khái niệm dạy học theo chủ đề

... chủ đề 1.2.1 Khái niệm dạy học theo chủ đề [5], [6], [7], [9] Dạy học theo chủ đề kết hợp mơ hình dạy học truyền thống mơ hình dạy học đại, nhiều chiến lược dạy học cụ thể hố mơ hình dạy- tự học ... chiếu với mục tiêu dạy học theo chủ đề, có phù hợp tổ chức lại nội dung cho phù hợp với dạy học theo chủ đề Tổ chức lại nội dung học phù hợp với dạy học theo chủ đề Dạy học theo chủ đề có mục tiêu ... trưng dạy học theo chủ đề 1.2.3.1 Mục tiêu dạy học theo chủ đề [5], [7], [11] Dạy học theo chủ đề mơ hình dạy học tích cực khác nhằm đáp ứng u cầu đổi PPDH qua thực đầy đủ mục tiêu giáo dục mơn học...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 09:51

... Thứ hai phải dựa phạm trù then chốt xã hội học phạm trù lợi ích Tóm lại, theo quan điểm thứ hai xã hội học, pháp luật hiểu hình thức thực lợi ích xã hội theo nguyên tắc bình đẳng hình thức Các lợi ... Các đặc trưng pháp luật theo quan điểm xã hội học pháp luật Tính quy định xã hội Đây đặc trưng pháp luật Theo đó, pháp luật trước hết xem xét tượng xã hội nảy sinh từ tiền đề có tính chất xã hội, ... pháp luật theo hướng tuân theo, trì thực chuẩn mực KẾT LUẬN Trong thực tế sống nay, hô cao hiệu “Sống làm việc theo pháp luật” liệu có phải có hiểu biết đầy đủ pháp luật? Để sống làm việc theo pháp...

Ngày tải lên: 12/09/2013, 12:22

... tình có vấn đề Học sinh phát xác định vấn đề nảy sinh, tự đề xuất giả thuyết lựa chọn giải pháp Học sinh thực cách giải vấn đề Giáo viên học sinh đánh giá Mức : Học sinh tự lực phát vấn đề nảy sinh ... vấn đề gặp phải học tập, sống cá nhân, gia đình cộng đồng ý nghĩa tầm phương pháp dạy học mà phải đặt mục tiêu giáo dục đào tạo Cấu trúc học (hoặc phần học) theo phương pháp đặt giải vấn đề thường ... Phát biểu kết luận; o Đề xuất vấn đề Có thể phân biệt bốn mức trình độ đặt giải vấn đề: Mức 1: Giáo viên đặt vấn đề, nêu cách giải vấn đề Học sinh thực cách giải vấn đề theo hướng dẫn giáo viên...

Ngày tải lên: 14/09/2015, 23:43

... t p th , có s ph i k t h p v i kh t ch c liên k t Vi c t ch c cho sinh viên th o lu n theo nhóm, làm t p theo nhóm h t s c c n thi t rèn luy n kh làm vi c t p th sau c a sinh viên Rèn luy n kh ... luôn g n v i th c ti n, v y gi ng d y cho sinh viên b t c khái ni m thu c lĩnh v c khoa h c pháp lí ph i sinh viên liên h v i th c ti n Các khái ni m lí thuy t có th c sinh viên h c thu c lòng n ... nghĩa h chưa hi u Ch ng h n nhi u sinh viên ưa c khái ni m t p quán pháp lu t l i không ưa c ví d v t p quán pháp lu t Tương t v y sinh viên có th ưa c khái ni m v c ý gián ti p l i không ưa c ví...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 12:20

... đổi tính chất sợi hóa học phạm vi rộng cách điều chỉnh thành phần cấu tạo hóa học sợi thay đổi điều kiện kỹ thuật Hiện ngời ta chế tạo đợc loại sợi hóa học tuyệt đối mặt hóa học, chịu đợc ánh sáng ... hóa học, điều kiện tổng hợp tốc độ làm lạnh Polyme sản xuất sợi tốc độ kết tinh tăng, tinh thể tạo thành tác dụng ngoại lực xếp theo kiểu bất đẳng hớng, nghĩa tính chất (tính chất quang học, học, ... học Trừ nhóm sợi vô hầu hết sợi hóa học đợc cấu tạo hợp chất cao phân tử hay gọi polyme Các polyme đợc tạo từ phân tử đơn giản gọi monome, mạch đại phân tử chúng đợc nối 10 với liên kết hóa học...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 09:51

