... nhận thức hành động Nguyễn Thị Liên Page 17 Khóa luận – K55 Thông tin – thưviện 1.4 KháiquátThưviệnTrườngĐạihọcHàNội 1.4 Lịch sử hình thành phát triển TrườngĐạihọcHàNội (Đại học Ngoại ... quản trị thưviện điện tử Libol để nâng cao hiệu hoạt động thông tin thưviện Năm 2010 đổi tên thành ThưviệnĐạihọcHàNội Và thưviệnĐạihọcHàNội vào hoạt động ổn định bước đại, ngày ... ngoại ngữ, trườngĐạihọcHàNội đào tạo ngành học khác như: Quản trị kinh doanh, Khoa học máy tính, Du lịch học, Quốc tế học, Tài ngân hàng… ThưviệnĐạihọcHàNội có lịch sử hình thành phát...
... nhân lực khoa khọc kỹ thuật cho đất nước Đứng trước nhiệm vụ to lớn công đổi phương pháp dạy học Nhà trường, hệ thống trung tâm thưviệntrườnghọc trở thành phận trọng yếu thiếu nhà trường, giúp ... tế thu được, xây dựng toán mô tả hoạt động thưviệntrườngĐạihọcHàNội thực sau: Độc giả muốn mượn sách thưviện trước tiên phải đăng ký làm thẻ thưviện Việc quản lý độc giả: nhập thông tin ... quản lý thưviện 1.1 Mô hình luồng liệu mức khung cảnh • Tiến trình mô hình chức to hệ thống: quản lý thưviện • Tác nhân: Độc giả, nhân viênthư viện( thủ thư) , nhà xuất bản, giám đốc thư viện...
... Các khóa học tiếng Anh chuyên ngành, luyện thi IELTS cấp độ Thông tin liên hệ: VĂN PHÒNG SUNWAY - HANU Phòng 201, nhà B, TrườngĐạihọcHàNội – Km Nguyễn Trãi, Thanh Xuân, HàNội Điện ... kiện nhập học: Tốt nghiệp PTTH IELTS 5.5/TOEFL 500 Đối với họcviên chưa đủ trình độ ngoại ngữ, ĐạihọcHàNội tổ chức khóa đào tạo tiếng Anh cho họcviên tối đa 1000 tùy vào trình độ họcviên ... * Học phí áp dụng cho thí sinh nhập học tháng 9/2011 tháng 1/2012 $9.043 Lý nên học ACCA Sunway -Tes • Sunway - Tes với bề dày kinh nghiệm giảng dạy ACCA/CAT Việt Nam giới, kết hợp với ĐH Hà Nội...
... lượng nhỏ lên nhà cao tầng xây dựng, tãi trọng nâng gồm: vât liệu công trường xây dựng, công việc xếp dỡ trời, nhằm giảm nhẹ sức lao động công nhân * Yêu cầu thiết kế: +máy nâng có kích thư t nhỏ ... với: + k1=10 mm, khoảng cách từ mặt cạnh chi tiết quay đến thành hộp khoảng cách chi tiết quay + k2 =10 mm, khoảng cách từ mặt cạnh ổ đến thành ổ + b03= 75 mm, chiều rộng ổ lăn trục III + b01= 17 ... với: + k1=10 mm, khoảng cách từ mặt cạnh chi tiết quay đến thành hộp khỏng cách chi tiết quay + k2 =10 mm, khoảng cách từ mặt cạnh ổ đến thành ổ + b03= 75 mm, chiều rộng ổ lăn trục tang + bw2 = 1,3.71/2,...
