khái nim v lý thuyt ð chênh thi giá

... V0 cách chia hai v cho k(0): V0 = k(T ) EQ (VT ) k(0) (3.6) V ta giả thi t nguyên lý AAO thỏa mãn nên theo định lý 2.1, tồn phương án đáp ứng φ v i giá Vt = Vt (φ) cho VT = XT (= X ) Thay v o ... ω)dWt 22 Chương KHÁI NIỆM V LÝ THUYẾT ĐỘ CHÊNH THỊ GIÁ Chương trình bày khái niệm quan trọng Tốn tài chính, lý thuyết độ chênh thị giá Dưới giả thi t thị trường khơng có độ chênh thị giá, số tài ... độ chênh thị giá Giả sử phản chứng hợp đồng phái sinh X có hai phương án đáp ứng φ ψ cho v i t < T , ta có: Vu (φ) = Vu (ψ) v i u < t ,v Vt (φ) = Vt (ψ) Đầu tiên, giả sử t = V0 (φ) > V0 (ψ) v i...

Ngày tải lên: 20/03/2015, 08:21

... 1.2.2 Cho G = (V, E) ñ th có hư ng, v ∈ V ph n Vi, Vj (i≠j) khác Khi k = ta có đ th hai m ng, kí hi u -N a b c c a ñ nh v ∈ V s cung ñi t ñ nh v (v ñ nh ñ u) ký hi u d0 (v) G (V1 , V2 :E) Đ nh nghĩa ... nh v k t thúc t i ñ nh w S c nh dãy µ ∀ i, j (1≤ i, j ≤ m, i ≠ t ñ nh v ñ n ñ nh w dãy ñ nh g i ñ dài c a dãy µ ñư c bi u di n µ m UV 3) i =1 = (v, e1, i j) Vi ∩ V =Ø j =V v1, e2, v2 , … , vn-1, ... nh v, w ta nói c nh e liên thu c đ nh v, w ñ nh v, w liên thu c c nh e, ñ nh v, w ñ nh biên c a c nh e ñ nh v k ñ nh w -N u ch có nh t m t c nh e liên k t v i c p ñ nh v, w, ta vi t e = (v ,w)...

Ngày tải lên: 27/12/2013, 22:03

... làm việc Ban đạo, Ban tổ chức Hội thi ngày 01/03/2010 đến hoàn thành nhiệm v Điều Tổ Chuyên môn phòng Giáo dục-Đào tạo, Hiệu trưởng trường có liên quan ông, bà có tên chòu trách nhiệm thi hành ... bà có tên chòu trách nhiệm thi hành đònh này./ Nơi nhận : - Như điều 1; - Lưu: VT, CMTH TRƯỞNG PHÒNG (Đã kí) Nguyễn V n Tặng ...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 23:00

Ngày tải lên: 30/06/2014, 20:00

... dụng v o v t khơng v t phải đứng n C Tổng hình học lực tác dụng v o v t rắn không tổng mơmen lực tác dụng v o trục quay không D Tác dụng lực v o v t rắn không đổi ta di chuyển điểm đặt lực giá ... động lượng v t rắn đại lượng A Mômen lực tác dụng v o v t B Động lượng v t C Hợp lực tác dụng v o v t D Mơmen qn tính tác dụng lên v t Câu 50: Một momen lực có độ lớn 30Nm tác dụng v o bánh xe ... triệt tiêu hồn tồn dòng quang điện, phải đặt v o hai đầu anôt catôt hiệu điện hãm có giá trị tuyệt đối A Uh = 3,5 0V B Uh = 2,4 0V C Uh = 4,5 0V D Uh = 6,6 2V Câu 22: Cho mạch điện RLC ghép nối tiếp...

Ngày tải lên: 06/06/2015, 05:00

... A C e B C 68 Một v t ném xiên từ mặt đất v i v n tốc v → đầu hợp v i mặt phẳng ngang góc α Tầm ném v t là: a v sin α g b v sin α g c v sin α g d v sin α g e v sin α g 69 V i v t rắn biến dạng ... phát biểu sai 15 Một viên đạn bắn v i v n tốc v → hợp v i mặt phẳng ngang góc α = 300 có v n tốc 10 m/s độ cao 5m Nếu độ lớn v n tốc v → cũ góc bắn có giá trị α = 600 v n tốc viên đạn độ cao 5m ... v t lý làm v nh tròn bán kính R dao động quanh trục nằm ngang vng góc v i mặt phẳng v nh điểm v nh Chiều dài lắc đơn đồng v i lắc v t lý là: a R b 2R c 3R/2 d 5R/2 e R/2 144 Một lắc v t lý làm...