... II KHÁI QUÁT VỀ MÔ HÌNH MÔ PHỎNG VI MÔ Mô việc mô tả lại trình, hệ thống thực tế thông qua trình hay ... nhận tuyệt đại đa số người tham gia giao thông ban hành luật định, chẳng hạn như: tốc độ tối đa, theo đường bên phải, tránh phía tay phải, gặp đèn đỏ phải dừng lại… Qui tắc hành vi qui định hành ... nhiên, hạn chế máy tính, ta biểu diễn cách hoàn toàn liên tục được, vậy, trình mô thực biễu diễn lại theo khoảng thời gian một, gọi bước thời gian, ký hiệu TS Mỗi TS phải đủ nhỏ cho thay đổi trạng...

Ngày tải lên: 06/08/2014, 16:22

... TRÌNH BÀI HỌC VÀ CÁC HOẠT ĐỘNG : ỔN ĐỊNH LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Khái niệm quần thể? Các mối quan hệ quần thể? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung GV nhắc lại khái niệm quần ... bố cá thể GV đặt câu hỏi để dẫn dắt HS hiểu không gian: dạng phân bố tiêu chuẩn phân bố Phân bố theo dạng II/.Cấu trúc quần thể: Cấu trúc giới tính Hoạt động 2: GV nêu câu hỏi gợi ý: Tuổi cấu...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... độc lập không?  Cỏ có đặc điểm để chống I/ .Khái niệm: lại trâu bò? Khái niệm Hoạt động 1: Từ câu hỏi gợi mở GV dẫn dắt II/.Các đặc trưng HS vào khái niệm quần xã sinh vật Hoạt động 2: Mức đa dạng: ... nhóm yếu, ngẫu nhiên, chủ chốt, đặc trưng? Vai trò nhóm: loài b Hoạt động chức Khái niệm tần suất xuất độ nhóm loài: phong phú Mối quan hệ số loài số lượng cá thể loài Theo chức nhóm loài, quần ... LỚP KIỂM TRA BÀI CŨ : Khái niệm biến động số lượng cá thể quần thể? Các dạng biến động số lượng quần thể? Nguyên nhân dạng biến động? TIẾN TRÌNH BÀI MỚI : Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 22:21

... Mỗi quẩn thể có đặc điểm đặc trưng nào? Bài 37, 38 GV Bùi Thị Thanh Thu Học sinh 12A4 Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa Khái quát nội dung I Các đặc trưng QTSV Các NTST ảnh hưởng tới đặc trưng ... QUẦN THỂ Phân bố theo nhóm Phân bố đồng Phân bố ngẫu nhiên Có kiểu phân bố cá thể quần thể? Ý nghĩa sinh thái chúng? Hổ trợ Giảm bớt cạnh tranh Tận dụng nguồn sống Đặc điểm Phân bố theo nhóm Phân ... 1.500102.000 con/100m Tổng kết IV MẬT ĐỘ CỦA CÁ THỂ TRONG QUẦN THỂ Mật độ cá thể thay đổi theo:  mùa  năm  tùy theo điều kiện môi trường sống Mật độ cá thể quần thể có thay đổi hay không? Phụ thuộc...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 09:26