... dài ngắn hạn nhà trườngThưviệntrườngđạihọc tương ứng đơn vị cấu tổ chức nhà trường, với chức năng, nhiệm vụ quyền hạn mình, với mạnh thưviệntrườngđại học, thưviệntrườngđạihọc phát huy ... gần vai trò thưviệnđạihọc Việt Nam nhìn nhận phận cấu thành quan trọng trườngđại học, góp phần thiết thực vào việc nâng cao chất lượng đào tạo nhà trường, thưviệnđạihọc trở thành điều kiện ... hướng xây dựng thưviện điện tử, thưviện số kết hợp với thưviện truyền thống xu hướng quan trọng việc phát triển đại tự động hóa thưviệntrườngđạihọc */ KẾT LUẬN Để quản lý thưviện đạt hiệu...
... tin th viện Phần B : Bài toán Xây dựng hệ thống thông tin Th việnĐạiHọc Quốc Gia - HàNộiĐạiHọc Quốc Gia HàNội trờng Đạihọc lớn Việt Nam gồm có bốn trờng thành viên Đó ĐạiHọc Khoa Học Tự ... Các đối tợng đợc quản lý Th viện Qua trình khảo sát hoạt động Th viênĐạiHọc Quốc Gia HàNộithu đợc kết nh sau: Th việnĐạiHọc Quốc Gia gồm có Th viện thành viên Th viện Thợng Đình (Gồm ĐHKHTN ... Khoa Học Tự Nhiên, ĐạiHọc Khoa Học Xã Hội & Nhân Văn, ĐạiHọc S Phạm Ngoại Ngữ có khoa trực thuộc trờng Do việc quản lý phục vụ bạn đọc Th việnĐạiHọc Quốc Gia phức tạp, Th viện có phần mềm phục...
... hướng tích cực hơn!” Khi hỏi “là sinh viêntrườngđạihọc Luật HàNội bạn có thông điệp muốn gửi tới bạn sinh viênnói chung sinh viêntrườngđạihọc luật HàNộinói riêng ” thi tất bạn hầu hết có ... sinh viên Việt Nam Đứng trước điều đó, sinh viêntrườngđạihọc luật HàNội nghĩ họ bày tỏ quan niệm minh nào? Nhận thức sinh viênđạihọc luật HàNội “sống thử” đánh giá điều tra viên : Việc sống ... CỨU Trong tiến hành điều tra, điều tra viên tiến hành thực tế đối tượng sinh viêntrườngĐạihọc Luật HàNội sau Thành thị : 23 người ~ 38.3% Nông thôn : 37 người ~ 61.7% Sống khu nhà trọ 38 người...
... ĐỀ 4: Hoạt động trung tâm thưviện Hoạt động thưviệntrườngĐạihọcHàNội thực sau: Độc giả muốn mượn sách thưviện trước tiên phải đăng k{ làm thẻ thưviện Quản l{ độc giả: nhập thông ... viênthưviện Khi sinh viên khóa nhập trường, cần thêm tài khoản cho sinh viên truy cập vào hệ thống thưviệntrường Khóa vào trường, nhân viênthưviện cập nhật sinh viên Nhân viênthưviện ... Tần suất sử dụng Xóa sinh viên Nhân viênthưviện Khi sinh viêntrường hoàn thành trả sách thưviện Nhân viênthư việnxóa sinh viêntrường Nhân viênthưviện phải đăng nhập Nhân viên chọn xóa sinh...
... khai nhiều mô hình thưviện khác Các thưviệnthưviện đóng mở, thưviện truyền thống thưviện công cộng, thưviệntrườngđại học, trung tâm thông tin, thưviện chuyên ngành thưviện điện tử quy ... cấu thành thưviện điện tử 11 1.2 Khả xu hướng phát triển thưviện điện tử trườngĐạihọc Việt Nam 13 1.3 Kháiquát Trung tâm Thông tin - Thư viện, Đạihọc Quốc gia HàNội ... giáo dục đạihọcđại 17 hóa thưviện Chính phủ nhiều dự án từ nguồn tài khác tạo hội cho thưviệnđạihọc có điều kiện phát triển Trung tâm Thông tin - ThưviệnĐạihọc Quốc gia HàNội đơn vị...
