... sinh.Ở chương trình Kểchuyệnlớp5 có 3 kiểu bài Kể chuyện: - Kiểu bài: Kểchuyện được nghe thầy cô kể trên lớp. - Kiểu bài 2: Kểchuyện đã nghe, đã đọc.- Kiểu bài: Kểchuyện được chứng kiến ... HỌC KỂCHUYỆNLỚP5. Chương trình lớp5 cũ có riêng quyển “Truyện đọc 5 , dành cho giáo viên và học sinh tham khảo và là sách giáo khoa để dạy - học Kể chuyện. Song chương trình thay sách lớp5 ... phân môn kểchuyệnlớp 4 thì ở lớp5 cũng có ba kiểu bài:- Nghe kể lại chuyện. - Kểchuyện đà nghe, đà đọc.- Kểchuyện đà chứng kiến hoặc tham gia.Trong ba kiểu bài đó, thì kiểu bài kể chuyện...
... 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước NamTạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn1234 5 6 1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện: ... 2007 Kể chuyện: Cây cỏ nước NamTạ Phong Châu Nguyễn Quang Vinh Nghiêm Đa Văn1234 5 6 1. Dựa vào lời kể của cô giáo (thầy giáo) và các tranh vẽ dưới đây, kể lại từng đoạn câu chuyện: ... Kiểm tra bài cũ2. Nói về một nước mà em được biếtqua truyền hình, phim ảnh, 1. Kể lại một câu chuyệnem đà chứng kiếnhoặc một việc em làm thể hiện tình hữu nghịcủa nhân dân ta với...
... mạnhThứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước NamThứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện Cây ... lớp 5C! Quân dân nhà Trần tập luyện chuẩn bị chống quân NguyênTuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc namThứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể ... Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2008 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước Nam - - Danh y Tuệ TĩnhDanh y...
... ND câu chuyện của HS)-Lần 2: GV kể theo tranh, kể từng đoạn kết hợp với chỉ tranh và thể hiện điệu bộ, cử chỉ và chú giải từ ngữ.-Tập trung vào rèn kỹ năng nghe cho HS (nghe GV kể để kể lại ... kể lại câu chuyện) 3- Đối với bài dạy nghe kể lại đà nghe, đà đọc: -Tập trung vào rèn kỹ năng nghe và kỹ năng đọc hiểu cho HS.-HS phải biết chọn chuyện :Những câu chuyện đà học ở lớp 1-2-3-4 ... trong lớp. 2- Đối với bài dạy nghe kể lại câu chuyện vừa được nghe kể trên lớp: -Lần 1: GV nên kể liền mạch để HS chú ý lắng nghe được hoàn chỉnh câu chuyện, GV chưa cần chú giải từ ngữ.(nếu...
... 1 tranh4 tranh dau giu nguyen chuKÓ chuyÖn líp 5 Gi¸o viªn d¹y: PhÝ Hång HuÖThế thì cút đi !Tranh 5, 6NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINgười đi săn chuẩn bị súng để đi sănMùa ... Lưu ý giọng kể ãMỗi lần clickãTranh 1: chậm rÃiãTranh 2,3 : phân biệt rõ lời nhân vậtãTranh 4: bộc lộ cảm xúcNGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAICon nai lặng yên,...
... ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI4 tranh dau giu nguyen chuTRƯỜNG TIỂU HỌC PHÚ VANGTHẦY, CÔ ĐẾN VỚI BÀI GIẢNGNGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAIKÓ chuyÖn líp 5 Con nai...
... 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước NamCây cỏ nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Tuệ Tĩnh giảng giải cho ... gi , th m l p 5Bề ự ờ ă ớ •Ý nghĩa câu chuyện Ý nghĩa câu chuyện ::Cây cỏ nước NamCây cỏ nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Ca ngợi ... 2009 Kể chuyện Kể chuyện Cây cỏ nước Nam góp phần làm cho binh sĩ khoẻ mạnhTuệ Tĩnh và học trò phát triển cây thuốc Nam Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Kể...
... Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Kiểm tra bài cũ: Kể lại câu chuyện được chứng kiến hoặc tham gia thể hiện tình hữu nghị giữa nhân ... tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể chuyện Nhà Nguyên cấm bán thuốc men cho nước taQuân dân nhà Trần chuẩn bị thuốc men cho cuộc chiến đấu Chào mừng các thầy cô về dự giờ, thăm lớp 5B Cây cỏ nước ... các em h c sinh ọch m ngoan, h c gi iă ọ ỏ •Ý nghĩa câu chuyện Ý nghĩa câu chuyện ::Cây cỏ nước NamCây cỏ nước NamThứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009Thứ tư ngày 12 tháng 6 năm 2009 Kể chuyện Kể...
