khái niệm và cấu trúc nhân cách con người

... GIÁO DỤC VÀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI 4 I. K hái niệm giáo dục ,nhân cách, con người : 5 1/ .Khái niệm giáo dục. 5 2 .Khái niệm nhân cách. 7 3. Khái niệm con người 10 II. ... thành và phát triển nhân cách con người. 13 Sự hình thành và phát triển nhân cách con người. Con người chịu sự tác động của nhiều nhân tố khác nhau trong đó có nhân tố sinh học và ... triển nhân cách, để hoàn thiên nhân cách con người và để mỗi con người hoàn thiện nhân cách của mình hơn. Chính vì lý do đó mà em chọn đề tài “Giáo dục sự hình thành và phát triển nhân cách con...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:31

... GIÁO DỤC VÀ SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI 4 I. K hái niệm giáo dục ,nhân cách, con người : 5 1/ .Khái niệm giáo dục. 5 2 .Khái niệm nhân cách. 7 3. Khái niệm con người 10 II. ... sự phát triển v con người do con người. Từ khái niệm trên cho thấy nhân cách bao gồm nhiều phẩm chất tâm lý của con người. II. SỰ HÌNH THÀNH VÀ PHÁT TRIỂN NHÂN CÁCH CON NGƯỜI. Các nhà ... triển nhân cách, để hoàn thiên nhân cách con người và để mỗi con người hoàn thiện nhân cách của mình hơn. Chính vì lý do đó mà em chọn đề tài “Giáo dục sự hình thành và phát triển nhân cách con...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 15:18

Ngày tải lên: 25/12/2013, 22:47

Ngày tải lên: 19/03/2014, 03:20

... ??? VC & BB 1111 Gán dữ liệu kiểu cấu trúc  Có 2 cách  Ví dụ NMLT - Cấu trúc <biến cấu trúc đích> = <biến cấu trúc nguồn>; <biến cấu trúc đích>.<tên thành phần> = ... n SV?  Tuyền thông tin n SV vào hàm? NMLT - Cấu trúc VC & BB 66 Khai báo biến cấu trúc  Cú pháp tường minh  Ví dụ NMLT - Cấu trúc struct <tên kiểu cấu trúc& gt; { <kiểu dữ liệu> ... (TAMGIAC)  Nhập/Xuất tam giác  Tính chu vi, diện tích tam giác NMLT - Cấu trúc VC & BB 1414 Cấu trúc phức tạp  Cấu trúc đệ quy (tự trỏ) NMLT - Cấu trúc struct PERSON { char hoten[30]; struct PERSON *father,...

Ngày tải lên: 04/09/2012, 15:58

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:16

... phát triển của nhân cách con người 2.1 Khái niệm nhân cách Thiện ác mà Hôn-Bách nói đến không bó hẹp ở đạo đức con người mà rộng lớn hơn đó là nhân cách. Trong tâm lí học, nhân cách là một vấn ... hình thành nhân cách của con người. Con người tốt xấu, thiện ác đều chịu sự tác động của môi trường, của sự giáo dục, trong giao tiếp, cư xử và trong hoạt động của họ. Nhân cách con người có ... hưởng đến nhân cách con người Yếu tố bên ngoài có ảnh hưởng đến nhân cách của con người chính là nhân tố bẩm sinh, di truyền. Mỗi cá thể khi ra đời đã nhận được một số đặc điểm về cấu tạo và chức...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 11:32

... về con người và nhân cách con người trong thời đại mới: 1.Cơ sở lý luận : a .Con người là gì ?Nhân cách con người là gì? * Bản chất con người: Chủ nghĩa Mác – Lênin cho rằng, con người vừa là thực ... con người và nhân cách con người trong thời đại mới: 3 1.Cơ sở lý luận : 3 2) Cơ sở thực tiễn : 4 II/ THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ: 6 1. Những tác động của cơ chế thị trường đến con người và nhân cách con ... lý nhằm xây dựng và tạo nên những con người của cơ chế mới, có đầy đủ cả đức và tài ,có nhân cách tốt. Do nhân cách và con người là một lĩnh vực rộng lớn đặc biệt là con người trong cơ chế...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:54

... hình thành và phát triển nhân cách của học sinh nói riêng và của con người nói chung. Trong học thuyết phân tâm khi bàn về nhân cách S. Pơrơt đã đưa ra nhiều quan điểm, nhiều khái niệm, nhiều ... giữa hình thức và nội dung, không thể đánh giá nhân cách của con người qua ăn mặc, cư xử, hành vi và thái độ của họ và cũng càng không thể nhìn dáng dấp bề ngoài để biết được nhân cách của một ... đặc biệt là về cấu trúc của nhân cách. Ông cho rằng nhân cách được cấu tạo bởi 3 thành phần, 3 khối đó là vô thức, ý thức và siêu thức tương ứng với 3 khối đó là cái ấy, cái tôi và cái siêu tôi,...

Ngày tải lên: 31/08/2013, 10:10

Ngày tải lên: 29/09/2013, 10:20

Ngày tải lên: 06/10/2013, 15:20

Ngày tải lên: 13/12/2013, 00:15

Ngày tải lên: 29/06/2014, 18:14

Ngày tải lên: 02/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 09/07/2014, 04:20

Ngày tải lên: 28/07/2014, 18:21

... chung về nhân cách con ng ời trong cơ chế thị tr ờng. 1) Cơ sở lý luận: A/ Nhân cách là gì? Nghiên cứu về nhân cách và tính quy luật của sự hình thành nhân cách chúng ta thấy rằng :con ngời ... xà hội là chủ yếu quyết định sự hình thành và phat triển nhân cách nên nhân cách con ngời trong cơ chế thị trờng XHCN cũng căn bản khác với nhân cách con trong cơ chế thị trờng TBCN. B/kinh tế ... mới sinh ra cha phải là một nhân cách, ở đó nó chỉ mang tiềm năng của một con ngời,của moọt cá nhân hình thành lên một nhân cách. còn nhân cách chỉ đợc hình thành và phát triển trong quá trình...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 16:14

... lý luận: a/ Nhân cách con ngời là gì ? Nghiên cứu về nhân cách và tính qui luật của sự hình thành nhân cách chúng ta thấy rằng: Con ngời khi mới sinh ra cha phải là một nhân cách, ở đó nó ... hội và mặt tự nhiên cua nhân cách. Ngày nay do những thành tựu của nhiều ngành khoa học nghiên cứu về nhân cách, ngời ta đà đa ra một quan niệm tổng hợp và đúng đắn về nhân cách: Nhân cách ... riêng biệt của mỗi cá nhân nói lên sự khác nhau giữa cá nhân này với cá nhân khác không có nhân cách nào hoàn toàn giống nhân cách nào. Nhân cách con ngời đợc hình thành và phát triển ba hệ...

Ngày tải lên: 21/12/2012, 16:50

... có những cơ hội tốt nhất để nhân cách đợc hình thành và phát triển một cách toàn diện. Để khắc phục những mâu thuẫn của sự hình thành và phát triển nhân cách của con ngời trong điều kiện chuyển ... một nhân tố quan trọng đó là: Giáo dục nhân cách. Tác động của các điều kiện kinh tế xà hội cũng nh một hệ thống giáo dục xà hội đối với nhân cách con ngời không mang tính chất một chiều. Con ... đổi mới và tiến bộ. Bớc vào nền kinh tế thị trờng, con ngời chấp nhận cạnh tranh và chạy theo lợi nhuận, lợi ích đó là điều hiển nhiên. Song cũng có nhiều nhân tố khác xô đẩy cá nhân vào cảnh...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 08:25