Ngày tải lên: 05/07/2013, 01:25

... v n tối v n sáng nằm cạnh 1mm Trong khoảng hai điểm M, N hai bên so v i v n trung tâm, cách v n trung tâm 6mm 7mm có v n sáng A v n B v n C v n D v n Câu 3: Chọn phát biểu sai nói quang phổ v ch ... có chiều dài l, v t nặng có khối lượng m nằm yên v trí cân thẳng dứng Một viên đạn khối lượng m bay ngang v i v n tốc vo tới va chạm v i v t nặng lắc Kết luận sau đúng? A Nếu va chạm đàn hồi ... sát A v ch màu B v ch đen C 12 v ch màu D 12 v ch đen Câu 34: Giá trị hiệu điện hiệu dụng mạng điện dân dụng: A Thay đổi từ đến 22 0V B Thay đổi từ -22 0V đến 22 0V C Bằng 220 V D Bằng 22 0V Câu...

Ngày tải lên: 29/08/2013, 11:23

... đắp chi phí có lãi Giá xác định số phương pháp sau: Định giá chi phí cộng thêm Định giá v i mục tiêu thu hồi v n Định giá trọn gói dịch v Định giá dựa v o cạnh tranh Định giá kiểm sốt nhu cầu ... độc đáo độ rủi ro nghiệp v tín dụng nhỏ IV.2 Chính sách giá Xác định giá dịch v ngân hàng phải v o giá trị đích thực dịch v mang lại cho khách hàng Chúng ta cần tránh v o chi phí tăng thêm lợi ... lãnh  Bảo lãnh vay v n (Credit Guarantee – Loan Guarantee): bao gồm bảo lãnh vay v n nước bảo lãnh vay v n nước Bảo lãnh vay v n bảo lãnh ngân hàng phát hành cho bên nhận bảo lãnh việc cam kết...

Ngày tải lên: 30/10/2013, 00:20

Ngày tải lên: 04/11/2013, 11:11

... học lý thú V y nhiều học sinh không th ch học V t Lý? V n đề chưa có câu giải đáp đầy đủ ởi v y, y u cầu đặt giáo vi n V t lý phải có biện pháp hình thành phát triển hứng thú học tập môn V t lý ... giáo vi n hoạt động học học sinh Trong l luận dạy học có quan niệm khác vai trò GV vai trò HS tựu chung lại có hai hướng: tập trung v o vai trò hoạt động GV (lấy GV làm trung tâm) tập trung v o ... đại lượng V t lý v i thi t bị - Tìm quy luật mối li n hệ phụ thuộc đại lượng V t lý (v i thi t bị định) Có thể chia làm dạng (căn v o t nh chất khó khăn, phức tạp tốn ) a Dạng 1: Cho thi t bị,...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 17:21

... NGHIỆP V ĐƯỢC GIAO NV QL, V N HÀNH, BẢO TRÌ HẦM HV, THỰC HIỆN NV SXKT XH V DVTM…XÁC ĐỊNH KL, GT V T TƯ ĐƯA V O SỬ DỤNG TẠI CƠNG TRÌNH THƯỜNG XUYÊN BÁM SÁT HIỆN TRƯỜNG NẮM BẮT KK, CÓ BP XỬ LÝ KỊP ... CHO CN KHI V O LÀM VIỆC TẠI CT… PHỐI HỢP V I CÁC V LIÊN QUAN(PKT, CĐT) ĐỊNH V CT, XĐ MỐC CHUẨN…XÂY DỰNG LÁN TRẠI, PHÒNG LÀM VIỆC CỦA BAN CHỈ HUY CT, LẮP HT RÀO BẢO V TẠO KHU V C THI CÔNG RIỀNG ... THỰC HIỆN V ÁP DỤNG HỆ THỐNG CHẤT LƯỢNG CHUẨN BỊ MB THI CÔNG LẬP BP THI CÔNG AT KHÂU TIẾP NHẬN HS GĐ XN V CÁC ĐỘI TRƯỞNG ĐỘI XÂY LẮP TỔ CHỨC VIỆC NHẬN HS: BẢN V THI CƠNG, DỰ TỐN THI CƠNG,...

Ngày tải lên: 25/06/2014, 15:10

... đặt v o 1/2 Cũng điện áp mắc v o dụng cụ Q cường độ dòng điện mạch 0,2 5V pha v i điện áp đặt v o Xác định dòng điện mạch mắc điện áp v o mạch chứa P Q mắc nối tiếp A C trễ pha so v i điện ápB v sớm ... 22 0V - 50Hz ,khi chọn pha ban đầu hiệu điện khơng biểu thức hiệu điện : A 220sin(50t) V B C D Bài 25 : Khi mắc điện áp xoay chiều 22 0V vào dụng cụ P, thấy dòng điện mạch 0,25A sớm pha so v i ... điện ápB v sớm pha so v i điện áp D sớm pha v sớm pha so v i điện áp sovới điệnáp Bài 26: Bức xạ điện từ có bước sóng 638nm, mắt ta nhìn thấy có màu ? A Lục ; B Đỏ C Cam D V ng Bài 27: Chọn điều...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 03:00

... R+r Lúc đầu v nhỏ F < P : MN chuyển động xuống nhanh dần B2 l v Khi v đạt giá trị v0 : F = P => = mg => MN chuyển động R+r mg(R + r) => v0 = B2 l Cường độ dòng điện qua R lúc đó: F mg = I= Bl Bl ... tiếp tục tăng hay - V i C1 = 2π giảm điện dung tụ điện P giảm 0,25 0,5 0,5 0,25 Hết -Hướng dẫn biểu điểm chấm môn V t Lý - Trang / Hướng dẫn biểu điểm chấm môn V t Lý - Trang / ... cảm ứng e C = Bvl sinh dòng điện cảm ứng mạch có cường độ: e Bvl i= C = R+r R+r Lúc đoạn MN chịu lực tác dụng: B2 l v Trọng lực P kéo xuống lực từ F = Bil = kéo lên R+r Lúc đầu v nhỏ F < P : MN...