... lần lượt kể lại cââu chuyện - Cả lớp nhận xét.3. Giới thiệu bài mới: Hoạt động 1: Giáo viên kể chuyện. - GV kểchuyện lần 1 - HS nghe.- GV kểchuyện lần 2 , vừa kểchuyện vừa chỉ vào tranh ... nghóa câu chuyện. b/ Kể trước lớp. - Một vài tốp 3 HS tiếp nối nhau thi kể từng đoạn trước lớp. - 2 HS thi kể lại toàn bộ câu chuyện hay 1 nửa câu chuyện. - Cả lớp nhận xét – chọn nngười kể hay ... cầu HS về nhà kểchuyện cho người thân nghe.-29-- Đại diện nhóm thi kểchuyện trước lớp. - Mỗi emkể xong nêu ý nghóa của câu chuyện. - Cả lớpvà GV nhận xét , bình chọn người kể hay nhất ,...
... SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAICon nai lặng yên, trắng muốt trong ánh sáng.Ngủ ngon được đấy ! Chúc ngủ ngon !KÓ chuyÖn líp 5 Gi¸o viªn d¹y: PhÝ Hång HuÖTranh 5, 6Lưu ý giọng kể ãMỗi ... NGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAINGƯỜI ĐI SĂN VÀ CON NAI4 tranh dau giu nguyen chuThế thì cút đi !Dòng suối khuyên người đi săn...
... lại câu chuyện cho cả nhà cùng nghe. Kể chuyện PA- XTƠ VÀEM BÉ.I Mục đích, yêu cầu:1. Rèn kỹ năng nói:- HS kể lại được từng đoạn và toàn bộ câu chuyện Pa-xtơ vàembé bằng lời kể củamình.2. ... Thi kể trước lớp. - HS nối tiếp nhau thi kể. GV viết lần lượt tên những HS thi kể, tên câu chuyện củacác em để cả lớp nhớ khi nhận xét. Cả lớp nhận xét.- Gọi 1 HS kể cả câu chuyện. - Cả lớpvà ... câu chuyện sẽ kể. - HS chuẩn bị kểchuyện : tự viết dàn ý ra nháp.3. Học sinh thực hành kểchuyệnvà trao đổi về ý nghĩa câu chuyện trước lớp. * Kể theo cặp : Từng cặp HS kể cho nhau nghe câu chuyện...
... cầu của giờ kể chuyện. a .Kể chuyện theo cặp- Mỗi HS kể 1/2 câu chuyện theo tranh SGK. Sau đó mỗi emkể lại toàn bộ câu chuyện, trao đổi ý nghĩa của câu chuyện. b.Thi kểchuyện trớc lớp. Học sinh ... hành kểchuyện về trao đổi về ý nghĩa câu chuyện a) Kểchuyện theo nhóm.- Học sinh kể theo từng cặp, kể cho nhau nghe câu chuyện của mình và cùng trao đổi vềý nghĩa câu chuyện. b) Thi kểchuyện ... về nhà kể lại câu chuyện cho cả nhà nghe.- Chuẩn bị bài Ông Nguyễn Đăng Khoa. Kể chuyện Lớp trởng lớp tôiI.Mục đích, yêu cầu :- HS kể lại đợctừng đoạn câu chuyệnLớp trởng lớp tôi vàkể lại...
... ý. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kểvà nêu ý nghĩa câu chuyện -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. Tiết 2KỂ CHYỆNKỂ CHUYỆN ... sẽ kể. -Kể chuyện trong nhóm 2.trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. -Đại diện nhóm kểvà trả lời bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất. KỂCHUYỆN Kể ... tập Kể theo nhóm 2 và trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. 5emkể trước lớp. .Bạn nhận xét.-Thi kểchuyện trước lớp. -Bình chọn bạn kểchuyện hay nhất.1 em nêu lai ý nghĩa câu chuyện. -giáo viên...
... nói trước lớp tên câu chuyện sẽ kể. * Gợi ý: - Giới thiệu với các bạn tên câu chuyện (tên nhân vật trong chuyện) em chọn kể; em đã nghe, đã đọc câu chuyện đó ở đâu, vào dịp nào. - Kể diễn ... Thực hành kểchuyện trước lớp - Hoạt động lớp - Khuyến khích học sinh kểchuyện kèm tranh (nếu có)- 1 học sinh khá, giỏi kể câu chuyện của mình trước lớp. - Các nhóm cử đại diện kể (bắt thăm ... câu chuyện. - Hoạt động nhóm, lớp - Nêu yêu cầu: Kểchuyện trong nhóm, trao đổi ý nghóa câu chuyện. Đại diện nhóm kểchuyện hoặc chọn câu chuyện hay nhất cho nhóm sắm vai kể lại trước lớp. ...
... kỹ năng kểchuyện tạo cho các em sự hứng thú, niềm ham thích nghe chuyệnvà tự mình kể chuyện. Tôi thờng tranh thủ những giờ ra chơi kểchuyện cho các em nghe: chuyện cổ tích Việt Nam, chuyện ... đà kểchuyện nó xa nhà đêm qua. Em hÃy hình dung vàkể lại câu chuyện của con ong xa nhà.1) Tìm hiểu đề: Yêu cầu học sinh đọc kĩ đề ra và xác định đợc :- Thể loại ( Văn kể chuyện) 7Dựa vào ... sinh tiểu học rất thích nghe kể chuyện, nhất là những câu chuyện có chi tiết thần kỳ. Song rất ít em mạnh dạn kểchuyện cho cô và các bạn nghe, do các em cha biết kể, lúc đứng dậy nói năng ấp...