... cho học sinh
một cách khoa học phù hợp với năng lực và đặc điểm của học sinh thì sẽ góp phần
nâng cao chất lƣợng học tập bộ môn Vật lí của học sinh phổ thông nối chung và
học sinhdântộc nội ... độc lập suy
nghĩ của học sinh, sinh viên.”
“ƣu tiên đầu tƣ phát triển giáo dục và đào tạo ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân
tộc thiểu số, Mở thêm các trƣờng dântộc nội trú, bán trú.”
... không hiểu ở chỗ nào. Tƣ duy của học sinhdântộc còn
kém nhanh nhạy và linh hoạt, khả năng thay đổi giải pháp chậm, nhiều khi máy
móc, dập khuôn. Học sinhdântộc thƣờng thỏa mãn với cái có sẵn,...
... pháp khảo sát:
Chúng tôi tiến hành khảo sát 155 em học sinh gồm các dân tộc:
Dân tộc Số học sinhDântộc Số học sinhDântộc
Số
học sinh
Tày 33 Sách 2 Sán Chỉ 1
Mông 27 Kháng 2 Cống 1
Dao ... sử - văn hoá của học sinhdântộc miền
núi về truyện ngắn này.
● Đối tƣợng khảo sát:
Học sinh lớp 12 là người dântộc miền núi đang học tập tại trường Văn
hoá I - Bộ Công an - Tỉnh Thái Nguyên. ... ngắn hiện đại đối với học
sinh là người dântộc miền núi thì chưa có công trình nghiên cứu nào. Đặc biệt
nghiên cứu Khoảng cách lịch sử - văn hoá ở học sinhdântộc thiểu số miền
núi khi tiếp...
... NGHIỆM TRỰC DIỆN NHẰM KÍCH THÍCH
HỨNG THÚ HỌC TẬP, PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC, TỰ LỰC
CHO HỌC SINHDÂNTỘC NỘI TRÚ KHI DẠY PHẦN “ĐIỆN
TÍCH, ĐIỆN TRƯỜNG” VÀ “DÒNG ĐIỆN KHÔNG ĐỔI”
(VẬT LÝ 11)
... HS dântộc nội trú.
III. GIẢ THUYẾT KHOA HỌC
Nếu tổ chức tốt TN trong dạy học một cách hợp lý, phù hợp với đối tượng
sẽ phát huy được tính tích cực, tự lực và tạo hứng thú học tập cho học sinh. ... dung
kiến thức nói trên.
MỘT SỐ CỤM TỪ VIẾT TẮT TRONG LUẬN VĂN
DTNT : Dântộc nội trú
GV : Giáo viên
HS : Học sinh
SGK : Sách giáo khoa
TN : Thí nghiệm
TNSP : Thực nghiệm sư phạm
...
...
xM
,
sup ( )
i
iI
fx
tồn tại trên
1
thì với mỗi
xM
hàm
()fx
được
xác định theo công thức
( ): sup ( )
i
iI
f x f x
cũng là hàm
E
-lồi.
Chú ý rằng Hệ quả 2.2 đã được ... Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
5
Ánh xạ
:
nn
E
được cho bởi công thức
1 2 1 2
1
,,
2
E x E x x x x
.
Khi ấy
EM
là hợp của hai tam ...
(0,1)B
tâm tại gốc
22
1 2 1 2
, : 1M x x x x x
Ánh xạ
:
nn
E
được cho bởi công thức
1 2 1 2
, 2 ,2E x E x x x x
.
Khi ấy
EM
là hình tròn
(0,2)B
tâm...
...
HS Học sinh
HSDTTS Học sinhdântộc thiểu số
H Hình
KH Kênh hình
PPDH Phương pháp dạy học
PTDH Phương tiện dạy học
SGK Sách giáo khoa
SGK SH 11 Sách giáo khoa Sinh học 11
SH Sinh học ... nghiên cứu của chúng tôi nhằm
đạt tới mục tiêu đó.