... tuổi + phân bố cá thể + mật độ cá thể, kích thướt quần thể, tăng thưởng QT… I Tỉ lệ giới tính Khái niệm: Tỉ lệ giới tính tỉ lệ số lượng cá thể đực/cá thể -Tỉ lệ giới tính thường xấp xỉ 1:1 -Tỉ ... sinh sản quần thể điều kiện môi trường thay đổi Nhân tố ảnh hưởng đến tỉ lệ giới tính: ‘ Nêu khái niệm tỉ lệ giới tính ? Tỉ lệ giới tính 1/1 giống loài không? Thảo luận câu hỏi lệnh trang 162 ... Người ta biết tỉ lệ GT để làm gì? II NHÓM TUỔI Dạng phát triển Dạng ổn định Dạng suy giảm Các khái niệm - Tuổi sinh lý: Là thời gian sống đạt tới cá thể quần thể - Tuổi sinh thái: thời gian sống...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 11:27

... cong tăng trưởng quần thể theo lí thuyết thực tế? - Nêu nguyên nhân số lượng cá thể quần thể sinh vật thay đổi nhiều quần thể sinh vật không tăng trưởng theo tiềm sinh học? HS: Quan sát hình 38.3 ... CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT Hoạt động 3: Tìm hiểu tăng trưởng * Quần thể tăng trưởng theo tiềm quần thể sinh vật sinh học điều kiện môi trường không bị giới hạn GV: Yêu cầu HS quan sát hình 38.3 - ... không gian cư trú không giới hạn… - Sự tăng trưởng quần thể sinh vật: quần thể tăng trưởng theo tiềm sinh học- đường cong tăng trưởng có hình chữ J * Quần thể tăng trưởng điều kiện môi trường bị...

Ngày tải lên: 06/11/2014, 11:57

... vật? THẢO LUẬN NHÓM Thời gian: phút NHĨM 1: Tìm hiểu khái niệm mức sinh sản? Các yếu tố ảnh hưởng tới mức sinh sản? NHĨM 2: Tìm hiểu khái niệm mức tử vong? Các yếu tố ảnh hưởng tới mức tử vong? ... QT Tăng trưởng theo tiềm sinh học Tăng trưởng thực tế Hinh 38.3: Đường cong tăng trưởng quần thể Nghiên cứu mục VI hồn thành bảng sau? Điểm so sánh Tăng trưởng theo tiềm sinh học Điều kiện mơi ... trường Tăng trưởng thực tế Khơng hồn tồn thuận lợi Đặc điểm sinh QT tăng trưởng theo QT tăng trưởng học tiềm sinh học giảm Đồ thị sinh trưởng Hình chữ J Hình chữ S 1/ Dân số TG tăng trưởng với...

Ngày tải lên: 18/12/2014, 21:30

... triển quần thể Đưa vài ví dụ ứng dụng? II – Nhóm tuổi Quan sát H37.1, kết hợp với kiến thức học sinh học lớp 9, điền tên cho dạng tháp tuổi: A, B, C nhóm tuổi tháp tuổi Nêu ý nghĩa sinh thái nhóm ... Ví dụ: SGK trang 164 - Mật Mật độ có thay cố định mà thay đổi độ quần thể khơng đổi khơng? theo mùa, theo năm phụ thuộc vào chu kì sống sinh vật Trong đặc trưng quần thể, đặc trưng đặc trưng nhất? ... Tuổi (năm) 40 30 Quần thể bị đánh bắt q mức 20 10 Tuổi (năm) III – Sự phân bố cá thể quần thể Quan theo nhóm: Khi điều vào sống - Phân bốsát hình vẽ dựa kiện bảng 37.2 SGK em cá thể hỗ trợ khơng...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 12:46

... bố cá thể Mật độ cá thể  Kích thước quần thể  Tăng trưởng quần thể… www.themegallery.com -Khái niệm -Các nhân tố ảnh hưởng -Ý nghĩa L/O/G/O Bài 37: CÁC ĐẶC TRƯNG CƠ BẢN CỦA QUẦN THỂ SINH VẬT ... www.themegallery.com Chưa khai thác hết tiềm cho phép Nhiều mẻ lưới chủ yếu có cá con, cá lớn Tình trạng khai thác mức III SỰ PHÂN BỐ CÁ THỂ CỦA QUẦN THỂ Phân bố theo nhóm Phân bố đồng Phân bố ngẫu nhiên Có kiểu ... phổ biến Sự phân bố bố phân cá thể quần thể theo nhóm ảnh phổ biến khả hưởng đến khai thác phân nguồn sống bố đồng khu vực phân bố Đặc điểm Phân bố theo nhóm Phân bố đồng Phân bố ngẫu nhiên Điều...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 12:53