... 1.2 Kháiquát Thƣ viện trƣờng Đạihọc Sƣ phạm HàNội 1.2.1 Quá trình hình thành phát triển Quá trình hình thành phát triển Thƣ viện trƣờng Đạihọc Sƣ phạm HàNội gắn liền với phát triển Nhà trƣờng ... TẠI THƯVIỆNĐẠIHỌC SƯ PHẠM HÀNỘI Luận văn Thạc sĩ chuyên ngành :Khoa họcThưviện Mã số: 60 32 20 Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS Mai HàHàNội - 2013 MỤC LỤC MỞ ĐẦU NỘI DUNG ... trƣờng Trƣờng Đạihọc Sƣ phạm HàNội đƣợc thành lập từ năm 1967, theo Quyết định số 128/CP ngày 14/8/1967 Chính phủ Lúc này, trƣờng Đạihọc Sƣ phạm HàNội đƣợc đặt Cầu Giấy, Từ Liêm, Hà Nội, có nhiệm...
... thƣ việnĐạihọc Quốc gia Hà Nội, Đạihọc Thƣơng Mại, Đạihọc Ngoại Thƣơng, Họcviện Âm nhạc Quốc gia, Đạihọc Sƣ phạm Hà Nội, Đạihọc Nông nghiệp, Họcviện Công nghệ Bƣu viễn thông, Đạihọc ... dung, tóm tắt nội dung tài liệu, giải nội dung tài liệu, tổng luận nội dung tài liệu 1.4 Kháiquát thƣ việnđạihọcHàNội 1.4.1 Môi trường kinh tế – xã hội thưviệnđạihọcHàNội Theo kết giám ... cập 1.4 Kháiquát thƣ việnđạihọcnói chung thƣ việnHàNộinói riêng 1.4.1 Môi trƣờng kinh tế-xã hội thƣ việnđạihọcHàNội 1.4.2 Chức năng, nhiệm vụ thƣ viện 1.4.3 Cơ cấu tổ chức thƣ viện 1.4.4...
... XHCN Đạihọc Quốc gia HàNộiĐạihọc Tổng hợp HàNộiĐạihọc Sư phạm HàNộiĐạihọc Sư phạm Ngoại ngữ HàNộiĐạihọc Ngoại ngữ Đạihọc Khoa học xả hội nhân văn Đạihọc Khoa học íự nhiên Đạihọc ... xây dựng trườngđạihọc Sư phạm trọng điếm Hiện nay, Đạihọc Quốc gia Hànội có trườngđạihọc thành viên khoa trực thuộc Đó trườns đạihọc Khoa c • • • ữ • • học Xã hội & Nhân văn (trường ĐH ... hội & Nhân văn (trường ĐH KHXH & NV), trườngĐạihọc Khoa học tự nhiên ( trường ĐHKHTN), trườngđạihọc Ngoại ngũ' ( trườn" ĐHNN), tnrờng đạihọc Công nghệ ( trường ĐHCN), khoa Quán trị kinh doanh,...
... ng cao h c Austraylia) ú l m t b c ti n r t quan tr ng 15 16 15 13 14 12 11 10 3 3 3 Thạc sĩ Đạihọc Cao đẳng Trung cấp, phổ thông 2003-2004 2005-2006 2007-2008 2009-2010 Bi u ủ 2.3: Trỡnh ủ...
... Thông tin – Thưviện tiến tiến, đại, đứng đầu toàn hệ thống ThưviệnĐạihọc Việt Nam, ngang tầm với thưviệnĐạihọc lớn khu vực giới nhằm đảm bảo cung cấp sản phN dịch vụ thông tin – thưviện chất ... tin với thưviệntrườngđại học, viện nghiên cứu phạm vi quốc gia, nước Đông Nam Á, Đông Á quốc tế Thực kết nối liên thông, liên kết với trung tâm thông tin – thưviệntrườngđại học, viện nghiên ... lực thông tin; trao đổi kinh nghiệm ứng dụng công nghệ khoa học, quản lý thưviện với trung tâm thông tin – thưviệntrườngđại học, viện nghiên cứu, quan thông tin nước; tham gia vào tổ chức...