1.4. Xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý của học sinh ngƣời dântộc
thiểu số
Rèn luyện cho HS các kĩ năng đọc, hiểu kênh hình có trong SGK mới ... vật. SH8 đề cập giải phẫu sinh lý người và vệ sinh, SH10 đề cập sinh học
ở mức tế bào, nghiên cứu cấu trúc và chức năng sống trong phạm vi tế bào
động vật, thực vật và vi sinh vật. SH11 đề cập...
... nhất quản lý chưa được
chia sẽ công bằng và có đạo đức như là ‘một Chính phủ của dân, do dân và vì
dân . Chiến lược lãnh đạo và sứ mệnh ‘Bởi dân, do dân và vì dân và vì một xã hội
Việt nam ... của toàn dân, được
thống nhất quản lý bởi Nhà nước ‘của dân, do dân và vì dân bị chiếm dụng và
định đoạt trong tay các công ty và một số nhóm ‘lợi ích’ trong xã hội. Hàng chục
triệu dân trôi ... sống hàng ngày của các dântộc thiểu
số bản địa
5
lưu vực sông Mêkong. Phụng dưỡng Thiên nhiên là một tín ngưỡng của các dântộc thiểu số bản địa cần được nhìn nhận
và hiểu công bằng như bao tín...
... hành động
đưa con thuyền dântộc tới bến bờ thắng lọi trong công cuộc đấu tranh giải
phóng dân tộc, xây dựng đất nước. Trong hệ tư tưởng ấy, tư tưởng về đại
đoàn kết dântộc có giá trị lí luận ... mạnh của cả dân tộc, bằng đại đoàn kết dân tộc. Trong suốt cuộc
dời hoạt động cách mạng của mình, trên những cơ sơ lí luận và thực tiẽn, tư
tưởng Hồ Chí Minh về đại đoàn kết dântộcdần được ... đồng bào trong và ngoài nước xây dựng
khối đại đoàn kết dântộc trong suốt tiến trình cách mạng, từ cách mạng dân
tộc dân chủ nhân dân đến cách mạng xã hội chủ nghĩa. Thằng lợi trong sự
nghiệp...
... 2008 . Mong rằng những kinh nghiệm này
sẽ giúp cho các em học sinhdântộc (Tày - Nùng) của trường tôi nói chung và
các em học sinhdântộc (Tày - Nùng) lớp 4 nói riêng học tập tốt hơn môn
Tiếng ... kinh nghiệm
A. ĐẶT VẤN ĐỀ
I. Cơ sở lý luận:
Dân tộc Việt Nam là một dântộc có truyền thống hiếu học. Vì thế, việc
quý trọng và bảo vệ tiếng nói dântộc đã trở thành một tư tưởng có tính chất
chính ... góp phần không nhỏ vào việc ấy. Đặc biệt
đối với những học sinh của tôi thì điều đó còn vô cùng quan trọng, vì các em
là học sinhdântộc – Tiếng Việt là ngôn ngữ thứ 2 của các em. Bởi thế, tôi...
... bài.
III. ĐẶC ĐIỂM TÂM LÍ VÀ QUÁ TRÌNH NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH NGƯỜI KINH
VÀ HỌC SINHDÂNTỘC THIỂU SỐ
HỌC SINH NGƯỜI KINH HỌC SINHDÂN TỘC
SKKN:
Âm Nhạc 6 - Nguyễn Thị Ngọc – Trường THCS Tân ... huyện thì học sinhdântộc thiểu số học yếu TĐN là do các
em đọc sai cao độ.
Xuất phát từ kết quả điều tra trên cho thấy cùng một lớp học , cùng một thầy dạy tại sao
học sinhdântộc chất lượng ... VÀ ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU
Mục đích : Giúp các em học sinhdântộc đọc đúng cao độ TĐN để các em thêm yêu môn
Âm nhạc hơn
Đối tượng : Học sinhdântộc thiểu số trong quá trình học TĐN của bộ môn Âm...