0

khái niệm thể dục thể thao trong trường học

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ-THỂ DỤC THỂ THAO TRONG TRƯỜNG HỌC

MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG HOẠT ĐỘNG VĂN HÓA VĂN NGHỆ-THỂ DỤC THỂ THAO TRONG TRƯỜNG HỌC

Tư liệu khác

... thể dục thể thao trong trường của chúng ta. Học sinh của chúng ta hôm nay, sẽ là chủ nhân tương lai của đất nước.Hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao, trong nhà trường là một trong những ... văn nghệ, thể dục, thể thao. Nắm bắt những sở thích và nhu cầu của các em, ngoài giờ học chính khóa theo qui định, Ban giám hiệu cần chỉ đạo các tổ chuyên môn, các đoàn thể trong nhà trường xây ... chức các hoạt động ngoại khóa, chủ yếu là hoạt động văn hóa văn nghệ, thể dục thể thao trong và ngoài nhà trường trong mỗi năm học. Để làmđược điều đó theo tôi phải thực hiện một số giải pháp sau:-...
  • 3
  • 3,709
  • 28
KHÁI QUÁT CHUNG VỀ THỂ DỤC THỂ THAO

KHÁI QUÁT CHUNG VỀ THỂ DỤC THỂ THAO

Trung học cơ sở - phổ thông

... loại.3. Thể dục thể thao xã hội (thể dục thể thao quần chúng). Thể dục thể thao quần chúng bao gồm nhiều loại hình như thể dục thể thao giải trí, thẩm mỹ, thể dục thể hình, dưỡng sinh, thể dục thể thao ... sau:1. Giáo dục thể chất (thể dục thể thao trường học) .Giáo dục thể chất ở nước ta thường được gọi là thể dục thể thao trường học, nó là một bộ phận quan trọng cấu thành nên thể dục thể thao và ... giáo dụctrường học, đồng thời nó cũng là nềntảng của thể dục thể thao toàn dân. Thể dục thể thao trường học trở thành một giao điểm của sự kết hợp giữagiáo dụcthể dục thể thao, là một trong...
  • 4
  • 1,420
  • 14
khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổthông

khái niệm giá trị tuyệt đối trong dạy học toán ở trường phổthông

Kinh tế - Quản lý

... chủ yếu trong sự tiến triển của khái niệm giá trị tuyệt đối. Cụ thể như sau: Trong giai đoạn thứ nhất: Trong giai đoạn này, giá trị tuyệt đối lấy cơ chế của một khái niệm tiền toán học. Nghĩa ... thể chế với khái niệm giá trị tuyệt đối đã được xây dựng và tiến triển ra sao trong thể chế dạy học toán ở trường phổ thông? Đặc trưng của những tổ chức toán học gắn liền với khái niệm này? Các ... thức khoa học, khái niệm giá trị tuyệt đối được đề cập như thế nào? Khái niệm này tiển triển ra sao? Nghĩa của chúng là gì? 2.1. Vài nét về lịch sử của khái niệm giá trị tuyệt đối Trong phần...
  • 121
  • 1,334
  • 0
Tuyển tập các đề tài nghiên cứu khoa học về các môn thể dục thể chất của sinh viên trường ĐHTDTT Đà Nẵng

Tuyển tập các đề tài nghiên cứu khoa học về các môn thể dục thể chất của sinh viên trường ĐHTDTT Đà Nẵng

