  • 1K
  • 1
Cộng đồng các dân tộc thiểu số trôi nổi trên dòng sông "Đổi mới" nông lâm trường

Cộng đồng các dân tộc thiểu số trôi nổi trên dòng sông "Đổi mới" nông lâm trường

Ngày tải lên : 29/01/2013, 16:31
... nhất quản lý chưa được chia sẽ công bằng và có đạo đức như là ‘một Chính phủ của dân, do dân và vì dân . Chiến lược lãnh đạo và sứ mệnh ‘Bởi dân, do dân và vì dân và vì một xã hội Việt nam ... của toàn dân, được thống nhất quản lý bởi Nhà nước ‘của dân, do dân và vì dân bị chiếm dụng và định đoạt trong tay các công ty và một số nhóm ‘lợi ích’ trong xã hội. Hàng chục triệu dân trôi ... sống hàng ngày của các dân tộc thiểu số bản địa 5 lưu vực sông Mêkong. Phụng dưỡng Thiên nhiên là một tín ngưỡng của các dân tộc thiểu số bản địa cần được nhìn nhận và hiểu công bằng như bao tín...
  • 23
  • 462
  • 0
Kế thừa và phát triển truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng của dân tộc Việt Nam

Kế thừa và phát triển truyền thống yêu nước, nhân ái, tinh thần cố kết cộng đồng của dân tộc Việt Nam

Ngày tải lên : 02/04/2013, 21:28
... hành động đưa con thuyền dân tộc tới bến bờ thắng lọi trong công cuộc đấu tranh giải phóng dân tộc, xây dựng đất nước. Trong hệ tư tưởng ấy, tư tưởng về đại đoàn kết dân tộc có giá trị lí luận ... mạnh của cả dân tộc, bằng đại đoàn kết dân tộc. Trong suốt cuộc dời hoạt động cách mạng của mình, trên những cơ sơ lí luận và thực tiẽn, tư tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dân tộc dần được ... đồng bào trong và ngoài nước xây dựng khối đại đoàn kết dân tộc trong suốt tiến trình cách mạng, từ cách mạng dân tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa. Thằng lợi trong sự nghiệp...
  • 8
  • 6.8K
  • 28
Biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn

Biện pháp khắc phục lỗi chính tả cho học sinh dân tộc thông qua bài tập chính tả lựa chọn

Ngày tải lên : 20/08/2013, 17:10
... 2008 . Mong rằng những kinh nghiệm này sẽ giúp cho các em học sinh dân tộc (Tày - Nùng) của trường tôi nói chung và các em học sinh dân tộc (Tày - Nùng) lớp 4 nói riêng học tập tốt hơn môn Tiếng ... kinh nghiệm A. ĐẶT VẤN ĐỀ I. Cơ sở lý luận: Dân tộc Việt Nam là một dân tộc có truyền thống hiếu học. Vì thế, việc quý trọng và bảo vệ tiếng nói dân tộc đã trở thành một tư tưởng có tính chất chính ... góp phần không nhỏ vào việc ấy. Đặc biệt đối với những học sinh của tôi thì điều đó còn vô cùng quan trọng, vì các em là học sinh dân tộc – Tiếng Việt là ngôn ngữ thứ 2 của các em. Bởi thế, tôi...
  • 16
  • 4K
  • 25
KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH DÂN TỘC

KHẮC PHỤC TÌNH TRẠNG HỌC SINH DÂN TỘC

Ngày tải lên : 15/09/2013, 20:10
... bài. III. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ VÀ QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH NGƯỜI KINH VÀ HỌC SINH DÂN TỘC THIỂU SỐ HỌC SINH NGƯỜI KINH HỌC SINH DÂN TỘC SKKN: Âm Nhạc 6 - Nguyễn Thị Ngọc – Trường THCS Tân ... huyện thì học sinh dân tộc thiểu số học yếu TĐN là do các em đọc sai cao độ. Xuất phát từ kết quả điều tra trên cho thấy cùng một lớp học , cùng một thầy dạy tại sao học sinh dân tộc chất lượng ... VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU Mục đích : Giúp các em học sinh dân tộc đọc đúng cao độ TĐN để các em thêm yêu môn Âm nhạc hơn Đối tượng : Học sinh dân tộc thiểu số trong quá trình học TĐN của bộ môn Âm...
  • 13
  • 656
  • 2

Xem thêm