kỹ năng làm trắc nghiệm lý

Ngày tải lên: 17/06/2015, 16:00

... N QN5C!#ố!%-ếZủ +ạ! [GÓC TỔNG HỢP] KỸ NĂNG "LỤI" TRẮC NGHIỆM  ứắệộổếạờộậ ữớụắệ ... ạ#9+:ậ,ụề!ể.ụ/ ố  =>ồ)ớạụ%+ả,"ấ!ểQ59D5Các bạn nên nhớ đừng bắt đầu làm bài với tư tưởng làm hết toàn bộ đề thi3#ựậể%! +ể&ả45*@2@!#ẽạ!)ộ ... KKKL%ờấ+:ề#ốI3ặ7ặ*ặ A4>6&ấ&ỉK5D2KKKLằDJổ#ố2  >ề!BN+ốI)ớ:ềOD+ế-ả0#3#ốệềấ ồ+ả%ạ45  PD2!2P2IP27PQ2*P$2A KKKKKLỷệ++ệố)ớ#ố2ỗ05D 324KKKKL0!!<"0ốKKKKLD2#ố 0I3ặ7ặ*ặA46&ấ&ỉ5D3245  II – CÁC PHƯƠNG PHÁP “LỤI” TRẮC NGHIỆM 1/ PHƯƠNG PHÁP “LỤI” TRONG BÓNG TỐI (CÒN GỌI LÀ “LỤI” KHÔNG TÍNH TOÁN)  (ậừữểếở%...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 08:52

... luận: 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Kiểm tra trăc nghiệm điều khuyết - Kiểm tra trắc nghiệm ghép đôi. - Kiểm tra trắc nghiệm đúng sai Các dạng đ ợc áp dụng cụ thể: a/ Kiểm tra trắc nghiệm nhiều lựa chọn - ... kinh nghiệm Trên đây là một số phơng pháp kiểm tra theo hình thức trắc nghiệm khách quan giúp cho học sinh hình thành đợc thói quen tự học một cách tích cực, hình thành và phát triển năng lực ... gồm các số nguyên tố A. {3,5,11,17} B .{3,10,7,13} C/ {13,15,17,19} D/ {1,2,5,7} b/ Kiểm tra trắc nghiệm điền khuyết - Dạng này đòi hỏi học sinh phải điền thêm từ số hoặc liệt kê một số các...

Ngày tải lên: 03/08/2013, 01:26

... tra trắc nghiệm khách quan. - Để đảm bảo việc kiểm tra kiến thức, kỹ năng của học sinh, giáo viên cần áp dụng các hình thức sau: Có 4 dạng kiểm tra trắc nghiệm khách quan. - Kiểm tra trắc nghiệm ... 4 Sáng kiến kinh nghiệm - Kiểm tra trăc nghiệm điều khuyết - Kiểm tra trắc nghiệm ghép đôi. - Kiểm tra trắc nghiệm đúng sai Các dạng đ ợc áp dụng cụ thể: a/ Kiểm tra trắc nghiệm nhiều lựa chọn - ... Mức độ hiểu: Nắm đợc các định lý , tính chât, biến đổi công thức và biết phân tích đợc phần định lý và chứng minh. - Mức độ vận dụng: Biết vận dụng định lý vào làm bài tập, vận dụng công thức giải...

Ngày tải lên: 01/09/2013, 14:10

... Trắc nghiệm: Bạn có kỹ năng làm việc theo nhóm? 1. Giả sử nhóm bạn có thành viên mới và sếp kêu gọi người tình ... khi công việc đòi hỏi làm thêm giờ. Khi không bận rộn, bạn có thể tan làm đúng giờ C. Giao việc lại cho trợ lý và ra về. Tại sai bạn phải ở lại muộn khi có người khác làm giúp bạn? 5. Cả nhóm ... xứng đáng bị sếp quở trách vì làm không đúng phần việc của mình 4. Nhóm của bạn phải ở lại làm việc muộn trong vài ngày qua để hoàn thành một dự án và được yêu cầu làm muộn thêm một hôm nữa....