Báo cáo khoa học

... thể thao trường học . Đổi mới chương trình và phương pháp giáo dục thể chất, gắn giáo dục thể chất với giáo dục ý chí, đạo đức, giáo dục quốc phòng, giáo dục sức khoẻ và kỹ năng sống của học ... phát triển khoa học công nghệ và y học thể thao gắn kết với đào tạo nguồn nhân lực, tức là tăng cường kết hợp huấn luyện thể thao với nghiên cứu khoa học và y học thể thao. Một trong những vấn ... môn thể thao dưới nước đối với giáo viên và học sinh trong trường cũng như khu vực và thành phố. Phải hỗ trợ và hợp tác với gia đình của các em học sinh để có thể chủ động nhắc nhở các em học...
  • 70
  • 6,610
  • 4
giáo dục trẻ em trong trường học và cộng đồng ở đồng bằng sông Cửu Long

giáo dục trẻ em trong trường học và cộng đồng ở đồng bằng sông Cửu Long

Tài liệu khác

... hình thức giáo dục ngoài giờ lên lớp, tạo ra một sân chơi mới hấp dẫn, vui vẻ và bổ ích cho học sinh.Khai thác nội dung và quỹ thời gian vốn có trong nhà trường, trung tâm học tập cộng đồng ... chức hội thảo tổng kết. HomePreviousNextHelpTại Trường Trung học Kohhondal (Huyện Kohondek) HomePreviousNextHelp2. Dành cho Trường học (28 môđun)01 mô đun hướng dẫn tổ chức chiến dịch.11 ... tập thể. 08 môđun hướng dẫn đưa nội dung DCAT vào giờ giáo dục hướng nghiệp.08 môđun hướng dẫn đưa nội dung DCAT vào các hoạt động GDNGLL. HomePreviousNextHelpTại Trường Trung học...
  • 87
  • 413
  • 0
Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 17 - ĐẠO ĐỨC - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) docx

Tài liệu Đạo đức lớp 1 - TUẦN 17 - ĐẠO ĐỨC - TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) docx

Mầm non - Tiểu học

... TUẦN 17 ĐẠO ĐỨC TRẬT TỰ TRONG TRƯỜNG HỌC (TIẾP) I.Mục tiêu: - Giúp học sinh hiểu: Cần phải giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - Giữ trật tự trong giờ học và khi ra vào lớp. - ... lớp và khi ngồi học. II.Đồ dùng dạy – học: - GV: Tranh SGK - HS: Vở bài tập III.Các hoạt động dạy – học: Nội dung Cách thức tiến hành A.KTBC: 3P - Trật tự trong trường học B.Bài mới: ... muốn phát biểu Nghỉ giải lao b) Học sinh tô màu vào quần áo của các bạn giữ trật tự trong giờ học - Chúng ta nên học tập các bạn giữ trật tự trong giờ học * Kết luận chung -Khi ra vào...
  • 5
  • 663
  • 4
Khái niệm hình thức chuyên hóa trong lôgic học biện chứng

Khái niệm hình thức chuyên hóa trong lôgic học biện chứng

Khoa học xã hội

... khái niệm hình thức chuyển hóa trong lôgic học biện chứng tài nghiên cu trong lucao hc ca mình. 2. Tình hình nghiên cứu Khái nim "Hình thc chuyên hóa" trong ... thành ma lôgic và lch s trong lch s trit hc. Tp chí Triết học, s 4 tháng 12. 41. Phm Thái Vit, Phạm trù thực tiễn trong triết học cổ điển Đức. Báo cáo ti hi tho khoa ... G.W.F.Hêghen (2008), Bách khoa thư các khoa học triết học I, Khoa học lôgic. Bùi ch và chú gii. Nxb. Tri thc. 11. E.V. Ilencov (2003), Lôgic học biện chứng. i....
  • 10
  • 409
  • 0
NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

NGHIÊN CỨU LỰA CHỌN HỆ THỐNG BÀI TẬP BỔ TRỢ CHUYÊN MÔN TRONG GIẢNG DẠY CÁC KỸ THUẬT ĐÒN CHÂN CHO SINH VIÊN CHUYÊN SÂU TAEKWONDO (HỆ CAO ĐẲNG) TRƯỜNG ĐẠI HỌC - THỂ DỤC THỂ THAO ĐÀ NẴNG