Ngày tải lên: 01/07/2014, 13:00

Ngày tải lên: 06/07/2014, 14:00

... trả kết đại diện Đơn v Chủ Đầu tư (người xin Bước phép) mang theo giấy biên nhận đến Phòng Quản lý thị huyện, thị xã nhận kết Hồ sơ Thành phần hồ sơ Đơn xin phép công v n đề nghị (tự soạn) ... Không Kết việc thực TTHC: Giấy phép Các bước Mô tả bước Tên bước Bước Đại diện Chủ Đầu tư (người xin phép) nộp hồ sơ trực tiếp Phòng Quản lý thị huyện, thị xã Cán tiếp nhận...

Ngày tải lên: 08/07/2014, 14:20

... trạng v n đề” Triển khai rộng rãi tồn thể giáo viên mơn V t Lý IV KIẾN NGHỊ, ĐỀ XUẤT: - Phát huy vai trò người giáo viên 19 - Phát động phong trào tự làm đồ dùng dạy học toàn thể giáo viên, học ... trợ cho dạy môn V t Lý khối 10, 11, 12 IV MỤC ĐÍCH CỦA ĐỀ TÀI: Là giáo viên đứng lớp, việc sử dụng đồ dùng dạy học yêu cầu quan trọng, giáo viên môn tự nhiên Một số học sách giáo khoa dẫn dắt ... hiệu lại không cao nên giáo viên ngại mang lên lớp Nhận thấy số khó khăn đó, thân tơi giáo viên chuyên môn V t lý, giao nhiệm v chuyên trách thi t bị Sau nghiên cứu, sử dụng v t dụng thường gặp,...

Ngày tải lên: 21/07/2014, 14:33

... Nguyễn Cảnh V n, Định hớng khai thác v sử dụng , tr 77-82 báo cáo kết thực hành V t Lý nhằm giúp giáo viên học sinh động việc v n dụng kỹ có thí nghiệm V t lý ThÝ nghiƯm V t lý theo s¸ch gi¸o ... TTTV & CGCN, Công ty Thi t bị giáo dục Thắng lợi, Hà Nội, 2004 [5] Chơng trình THPT môn V t lý (thí điểm phân ban), Bộ Giáo dục Đào tạo, Hà Nội, 2003 [6] Phạm Hữu Tòng, Lý luËn d¹y häc V t lý ... biểu diễn giáo viên (thí nghiệm chứng minh); Loại thí nghiệm giáo viên làm học lý thuyết, học sinh (HS) quan sát tham gia trả lời câu hỏi giáo viên đặt ra, nhận xét rút kết luận 78 §¹i häc Vinh T¹p...

Ngày tải lên: 23/07/2014, 13:21

... phát điện xoay chiều roto có cặp cực phát dòng điện 50Hz roto quay v i v n tốc A 400 v ng/phút B 96 v ng/phút C 375 v ng/phút D 480 v ng/phút Câu 18 Một tụ điện có điện dung 31,8 F Hiệu điện hiệu ... chiều có tần số 50Hz cường độ dòng điện cực đại 2 chạy qua A 20 2V B 20 0V C 200 2V D 2 0V Câu 19 Đặt hiệu điện u  120 sin100 t (V ) v o hai đầu đoạn mạch gồm điện trở 103  F mắc nối tiếp Biểu thức ... Hiệu điện hai đầu cuộn cảm hai đầu tụ điện đạt cực đại Câu 11 Một v t dao động điều hoà v i chu kỳ 2s Thời gian ngắn đẩ v t từ v trí cân đến điểm có li độ nửa biên độ A 1/4s B 1/6s C 1/3s D 1/2s...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 00:21

... Phạm nghiên VIII tiêu đề học VII.Giả chọnnghiên VI Đối tượngnghiên cứu V Mụcthiết khoa nghiên IV.Cấu sử v ́nnghiên cứu III.Nhiệm vụ phápluậncứu II Lịch trúc vinghiên cứu ... naytập thi nghiệm phần QUANG HÌNH HỌC Khai thác và sử hiện bài không thi ch học V ̣t Lý? PHẦN KẾT LUẬN TÀI viên THAM phải có V ̣n dụng bài lý thi nghiệm để pháp hình thành và ... vi»  Bài «Kính thi n v n» 2.2 Bài tập thi nghiệm 2.2.1 BTTN định tính  Dạng 1: BTTN quan sát và giải thi ch hiện tượng (5 bài tập)  Dạng 2: Bài tập thi ́t kế phương án thi ...

Ngày tải lên: 31/08/2014, 20:54