Ngày tải lên: 19/02/2014, 08:20

... SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM RÈN LUYỆN KỸ NĂNG LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 12 Người thực hiện: NGUYỄN THỊ PHƯỢNG LIÊN Lĩnh vực nghiên cứu: - Quản lý giáo dục  - ... học, từ đó xây dựng ngân hàng câu hỏi để học sinh có thể rèn luyện tốt các kỹ năng làm bài, nhất là các bài trắc nghiệm. - Đối với giáo viên, phải không ngừng học tập nâng cao trình độ chuyên ... Chuyên ngành đào tạo: Hóa học III. KINH NGHIỆM KHOA HỌC - Lĩnh vực chuyên môn có kinh nghiệm: Số năm có kinh nghiệm: 11 năm - Các sáng kiến kinh nghiệm đã có trong 5 năm gần đây: 01 ...

Ngày tải lên: 11/05/2014, 20:35

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:08

Ngày tải lên: 27/04/2015, 08:57

... 3.1. Khách thể nghiên cứu Công tác quản lý đào tạo kỹ năng làm việc tại KCNC TP.HCM 3.2. Đối tượng nghiên cứu Thực trạng quản lý đào tạo kỹ năng làm việc tại KCNC TP.HCM 4. Giả thiết khoa ... quản lý đào tạo kỹ năng làm việc đáp ứng yêu cầu của doanh nghiệp trong Khu Công nghệ cao TP.HCM” làm đề tài luận văn thạc sỹ. 2. Mục đích nghiên cứu Khảo sát thực trạng quản lý đào tạo kỹ ... Nhiệm vụ nghiên cứu - Hệ thống hóa cơ sở lý luận về quản lý đào tạo, đào tạo kỹ năng - Khảo sát thực trạng về tổ chức và quản lý đào tạo kỹ năng trong KCNC TP.HCM - Đề xuất các nội dung,...

Ngày tải lên: 31/03/2013, 19:24

... -Trường THPT Xuân Trường C-Nam Đinh MỘT SỐ LƯU Ý KHI LÀM BÀI TRẮC NGHIỆM MÔN VẬT LÝ A.Lời tựa : Ngoài việc áp dụng các kiến thức Vật lý để làm và đưa ra ngay phương án đúng, các em học sinh cũng ... vọng các em học sinh sẽ không bị nhầm nữa! C-Lời kết Trên đây là một số thủ thuật làm bài kiểm tra trắc nghiệm vật lí. Hi vọng những mẹo nhỏ này có thể giúp ích cho các em học sinh phần nào ... đến khi làm bài ! Một vật chuyển động chỉ dưới tác dụng của trọng lực, khi vận tốc của vật biến thiên thì A. động lượng của vật biến thiên; B. thế năng của vật biến thiên; C. động năng của...

Ngày tải lên: 10/06/2013, 01:27

... Thì động năng và thế năng biến thiên với tần số góc 2ω, tần số 2f, chu kỳ T/2. 8. TØ sè giữa động năng và thế năng : 2 1 d t E A E x = ữ 9. Vận tốc, vị trí của vật tại đó : + đ .năng = n ... quỹ đạo K) * Năng lượng electron trong nguyên tử hiđrô: 2 13,6 ( ) n E eV n = - Với n ∈ N * . Năng lượng ion hóa là năng lượng tối thiểu để đưa e từ quỹ đạo K ra xa vô cùng (làm ion hóa nguyên ... đơn vị giây(s). 2. Hệ thức Anhxtanh, độ hụt khối, năng lượng liên kết * Hệ thức Anhxtanh giữa khối lượng và năng lượng Vật có khối lượng m thì có năng lượng nghỉ E = m.c 2 Với c = 3.10 8 m/s...

Ngày tải lên: 17/10/2013, 04:11

... biểu sai về năng l-ợng trong mạch dao động LC. A. Năng l-ợng dao động của mạch gồm có năng l-ợng điện tr-ờng tập trung ở tụ điện và năng l-ợng từ tr-ờng tập trung ở cuộn cảm. B. Năng l-ợng ... mạch. C. Khi năng l-ợng của điện tr-ờng trong tụ giảm thì năng l-ợng từ tr-ờng trong cuộn cảm tăng lên và ng-ợc lại. D.Tại mọi thời điểm, tổng của năng l-ợng điện tr-ờng và năng l-ợng từ ... thế năng bằng 3 động năng thì li độ của vật là: A. +3,46 cm B. -3,46 cm C. A và B đều sai D. A và B đều đúng Câu 27: Một vật dao động điều hòa với phương trình: x = 4sin(3t + 3) cm . Cơ năng...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 22:15

