khái niệm tỉ số đồng dạng

... KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG 1/ Tam giác đồng dạng: * Mỗi tam giác thì đồng dạng với chính nó BC CB '' AB BA '' = = AC CA '' a/ Định nghĩa: ΔA’B’C’ đồng dạng ... B ; C’ = C = 1 Tỉ số đồng dạng bằng 1 BC CB '' AB BA '' = = AC CA '' a/ Định nghĩa Tiết 41 :KHÁI NIỆM HAI TAM GIÁC ĐỒNG DẠNG Δ A’B’C’ đồng dạng với Δ ABC nếu ... ? a/ Hai tam giác đồng dạng với nhau thì bằng nhau (Đ) (S) (S) k HK DFE HT DE === TK F c/Cho ΔHTK ΔDEF theo tỉ số k thì S b/ΔMNP ΔQRS theo tỉ số k thì ΔQRS ΔMNPtheo tỉ số k 1 S S k 1 Bài...

Ngày tải lên: 23/07/2013, 01:28

Ngày tải lên: 01/09/2012, 10:25

... cầu quản lý của nhà trường. trường. TIN HỌC 12 TIN HỌC 12 BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN BẢN - Phần mền cung cấp một môi trường thuận lợi - Phần ... của hệ CSDL CSDL như vậy gọi là mức vật lý của hệ CSDL đó. đó. - Mức khái niệm: Những hiểu biết về dữ liệu Mức khái niệm: Những hiểu biết về dữ liệu nào được lưu trữ trong hệ CSDL và mối ... chúng. Mức hiểu biết như vậy gọi là hệ giữa chúng. Mức hiểu biết như vậy gọi là mức khái niệm. mức khái niệm. - Mức khung nhìn: Thể hiện phù hợp của CSDL Mức khung nhìn: Thể hiện phù hợp...

Ngày tải lên: 06/09/2012, 16:57

... cần). 8’ 7’ TIN HỌC 12 BÀI 1: MỘT SỐ KHÁI NIỆM CƠ BẢN Sinh viên: Lê Văn Toàn Lớp K56A Khoa CNTT Trường DHSPHN A. Mục đích và yêu cầu: - Giúp học sinh nắm được những khái niệm cơ sở dữ liệu, hệ quản ... lý của hệ CSDL đó. . Mức khái niệm: Những hiểu biết về dữ liệu nào được lưu trữ trong hệ CSDL và mối quan hệ giữa chúng. Mức hiểu biết như vậy gọi là mức khái niệm. . Mức khung nhìn: Thể ... này thầy và các em sẽ cùng tìm hiểu các khái niêm cơ bản của tin học trong việc ứng dụng giải bài toán quản lý. GV: - Gọi một em học sinh đọc khái niệm về CSDL và hệ QTCSDL trong sách giáo...

Ngày tải lên: 10/09/2012, 14:56

... CHUẨN SỐ ĐỒNG DẠNG 1. Chuẩn số Arshimed: 2 3 2 2 3 2 2 23 2 2 . Re µ ρρ ρν ρ ρµ ρρ ρ ρ dggdgd Fr Ar ∆ = ∆ = ∆ = ∆ = 2. Chuẩn số Damkeler: K I W lD W kD Da       == 3. Chuẩn số Damkeler: ... n K Di = 4. Chuẩn số Euler: 2 .W p Eu ρ ∆ = 5. Chuẩn số Froud: g dn FF gg W Fr K 2 ; == 6. Chuẩn số Galiler: Fr dg Ga 2 2 32 Re == µ ρ 7. Chuẩn số Homokhron: d W Ho τ = 8. Chuẩn số Công suất: ... dn N K ρ = 9. Chuẩn số Phân bố: n V K r U = 10.Chuẩn số Lagrang: µ ρ ρ µ Wl W p W pl EuLa 2 . . . Re. ∆ === 11.Chuẩn số Liashenco: 2 2 2 3 0 3 Re . Re ρ ρ ρµ ρ ∆ = ∆ == Fr g W Ar Ly 12.Chuẩn số Nussel:...