Khoa học xã hội

... thuật môn thể thao chuyên sâu của từng môn.1.3.2. Khái niệm bài tập thể chất. Trong quá trình giảng dạy và huấn luyện thể thao, bài tập thể chất là một phương tiện quan trọng để giáo dục kỹ năng, ... trình bổ trợ nâng cao các tố chất thể lực.1.3. CÁC KHÁI NIỆM CƠ BẢN LIÊN QUAN ĐẾN ĐỀ TÀI.1.3.1. Khái niệm kỹ thuật thể thao. Theo các nhà khoa học TDTT trong và ngoài nước như Nôvicốp, Mátvêép ... triển kỹ thuật cũng như sự ra đời của các kỹ thuật thể thao mới trong hầu hết các môn thể thao thi đấu [16], [25]. Trong hàng trăm môn thể thao khác nhau, mỗi môn lại có những kỹ thuật riêng...
  • 68
  • 10,254
  • 24
phong trào thể dục thể thao trong một số trường đại học công lập ở thành phố hồ chí minh hiện nay thực trạng và giải pháp quản lý

phong trào thể dục thể thao trong một số trường đại học công lập ở thành phố hồ chí minh hiện nay thực trạng và giải pháp quản lý

Kinh tế - Quản lý

... đến giáo dục thể chất và huấn luyện thể dục thể thao. 1.2.4.5. Hoạt động thể dục thể thao trong trường học là một bộ phận quan trọng của toàn bộ công tác giáo dục, là cơ sở thể thao để phát ... giáo dục thể chất trong tất cả các trường học. Làm cho việc tập luyện thể dục thể thao trở thành nếp sống hằng ngày của hầu hết học sinh, sinh viên…”. Thể dục thể thao là một hoạt động khoa học, ... tác thể dục thể thao để thu được hiệu quả xã hội tốt hơn. (Trong mục thể dục thể thao của Bách khoa toàn thư Trung Quốc xuất bản năm 1983)[9]. 1.2.1.7. Quản lý phong trào thể dục thể thao...
  • 94
  • 2,043
  • 10
đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở đà nẵng

Tiến sĩ

... thú học tập là hứng thú gắn với một môn học cụ thể trong nhà trường, nó là thái độ đặc biệt của HS với môn học mà HS thấy có ý nghĩa và có khả năng đem lại sự khoái cảm trong quá trình học ... trình thể thao, cơ sở vật chất TDTT trong nhà trường từng bước được tăng cường và bổ sung, phục vụ cho yêu cầu dạy học và hoạt động TDTT trường học của HS [76],[77].Tuy nhiên, GDTC và HĐTT trường ... thực tiễn cao trong đánh giá thể chất, nghiên cứu đồng thời đã kết hợp đưa các môn thể thao dân tộc và trò chơi dân vào tập luyện ngoại khóa trong trường học nhằm phát triển thể chất cho HS...
  • 199
  • 1,782
  • 18
Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

Đánh giá thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả giáo dục thể chất và hoạt động thể thao trong trường trung học phổ thông ở Đà Nẵng (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... hơn so với NĐC. Bảng 3.17. Các môn thể thao được ngoại khóa trong trường THPT ở Đà Nẵng(2011 – 2012) (n = 20)TTMôn thể thao ngoại khóa trong trường THPTSố trường thực hiệnSố lượt tham giaTổng ... 13 học, đảm bảo tính liên thông trong sử dụng công trình TDTT trường học giữa các trường. 10 Đẩy mạnh hoạt động tuyên truyền, nâng cao nhận thức về vai trò, giá trị của TDTT trường học trong ... HS. Hai là, trường học là nơi có điều kiện và lợi thế rất lớn trong việc phát hiện và bồi dưỡng năng khiếu thể thao ban đầu. Xây dựng thành công tổ chức CLB TDTT trong trường học có ý nghĩa...
  • 50
  • 1,274
  • 4

Xem thêm