Ngày tải lên: 22/12/2013, 12:53

... vậy thế năng giảm dần. Câu 06 : Chọn dạng năng lượng thích hợp đối với các vật mang năng lượng trong các trường hợp sau. a) Lò xo bị biến dạng :  Động năng  Thế năng hấp dẫn  Thế năng đàn ... rơi tự do.  Động năng  Thế năng hấp dẫn  Thế năng đàn hồi. c) Quả cầu cân bằng đƣợc treo bởi một sơi dây và cách mặt đất độ cao h.  Động năng  Thế năng hấp dẫn  Thế năng đàn hồi. Bài ... chứa nó. Chƣơng XI NỘI NĂNG KHÍ LÍ TƢỞNG Bài 51 NỘI NĂNG VÀ SỰ BIẾN ĐỔI NỘI NĂNG Bài 52 NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC Bài 53 ÁP DỤNG NGUYÊN LÝ THỨ NHẤT CỦA NHIỆT ĐỘNG...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:20

... động năng và công của trọng lực của vật trong hai trƣờng hợp: A. Động năng bằng nhau, công của trọng lực bằng nhau. B. Động năng bằng nhau, công của trọng lực khác nhau. C. Động năng khác ... đại mà vật ấy thực hiện đƣợc. D. Giá trị năng lƣợng của một vật (hay hệ vật) ở trong một trạng thái nào đó bằng tổng giá trị động năng và thế năng của vật (hay hệ vật) ở trạng thái đó. Câu ... sẽ làm vật chuyển động tịnh tiến. Khi hợp lực các lực tác dụng lên vật có giá không đi qua trục quay sẽ làm vật quay. D. Khi hợp lực các lực tác dụng lên vật có giá đi qua trục quay, sẽ làm...

Ngày tải lên: 21/01/2014, 17:20

... cập về các kỹ năng làm việc với kênh hình trong SGK Vật lý 11 Nâng cao và cách rèn luyện các kỹ năng đó cho HS. + Kỹ năng khai thác thông tin từ tranh ảnh: Tranh ảnh trong SGK Vật lý chứa đựng ... cả SGK Vật lý 11 Nâng cao; trình bày các kỹ năng làm việc với kênh hình trong SGK Vật lý 11 Nâng cao và cách rèn luyện các kỹ năng đó. Kênh hình trong sách giáo khoa (SGK) Vật lý là một kênh ... trong SGK Vật lý 11 Nâng cao như Bảng 1.3 dưới đây. Bảng 1.3. Bảng tóm lược các bước rèn luyện kỹ năng làm việc với một số kênh hình ở SGK Vật lý Loại kênh hình Các bước tiến hành làm việc với...

Ngày tải lên: 20/03/2014, 10:20

... THỰC NGHIỆM: Đề tài chỉ thực nghiệm trên 4 lớp: 12A1, 12 A2, 12A 3,12A4 năm học 2012 - 2013 IV. PHẠM VI NGHIÊN CỨU 1- Kĩ năng làm văn nghị luận văn học, gồm: Kĩ năng phân tích đề; kĩ năng ... không chỉ làm trong ngày một, ngày hai mà phải là một quá trình lâu dài đòi hỏi sự kiên trì và rất nhiều tâm huyết của giáo viên.Trên đây chỉ là “Một vài kinh nghiệm rèn kỹ năng làm văn nghị ... có hai em của lớp 12A1 và 12A3 đạt giải kk. V. BÀI HỌC KINH NGHIỆM Từ thực tế giảng dạy tôi rút ra một số kinh nghiệm về rèn kĩ năng làm văn nghị luận văn học cho học sinh: - Giáo viên cần rèn...

Ngày tải lên: 24/05/2014, 19:00

... những kết quả tốt nhất. Đăng ký khoá học kỹ năng mềm tại Academy.vn sẽ giúp bạn hoàn thiện những kỹ năng cần thiết cho công việc và cuộc sống. Kỹ năng giao tiếp giữa các cá nhân Như đã nói, ... Chất vấn là kỹ năng thể hiện tư duy phản biện tích cực Thực tế đây là một kỹ năng khó mà bất kỳ ai cũng cần phải rèn luyện. Chất vấn bằng những câu hỏi thông minh dựa trên những lý lẽ tán đồng ... đòi hỏi các kỹ năng khác nhau. Đây là kỹ năng mà mỗi người cần rèn luyện để sẵn sàng đóng góp vào thành quả chung của nhóm. Chia sẻ: Các thành viên đưa ra ý kiến và chia sẻ kinh nghiệm của mình...

Ngày tải lên: 01/06/2014, 09:45