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:20

... phân số lớn hơn 1, phân số bằng 1, phân số bé hơn 1? - HS nêu: + Phân số lớn hơn 1 là phân số có tử số lớn hơn mẫu số. + Phân số bằng 1 là phân số có tử số và mẫu số bằng nhau. + Phân số bé ... số phân số có thể viết thành phân số thập phân. + Khi muốn chuyển một phân số thành phân số thập phân ta tìm một số nhân với mẫu để có 10, 100, 1000, rồi lấy cả tử số và mẫu số nhân với số ... sánh: Khi so sánh các phân số có cùng tử số ta so sánh các mẫu số với nhau: + Phân số nào có mẫu số lớn hơn thì phân số đó bé hơn. + Phân số nào có mẫu số bé hơn thì phân số đó lớn hơn. - GV yêu...

Ngày tải lên: 21/09/2012, 10:54

... nhất trong thị trường BĐS, những cơn “sốt” nhà đất hầu hết đều bắt đầu từ “sốt” nhà ở và lan toả sang các thị trường BĐS khác và ảnh hưởng trực tiếp đến đời sống của nhân dân. Vì vậy, phát triển ... khác gắn liền với đất đai; Các tài sản khác do pháp luật quy định”. T N hư vậy, khái niệm BĐS rất rộng, đa dạng và cần được quy định cụ thể bằng pháp luật của mỗi nước và có những tài sản ... tỷ lệ rất cao. Các nước có nền kinh tế chuyển đổi đều áp dụng chủ yếu là liệu pháp “sốc”, tức là áp dụng đồng loạt tất cả các cơ chế, chính sách theo chuẩn của các nền kinh tế thị trường nên...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 09:37

... đề như: - Quy mô dân số và tốc độ tăng dân số. Thông thường quy mô dân số của một quốc gia, của vùng,khu vưc, địa phương càng lớn thì báo hiệu một quy mô thị trường lớn.Dân số tăng nhanh , chậm ... hiệu và hiện quả hơn các đối thủ cạnh tranh ,đồng thời bảo toàn hoặc củng cố mức sống sung túc của người tiêu dùng và xã hội. Câu 11:Trình bày khái niệm phân đoạn thị trường?các yêu cầu phân đoạn ... chu kỳ sống của gia đình để phát triển chính sách marketing khác nhau cho phù hợp, còn lại cần phải lưu ý những đặc trưng đời sống tâm lý có thể sẽ thay đổi qua các giai đoạn của chu kỳ sống...

Ngày tải lên: 22/10/2012, 17:42

... soạn thảo một Hợp đồng kinh tế thì trớc hết ta phải hiểu và nắm vững đợc khái niệm về hợp đồng kinh tế : 1. Khái niệm hợp đồng kinh tế: Trong khoa học pháp lý , khái niệm hợp đồng kinh tế đợc ... 2 I. Để soạn thảo một Hợp đồng kinh tế thì trớc hết ta phải hiểu và nắm vững đợc khái niệm về hợp đồng kinh tế : 2 1. Khái niệm hợp đồng kinh tế: 2 2. Nội dung hợp đồng kinh tế: 3 II. Phân ... luật hợp đồng kinh tế bao gồm các quy định về khái niệm hợp đồng kinh tế , nguyên tắc ký kết và thực hiện hợp đồng kinh tế , điều kiện chủ thể hợp đồng kinh tế , thủ tục ký kết hợp đồng kinh...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 17:35

Ngày tải lên: 17/04/2013, 22:53

... và bổ sung các khái niệm về hàm số khái niệm về hàm số Gv: on Quc Vit Gv: on Quc Vit NGI THC HIN MễN: I S 9 Tiết 19 Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số 1/ khái niệm hàm số - K/n : Nếu ... thì hàm số y = f(x) được gọi là hàm số đồng biến trên R -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 6 5 4 3 2 1 0 -1 -2 2/ Đồ thi hàm số Tiết 19 Nhắc lại và bổ sung các khái niệm về hàm số 1/ khái niệm hàm số - K/n ... f( )thì hàm số f(x) đồng biến trên R 1 x 2 x 1 x 2 x Nếu < mà f( ) > f( ) thì hàm số f(x) đồng biến trên R 1 x 2 x 1 x 2 x 3/ Hàm số đồng biến , nghịch biến Tổng quát: Cho hàm số y = f(x)...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:25