... 1.1 KháiquátThưviệntrườngĐạihọcHàNội 1.1.1 Lịch sử hình thành phát triển TrườngĐạihọcHà Nội, tiền thân trườngĐạihọc Ngoại ngữ, thành lập năm 1959 ThưviệnĐạihọcHàNội đời sau trường ... trị thưviện tích hợp Libol 5.5 Trung tâm Thông tin – ThưviệnĐạihọc Quốc gia HàNội , Luận văn Thạc sĩ Khoa họcthư viện, Đạihọc Văn hoá, HàNội [6] Bùi Loan Thuỳ, (2007), ThưviệntrườngĐại ... quản trị thưviện tích hợp Libol 6.0 Trung tâm Thông tin – ThưviệnĐạihọcHàNộiNỘI DUNG CHƯƠNG : THƯVIỆNTRƯỜNGĐẠIHỌCHÀNỘI VỚI QUÁ TRÌNH TRIỂN KHAI ỨNG DỤNG HỆ QUẢN TRỊ THƯVIỆN TÍCH...
... giả, nhà xuất bản, đơn giá phạt} Ngoài vào cuối tuần cuối tháng thưviện tạo báo cáo thống kê số lượng sách mượn tháng báo cáo loại sách yêu thích, số lượng độc giả mượn sách Việc quản lý sách thư ... xuất bản, nhà xuất bản, tác giả Một nhà xuất xuất nhiều đầu sách khác Mỗi đầu sách tác giả viết(nếu có nhiều tác giả viết cần lưu thông tin người chủ biên ) Thông tin nhà xuất gồm có: mã nhà xuất ... yêu thích, số lượng độc giả mượn sách Việc quản lý sách thưviện sau: thư ng xuyên nhập thêm đầu sách dựa việc chọn sách từ danh mục mà nhà cung cấp gửi tới Khi sách cũ không giá trị sử dụng thah...
... 1.2 Tổng quan Thƣ viện James Hardiman – Đạihọc Quốc gia Ireland Galway Trung tâm Thông tin – Thƣ việnĐạihọc Quốc gia HàNội 1.2.1 Kháiquát Thƣ viện James Hardiman – Đạihọc Quốc gia Ireland ... trở thành Trung tâm thông tin -thư viện đại, ngang tầm với thưviệnđạihọc lớn khu vực giới, đóng góp quan trọng vào nghiệp giáo dục đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao Đạihọc Quốc gia Hà Nội" ... “Marketing sản phẩm dịch vụ thông tin thưviệnđạihọc Ấn Độ” (2005) Joseph Jestin K.J B Parameswari; “Marketing dịch vụ thư viện: nghiên cứu trường hợp thưviệnđạihọc chọn Kenya” (2004) Kavulya J...
... hình trườngđạihọc đa ngành, đa lĩnh vực Trung tâm Thông tin ThưviệnĐạihọc Quốc gia HàNội thành lập theo nghị số 66/TCCP ngày 14/2/1997 Giám đốc Đạihọc Quốc Gia HàNội sở hợp thưviệntrường ... tắt VNU) thành lập theo Nghị định số 97/ CP ngày 10 tháng 12 năm 1993 Chính phủ sở tổ chức, xếp lại trườngđạihọc lớn HàNộiĐạihọc Tổng hợp Hà Nội, Đạihọc Sư phạm HàNội I Đạihọc Sư phạm ... thưviệntrường thành viênnói Ngày 11/11/1999 Giám đốc Đạihọc Quốc Gia HàNội định tách phận ThưviệntrườngĐạihọc Sư phạm HàNội khỏi Trung tâm Lớp: K53 Thông tin – Thưviện Trường: ĐHKHXH&NV...