... Ứng dụng: Điều khiển tỉ lệ đực nhằm mang lại hiệu kinh tế cao II NHÓM TUỔI Em hãyniệm: bày khái niệm tuổi trình Khái sinh lý, tuổi sinh thái tuổi - Tuổithể? lý: Là thời gian sống có sinh quần ... nước ao - Mật độ niệm: thể làsố lượng cá thể quần Là gì? Khái đơn vị diện tích hay thể tích quần thể Mật độ có thay đổi không? Mật độ quần thể không cố định mà thay đổi theo mùa, theo năm phụ thuộc ... Dạng phát triển Dạng ổn định Dạng suy thoái Nhân tố ảnh hưởng đến nhóm tuổi Em hãyniệm:các nhân tố ảnh hưởng nêu Khái đến nhóm tuổi? Cho ví dụ? - Điều kiện môi trường sống: + Khi điều kiện sống...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 12:59

... vật? THẢO LUẬN NHÓM Thời gian: phút NHĨM 1: Tìm hiểu khái niệm mức sinh sản? Các yếu tố ảnh hưởng tới mức sinh sản? NHĨM 2: Tìm hiểu khái niệm mức tử vong? Các yếu tố ảnh hưởng tới mức tử vong? ... QT Tăng trưởng theo tiềm sinh học Tăng trưởng thực tế Hinh 38.3: Đường cong tăng trưởng quần thể Nghiên cứu mục VI hồn thành bảng sau? Điểm so sánh Tăng trưởng theo tiềm sinh học Điều kiện mơi ... trường Tăng trưởng thực tế Khơng hồn tồn thuận lợi Đặc điểm sinh QT tăng trưởng theo QT tăng trưởng học tiềm sinh học giảm Đồ thị sinh trưởng Hình chữ J Hình chữ S 1/ Dân số TG tăng trưởng với...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 13:00

... TIP) V Kớch thc ca qun th sinh vt VI Tng trng ca qun th sinh vt Tng trng theo tim nng sinh hc ? Qun th vi khun : Nu mi iu theo tim nng - Qun th tng trng kin v ngun sng ca mụi trngkin mụi trng sinh ... di v hon ton tho nhu khụng b gii hn cu ca cỏc cỏ th, khụng gian c trỳ khụng b gii hn, mitng trng theo tim nng - Trong iu kin ngoi cnh v kh nng sinh hccong sinh trng cú sinh hc ng ca cỏc cỏ th u ... sinh mc t vong khụng tng ú qun th tin ti giai on n vt tng lờn,t trng nh trờn ng tim nng sinh hc theo cong thc t BI 38: CC C TRNG C BN CA QUN TH SINH VT ( TIP) V Kớch thc ca qun th sinh vt VI...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 13:01

... Điểm so sánh Điều kiện mơi trường Đặc điểm sinh học Đồ thị sinh trưởng Tăng trưởng theo tiềm sinh học Tăng trưởng thực tế Tăng trưởng theo tiềm sinh học Tăng trưởng thực tế Hinh 38.3: Đường cong ... so sánh Tăng trưởng theo tiềm sinh học Tăng trưởng thực tế Điều kiện mơi trường Hồn tồn thuận lợi QT tăng trưởng theo tiềm sinh học Khơng hồn tồn thuận lợi Đặc điểm sinh học Đồ thị sinh trưởng ... sinh vật: *Khái niệm: 12 QT voi 25 QT VK hàng triệu QT ONG hàng ngàn QT Hồng hạc trăm Hãy cho biết kích thước quần thể sinh vật? Lấy ví dụ ? V Kích thước quần thể sinh vật: *Khái niệm: Kích thước...

Ngày tải lên: 21/12/2014, 13:01

Ngày tải lên: 26/06/2015, 18:23