Ngày tải lên: 09/09/2013, 15:14

... 100 26 m 2 . Bài 1:GV gợi ý cho HS :Trong mỗi bài toán : Tỉ số “ của 2 số là số nào ?” Tổng “ của 2 số là số nào? ‘Hiệu” của 2 số là số nào ? - :Cho HS tự giải vào vở bài tập . -Gọi 2 HS lên ... chữa . IV – Củng cố : - Nêu cách giải dạng toán : “ Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ của 2 số đõ “? . - Nêu cách dạng toán :” Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ của 2 số đó “ ? V – Nhận xét – dặn dò : ... Chuẩn bị bài sau :ôn tập và bổ sung về giải toán - a) Tỉ số của 2số : 9 7 , tổng của 2 số 80. - b) Tỉ của 2 số : 4 9 , hiệu của 2 số là 55 . - 2 HS trình bày trên bảng lớp ,cả lớp giải...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 14:10

... nêu một vài phân số thập phân mà em đã học. * HĐ3: Thực hành đọc, viết các số thập phân (dạng đã học) Bài tập 1. Đọc các phân số thập phân và số thập phân trên các vạch của tia số: 1 100 2 100 3 100 4 100 5 100 6 100 7 100 8 100 9 100 0 0,10,01 ... ngày 6 tháng 10 năm 2010 TOÁN Các phân số thập phân ; ; đã được viết thành các số nào ? 5 109 1000 100 7 Các phân số thập phân ; ; đã được viết thành các số 0,5; 0,07; 0,009. 5 10 100 7 9 1000 ... C DB c) = 7 100 … 012 3 45 Các phân số thập phân ; ; đã được viết thành các số nào ? 1 101 1000 100 1 Các phân số thập phân ; ; đã được viết thành các số 0,1; 0,01; 0,001. 1 10 100 1 1 1000 ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 08:10

... Các số 0,1 ; 0,01 ; 0,001 gọi là số thập phân. TOÁN Thø s¸u, ngµy 10 n¨m 2010 Bài tập 3. Viết phân số thập phân và số thập phân thích hợp vào chỗ chấm: m m dm dm cm cm mm mm Viết phân số thập ... chín; 0,5 = 5 10 0,07 = 0,009 = 9 1000 7 100 TOÁN Bài 1. Đọc các phân số thập phân và số thập phân trên các vạch của tia số: 1 100 2 100 3 100 4 100 5 100 6 100 7 100 8 100 9 100 0 0,10,01 0,02 ... thích hợp vào chỗ chấm: m m dm dm cm cm mm mm Viết phân số thập Viết phân số thập phân phân Viết số thập phân Viết số thập phân 0 0 5 5 m m 0,5 m 0,5 m 0 0 1 1 2 2 m m 0,12 m 0,12 m 0 0 3 3 5 5 m m m m 0 0 0 0 9 9 m m m m 0 0 7 7 m m m m 0 0 6 6 8 8 m m m m 0 0 0 0 0 0 1 1 m m m m 0 0 0 0 5 5 6 6 m m m m 0 0 3 3 7 7 5 5 m m m m 5 10 12 100 ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 10:10

... I.3.2. Độc lập với khái niệm trang và thứ tự các trang E † ‰ „ H „ & ˆ  … <=E6  † H † :0 „ Z „  † S@ ‡  ... tập n d / !T#0@A<=E6 b =• CHƯƠNG I. NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ SỞ I.1. World Wide Web là gì?  ...

Ngày tải lên: 29/09/2013, 17:20

... kết quả.Cả lớp theo dõi và nhận xét. -Hs đọc các số đo độ dài dưới dạng số thập phân. II)Bài mới :Khái niệm về số thập phân(tt) 1.Tiếp tục giới thiệu khái niệm về số thập phân: -Gv hướng dẫn Hs tự nêu nhận ... số 0.1;0,01;0,001 gọi là số thập phân. - 10 1 m. -0,1m;0,01m;0,001m. -Cho nhiều em nhắc lại. -Gọi HS đọc lần lượt các số. -Cho HS đọc các số. I)Bài cũ: Khái niệm về số thập phân -Sửa bài số ... Hoạt động học của HS Toán(tiết32): KHÁI NIỆM VỀ SỐ THẬP PHÂN(Tr33) A)Mục tiêu: Giúp HS: -Nhận biết khái niệm ban đầu về số thập phân. -Biết đọc, viết số thập phân dạng đơn giản. B)Đồ dùng dạy hoc: Các...

Ngày tải lên: 03/10/2013, 05:20

Ngày tải lên: 06/10/2013, 12:20

Ngày tải lên: 07/10/2013, 07:20